幼兒園大班下學期班務計劃表(模板15篇)

第頁共頁最新幼兒園大班下學期班務方案表(模板15篇)方案是進步工作與學習效率的一個前提。做好一個完好的工作方案,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？那么下面我就給大家講一講方案書怎么寫才比擬好，我們一起來看一看吧。幼兒園大班下學期班務方案表篇一幼兒期是智力開發(fā)的最正確期，也是培養(yǎng)良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進展初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此方案，根據(jù)幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒浸透德育教育，全面進步我班幼兒的思想素質，促進幼兒安康、和諧地開展。1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經可以很好地適應幼兒園的生活，并且也養(yǎng)成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。2、心中有別人的意識缺乏，不會同情、諒解、幫助關心別人。3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克制困難的精神。5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。針對以上問題，我們要進展糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與開展。對此，我們設計以下方案：1、班級每天進展晨間談話，根據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。2、有重點圍繞季節(jié)、時事展開活動，豐富幼兒的知識，指導幼兒理解初淺的德育知識。3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。4、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氣氛的主渠育作用。三月份：回憶過新年時的熱鬧氣氛，體驗大一歲了的快樂。體會媽媽的辛苦，用各種形式表現(xiàn)對媽媽的愛。關心友愛同伴，并樂于幫助別人。1、一日活動的各個環(huán)節(jié)中鼓勵幼兒互相友愛、關心，并以典范的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。2、三八婦女節(jié)節(jié)日教育。3、中國傳統(tǒng)節(jié)日教育。四月份：體驗大自然的美妙，增強自我保護意識。講話態(tài)度自然大方，學會傾聽別人的講話，不隨意打斷別人的話。1、通過各類學習活動，鼓勵幼兒態(tài)度自然大方地講話。2、講解示范，使幼兒懂得不能隨意打斷別人的講話。3、區(qū)角游戲“說一說”，訓練幼兒說話和傾聽別人講話的`才能。4、有關春季的主題教育。5、平安教育。五月份：體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩，關心父母，珍惜成人的勞動成果。1、五一節(jié)節(jié)日教育，參觀、觀察、理論，理解成人的勞動，并懂得珍惜他們的勞動成果。2、通過故事、兒歌、情景表演、談話等方式，使幼兒懂得尊敬長輩，并關心、熱愛自己的父母。六月份；體驗祖國，社會對自己的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和別人。1、通過老師對各類活動的評價，有意識地幼兒進展評價的標準。2、通過幼兒對各類活動的評價，鍛煉幼兒初步正確地評價自我和別人。3、六一節(jié)節(jié)日教育4、體驗將上小學的快樂。幼兒園大班下學期班務方案表篇二一、根本情況分析^p：我班共有幼兒39名，其中男生22名，女生17名。本學期進入一名新生。經過大班上學期的學習生活，我班幼兒在德、智、體、美、勞等諸方面都得到了較大的開展。生活自理才能進一步增強了；衛(wèi)生習慣能較好地保持，如飯前便后洗手等。在學習活動中，幼兒能積極主動地在老師的引導下獲取知識，情緒愉快，并能大膽地在集體面前用連接純熟的語句講述自己的意見和要求。幼兒在動手操作方面開展較好，能正確合理的使用操作工具、材料，手眼協(xié)調地進展操作。在日常生活中，幼兒之間能友好和睦地相處，遇到了困難也能主動地幫助別人。集體榮譽感增強了，但在自制力方面，幼兒做得不夠，需要老師屢次提醒。[email

protected]在這大班的最后一學期中，將針對本班幼兒的實際情況，加強班級常規(guī)的管理，從學習、生活各方面去培養(yǎng)和完善幼兒的良好習慣，做好幼小銜接工作。二、工作目的：1、建立合作的、積極向上的班級氣氛。2、努力做到“零投訴、零事故”。3、衛(wèi)生保健、平安工作緊抓不懈，杜絕平安事故和流行性疾病。4、做好幼小銜接工作。5、抓好幼兒學習、生活常規(guī)教育。三、主要工作：〔一〕行為習慣的培養(yǎng)1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣：加強幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)。充分利用餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字、練習等活動。指導家長和孩子一起制定在家的生活作息時間表，每晚至少有30分鐘安靜學習的時間：寫寫字、聽聽故事、畫畫、閱讀、做做算式等。培養(yǎng)幼兒的時間觀念，做到一日生活安排有序。2、良好的生活習慣的`培養(yǎng)：通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的才能，學會自己的事自己做，遇到問題和困難要自己想方法解決，形成良好的生活習慣，如自己疊被子、自己掛衣服，自己的事情自己做，不再依賴成人幫助；做好值日生工作；學習自己管理好自己；關愛別人，幫助有需要的同伴?！捕辰逃虒W方面1、本期設定七個主題活動：以幼小銜接為主的“我要上小學了”為本學期重點的活動。教給孩子更多的知識性內容，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，進步自理才能，加強社會交往才能。如去小學參觀；和小學生座談；體驗小學生活等；為上小學打好根底，讓孩子們在有準備的狀態(tài)下自然過渡到小學生活。2、自我表現(xiàn)才能的培養(yǎng)：在主題活動中，我們將重點開展孩子的自我表現(xiàn)力，帶孩子更多地參與社會理論活動，如：到社區(qū)找叔叔阿姨做環(huán)保調查，到別人的家里收買廢品，到廢品收買站賣廢品；到社區(qū)做環(huán)保宣傳員；結對到同伴家里過夜；詩歌、故事表演，班級環(huán)保知識知識競賽。讓孩子變得更大膽更自信更加敢于表現(xiàn)自己?！踩承l(wèi)生保健工作1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。2、根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。3、定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔。4、定期在家長園地上，宣傳衛(wèi)生保健知識，家園共同做好衛(wèi)生保健?！菜摹臣议L工作:本學期我們要拓展家園聯(lián)絡手冊的作用，我們以手冊作為家園聯(lián)絡的橋梁，家園互相交流，不斷調整教育目的，增進家園共識。我們還將通過家長接待日和短信聯(lián)絡等工作及時向家長反響幼兒在園的表現(xiàn)及在園生活情況，做到家園一致共同促進幼兒的身心安康開展。幼兒園大班下學期班務方案表篇三本班現(xiàn)有幼兒36名，男孩25名，女孩11名。其中3名男孩子為插班生，但均在別處入園進展了學習。孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的才能都有所進步。在身體方面：有生活自理才能和良好的生活、衛(wèi)生習慣。動作的靈敏性和協(xié)調性都有進步。認知方面：幼兒的主動研究和探究才能有一定的進步。在身體開展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和才能還有所欠缺。在社會性開展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制才能還有待進一步改善。有與別人交往的愿望，初步學會與別人合作，初步學會同情和關心別人，初步會評價自己與同伴并勇于成認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并獲得了一定的成績。上學期的家長工作做得比擬好，家長們對本班的工作都比擬支持和滿意。對于大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學期的時間，作為老師我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好根底，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進展有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學學習。〔1〕開學初，提供時機讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣?！?〕積極開展并指導幼兒的區(qū)域游戲和創(chuàng)造性游戲等，不斷豐富他們的生活經歷，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新才能；在游戲中互相照顧；會協(xié)助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進展自主游戲活動。〔3〕定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔?！?〕在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔?！?〕開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質，減少疾病。〔6〕根據(jù)幼兒需要完善科學的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。常規(guī)〔1〕培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成良好的習慣。