七年級信息技術(shù)教案教案

第一章：信息技術(shù)根底學(xué)問第一節(jié)：信息與信息技術(shù)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使用教具 教學(xué)過程教學(xué)目的1、理解什么是信息及信息技術(shù)對人類生活的影響。2、激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的愛好，培育學(xué)生信息素養(yǎng)的根本實力。重點(diǎn)難點(diǎn)理解信息與信息技術(shù)及應(yīng)用，能合理地運(yùn)用信息技術(shù)。什么是信息技術(shù)運(yùn)用教具電腦設(shè)備教學(xué)過程引入課以探討的形式讓學(xué)生總結(jié)信息的定義教師：大家都知道信息就在我們身邊，我們怎么來認(rèn)知信息，搜集信息，利用信息為人類效勞？下面我們理解一下信息和信息技術(shù)。內(nèi)容組織信息:信息就是消息，它是多種多樣的，文字、符號、圖像、聲音、語言都是信息的載體。學(xué)生舉例說明。每時每刻都離不開信息。人們通過信息推動社會的開展和前進(jìn)。信息技術(shù):信息技術(shù)指一切與信息的搜集、存儲、傳遞、處理和應(yīng)用等有關(guān)的各種技術(shù)和手段。我們將要學(xué)的是現(xiàn)代信息技術(shù)，主要包括感測技術(shù)、通信技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)。信息技術(shù)的開展信息技術(shù)的應(yīng)用信息技術(shù)的展望樹立正確的看法，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣1.人與信息技術(shù)的關(guān)系人是信息技術(shù)的獨(dú)創(chuàng)者，信息技術(shù)有缺乏，不行能完全代替人2.人要學(xué)習(xí)并運(yùn)用信息技術(shù)3.要正值運(yùn)用，不行違法運(yùn)用信息技術(shù)課堂小結(jié)人類離不開信息技術(shù)要學(xué)會信息技術(shù)，開發(fā)信息技術(shù)，正值利用信息技術(shù)為人類造福。要有吃苦耐勞的精神才能學(xué)好信息技術(shù)布置作業(yè)我們身邊能接觸到哪幾類信息？你和摯友傳遞信息承受哪些方式？信息社會中，人們賴以生存的重要實力是什么？其次節(jié)：計算機(jī)系統(tǒng)的根本組成教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使用教具 教學(xué)過程一、教學(xué)目的1、駕馭計算機(jī)的組成及各部件的作用。2、知道什么是計算機(jī)軟件，理解計算機(jī)軟件的作用。3、理解計算機(jī)的工作原理。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、相識完好的計算機(jī)系統(tǒng)的組成，并記住各局部的名稱。2、相識系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件的區(qū)分。三、運(yùn)用教具電腦設(shè)備等四、教學(xué)過程1.引入課教師：大家已經(jīng)知道了什么是信息，下面我們就相識一下處理信息的最好的機(jī)器－計算機(jī)，也就是我們大家通稱的電腦。2.內(nèi)容組織世界上第一臺計算機(jī)的誕生誕生時間：1946年誕生地：美國的賓夕法尼亞高校重量：3167多平方米。計算機(jī)硬件系統(tǒng)1中心處理器：它是計算機(jī)的核心。就像計算機(jī)的大腦，它要完成計算機(jī)的各種運(yùn)算，還要指揮計算機(jī)的各種耳背協(xié)調(diào)工作。通常它的cpu奔騰系列。內(nèi)存儲器：用于存儲當(dāng)前工作所需的數(shù)據(jù)或程序，相當(dāng)于內(nèi)部的存儲中心。存儲容量是內(nèi)存的重要的性能指標(biāo)，存儲容量的根本單位BytB〔KGB，吉字節(jié)GB。它們之間的換算關(guān)系為：1KB＝1024B，1MB＝1024KB，1GB＝1024MB〔3〕其它設(shè)備：包括主板和接口卡、給各部件供給動力的電源等。