有關(guān)閱讀高三作文

1/1有關(guān)閱讀的高三作文

有關(guān)閱讀的高三作文

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都常?？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢?xiě)作文可以熬煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思索自己將來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，究竟應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是我細(xì)心整理的有關(guān)閱讀的高三作文，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

有關(guān)閱讀的高三作文1

弗朗西斯·培根說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以光榮，給人以才能?！蹦敲矗喿x究竟是為了什么呢？怎么樣才能讓自己愛(ài)上閱讀呢？《為樂(lè)趣而讀書(shū)》會(huì)告知你答案。

《為樂(lè)趣而讀書(shū)》主要內(nèi)容：我們閱讀不是為了自己取得學(xué)位，也不是為了以后的生活。閱讀不僅僅只是一種樂(lè)趣，它還會(huì)使你的生活豐富多彩，但前提是你要學(xué)會(huì)享受書(shū)本。誰(shuí)都沒(méi)有義務(wù)要去讀詩(shī)、小說(shuō)或者是一些文學(xué)作品，它只能為自己的樂(lè)趣而讀。假如當(dāng)自己看了一本自己覺(jué)得不合胃口的書(shū)，那么請(qǐng)就此擱下，由于你根本不能真正享受它，就算看完整本也毫無(wú)用處。設(shè)想一下，假如自己一而再再而三地被迫去看一些自己覺(jué)得厭倦的書(shū)，又怎么會(huì)養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣呢？想要養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣其實(shí)很簡(jiǎn)潔，由于沒(méi)有一種工作能像閱讀這樣，隨時(shí)隨地開(kāi)頭，也可以中途立即放下。

是??！閱讀是一種享受，看自己喜愛(ài)的書(shū)，更是一種樂(lè)趣！無(wú)論是小說(shuō)、漫畫(huà)、童話(huà)故事……我想，只要是自己喜愛(ài)的書(shū)，都會(huì)看得津津有味。

在生活中的我也是如此。當(dāng)媽媽讓我看一些文學(xué)類(lèi)的書(shū)時(shí)，我就愁眉苦臉，非常不情愿。由于我不理解書(shū)中的意思，有些太過(guò)于哲理性的句子反而會(huì)使人感到枯燥、厭煩?，F(xiàn)在，我的書(shū)柜上已經(jīng)放滿(mǎn)了給種各樣我喜愛(ài)的書(shū)：《小公主》教會(huì)我和善；《愛(ài)的教育》也讓我變得富有愛(ài)心；《寵物集中營(yíng)》更讓我懂得了動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的伴侶，我們要與它們和諧相處。這些書(shū)并不是什么名家名篇，哲理類(lèi)文章，只是一些更加貼近我們生活一點(diǎn)；這些書(shū)沒(méi)有許多的好詞佳句，只是它們比那些文學(xué)類(lèi)的書(shū)更加簡(jiǎn)而易懂些！遇到自己喜愛(ài)看的書(shū)，我就會(huì)始終沉醉在書(shū)的世界中：每當(dāng)讀到興奮的地方，不禁會(huì)心一笑，深受同感；讀到頗有幽默的地方，也會(huì)笑得合不攏嘴；讀到令人難過(guò)的地方時(shí)，有時(shí)候甚至?xí)亲右凰?，熱淚盈眶。這些書(shū)提高了我的寫(xiě)作力量，教會(huì)我做人的很多道理，就像是我的伙伴：逗你笑，陪你哭！

盡情閱讀吧！閱讀自己喜愛(ài)的書(shū)，把閱讀當(dāng)做一種樂(lè)趣，隨時(shí)隨地去享受，閱讀，會(huì)使你的生活更加充實(shí)、歡樂(lè)！

有關(guān)閱讀的高三作文2

梁山智有吳用，道有公孫，武更是英雄如云。英雄如雨，卻以宋江為首。蜀國(guó)謀賴(lài)孔明，勇讓關(guān)張，卻以劉備為王，東木西金，南水北火，卻以戍土居中。何也？