〔2〕教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好?！?〕培養(yǎng)幼兒積極的學習興趣和良好的學習習慣?！?〕教育幼兒樹立自我保護意識。安康〔1〕有良好的生活自理才能和良好的生活、衛(wèi)生習慣?！?〕有積極參加體育活動的興趣和習慣，能純熟、協(xié)調、靈敏、快速地進展走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動，能大膽地玩各種大型體育活動器械，會用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨立地、創(chuàng)造性地進展活動，有良好的整理習慣。〔3〕理解日常生活中的平安常識，有自我保護的簡單常識和行動。能主動遵守必要的規(guī)那么。語言〔1〕能互動、有禮貌地與人交談；能集中注意力傾聽別人講話，理解講話的內容?！?〕能用較完好的語句表達自己的意思。〔3〕喜歡看書、對文字認讀有興趣，能圍繞一定的話題談話，會用輪流的方式交談。喜歡欣賞多種體裁的文學作品，能有感情地朗讀和講述并樂意創(chuàng)編。科學〔1〕好奇、好問，能積極參加探究、操作活動。〔2〕能綜合運用多種感官感知事物特征，能主動參加科學活動，尋求答案，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結果。〔3〕會進展數(shù)和量的比擬，理解其相對關系。會進展分類排序，初步懂得數(shù)的守恒。感知集合，形成10以內數(shù)的概念，掌握10以內數(shù)的組成及加減運算。〔4〕在老師的引導下，能注意和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體量的差異、物體的形狀、以及它們在空間的位置，初步掌握時間概念和空間方位。社會〔1〕熱愛和尊敬周圍的'人，有愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感?！?〕能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感?！?〕能主動地參與各項活動，有自信心?！?〕有與別人交往的愿望，初步學會與別人合作，初步學會同情和關心別人，初步會評價自己與同伴并勇于成認錯誤，改正缺點。藝術〔1〕能從物體形態(tài)、構造、色彩、空間、位置等方面感受自然景物、環(huán)境設施及藝術作品美。〔2〕積極主動地參加藝術活動，能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?！?〕體驗音樂活動和美術活動的樂趣，能比擬準確地按音樂的節(jié)奏唱歌和跳舞，能大膽繪畫，初步學會合理構圖，培養(yǎng)幼兒感受美、表現(xiàn)美的才能和情趣。區(qū)域〔1〕通過活動區(qū)的活動進步幼兒的動手操作才能，充分發(fā)揮幼兒的主動性和創(chuàng)造性，開展幼兒的交往才能和解決問題的才能?！?〕讓幼兒在玩中發(fā)現(xiàn)、分析^p、考慮、理解和嘗試歸納自己以及同伴所運用的各種方法。〔3〕充分運用自身的各種感官，看看、做做、試試、比比、想想，提升思維才能，理解事物的多樣化，使幼兒在活動中不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所進步、有所進步和開展?！?〕培養(yǎng)孩子做個有心人，關心集體、節(jié)儉節(jié)約的良好品質。特色〔興趣小組活動〕〔1〕喜歡并較積極地參加活動，熱愛家鄉(xiāng)、喜歡民間藝術，知道民藝是我們上黨的亮點，更是我園的一大特色?！?〕積極接觸周圍的環(huán)境和人、事、物，豐富生活經歷和欣賞興趣，激發(fā)內在的表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的才能，大膽想象、積極表現(xiàn)。〔3〕進一步掌握民間藝術表現(xiàn)的才能?！?〕樂意展示自己的作品，與同伴互相交流、互相欣賞、共同進步。詳細措施：〔1〕繼續(xù)開展主題教學活動和物色教學活動。堅持每天開展各種各樣的室內和戶外活動?！?〕繼續(xù)建立“我真棒”平臺，創(chuàng)立我班的“園本特色”?！?〕提供更多的時機讓幼兒感受美和表現(xiàn)美。更好地建立一個班級特色〔4〕開展家長助教活動?！?〕積極開展區(qū)域活動。區(qū)域材料投放應充分發(fā)動老師、家長，和幼兒一起動手，搜集廢舊物品及半成品材料和一些鄉(xiāng)土材料，制作一些活動中所需要的，豐富的、有吸引力的活動材料，這樣可以讓孩子家長知道哪些廢舊物品有使用價值，知道一物能多用，并能主動幫助幼兒園積極搜集材料。根據(jù)需分批的不斷更新、投入活動材料，或根據(jù)由易到難，不斷吸引孩子主動參與活動的興趣，使他們有新穎感。在投放材料之前先預設教育目的，活動形式是讓幼兒自主操作。及時記錄、發(fā)現(xiàn)問題，并改良?！?〕加強興趣小組活動的培訓力度。學會欣賞音樂，感受民間藝術活動音樂的美。學習根本的民間藝術活動技能，并在活動中感受到民間藝術所帶來的快樂。民間藝術是一種藝術的熏陶、是另一種技能的學習，通過學習，使孩子們的藝術表現(xiàn)力有所進步，并更愛藝術，更愛家鄉(xiāng)——上黨?；顒幽康模?、理解生活環(huán)境中的不平安因素，懂得在日常生活中要注意平安，對生疏人、危險事物等有警覺心。2、學習預防危險、自我保護的簡單知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。3、能積極主動地參與各項活動，感受活動的樂趣。詳細措施：1、來園：注意幼兒的安康狀況、情緒狀態(tài)，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，我們要及時將其，以免發(fā)生意外。2、晨間活動：按照活動方案表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進展體育鍛煉?；顒忧?，老師檢查場地、器械的平安性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調節(jié)活動量。教育幼兒正確、平安地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向，靈敏躲避。3、早操：要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。4、晨談：老師可以根據(jù)預設的晨談內容與幼兒討論、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內容：怎樣玩滑滑梯又有趣又平安；喝水也要講科學；用傘的平安；廚房里的平安；怎樣用學習工具等等。5、午餐：要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內。吃完后自己拾掇殘渣倒進桶中。6、午睡：睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內，老師復查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要及時制止。7、下午游戲：游戲活動所用的材料、工具必須平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或別人，切勿手持工具在室內跑動，用完后要及時放入盒子內。在組織科學游戲時，除了要保證材料平安外，還要教育幼兒探究時注意平安，及時幫助他們平安地操作探究。8、離園：離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，要認真核對接送證，親手把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同伴友好地玩。幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環(huán)境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。假如家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：1、做好家園聯(lián)絡欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”、“家園聯(lián)絡單”等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出好心的建議。使家長與老師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的理解，獲得家長對我班工作的支持。4、要求家長配合老師，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好根底。以上是本學期的班務方案。我們兩位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力進步教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美妙的最后一學期。二、三月份：1、加強班級環(huán)境布置和常規(guī)管理。2、開展“親親大自然”主題教學活動。3、加強幼兒思想品德教育。4、增進與家長的交流與討論。5、和幼兒一起布置教室環(huán)境，重視幼兒的參與性。6、開展主題活動。7、積極創(chuàng)設游戲氣氛，提供豐富的游戲材料，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動。8、班級初家長會9、結合“三八婦女節(jié)”開展《我愛媽媽》兒歌朗讀表演。通過參觀活動，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。10、開展學雷鋒主題活動11、進展家訪四月份：1、進展主題教育活動。2、加強幼兒禮儀教育。3、召開家長座談會。4、組織春游。6、參觀小學。7、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料。8、家長開放日活動9、掃墓活動五月份：1、開展“勞動節(jié)”的系列教學活動。2、慶賀五一，讓幼兒學會尊重勞動的人們，愛勞動。3、“六一”的親子活動的準備工作。4、開展主題教育活動5、生活技能技巧比賽。六月份：1、開展園“慶六一活動”2、開展“走進小學”的主題活動。3、加強幼兒的思想品德教育和禮儀教育。4、與小學生一起上課。5、為進入小學做好鋪墊工作。6、開展大班畢業(yè)典禮。7、做好離園平安教育。幼兒園大班下學期班務方案表篇四本班現(xiàn)有幼兒39人，男20人，女19人。