外部設(shè)備：輸入設(shè)備，輸出設(shè)備、外存儲器。輸入設(shè)備：鍵盤和鼠標(biāo)是計算機(jī)的典型的輸入設(shè)備。還有數(shù)碼相機(jī)和掃描儀等。輸出設(shè)備：顯示器，打印機(jī)、音箱等。外存儲器：軟盤驅(qū)動器、光盤驅(qū)動器和硬盤驅(qū)動器。計算機(jī)軟件系統(tǒng)系統(tǒng)軟件：維持計算機(jī)正常運(yùn)行，充分發(fā)揮計算機(jī)硬件的功能、效勞型程序均屬于系統(tǒng)軟件。應(yīng)用軟件：是為解決某一實際問題而編制的各種應(yīng)用程序。應(yīng)用軟件主要有：辦公自動化軟件，自動限制軟件、幫助教學(xué)軟件、幫助治理軟件、幫助設(shè)計軟件、消遣軟件等。計算機(jī)工作原理1·諾依曼構(gòu)造計算機(jī)馮1946和工作方式的根本設(shè)想。到如今為止，盡管計算機(jī)制造技術(shù)發(fā)生了宏大的變更，但是就體系構(gòu)造而言，照舊是依據(jù)馮·諾依曼的設(shè)計思想制造的。他的設(shè)計思想可以概括為三點(diǎn):計算機(jī)由運(yùn)算器、限制器、存儲器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備5成。計算機(jī)內(nèi)部承受二進(jìn)制來表示指令和數(shù)據(jù)。運(yùn)行，計算機(jī)自動逐條執(zhí)行指令來完成任務(wù)。五、課堂小結(jié)計算機(jī)是最重要的獨(dú)創(chuàng)。計算機(jī)學(xué)問是浩瀚的，我們要努力學(xué)習(xí)。六、五布置作業(yè)計算機(jī)系統(tǒng)有哪兩個系統(tǒng)組成？簡述計算機(jī)系統(tǒng)中硬件和軟件的作用。其次章：根本操作第一節(jié)：啟動和關(guān)閉系統(tǒng)教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使用教具 教學(xué)過程一、教學(xué)目的1WINDOWS98的啟動及關(guān)閉方法2、初步相識Windows98桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、開場、對話框等術(shù)語。3、嫻熟駕馭鼠標(biāo)根本操作〔指向、單擊、雙擊、右擊、拖動。二、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：理解Windows98，駕馭啟動、退出的操作。難點(diǎn)：鼠標(biāo)器的操作，Windows98桌面和開場菜單。三、運(yùn)用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過程1.引入課前兩節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)理論學(xué)問，從這節(jié)課開場我們學(xué)習(xí)操作2.內(nèi)容組織用確定的時間學(xué)習(xí)操作指南讓學(xué)生理解從開機(jī)到關(guān)閉的大體過程。布置任務(wù)1〔各種計算機(jī)有所不同〕指導(dǎo)學(xué)生啟動計算機(jī)〔留意不同的狀況〕翻開顯示器的電源開關(guān)翻開主機(jī)的電源開關(guān)2指向、單擊左鍵、單擊右鍵、雙擊左鍵、挪動等留意：駕馭操作的時間和節(jié)奏，不要太用力。說明：運(yùn)用flash3關(guān)閉系統(tǒng)步驟要記牢培育習(xí)慣，不行電源一拔了事，否則損害計算機(jī)。3.課堂小結(jié)人機(jī)對話不愿定用口說，可以借助外部設(shè)備和計算機(jī)進(jìn)展交互溝通。操作要有耐性，按步驟進(jìn)展，不行操之過急，否則欲速則不達(dá)。4.布置作業(yè)可借助摯友家的計算機(jī)進(jìn)展練習(xí)鼠標(biāo)操作簡述桌面、圖標(biāo)、任務(wù)欄、對話框、鼠標(biāo)指針等術(shù)語〔3〕簡述鼠標(biāo)的幾種根本操作的功能。其次節(jié)：鍵盤及其操作 教學(xué)目的(1)駕馭正確的打字姿勢，養(yǎng)成良好的鍵盤操作習(xí)慣。(2)識記基準(zhǔn)鍵鍵位，駕馭手指的分工。