宋公明為人沉穩(wěn)，劉備做事敦厚，戍土謙穩(wěn)厚實(shí)，終脫穎而出，施展風(fēng)采，各得其所，故曰：為人沉穩(wěn)，穩(wěn)中求勝，吉。

沉穩(wěn)從志而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有遠(yuǎn)大的志向，只沉迷于現(xiàn)實(shí)的花花世界之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格。班超投筆從戎，志在報(bào)國(guó)，在對(duì)匈奴一戰(zhàn)中從容不迫，沉穩(wěn)冷靜，終弘揚(yáng)國(guó)威，不教胡馬度陰山。林則徐斬釘截鐵，志在禁煙，在與洋人交涉中不卑不亢，穩(wěn)中含剛，終虎門(mén)銷(xiāo)煙，讓洋人膽戰(zhàn)心寒。有遠(yuǎn)大的志向，眼光便放得遠(yuǎn)，心胸便沉穩(wěn)下來(lái)，故曰：非有志者不能穩(wěn)也。

沉穩(wěn)從難而來(lái)。一個(gè)人若沒(méi)有經(jīng)受很多的挫折與磨難，身陷蜜水與襁褓之中，自然無(wú)法擁有沉穩(wěn)的性格，一遇逆境，便心浮氣躁，豈能成所謂大事者哉。君不見(jiàn)文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳《兵法》修列。沒(méi)有經(jīng)受磨難，便無(wú)法形成沉穩(wěn)的性格，也就無(wú)法取得輝煌的成就。始皇建秦以來(lái)，不居安思危，身陷聲色犬馬，終心浮氣躁，毫無(wú)沉穩(wěn)。一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑。如果秦王不念紛奢，經(jīng)受磨難，以求沉穩(wěn)，則可遞三世以至萬(wàn)世而為君。

沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣?！睙o(wú)欲就是沒(méi)有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就出沉穩(wěn)的性格，贏(yíng)得最終的成功。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生，諸葛孔明淡泊明志，安靜致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，圓滿(mǎn)千古，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟。霸王之?dāng)。笕税е?。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。

宋公明以沉穩(wěn)之心贏(yíng)得了英雄的擁護(hù)，劉備以沉穩(wěn)之心贏(yíng)得了半壁江山，而自然界的大山以沉穩(wěn)的性格也在四季中變化出不同的顏色。讓我們擁有一顆和大山一樣沉穩(wěn)的心吧，在我們的人生中也變化出不同的`顏色來(lái)。

有關(guān)閱讀的高三作文3

高爾基說(shuō)：“書(shū)籍鼓舞了我的才智和心靈，它關(guān)心我從腐爛的泥潭中脫身出來(lái)，假如沒(méi)有它們，我就會(huì)溺死在里面?！笨梢?jiàn)讀書(shū)的作用之大，對(duì)他而言，讀書(shū)就是一劑良藥，這不正好驗(yàn)證了我們五班級(jí)上學(xué)期學(xué)的“日積月累”劉向所說(shuō)的“書(shū)猶藥也，善讀可以醫(yī)愚”的道理嗎？我支持他們的說(shuō)法，但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)，更是一種享受。

在你沒(méi)事做的時(shí)候，可以坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些美麗的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒服，一切都很美！書(shū)是你逆境中的大夫，當(dāng)你患病挫折，意志消沉或心情郁悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢？比如海倫凱勒的《假如給我三天光明》，羅蘭的《名人傳》，奧斯特，洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》等等。學(xué)學(xué)他們是如何面對(duì)挫折的，用自己思想與他們對(duì)話(huà)，激勵(lì)自己的斗志，從而使自己英勇的面對(duì)困難，樂(lè)觀(guān)的看待一切。