其中3名是新插班生，2名為中班重讀生。除了一名孩子膽子較小，性格較內向外，其余2名孩子都比擬活潑，適應環(huán)境的才能較強。本班幼兒女孩子相對較為懂事,但男孩子好動的孩子較多，同伴之間矛盾較多。才能差異較大,像有些孩子才剛剛學會數(shù)數(shù),有的那么已經會做數(shù)與物匹配。本班孩子課堂常規(guī)還不是很好,上課注意力不集中，愛講空話，有些孩子上課會分開位子等等。行為習慣也不是很好，排隊時隊伍不整齊，謙讓、合作的意識淡薄，脫下的衣物不會整齊擺放等等。另外受中班幼兒年齡特點影響，班級告狀、奔跑打鬧的現(xiàn)象也時有發(fā)生。孩子間才能強弱差異存在較大的差異，主要表如今參與活動的積極性與膽量、思維才能、創(chuàng)造才能等。安康、和諧、積極、創(chuàng)新。1、科學、合理地安排一日活動，動靜交替，根據(jù)本班幼兒的才能開展和興趣愛好安排不同的活動，形式豐富：有教學活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動等，本學期重在開展孩子的想象才能和動手操作才能。2、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進步幼兒的動手才能。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設立美術作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。3、重視幼兒身體素質的鍛煉及幼兒的個體差異，保證每天有二—三小時的戶外鍛煉時間，為幼兒提供各種類型的'運動器械，根據(jù)周方案活動的安排，每周都有側重點地帶著幼兒進展體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探究和交流的時機。4、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，每星期按方案，定期組織幼兒進豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的開展。5、為了進一步進步班級幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強幼兒的競爭意識，進步幼兒的生活自理才能，本學期除參加園內舉辦的各項活動外，還準備舉行形式多樣的幼兒活動，如班級幼兒才藝大賽等。6、抓住幼兒口語開展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、標準、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的開展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解才能。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完好句。1、加強幼兒的平安教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。建立一定的常規(guī)，學習生活自理才能。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和開展狀況，培養(yǎng)一定的常規(guī)。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理才能，培養(yǎng)自理才能要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做的自信心。2、為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活，班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要，在每日的飲食起居中，得到細微的養(yǎng)護照顧，受到科學的安康教育，身心得到良好的開展。將一件件事情都責任到人，對幼兒的食物要多觀察，實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的安康。3、開展圖書分享活動。進步幼兒的語言表達才能、交往才能。要求幼兒周一帶來，周五帶回去。圖書的要求(簡短，生動，有益，便于講述)。教育幼兒保護圖書，會協(xié)商，損壞別人的圖書要賠償?shù)攘己闷焚|。4、根據(jù)每月主題活動創(chuàng)設主題墻飾，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。同時讓幼兒參與環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機。親密配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。5、開好家長會，重點介紹班級特色、幼兒的一日生活、本班幼兒普遍的開展程度及存在的一些問題。鼓勵家長提出合理化意見，主動參與到幼兒的教育中來。開展半日觀摩活動，使家長切身體會到孩子進入中班后在園的一日生活，理解老師工作情況，增強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，理解和介紹幼兒在園情況，互相溝通提出建議等。詳細書寫每期家園聯(lián)絡冊，發(fā)送家園通信息，向家長介紹每一階段的教學內容及需要家長的配合，反響幼兒在園的情況，使家長理解近階段幼兒在園的表現(xiàn)等。6、豐富、完善幼兒成長檔案，多搜集幼兒日?；顒盂欅E并進展記錄，重視幼兒個性化的關注和評估。7、加強同年級組之間的溝通，預設課程進展商討、協(xié)商，制定較完善的方案開展活動，在活動之后將生成的教學活動能一起進展分析^p、反思，開展互惠式的研討，進步老師的教育技能。8、加強班級老師的配班合作，科學管理幼兒的一日活動常規(guī)，在有效合作中進步班級的教學活動質量。9、德育工作：(1)對幼兒進展愛國教育。(2)對幼兒進展愛集體教育。(3)培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣。(4)對幼兒進展禮貌教育、守紀律教育。9月份：1、新生幼兒家訪2、創(chuàng)設班級室內自主區(qū)域活動3、幼兒平安教育活動4、周末效勞班報名、開班5、班級幼兒慶賀老師節(jié)活動6、班級幼兒慶賀國慶節(jié)活動7、新生家長學校8、90學時開班活動10月份：1、食堂膳食制作家長開放活動2、運動會準備活動3、植物角評比活動11月份：1、幼兒生活行為習慣中期檢查2、親親陽光親子運動會3、幼兒跳繩達標賽4、家長半日開放活動12月份：1、班級幼兒各塊目的達成情況摸底工作2、迎新音樂會3、年段家長沙龍活動1月份：1、各類寶寶評優(yōu)2、班級幼兒才能測評3、期末家長會、期末平安教育活動幼兒園大班下學期班務方案表篇五我們班共有幼兒50名，其中男生27名，女生23名。透過平時對幼兒的觀察，我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面進展三大領域的分析^p：(一)身體開展方面：在老師有意識的培養(yǎng)及不斷提醒下，幼兒大致上養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣。1、自理潛力：幼兒的各項生活常規(guī)已大致構成，明白盥洗的正確順序及洗手漱口的正確方法。掌握筷子的正確使用方法，具有獨立進餐的潛力。能按順序穿脫衣物并進展簡單整理。能持續(xù)個人衛(wèi)生及周圍環(huán)境衛(wèi)生。2、大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作開展較平衡，能協(xié)調地進展走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、攀登等多種根本動作，會玩多種體育器械。大局部幼兒會手腳協(xié)調的連續(xù)跳繩。3、小肌肉動作：幼兒能正確的握筆進展書寫，幼兒喜歡并能正確使用使用各種美工材料，如剪刀等。4、自我保?。河變壕邆淞顺醪降淖晕冶Ｗo潛力，明白一些處理日常生活中有可能出現(xiàn)的緊急狀況的簡單方法。能認識平安標志并能主動遵守老師及成人提出的平安要求。(二)認知開展：1、智力潛力：會按物體的不同特征進展分類。會用不同的唱法表現(xiàn)歌曲不同的意境。能用感官直接感知和記住周圍常見的事物和現(xiàn)象，有必須的形象思維潛力。能用心參與各種認知活動，喜歡探究，喜歡問為什么?2、數(shù)概念：會初步理解數(shù)量、重量、色彩、質地、間隔、方位和時間等概念，學會運用分類、比擬、排序和測量等方法。3、語言開展：喜歡聽故事、看表演，會翻閱圖書并初步理解其表達的意思。能初步感受文學作品的語言美。在去年施行的學習及區(qū)角活動中，孩子們的個性品質得到了進一步的進步，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的根底上得到開展。(三)社會性開展方面：本班幼兒大都懂事，有禮貌，初步能關心保護自己的同伴，愛自己的群眾，并且樂意與同伴互相合作。能充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，來表現(xiàn)對周圍生活的完美情感。但由于幼兒的潛力開展不平衡和家庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問題：1、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未構成?；顒又型瓿扇蝿账俣嚷?，遇到困難容易畏縮，不能堅持到底。耐心、仔細的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解潛力還需培養(yǎng)。2、個別幼兒動作開展不協(xié)調，有局部的幼兒對體育根本動作還未能完全掌握。3、幼兒傾聽習慣較差，個性是幼兒語言的完好性、邏輯性、連接性還需加強。4、游戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的潛力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。5、幼兒大膽創(chuàng)造想象的潛力有待進一步進步。本學期我們將有重點的抓幼兒行為品德教育，將更好的開展各種豐富多彩的教育活動，繼續(xù)抓好各科教學，鍛煉意志，促進幼兒身心和諧開展，為進小學打好根底。(一)幼兒生活管理目的1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。