(3)識記鍵位，爭取實現(xiàn)“盲打重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：正確的指法、嫻熟地輸入。難點(diǎn)：速度、準(zhǔn)確率、鍵位識記。運(yùn)用教具電腦設(shè)備等教學(xué)過程引入課教師：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了鼠標(biāo)的運(yùn)用方法，鼠標(biāo)是輸入設(shè)備，今日我們學(xué)習(xí)另外一種輸入設(shè)備――鍵盤的運(yùn)用方法內(nèi)容組織相識鍵盤分區(qū)進(jìn)展嘗試，各區(qū)鍵的作用。鍵盤操作姿勢1平為準(zhǔn)，坐姿端正，腰部挺直，兩肩放松，手掌懸空且與鍵盤的斜度平行，手指自然彎曲，輕放在規(guī)定的鍵位上，雙腳自然落地。鍵盤操作指法根本鍵位手指分工擊健方法指法訓(xùn)練1小寫英文字母鍵的練習(xí)大小寫混合英文字母鍵的練習(xí)字母鍵與數(shù)字鍵的混合練習(xí)整個鍵盤各種字符的混合練習(xí)整個鍵盤各種字符的混合練習(xí)課堂小結(jié)什么是正確的坐姿？手指怎樣分工？指法練習(xí)的步驟有哪四步？布置作業(yè)駕馭鍵位。按步驟把鍵位練熟。第三節(jié)：ｗｉｎｄｏｗｓ根本操作教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使用教具 教學(xué)過程教學(xué)目的利用系統(tǒng)教程探究ｗｉｎｄｏｗｓ98駕馭ｗｉｎｄｏｗｓ98重點(diǎn)難點(diǎn)窗口的根底學(xué)問和根本操作。運(yùn)用教具電腦設(shè)備等教學(xué)過程引入課教師：上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了電腦鍵盤中指法的練習(xí)，今日我們學(xué)習(xí)ｗｉｎｄｏｗｓ98內(nèi)容組織ｗｉｎｄｏｗｓ98單擊開場按鈕在彈出的列表中單擊運(yùn)行選項在彈出窗口的“翻開”右側(cè)的輸入框中輸入tour98單擊確定按鈕開場巡游并實際操作依據(jù)屏幕畫面供給的各種幫主功能選項，閱讀、理解ｗｉｎｄｏｗｓ98監(jiān)測與評價填寫表格理解自己的學(xué)習(xí)狀況操作名稱 會操作 不會操作啟動程序執(zhí)行窗口菜單中的叮囑挪動窗口窗口最大化窗口最小化關(guān)閉窗口在多個窗口中切換當(dāng)前窗口翻開快捷菜單并且執(zhí)行其中的叮囑在對話框中選擇所需的選項卡兒學(xué)問鏈接：相識不同的ｗｉｎｄｏｗｓ操作系統(tǒng)課堂小結(jié)２.操作方法。布置作業(yè)簡述任務(wù)來的功能如何翻開一個窗口？如何關(guān)閉一個窗口？利用開場按鈕啟動筆記本軟件如何在多個應(yīng)用程序或窗口中進(jìn)展切換？如何將最小化的窗口復(fù)原？如何排列桌面上的圖標(biāo)？如何運(yùn)用菜單？第四節(jié)：漢字輸入教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使用教具 教學(xué)過程一、教學(xué)目的1、理解漢字編碼分類、初步駕馭智能ABC輸入法。2、學(xué)會切換輸入法狀態(tài)。3、學(xué)會輸入單字和詞組。4、學(xué)會保存、翻開文件。二、重點(diǎn)難點(diǎn)性任務(wù)，即讓學(xué)生輸入完好的文章，這個任務(wù)的目的是讓學(xué)生對輸三、運(yùn)用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過程1.引入課為根底的漢子音碼輸入方法內(nèi)容組織用確定的時間學(xué)習(xí)操作指南12ABC布置任務(wù)12ABC輸入小作文“我的家鄉(xiāng)”換行輸入中文標(biāo)點(diǎn)符號；將輸入的文章保存到磁盤上關(guān)閉記事本軟件二課堂小結(jié)要學(xué)會輸入文字必需駕馭好方法步驟要加快輸入速度必需駕馭輸入法的切換和詞組輸入板。布置作業(yè)1簡述保存文檔的步驟２在記事本軟件中輸入下面兩首古詩并以古詩為名保存五原春色歸來遲，二月垂楊未掛絲；即今河畔冰開日，正是長安花落時。慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。