第一單元-預(yù)習(xí)檢測課課件

預(yù)習(xí)檢測課松山五小四年級組第一單元

第一課時松山五小四年級組預(yù)習(xí)檢測課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、讀文測查二、初知內(nèi)容三、實(shí)踐運(yùn)用四、歸類寫字

一、讀文測查1.古詩詞三首2.桂林山水

二、初知內(nèi)容

《桂林山水》

課文開頭引用名句（）總領(lǐng)全文，第二、三自然段分別從（）和（）兩個方面具體描繪，最后以詩句（）收尾，既畫龍點(diǎn)睛地概括了全文，又與課文首句遙相呼應(yīng)。

三、實(shí)踐運(yùn)用闖關(guān)我能行1.給下面加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

風(fēng)景舊曾（）①zēng②cēng

諳（）①àn②ān

無瑕（）①xiá②

jiǎ峰巒（）①lán②luán駱駝（）①tuo②tuó

紅葉似火（）①sì②shì危峰兀立（）①wù②wú

波瀾（）①lán②luán浙江（）①zhé②zhè

臀部（）①diàn②tún一簇（）①cù

②

zú油桐（）①tóng②dòng戈壁灘

()①gē②gā縈繞（）①yín②yíng矯?。ǎ賘iǎo②

qiáo白皚皚（）①ái②kǎi俯視（）①fú

②fǔ

濺起（）①jiàn②qiàn

...................2.給下面的多音字選擇正確的讀音。

畫卷（）花卷（）①juàn②

juǎn

相似（）似的（）①sì②shì

屏障（）屏氣凝神（）①p?ng②bǐng

走了一轉(zhuǎn)（）轉(zhuǎn)移（）()文①zhuǎn②zhuàn③zhuǎi

飲馬（）（）料①yìn

②yǐn

曾經(jīng)（）曾祖父（）①zēng②céng

盤曲（）歌曲（）①qǔ②

qū

重重疊疊（）重量（）①chóng

②

zhòng

澄江一道月分明（）黃澄澄（）①chéng②dèng

3.選字填空（只填序號）（）山（）嶺演（）（）獻(xiàn)①秦②奏③泰④奉連（）（）花繁花似（）①錦②棉③綿山（）（）（）不舍①戀②巒應(yīng)接不（）無（）真（）①暇②瑕③假依（）（）烈①劇②據(jù)（）微樹（）①梢②稍一（）民（）①族②簇綿（）蜿（）①蜓②延波（）壯闊五彩斑（）①瀾②斕

4.根據(jù)詞義，選出相應(yīng)的詞語。

①波瀾壯闊②兀立③連綿不斷④嶙峋⑤蜿蜒⑥矯?、吒瓯跒嗍娙棰徜疁u⑩無瑕（1）高高直立，形容山勢的險(xiǎn)峻。（)（2）形容山石突兀的重疊。（）（3）指山脈河流連接不斷。（）（4）“鐘乳石”，倒掛在溶洞頂部的一種碳酸鈣沉淀物。（）（5）難生草木的地，為粗砂、礫石覆蓋的荒漠地形。（）（6）水流回旋。（）（7）原形容水面遼闊。現(xiàn)比喻聲勢雄壯或規(guī)模巨大。（）（8）強(qiáng)壯有力;英勇威武。（）（9）道路,河流,山脈等彎彎曲曲延伸的樣子。（）（10）沒有瑕疵,比喻沒有缺點(diǎn)或污點(diǎn)。（）

四、歸類寫字敬亭山洞庭

潭面青螺風(fēng)景舊曾諳波瀾壯闊

無瑕攀登

峰巒雄偉泰山駱駝奇峰羅列

屏障危峰兀立

連綿不斷浙江油桐一簇或濃或淡臀部稍微額角

擦傷蜿蜒石鐘乳依據(jù)上源我會寫亭庭潭螺諳瀾瑕攀巒泰駱駝羅障兀綿浙桐簇濃臀稍額擦蜿蜒乳據(jù)源我會寫浙濃源擦據(jù)桐左右結(jié)構(gòu)我會寫稍

第二課時松山五小四年級組預(yù)習(xí)檢測課

學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、讀文測查二、初知內(nèi)容三、實(shí)踐運(yùn)用四、歸類寫字

一、讀文測查出金華城大約五公里到羅店，過了羅店就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。油桐也正開花，這兒一叢，那兒一簇，很不少。山上沙土呈粉紅色，在別處似乎沒有見過。粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。.........

一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。

我懷著好奇的心情獨(dú)個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點(diǎn)兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻子。大約行了二三丈的水程吧，就登陸了，這就到了內(nèi)洞。........

內(nèi)洞一團(tuán)漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點(diǎn)洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點(diǎn)看，有點(diǎn)兒像。....

其次是些石鐘乳和石筍，這是什么，那是什么，大都依據(jù)形狀想象成神仙、動物以及宮室、器用，名目有四十多。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得觀賞。...

進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來的雪山寒氣，會使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上飛瀉下來，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬朵盛開的白蓮。.......每到水勢緩慢的洄水渦，都有魚兒在歡快地跳躍。這個時候，飲馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽光透射到的清澈的水底，在五彩斑斕的溪水和石子之間，魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無限的生機(jī)。...........再往里走，天山顯得越來越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下，是蜿蜒無盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加的幽靜。.................

走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢，縈繞著每一個山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。........

馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。...

二、初知內(nèi)容

《記金華的雙龍洞》本文是葉圣陶先生寫的一篇游記。作者按（）的順序，先寫了（），接著寫（）和來到外洞；再寫（），最后寫出洞，行文中還有一條線索，即是作者多次寫到水。在途中是（），來到洞口時，發(fā)現(xiàn)（）；在外洞找泉水的來路，原來（）；在內(nèi)洞，作者看到了（），聽到（）。兩條線索十分清晰。挑戰(zhàn)我最棒

1.按要求寫詞語。近義詞：綿延---（）稍微--（）玩賞---（）縈繞--（）五彩斑斕---（）反義詞：俯視---（）增添---（）擁擠---（）擴(kuò)散---（）水平如鏡---（）2.選詞填空觀賞玩賞我們乘著木船，蕩漾在漓江上，來（）桂林的山水。

我看見過波瀾壯闊的大海，（）過水平如鏡的西湖。這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比做什么，也很值得（）。沉靜寧靜鎮(zhèn)靜寂靜幽靜平靜跟廟門前的石頭獅子一模一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很（）地蹲著。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（）。魚群閃閃的鱗光映著雪水清流，給（）的天山增添了無限生機(jī)。（）的夜晚，月光顯得更加皎潔。騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，使密林顯得更加（）。其實(shí)什么也不像，什么也看不清了，必須低頭，揉一揉眼睛，（）一會兒再看。

3.把下面的詩句補(bǔ)充完整。-----------------------，長河落日圓。

幾行紅葉樹，---------------------。落木千山天遠(yuǎn)大，---------------------。浮天水送無窮樹，----------------------。---------------------，海上明月共潮生。4．根據(jù)意思寫詩句。（1）和我久久地凝視著而互相看不夠的，只有敬亭山了。

_______________________________________。

（2）江南春天的美景實(shí)在太美了，這的美麗風(fēng)景，曾經(jīng)是多么熟悉，多么了解。_____________________________________。

四、歸類寫字敬亭山洞庭

潭面青螺風(fēng)景舊曾諳波瀾壯闊

無瑕攀登

峰巒雄偉泰山駱駝奇峰羅列

屏障危峰