2、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。3、培養(yǎng)幼兒整理物品的潛力及持續(xù)物品清潔的習慣。4、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒早睡早起的良好作息習慣。5、培養(yǎng)幼兒坐、立、行等的正確姿勢。(二)身體開展目的：1、生長發(fā)育：理解身體器官及自身生長的需要，明白預防齲齒與換牙的有關知識。2、動作開展：用心參加各種體育活動，透過模擬、練習調整自己的根本動作，使動作正確、自然、協(xié)調。3、能適應環(huán)境、氣候和生活條件的變化，對疾病有必須的抵御潛力，明白一些預防常見病的知識。4、明白不同的食物有不同的營養(yǎng)素，身體需要不同的營養(yǎng)素的道理。5、學會處理日常生活中可能出現(xiàn)的緊急狀況，有初步的自我保護意識和潛力，明白跌破、流鼻血等外傷的處理方法。群眾活動時能注意平安。6、能用心參加并適應多種有合理密度和運動量的體育活動，充分活動身體，養(yǎng)成運動的習慣。各種根本動作協(xié)調、準確、靈敏，有必須的耐力和速度，姿勢正確。(三)認知開展目的：1、語言(1)可以用恰當?shù)恼Z言表達自己的情感，能講述自己熟悉的故事，語言比擬完好流暢，用詞比擬準確。(2)能圍繞一個話題進展討論，注意傾聽對方講話，敢于提出不同意見，會評價和補充別人的發(fā)言。(3)喜歡欣賞不同形式的文學作品，初步感知文學作品語言的豐富和優(yōu)美。可以根據(jù)文學作品所帶給的想象線索，聯(lián)絡個人已有的經歷擴展想象，并創(chuàng)造性地進展表達。(4)可以正確掌握看書和寫字的正確姿勢，能與同伴合作制作圖畫書。2、藝術(1)能自然愉快的唱歌，隨音樂做游戲、表演、自由舞蹈等，以表達自己對音樂作品的感受和態(tài)度。(2)可以比擬純熟地運用樂器進展演奏出和諧、完美、有表現(xiàn)力的音響，在群眾奏樂活動中，能使自己的演奏與群眾相協(xié)調，與音樂相協(xié)調。(3)愿意嘗試使用多種材料、工具和方法進展拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步的`想象力和創(chuàng)新力，體會成功的快樂。(4)培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中美的潛力，初步學會正確的評價美，培養(yǎng)幼兒用心主動參與欣賞活動，能用語言、動作、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。3、科學(1)能用心主動參與數(shù)學活動，加深對數(shù)的概念的理解，理解現(xiàn)實生活中加減的實際好處，獲得一些時間、空間概念。(2)能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經歷，學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能透過觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。(3)對事物變化開展的過程感興趣，喜歡探究、操作、實驗，用心嘗試用多種認知方法發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。(四)社會性開展方面：1、能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍的人并關心他們，會正確使用禮貌用語。2、能理解日常規(guī)那么，遵守公共生活中的根本常規(guī)，能區(qū)分是非，學會控制自己的情緒及不宜行為。3、在群眾活動中能大膽發(fā)表意見，尊重和學習別人的長處，有必須的自信心，能克制困難完成任務。4、在成人指導下能遵守社會公共秩序，體驗認識人與人之間互相交流的重要和快樂，能發(fā)覺到別人的情緒和需要，作出適宜的反響。5、能主動和同伴交往，理解別人邀請，共同活動和游戲，為自己和別人的成功感到快樂。1、日常性的家長工作：(1)開展形式多樣的家長工作，與家長增進友誼。(2)挖掘家長教育資，鼓勵家長參與幼兒園教育。(3)保證與家長經常溝通，向家長用心宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。(4)請家長協(xié)助加強幼兒體育鍛煉，增強體質，保證來園時間。2、階段性的家長工作：(1)家長會：對幼兒的在園狀況做詳細的總結;分析^p班級孩子所存在的缺乏，并介紹本學期將采取的措施，期望得到家長的用心支持。介紹大班年齡段在各方面的開展目的及幼小銜接方面的考前須知，期望得到家長的用心配合，使班級工作得以順利進展。(2)家長開放日：請家長來班級觀看或參加活動，使家長以直觀方式理解幼兒園的教育資料及教育方法，直接看到幼兒在園的表現(xiàn)，理解老師工作狀況，增強與老師的互相理解，增進情感聯(lián)絡，也為擴大幼兒的社會接觸帶給了條件。期望透過我們的努力，使幼兒在各方面潛力有所進步，安康愉快地成長。幼兒園大班下學期班務方案表篇六六班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養(yǎng)，孩子們在三大領域都有較好的開展。在身體開展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進展隊列練習;在各種體育活動及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調有一定的規(guī)那么意識和自我保護才能，大局部幼兒養(yǎng)成了較好的進餐習慣，知道飯前、便后要洗手;能獨立穿脫衣服，整理物品的才能也明顯進步;在認知開展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談;語言表達才能也有所進步;對周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物如大蒜、大白菜等。孩子們對數(shù)的概念逐漸明晰，能學習按一定規(guī)律排序，區(qū)別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進展繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，并且有一定的`表現(xiàn)才能;在社會性開展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規(guī)那么，孩子們承受了愛國教育，知道自己是中國人，理解了一些中國傳統(tǒng)節(jié)日，如中秋、國慶、春節(jié)等，能自己的事情自己做愿意為集體和同伴效勞;大局部幼兒能與同伴友好相處，與別人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發(fā)現(xiàn)存在一些問題和現(xiàn)象：1、孩子間存在較大的才能差異。2、個別孩子不太愛表現(xiàn)自己，性格較害怕、內向。3、局部孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識;個別孩子攻擊性強。4、挑食現(xiàn)象仍存在。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有程度上獲得進步。1、以平等、欣賞、樂觀、開展的態(tài)度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據(jù)情況適時調整班級方案。2、三位老師都將把平安工作放在首位。嚴格按時間劑量進展藥品登記，妥善保管好藥品，增強工作責任感。爭取出勤率到達90以上，事故發(fā)生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。3、由于付老師和李老師是新參加我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協(xié)作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。4、定期召開班務會，及時總結工作中的缺乏之處，商討下一步工作要求及措施。5、進一步學習領會《綱要》精神，并較好的融入理論活動之中，創(chuàng)造性的使用新課程。6、根據(jù)園本課程內容，堅持每周開展感統(tǒng)游戲活動、游戲設計和組織上力求創(chuàng)新。7、堅持做好清潔衛(wèi)生消毒工作，為幼兒創(chuàng)設干凈、衛(wèi)生、舒適的學習、生活環(huán)境。7、妥善、合理的管理好班級財產。8、根據(jù)幼兒的年齡特征、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創(chuàng)設能使幼兒主動參根據(jù)情況隨時進展調整，活動區(qū)域根據(jù)幼兒興趣定期增減、更換。本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。1、召開家長會，讓家長理解學期教育工作方案，征求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。2、利用家訪、電訪、離園時面談、“家長有約”，以及“家園聯(lián)絡手冊”、家園聯(lián)絡欄等形式與家長溝通、交談;與家長建立平等和諧的關系。3、設立《家園聯(lián)絡欄》，向家長介紹科學的，并請家長踴躍投稿;家長間互相交流育兒經歷。4、組織家長開放活動2-4次。5、邀請家長來園與幼兒共慶“六一”。幼兒園大班下學期班務方案表篇七本學期是孩子在幼兒園學習的最后半年，為了珍惜這半年最為美妙的光陰，給孩子們童年光陰留下美妙的回憶，我們將盡量為孩子提供快樂，讓他們每一個人都成為快樂有朝氣的幼兒，在快樂上表達開展的原那么，大班下學期班務方案。與此同時，本學期又是幼兒開展極其關鍵的半年，為了讓幼兒在分開幼兒園后能及早地適應小學的學習要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成一個正確合理的學習習慣是至關重要的。如何讓孩子們順利地進入小學，盡快適應小學學習環(huán)境，是幼兒園和家長共同關注的問題，我們將從以下幾方面入手做好幼小銜接工作，讓幼兒能在愉快而快樂的狀態(tài)中進入小學。因此本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。一、幼兒情況分析^p：本學期班級幼兒41名，男幼兒23名，女幼兒18名，新生一名。1、優(yōu)勢表現(xiàn)：本班幼兒思維活潑，語言表達才能強，想象力、創(chuàng)造力都較同齡孩子強。幼兒自理才能逐漸增強了，對于一些自己力所能及的事情自己可以嘗試著去做。