第五節(jié)：資源治理器教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使用教具 教學(xué)過程一、教學(xué)目的相識“資源治理器”，并會查看文件和文件夾。學(xué)會建文件夾和給文件夾重命名，并以自己的名字來命名文件夾。學(xué)會挪動、復(fù)制文件和文件夾。4、學(xué)會刪除或復(fù)原、查找文件和文件夾〔*和？。二、重點(diǎn)難點(diǎn)文件和文件夾的各種操作。三、運(yùn)用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過程1.引入課前一節(jié)我們保存文件都放到默認(rèn)的文件夾“我的文檔”中，而我們夾，把我們創(chuàng)立的文件或搜集的資料分門別類地放，就像在家里存放學(xué)習(xí)資料一樣。為了避開重名，文件夾取名為GCCNNNN2.內(nèi)容組織啟動資源治理器在D選擇前一節(jié)創(chuàng)立的文件將文件復(fù)制到創(chuàng)立的文件夾從我的文檔中刪除已經(jīng)復(fù)制的文件用同樣的方法將自己創(chuàng)立的其他文件都挪動到自己的文件夾中學(xué)會查找文件和文件夾學(xué)習(xí)狀況自我檢查操作名稱 會操作 不會操作創(chuàng)立文件夾選擇文件或文件夾復(fù)制文件或文件夾挪動文件或文件夾刪除文件或文件夾更改文件或文件夾的名字復(fù)原誤刪除的文件或文件夾清空回收站從計算機(jī)中找到必要的文件或文件夾3.課堂小結(jié)要學(xué)會創(chuàng)立文件夾和刪除文件夾要學(xué)會查找文件和文件夾。布置作業(yè)２簡述回收站的功能3第三章：文字處理第一節(jié)：文字編輯 一、教學(xué)目的1WordWord2、可以嫻熟地設(shè)置文檔的段落格式、文字格式以及文檔的修改。3、通過實際操作，培育學(xué)生自主探究的創(chuàng)實力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)1、段落的對齊、縮進(jìn)和行距調(diào)整。2、文字的增、刪、改操作。三、運(yùn)用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過程1.引入課這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)word2023圖片、表格、藝術(shù)字、文本框等對象，實現(xiàn)圖文混排。內(nèi)容組織用確定的時間學(xué)習(xí)操作指南1word20232選擇漢字輸入法輸入文字留意：回車鍵、退格鍵和刪除鍵的運(yùn)用方法。3標(biāo)題的設(shè)置副標(biāo)題的設(shè)置正文的設(shè)置4執(zhí)行“文件”――“保持”叮囑。把文件保存到適當(dāng)位置輸入文件名單擊“保存”按鈕5word2023執(zhí)行“文件”――“退出”叮囑布置任務(wù)：修改讀后感“生命的意義”12設(shè)置文字格式打印預(yù)覽保存文件關(guān)閉文檔課堂小結(jié)要學(xué)會word2023學(xué)會段落設(shè)置和文字的設(shè)置與修改布置作業(yè)用word2023愛好以及你的家庭。為文檔“生命的意義”分欄，2023〔這段時間里你得的程度。其次節(jié)：圖文混排教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使用教具 教學(xué)過程一、教學(xué)目的1、學(xué)會插入所必要的各種圖片并駕馭圖片工具欄的運(yùn)用。2、嫻熟駕馭“繪圖工具欄”和“自選圖形”的設(shè)置。3、會插入、修改藝術(shù)字，并能按要求設(shè)置版面。二、重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生駕馭在文檔中插入，修改、美化圖片的各種方法。三、運(yùn)用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過程1.引入課文檔的方法。如插入藝術(shù)字、圖片、繪制各種各樣的圖形等等，使你的文檔圖文并茂。如何插入我們所必要的藝術(shù)字、圖片和各種圖形呢？下面通過三個任務(wù)來學(xué)習(xí)。內(nèi)容組織搜集計算機(jī)方面的學(xué)問，制作一個以某主題為中心的介紹計算機(jī)學(xué)問的文檔。