第二學(xué)期地理教研組工作總結(jié)總結(jié)

1/1第二學(xué)期地理教研組工作總結(jié)其次學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

隨著我們禮中的社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越高，辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，我們地理教研組也壯大了隊(duì)伍，四位新老老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，樂(lè)觀進(jìn)取，苦練教學(xué)基本功，落實(shí)“教學(xué)五仔細(xì)”，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提高教學(xué)成果，其次學(xué)期地理教研組工作總結(jié)

。同時(shí)，以科研為先導(dǎo)，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用，樂(lè)觀參與教改實(shí)踐活動(dòng)。下面我把我們組的一些做法向大家做個(gè)匯報(bào)。

（一）教研活動(dòng)的開(kāi)展思路：

以備課組為核心，以教研組為平臺(tái)，大力培育青年老師，縮短成長(zhǎng)周期，提高教學(xué)質(zhì)量，提升地理教研組的整體實(shí)力。

（二）主要工作：

一、··狠抓“教學(xué)五仔細(xì)”的落實(shí)：

1．備課環(huán)節(jié)：以教案為切入點(diǎn)，既要備教材又要備同學(xué)。在教案檢查中，我組老師的教案有百分之六十都達(dá)到了優(yōu)秀教案的標(biāo)準(zhǔn)，尤其是青年老師更加突出，體現(xiàn)了他們對(duì)備課的仔細(xì)態(tài)度，為上好課打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．課堂教學(xué)：加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，向45分鐘要效益，不斷提高各學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。各備課組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，憑借教材，緊扣新的課程標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)心設(shè)計(jì)，公開(kāi)輪講，仔細(xì)聽(tīng)評(píng)，反復(fù)修改，提煉推敲出一個(gè)個(gè)獨(dú)具班級(jí)特色的精彩課例。在區(qū)教研室視和各班級(jí)舉辦的公開(kāi)課活動(dòng)中，兩位老師進(jìn)行了課例和探究性學(xué)習(xí)的展現(xiàn)。執(zhí)教者客觀的自我介紹，聽(tīng)課人真實(shí)的評(píng)價(jià)溝通，熱鬧的'爭(zhēng)論爭(zhēng)議，同學(xué)的確定，都使我們欣慰地感受到教學(xué)所體現(xiàn)出的我校地理課堂教改上取得的進(jìn)展。

3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。學(xué)期初組織各年段集備組制定教學(xué)活動(dòng)方案并加以落實(shí)。通過(guò)檢查教學(xué)記錄、作業(yè)批改、下班輔導(dǎo)，通過(guò)不斷的測(cè)驗(yàn)和考試，常常了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，準(zhǔn)時(shí)收集、分析、反饋學(xué)科教學(xué)的改進(jìn)意見(jiàn)。

二、··加強(qiáng)備課組活動(dòng)：

要求各備課組的活動(dòng)要規(guī)范化，做到定主講、定內(nèi)容、定時(shí)間，集備組長(zhǎng)要把好教學(xué)關(guān)，使集備活動(dòng)成為加強(qiáng)教研的有力手段，保證地理教學(xué)整體水平的提高。

三、··培育青年老師：

今年我組新增位一位青年老師，大家都很兢業(yè)愛(ài)崗，而且都超工作量，特殊是毛麗菊老師和史麗萍兩位老師跨班級(jí)教學(xué)，表現(xiàn)突出，受到各方好評(píng)，總結(jié)《其次學(xué)期地理教研組工作總結(jié)》。本學(xué)期的重點(diǎn)就是培育青年老師，他們的成進(jìn)步步直接關(guān)系到我組以至我校教學(xué)質(zhì)量的提高，所以圍繞備課組活動(dòng)，新老老師互動(dòng)，綻開(kāi)相互聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，相互討論教材，相互溝通管理同學(xué)的閱歷。

四、收集高考信息，注意試題質(zhì)量：

王小春老師參與了在常州進(jìn)行的高考信息發(fā)布，聽(tīng)取了全國(guó)聞名特級(jí)老師及教研員的高考復(fù)習(xí)策略，準(zhǔn)時(shí)反饋了最新的教研信息，結(jié)合并連續(xù)了對(duì)各省高考試題的分析討論，使全組老師受益，業(yè)務(wù)水平大大提高。

五、課題討論：

現(xiàn)代社會(huì)對(duì)地理教育提出了新的挑戰(zhàn)和要求。全球化、信息化和高技術(shù)進(jìn)展的趨勢(shì)，要求現(xiàn)代公民具備良好的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新的精神、開(kāi)放的視野、合作的意識(shí)，以及搜集、處理、溝通信息的力量。為此，在校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教科室的支持下，我組完成了市電教館“十五”重點(diǎn)教科研課題《現(xiàn)代教育技術(shù)與地理課堂教學(xué)中的整合》，細(xì)心預(yù)備了數(shù)十萬(wàn)字的各類(lèi)材料、各階段性報(bào)告和討論報(bào)告，即將結(jié)題。為此我組在多次學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)溝通，大家更加明確了各自課題教研的目的和意義，更加完善了試驗(yàn)方案。我們又召開(kāi)了結(jié)題會(huì)，各負(fù)責(zé)老師都仔細(xì)撰寫(xiě)了直接，課題組成員就各自討論的課題進(jìn)行了較為全面的闡述，具體地介紹了各自討論探討的過(guò)程，展現(xiàn)了討論的成果，我們老師也在活動(dòng)中得到了熬煉，提高了力量。

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