絕大局部的幼兒會整理并管好自己的物品，在游戲完畢后會將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往才能較強，能自由結伴愉快地玩，會主動關心弱小幼兒。在主題活動中，幼兒不僅能獨立地去探究自己感興趣的事物，還能搜集各種舊材料、自然物，發(fā)揮想象和創(chuàng)造。2、弱勢因素分析^p：我班幼兒的傾聽才能有所欠缺，這與我班幼兒過于活潑，自控才能差有關，行為習慣還有待培養(yǎng)。同伴之間缺少互相幫助、互相合作的熱情，缺乏為別人效勞的意識。幼兒喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)那么意識較差。有局部性格較為內向的幼兒不能連接地講述、大膽地表達。局部幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；局部幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；局部幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護才能有待加強。二、主要工作與詳細措施：〔一〕班級環(huán)境及班級特色營造溫馨、和諧的班級環(huán)境，給幼兒提供良好的`學習和生活空間。在人文環(huán)境的營造方面，班級老師要本著一顆愛心對待每一個孩子，要理解、接納孩子的行為，要多和孩子交流，鼓勵他們大膽地說出自己的想法，鼓勵他們積極愉快地參與集體活動，在與伙伴的交往和分享中、在老師的關心和幫助下發(fā)現(xiàn)生活和學習的樂趣，保持身心愉悅、安康活潑地成長，工作方案《大班下學期班務方案》。在物質環(huán)境的營造方面，力爭做到為幼兒的學習提供支持和幫助。結合大班孩子年齡特點的及主題活動內容，注重用墻飾激發(fā)孩子們上小學的愿望，注重利用種植園地激發(fā)孩子們主動照顧植物的愿望。預設區(qū)角為：閱讀區(qū)、美工區(qū)、觀察區(qū)、建構區(qū)、表演區(qū)、種植地。結合園本課程科研活動一區(qū)域化的研究為班級特色，在日常教育活動中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷進步孩子們各方面的才能?！捕辰逃虒W對于大班的孩子來說，在幼兒園的學習只剩下短短一學期的時間。作為老師，我們應充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學打好根底。1、創(chuàng)設與主題有關的環(huán)境，讓幼兒感受主題氣氛，充分準備好主題開展所需的材料，提供幼兒探究的時機，在活動開展后及時反思。認真按方案有序的開展各領域的教學活動，及時進展反思，總結。2、做好幼小銜接工作。知識準備：加強科學、早期閱讀、早期書寫的練習。堅持每周兩次科學活動，一次書寫活動，每周識字15——20個，并及時把幼兒的學習內容、學習情況反響給家長。才能準備：通過參觀小學，模擬小學的上課時間、上課形式，讓幼兒在心理上提早承受小學生活。在日常生活中加強幼兒的自我效勞才能，開展多種形式的教學活動，進步孩子的學習興趣，鼓勵幼兒自主的學習。3、在生活、游戲中加強幼兒的規(guī)那么意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動。4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動，培養(yǎng)幼兒的社交才能，學會自己獨立的處理小事件，并樂于與別人交往，樂于幫助別人。5、采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。6、個別教育不放松。如：鼓勵張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友進步自理才能；鼓勵仲淼淼小朋友按時來園，不遲到?！踩称桨残l(wèi)生保健。平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項工作開展得不好，所有的活動開展都只能成為一句空話。因此，本學期我們將繼續(xù)保持上學期的工作態(tài)度，認真搞好這項工作，為孩子提供一個平安、安康的學習生活環(huán)境，重點包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進展個人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、催促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進展體檢等等。另外還有一個重點就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，教育孩子同伴之間要團結友愛，防止人為傷害。在一日生活中隨機豐富孩子平安知識，認識平安門、平安出口，培養(yǎng)幼兒的自救才能。老師在戶外活動中要進步平安意識，活動前堅持做到檢查活動場地及活動器械是否平安。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運動，力爭出勤率在95‰以上。能完成老師布置的任務，積極參加清掃衛(wèi)生，種植等活動，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動。幼兒進展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經歷進展平安、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我保護才能，杜絕平安事故的發(fā)生。幼兒園大班下學期班務方案表篇八優(yōu)勢：通過兩年來師生的共同努力，絕大局部幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理才能，均能自己疊被、穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣、進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈敏、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發(fā)言。弱勢：由于班中幼兒都是單身子女，因此大局部幼兒還是比擬自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有局部幼兒自控才能較弱，注意力容易分散，遵守集體規(guī)那么意識較薄弱;還有個別幼兒傾聽習慣較差，特別是傾聽其他幼兒的習慣，喜歡插嘴，尊重別人的意識較薄弱。個別幼兒：班里年齡較小的幼兒各方面才能較弱、動手才能較差、膽子比擬小，雖已根本適應幼兒園生活，但在一日生活各環(huán)節(jié)上主動性較薄弱，需要老師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、進步各方面的才能。針對上學期幼兒出現(xiàn)的問題，并圍繞幼兒園工作總目的，本班特提出以下一些工作目的：1、標準幼兒一日常規(guī)。2、培養(yǎng)幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規(guī)那么意識。3、家園配合，做好幼小銜接工作。本學期，我們班級兩位老師將積極交流，達成一致，默契合作，真正把幼兒的一日常規(guī)抓好。在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規(guī)要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發(fā)表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創(chuàng)設和諧、寬松、平等、自由的氣氛，使幼兒敢說、愿說。良好生活常規(guī)的形成能促進幼兒的身體正常發(fā)育，心理安康成長。因此，標準幼兒的生活常規(guī)，也是進展教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理才能已經形成，如今的目的是要再深化。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個時機，及時對幼兒進展經常性地教育，以利于良好習慣的形成。幼兒的平安工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動才能變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的平安教育工作需長抓不懈，除了老師經常對幼兒進展口頭教育外還要不斷變換形式，讓幼兒理解自我保護方法，如：用實例對幼兒進展教育、讓受過傷的幼兒現(xiàn)身說法、討論一些不平安行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊平安這根弦，形成更強烈的平安意識，盡量防止和減少一些平安事故的發(fā)生。同時，我們將與幼兒一起制定活動的規(guī)那么，使他們更明確和更愿意承受各個活動的規(guī)那么，努力實現(xiàn)自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體效勞的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發(fā)碗盤勺，催促小朋友遵守活動規(guī)那么、借還物品等。好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的'作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，理解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的才能。1、通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的才能。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和老師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。2、培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。首先，請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨意請假等(請假單);其次，在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真答復下列問題、注意傾聽的習慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;;通過適當?