建立文檔并輸入文字對文字進(jìn)展格式化設(shè)置排版打印預(yù)覽，查看效果繪制或設(shè)計學(xué)校運(yùn)動場的示意圖12設(shè)置B5繪制運(yùn)動場底圖繪制跑道繪制足球場繪制沙坑繪制籃球場、排球場、單杠、雙杠區(qū)添加“學(xué)校運(yùn)動場示意圖”文字組合對象打印預(yù)覽并將文檔保存在自己的文件夾中年降落之前，為摯友制作一張賀卡，表示慶賀。1設(shè)置頁面邊框插入圖片并設(shè)置大小、位置插入藝術(shù)字打印預(yù)覽，查看效果以“賀卡”為名存盤課堂小結(jié)1word202324.布置作業(yè)在word2023在自我介紹中插入生活照圖片，并排版。能制作圖章或圖標(biāo)，設(shè)置各種效果〔如水印效果。第三節(jié)：表格的制作教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使用教具 教學(xué)過程一、教學(xué)目的嫻熟駕馭創(chuàng)立表格、修飾表格的技巧方法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)表格的選定、編輯和修飾。三、運(yùn)用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過程1.引入課成的格子教單元格。它可以很好的將相關(guān)內(nèi)容依據(jù)工程組織在一起，信任大家會常常用到它。比方，課程表、成果表、座位表、個word調(diào)查表為例，學(xué)習(xí)有關(guān)表格的操作。運(yùn)用計算機(jī)及上網(wǎng)狀況的調(diào)查表填報日期：姓名 性別學(xué)校 班級是否運(yùn)用過計算機(jī)□運(yùn)用過□沒有運(yùn)用過在哪里運(yùn)用計算機(jī)□在家里□在學(xué)?！蹼娔X玩耍廳□電腦用計算機(jī)應(yīng)當(dāng)做什□玩玩?！鯇W(xué)習(xí)計算機(jī)學(xué)問□幫助學(xué)習(xí)么 □沒用其他是否上網(wǎng) □上網(wǎng) □不上網(wǎng)在哪里上網(wǎng) □在家里□在學(xué)?！蹙W(wǎng)吧□電腦商城上網(wǎng)做什么 □閱讀信息□閑聊室閑聊□收、發(fā)E-mail□玩玩耍其他2.內(nèi)容組織〔1〕制作調(diào)查表184調(diào)整表格向單元格輸入文字，設(shè)置文字格式修飾表格線和底紋修飾表格線和底紋保存文檔3.課堂小結(jié)要學(xué)會各種技巧：怎樣調(diào)整及設(shè)置表格4.布置作業(yè)設(shè)計一個課程表為?？虬嗫谱鲿宽摰谒墓?jié)：綜合應(yīng)用一、教學(xué)目的一、教學(xué)目的1、駕馭Word2023編輯文字、圖形、圖片、表格等的綜合應(yīng)用，穩(wěn)固根底，進(jìn)步操作程度和藝術(shù)創(chuàng)作實力。2、學(xué)習(xí)插入頁眉頁腳的方法。二、重點(diǎn)難點(diǎn)確定主題，規(guī)劃版面，綜合應(yīng)用所學(xué)學(xué)問三、運(yùn)用教具電腦設(shè)備四、教學(xué)過程1.引入課通過前面的學(xué)習(xí)，為名對文字處理軟件的功能有了確定的相識，駕馭了編輯文字、圖形、圖片、表格、文本框等的根本方法。如今制作一期板報，通過對其內(nèi)容的選擇、版面的布局以及一些相關(guān)的操作的綜合應(yīng)用，穩(wěn)固根底，進(jìn)步操作程度和藝術(shù)創(chuàng)作實力。學(xué)習(xí)插入頁眉頁腳的方法。內(nèi)容組織〔1〕用確定的時間學(xué)習(xí)操作指南1變更顯示比例版面規(guī)劃添加內(nèi)容插入頁眉頁腳打印預(yù)覽，查看效果課堂小結(jié)word2023進(jìn)展綜合應(yīng)用。要學(xué)會想像、設(shè)計，充分發(fā)揮自己的潛力。布置作業(yè)術(shù)節(jié)活動的板報。第六章：演示文稿的制作第一節(jié)創(chuàng)立演示文稿——班級簡介教學(xué)目標(biāo) 重點(diǎn)難點(diǎn) 使用教具 教學(xué)過程一、教學(xué)目的1、理解多媒體的根底學(xué)問。2、學(xué)會啟動Pow