感到孤獨(dú)的時(shí)候，為什么不去與書(shū)做伴侶呢？書(shū)，是我們永久的伴侶。在這個(gè)時(shí)候，我們可以細(xì)細(xì)品嘗的思想感情，與自己的思想結(jié)合起來(lái)，曾經(jīng)有一個(gè)人做過(guò)這樣一個(gè)試驗(yàn)，一個(gè)人看電視的時(shí)間會(huì)和你的金錢(qián)成反比。節(jié)約時(shí)間就是制造金錢(qián)。你會(huì)在與伴侶的宴會(huì)上談?wù)搶W(xué)問(wèn)嗎？你會(huì)在吵鬧的街道上思索人生的價(jià)值嗎？因此，孤獨(dú)有時(shí)候的宏大的，在孤獨(dú)時(shí)讀書(shū)，更是一種獨(dú)特的享受。

從學(xué)校開(kāi)頭，老師就教育我們，不要用華麗的外表來(lái)裝扮自己，而要用學(xué)問(wèn)來(lái)充實(shí)自己。我們可以不富有，但不能沒(méi)有學(xué)問(wèn)；我們可以不漂亮，但不能不充實(shí)。由于學(xué)問(wèn)上富有可以享受心靈上的滿(mǎn)意。

讀書(shū)，是一種境界，只要你走進(jìn)書(shū)的大門(mén)，就會(huì)發(fā)覺(jué)有無(wú)窮的樂(lè)趣和價(jià)值?！傍B(niǎo)魚(yú)飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”正值青春期的我們有著樂(lè)觀(guān)進(jìn)取的心態(tài)，有著勇于拼搏的豪情。因此，我們應(yīng)當(dāng)把讀書(shū)作為一種享受，擅長(zhǎng)讀書(shū)，喜愛(ài)讀書(shū)。從中提高我們?cè)谶@個(gè)世界生存的價(jià)值。

有關(guān)閱讀的高三作文4

閱讀是一種享受，賜予我們精神的寄予，閱讀中，我們會(huì)有無(wú)限的樂(lè)趣。休閑時(shí)，坐在公園的凳子上或是庭院里，一邊享受陽(yáng)光的沐浴和風(fēng)的輕撫，一邊讀一些美麗的散文，你會(huì)覺(jué)得心情舒服，一切都很好美！

我愛(ài)閱讀，正如明代王心齋所說(shuō)“樂(lè)是樂(lè)此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂(lè)，不樂(lè)不是學(xué)，不學(xué)不是樂(lè)”。因歡樂(lè)而閱讀，因閱讀而歡樂(lè)。學(xué)問(wèn)的海洋無(wú)窮無(wú)盡，我通過(guò)閱讀獵取學(xué)問(wèn)，了解文化進(jìn)展，體會(huì)思想得到滿(mǎn)意的愉悅。閱讀不需要應(yīng)試性的去讀，而是帶著一種享受的感覺(jué)去讀，心煩意亂時(shí)，可以隨便翻翻，或許文中的某段語(yǔ)句會(huì)讓你靜下心來(lái)，心情閑適時(shí)，閱讀更是一種精神滿(mǎn)意感的催化劑，讓你感到世界的變化也有漂亮之處。

閱讀是發(fā)動(dòng)機(jī)，賜予我們奮斗的動(dòng)力。當(dāng)我們患病挫折，意志消沉或心情郁悶時(shí)，何不去找一些勵(lì)志作品讀一讀呢？比如羅曼。羅蘭的《名人傳》，奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》?？慈绾文ゾ氁庵荆瑥亩棺约河⒂碌拿鎸?duì)困難，樂(lè)觀(guān)的看待一切。閱讀讓生活變得充實(shí)，書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力，影響我們的思想和心態(tài)。

閱讀是塑造一個(gè)人內(nèi)在品行的重要途徑。書(shū)就是社會(huì)，一本好書(shū)就是一個(gè)好的世界，好的社會(huì)，它能陶冶人的感情與氣質(zhì)，使人高尚。冰心也敬告我們“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)”。猶記“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)?！辈⑦_(dá)到“斯是陋室，惟吾德馨?！钡木辰?。我想這其中必不行缺閱讀的功勞吧！