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)那么意識的培養(yǎng)。幼兒園大班下學期班務方案表篇九本班情況分析^p：我班13人〔舊生12人，新生1人〕，男生7人，女生6人，看著他們天天長、歲歲變，欣慰，自豪感充滿老師的心懷，他們下學期即將進入金色童年的學齡期，帶著一份自豪和喜悅跨進小學門檻，幼兒園大班下學期班務工作方案、保育方案。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜歡游戲，游戲活動的程度更高了，他們好學多問，有“十萬個為什么”。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關心，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比擬缺乏。幵學初工作：1、結合電訪和對幼兒觀察分析^p，完成對班級新生及舊生幼兒開展程度的初步評估。2、根據(jù)幼兒情況及班級條件，制定詳細的幼兒教育方案。教育教學目的及完成進度的日程安排及特殊情況的處理方法，對開展較差幼兒的補差措施，開展較快幼兒的進步。3、根據(jù)教育教學方案，布置好班級教育教學的小環(huán)境，預先設計好幼兒作品的存放處；及對班級整個環(huán)境的設計，對于班級物品實行“五常管理”。4、班級保教人員共同制定各項教育活動的組織形式及根本常規(guī)，做到統(tǒng)一要求，建立班級教育活動的'運轉機制，還要帶著幼兒熟悉環(huán)境，認識新進工作人員，理解班級的管理常規(guī)，初步建立師生友好。5、做好期初的家長會工作，讓家長理解幼兒園的教育體系及其管理形式。學期中的工作：1、每日事務：檢查教育教學方案，理解當日活動內容，準備好當日班級教育活動所需的材料，掌握好材料的分配情況，針對前一日教學情況進展穩(wěn)固、復習、新授、保證教育教學的連接性。詳細施行當日的教育教學方案，嚴格按方案和規(guī)那么進展教育教學活動，作好教學效果記錄，做好個別幼兒的輔導工作，幼教文案《幼兒園大班下學期班務工作方案、保育方案》。2、每周工作：①提早一周備好課，制定周教育進度及活動安排、制定班級每日教育教學活動方案。②根據(jù)教育教學活動方案，做好一周教具，學具材料的搜集與制作。③對幼兒一周的學習表現(xiàn)與家長進展溝通。④每周五班級召開班級會議，總結本周的工作、安排下周的工作，商討對本班問題的解決方法，研究班級教育工作的詳細內容與措施、協(xié)調分工與配合。3、每月工作：①做好個別兒童教育的方案與修訂措施，針對不同的小朋友施行不同的教學方法。②每月在園所內聽課并做好相應的筆錄，汲取別人優(yōu)秀的地方〔取長補短〕，并總結個人心得、總結個人教育目的的實現(xiàn)、教育方法的運用情況。期末工作：1、整理教育活動筆記、電訪記錄、班級日志及對班級幼兒保教用品的完成。2、做好幼兒全學期的評估工作，寫好幼兒開展情況及表現(xiàn)小結。3、做好他們與小學的相關銜結工作。其它工作：1、班級交流活動：2月11日元宵節(jié)，3月8日婦女節(jié)，3月11日期初家長會，4月22日春游5月1日勞動節(jié)，5月14日母親節(jié)，5月20日家長半天幵放日活動，5月31日端午節(jié)，6月1日兒童節(jié)，6月18日父親節(jié)，7月15日期末家長會，7月22日第一屆畢業(yè)典禮。2、家長工作：①主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)。②幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氣氛。③向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期理解幼兒在家里的各種行為習慣。④宣傳正確的保教思想，爭取家長對園內班級管理的理解。⑤建立家庭與幼兒園的聯(lián)絡機制，保證聯(lián)絡渠道通暢，共同處理好幼兒在園內的突發(fā)事件。祝愿本班在所有老師的共同配合下可以順利進入小學，希望他們在吉的堡的每一天過得充實而快樂。幼兒園大班下學期班務方案表篇十本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將分開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永久記住幼兒園的快樂光陰、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作方案。本學期本班幼兒50名，舊生41名，新生9名。經過大班上學期的學習，分析^p學期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學習習慣方面都有了較大進步，個性是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜歡游戲，游戲活動的程度更高了，他們好學多問。初步構成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關心，較優(yōu)裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、職責感比擬缺乏。1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的場面。鑒于以上缺乏，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好根底。2、以《學前教育綱要》為指導，深化領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際開展程度，確立相應的教育目的和要求，選取既合適幼兒的現(xiàn)有程度，又有必須的挑戰(zhàn)性的教育資料和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。3、擅長發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進展生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，搜集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒透過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸構成合作探究的師生互動。4、注重區(qū)域活動的開展，進一步考慮與嘗試將區(qū)域活動與主題活動交融，開掘各個活動區(qū)活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經歷的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展程度的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學習過程中培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和學習興趣。語言領域：1、傾聽理解〔1〕能聽懂多重指令，并能按順序行動。〔2〕對生活中的語言、腔調節(jié)奏敏感，能區(qū)分不同的語言、腔調、節(jié)奏所表達的含義〔情緒、態(tài)度等〕〔3〕能用普通話與人交流，表達自己的意思。2、表達交流〔1〕愿意與不熟悉的人交談?！?〕能清楚地講述事情的前后經過，語言清楚完好?！?〕會用多種方式提出問題。3、欣賞閱讀〔1〕能專注地閱讀圖書，明白畫面與文字的對應關系，開展其對語言的敏感性，適當培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認讀規(guī)律。〔2〕喜歡制作圖書，開展連接講述和完好表達的潛力。數(shù)學領域：1、引導幼兒等分〔二等分、四等分〕或不等分一個整體，感知整體與局部的關系。2、用不同的方法分解〔或組成〕一組物體〔6—10〕，發(fā)現(xiàn)總數(shù)與局部數(shù)之間的關系，局部數(shù)與局部數(shù)之間的互補關系和互換關系。3、學習6—10的加減，進一步理解加法、減法的含義，具有初步的估算意識。4、正確書寫阿拉伯數(shù)字6—10，培養(yǎng)其認真、正確、整潔的書寫習慣。5、在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。6、認識人民幣。7、運用標記等記錄周圍事物和現(xiàn)象，初步理解一些簡單的統(tǒng)計方法。8、能在老師的幫助下歸納、概括有關的數(shù)學經歷，學習從不同角度、不同方面觀察與考慮問題，能透過觀察，比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題?？茖W領域1、幫助兒童理解不同環(huán)境中的動物植物及其與環(huán)境的互相關系。參與保護生態(tài)環(huán)境的活動。〔種植〕。2、讓兒童獲取有關季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關系的感性經歷，能用不同構成表現(xiàn)四季的特征。3、引導兒童學習使用常見科技產品〔塔、交通、通訊工具等〕的方法，運用簡單工具和多種材料進展制作活動，可以發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出必須的創(chuàng)造性。4、使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探究周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發(fā)現(xiàn)、提出問題、尋求答案；能關心、保護自然環(huán)境。社會領域：1、自信心培養(yǎng)〔1〕熱愛勞動，有職責心，在勞動過程中有始有終的做完每件事。〔2〕愿意理解有難度的任務，嘗試新活動〔3〕遇到困難和挫折時不氣餒，敢于不斷嘗試2。人際交往〔1〕主動帶年幼的同伴共同游戲，體驗大帶小的快樂?！?〕愿意與眾多的同伴合作游戲，有必須的堅持性?！?〕能友善的對待外國友人，禮貌地與他們交流。3、行為規(guī)那么〔1〕會根據(jù)需要自己制定區(qū)域游戲的規(guī)那么，并制作相應的提醒標記。〔2〕有環(huán)境保護的意識，當發(fā)現(xiàn)不當?shù)男袨榕e止時，敢于勸阻。4、民俗文化〔1〕理解傳統(tǒng)民間節(jié)日的由來和慶賀方式，喜歡民俗習慣?！?〕理解江蘇〔常熟〕著名的民間工藝，萌發(fā)對民間工藝的興趣?！?〕明白中國是一個多民族的國家，尊重少數(shù)民族。安康領域：1、身心保健進餐時舉止禮貌，不挑食，不暴飲暴食。進一步理解身體的主要器官的重要功能和保護方法。遵守規(guī)那么，行為正確，有較強的自護潛力。合群、開朗，用心參加幼兒園的各項活動，并從中感到快樂。正確認識自己，能較客觀地評價自我。2、體育鍛煉排隊走步時較好地一對一持續(xù)對形，節(jié)奏一致。掌握更多走步方法，能獨立想出新的走步方法，進展長間隔遠足活動。3、掌握多種跑步方法，能獨立想出新的跑步方法〔持物跑、后退跑、往返跑等〕，有強烈地進步跑速的愿望，進展競賽跑。能繞復雜障礙走、跑交替300米左右。培養(yǎng)幼兒良好的彈跳力，有強烈地進步跳躍間隔或跳躍高度的愿望。會跳短繩并嘗試練習合作跳長繩。4、能準確投擲動作，投準目的，進步手眼協(xié)調潛力。5、能變換手臂動作走平衡木，掌握各種平衡動作。能在有間隔的物體上走。6、純熟掌握側鉆、曲身鉆、肘膝著地爬等難度動作。有序地過障礙物。7、能手腳交替協(xié)調地攀登攀行，鍛煉幼兒四肢力量。養(yǎng)成幼兒英勇、堅持到底的毅力及合作精神。8、按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。9、能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。10、進一步理解相關的體育活動常識，能遵守體育活動的規(guī)那么和要求，有群眾觀念，活動中11、懂得合作，負責、寬容、謙讓、堅強英勇、不怕困難，運動保健意識和潛力進一步增強。美術領域：1、興趣與審美能主動參與多種美術活動并能創(chuàng)造性的表現(xiàn)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對生活中各種藝術形式有興趣，能尋找并發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術作品中的美。進一步欣賞作品的造型、彩色、構圖，明白對稱、平衡美，學習從形式和資料的角度評價自己和別人的美術作品。引導幼兒用心主動地參與欣賞活動，理解作品簡單的背景知識，進一步感受和理解作品的形象和主題好處。明白美術作品如何反映現(xiàn)實生活和人的思想感情，并能用語言、動作、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像。2、繪畫進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想和感受，體驗創(chuàng)造的樂趣。能根據(jù)必須的主題，用豐富的色彩和線條、構思、組織形象，表現(xiàn)必須的資料和情節(jié)。進一步引導幼兒學習根據(jù)畫面需要，恰當運用各種色彩，并學習色彩的調配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關系。幼兒能合理安排畫面，主體突出，并注意平衡與對稱的關系。3、手工引導幼兒較純熟地使用和選取手工工具和材料，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己的認識和感受。能按照自己的意愿運用多種泥工技法塑造構造較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)。學慣用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象，表現(xiàn)必須的情節(jié)。綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制作教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并注意裝飾秀麗。音樂領域：1、歌唱活動用心地參與歌唱活動。能用自然、完美的聲音歌唱，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1―c2。繼續(xù)學習領唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地控制、調節(jié)自己的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感。能根本獨立地即興編、即興唱。2、韻律活動〔1〕、進一步掌握幾種舞蹈的'根本語匯和律動的組合形式，用心參與韻律活動?！?〕、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏型、難度等?！?〕、學慣用身體動作組合表現(xiàn)音樂的構造及其形象、情感和資料，用心、純熟地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通。〔4〕、進一步理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與創(chuàng)造性韻律活動。3、節(jié)奏活動用心參與節(jié)奏活動，學習更多樂器〔鈸、鑼等〕的根本演奏方法。主動參與自制樂器，區(qū)分樂器的音色。進一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心參與，群眾設計演奏方案。進一步養(yǎng)成對群眾和樂器負責的用心情感。4、欣賞活動傾聽、欣賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。進一步深化感受進展曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點?？梢源竽懙剡\用多種音樂的、非音樂的表征方式〔歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、主角游戲等〕參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，進步體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力。養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的習慣1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的浸透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感。2、加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。3、適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務方案的要求，老師認真?zhèn)湔n、鉆研教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和進步教學質量。4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的開展。5、整合多元智能理論，有針對性的、靈敏的制定教育教學方案，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的習慣、用心愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡送的游戲活動。1、向家長介紹班務工作方案，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好的施行幼小銜接方案打下根底。2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好根底。3、每月定期填寫好幼兒在園狀況報告冊4、堅持每月及時更換“家長園地”，向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導，定期理解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。5、繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時聯(lián)絡，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現(xiàn)，獲得家園教育的一致性。6、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動；與主題相關的親子活動等。三月份1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和局部幼兒進展一次家訪。2、進展變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。3、在班級內開展“各行各業(yè)”的主題活動。4、正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。5、社區(qū)活動――讓幼兒對校園附近的消防隊的人員進展采訪，理解他們的工作。四月份1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。2、開展“相反國”的主題活動，透過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象。3、社區(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，明白春天的一些特征。4、發(fā)動家長搜集有關主題的資料。5、設立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植管理“小菜地”，觀察植物生長狀況。五月份1、慶賀“5、1”勞動節(jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。2、培養(yǎng)幼兒的生活處理潛力，并能幫助同伴。3、社區(qū)活動“旋轉樂園”，利用周圍的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進展科學探究活動。4、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。做好個別兒童教育的方案與修訂措施，針對不同的小朋友施行不同的教學方法。5、開展親子小制作活動〔提倡利用廢舊材料〕。六月份1、開展“再見了幼兒園”的主題活動，帶著幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作。2、開展“六一”兒童節(jié)的慶賀活動。3、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。4、做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。5、做好期末的各類總結工作，填寫好《幼兒開展冊》并發(fā)放，做好退費工作?？傊覀兤谕緦W期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！幼兒園大班下學期班務方案表篇十一新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)。在經過中班一年的共同學習和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神和《園務方案》的引領下，根據(jù)本班實際情況以及家長的建議，我們將提供多元整合的學習時機，充分利用各種資，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。本班現(xiàn)有幼兒37名，男小朋友26名，女小朋友11名。在經過了小班、中班的學習，大局部幼兒能與同伴友好相處，有一定的衛(wèi)生和生活習慣。并能幫助有困難的幼兒，我班幼兒并能幫助老師、家長做一些力所能及的事情。會用普通話與人交流，能理解10以內數(shù)的實數(shù)意義及數(shù)量關系，具有初步的責任感，局部能在生活，學習的過程中大膽與老師表達自己的意愿，但經過兩個月的暑假，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，存在以下幾方面的問題：1，局部幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現(xiàn)象。2，局部幼兒傾聽才能差，在同伴或老師講述時，注意力不集中。3，局部幼兒膽小，怕生，不夠自信，大膽的表達自己的想法及需求。4，王志康，楊崇博，李明豪等幼兒比擬好動，散漫，時常需要老師提醒催促。5，許多幼兒沒有正確的.坐姿。6，一小局部幼兒吃飯速度慢，出現(xiàn)挑食，偏食的飲食不良習慣。針對以上情況，我們將繼續(xù)根據(jù)《綱要》、《指南》精神及年段工作方案，結合本班幼兒實際情況，擬訂本學期班級工作方案。我們鼓勵幼兒一些與主題活動相關的資料，豐富主題墻的內容，讓墻由“靜”變“動”，融入到我們的主題教學中，成為我們主題活動的有機組成局部，成為幼兒學習的互動平臺，讓幼兒與環(huán)境進展有效地對話，同時為下一個主題做好鋪墊工作。我們還將根據(jù)本班主題，領域教學內容及的需要，幼兒的，在班上創(chuàng)設豐富的區(qū)角內容及相應的主題墻。將教育內容浸透于幼兒一日活動的區(qū)角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。建立合理的活動的規(guī)那么，鼓勵幼兒親自動手動腦，并運用多種形式，多種感官參加活動。讓幼兒在活動中動手操作，自理，交往，表達等方面的才能得以開展。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，以促進自信心與進取心。1、對幼兒進餐常規(guī)的教育：讓幼兒一口飯、一口菜地進食，不剩飯菜、保持清潔、餐后的和安靜活動，在吃飯時不東張西望、不講話。2、培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)：來園、離園時看到老師能主動的打招呼。3、加強家園聯(lián)絡，做好與家長之間的溝通，表達互動精神。4、繼續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培養(yǎng)良好的學習習慣和生活衛(wèi)生習慣。形成有序的生活、學習、游戲的氣氛?！惨弧承l(wèi)生方面目的：1，具有一定的對環(huán)境的適應才能和對的抵抗才能。2，能較純熟到聽各種口令和信號做出相應的動作；能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。3，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動，初步養(yǎng)成參加鍛煉的習慣4，掌握有關體育活動的根本知識，能自覺遵守體育活動的規(guī)那么和要求，團結友愛，保護公物；具有一定的集體意識5，能及時拾掇和整理小型體育器械。〔二〕語言方面目的：1，知道文學語言與日常生活語言的不同，能運用恰當?shù)恼Z言，動作表現(xiàn)自己對文學作品的理解。2，初步理解圖書的根本構成，能看懂單頁多幅的圖畫書，初步獲得預知情節(jié)開展和結局的才能。3，有主動探究漢字的愿望，初步理解漢字與實物，圖片之間的對應關系。4，在日常生活中引導幼兒堅持使用普通話，進步運用普通話的才能?！踩成鐣矫婺康模?，初步形成良好的生活和學習習慣。2，初步學會大膽地，有效地表達自己的愿望，和創(chuàng)造力?！菜摹晨茖W方面目的：1，能主動地，專心地進展操作活動；觀察，比擬，判斷，逐步建立等量觀念。2，培養(yǎng)兒童關心，保護動和周圍環(huán)境的情感與行為。3，引導兒童能用自己的語言描繪自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴，老師交流?！参濉臣议L社區(qū)工作：1，召開：讓家長理解幼兒園各方面的情況及班級情況、方案，以互相交流，增強家園合作，共享開放教育資的意識。2，家訪：理解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進老師幼兒園大班下學期班務方案表篇十二一、根本情況分析^p：本班有幼兒35人，大局部幼兒來自農村，由于有了兩年半的幼兒園生活根底，大局部幼兒活潑好動，喜歡參加藝術活動，愿意動手動腦，愿意表演，展現(xiàn)自己。但也有局部幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進幼兒更好開展，針對幼兒不同特點，特制定本方案。二、領域目的：藝術領域音樂歌唱1、能用自然好聽的聲音有表情地歌唱(音域以c1—c2為主)，能大膽地、獨立地在集體面前進展歌唱表演，樂意在集體中嘗試用不同的合作表演形式歌唱(齊唱、獨唱、領唱，簡單的兩聲部輪唱)。2、能感受并表現(xiàn)兩拍子、三拍子、四拍子等節(jié)拍的特點。3、能為熟悉而多重復的歌曲增編新歌詞，并能大膽唱出。韻律活動1、喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。體驗用動作、表情和姿態(tài)與別人交流的樂趣。2、能感受、記憶音樂的根本情緒變化，并能及時地隨音樂的變化而變換動作，有韻律感地做各種有變化的根本動作、模擬動作和舞蹈動作組合。3、可以在動作表演過程中學習選擇并較熟悉地使用一些簡單的道具。演奏活動1、愿意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調一致，聲音和諧、好聽。2、嘗試根據(jù)音樂的性質、節(jié)拍、節(jié)奏特點選擇樂器及節(jié)奏型，并能正確地根據(jù)老師指揮的手勢開場、完畢和變化演奏。3、能自覺地遵守集體打擊樂演奏活動中的一些常規(guī)。欣賞活動1、有傾聽音樂的情趣和良好習慣，能參與集體的音樂欣賞活動，享受并體驗音樂欣賞過程中的快樂。2、能感受個性鮮明、構造適中的歌曲或器樂曲的形象、內容和情感，加深對進展曲、器樂曲等不同風格、不同特點、不同性質的音樂的認識，產生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反響。3、嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的.藝術表演形式(如文學、美術、韻律動作等)表達對音樂的感受和理解1、嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣。2、初步感受中國畫的筆墨濃淡，嘗試用中國畫的工具和材料來表現(xiàn)自己熟悉的物體。3、能純熟地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進展圖案裝飾。4、嘗試選擇外表有凹凸的材料，體驗拓印畫(版畫繪制)的樂趣。1、搜集生活中的廢舊物品，大膽想象，進展簡單的組合和裝飾，制作有趣的玩具。2、學慣用點、線、面、塊狀材料塑造不同形態(tài)的手工制品，用多種技法，塑造幼兒熟悉的生活物象。3、在中班根底上學慣用多種技法將紙折成物體的各個局部，組合成整體物象。欣賞幼兒園大班下學期班務方案表篇十三光陰飛快，很快又迎來了新的學期。這將是他們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目的，力爭讓每個幼兒都為小學打好根底。為了使幼兒從幼兒園進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心安康在新的環(huán)境得到穩(wěn)定而又安康的開展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：本班幼兒45人，有一名新生。經過上個學期的學習，大局部幼兒在學習習慣上有很大的進步，但在紀律方面有所欠缺。幼兒的開展程度不平衡，有局部幼兒在計數(shù)方面還是比擬差，在傾聽習慣上也比擬差，語言表達的完好性還需要加強。根據(jù)以上存在的缺乏，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，進步教學的質量，為幼兒進入小學打好根底。1，繼續(xù)加強班級常規(guī)的培養(yǎng)和教育。2，進步幼兒適應小學學習和生活的才能。3，豐富教玩具的創(chuàng)設，積極采取有效的，提升自身的專業(yè)素質。4，培養(yǎng)幼兒良好的行為，學習和生活習慣。5，開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往才能。1，2月份：開展主題活動《你好，春天》，主要目的是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的美妙印象，激發(fā)幼兒熱愛大，熱愛生活的美妙情感。2，3月份：開展的主題活動《生活多美妙》，主要目的是讓幼兒積極表達對社會生活中人與人，人與環(huán)境的.認識與感受，激發(fā)幼兒學習的興趣和對美妙生活的無限向往之情。3，4月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目的是讓幼兒理解各行各業(yè)在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業(yè)的勞動者，明白做事要認真，有恒心，不怕困難的道理。