第五章-遵守社會(huì)公德-維護(hù)公共秩序課件

第五章

遵守社會(huì)公德維護(hù)公共秩序

【本章概述】◆教學(xué)目的和要求：通過(guò)本章學(xué)習(xí)，幫助大學(xué)生認(rèn)清公共生活和公共秩序的基本特點(diǎn)和要求，強(qiáng)化社會(huì)公德意識(shí)，遵守公共生活中的道德規(guī)范和法律規(guī)范。

1、公共生活與公共秩序?！艚虒W(xué)內(nèi)容框架：

2、公共生活中的道德規(guī)范。

3、公共生活中的法律規(guī)范?！魧W(xué)時(shí)安排：課堂教學(xué)3學(xué)時(shí)；課后實(shí)踐3學(xué)時(shí)

2007年7月24日下午6點(diǎn)左右，杜女士與愛(ài)人在電影城觀看電影的時(shí)候，接聽(tīng)電話的聲音太大，影響了前排觀眾的觀看，雙方發(fā)生口角，對(duì)方叫來(lái)數(shù)名手持木棒的人，沖進(jìn)電影城毆打杜女士的愛(ài)人。事件發(fā)生后，近90％的網(wǎng)民不同情被打的杜女士一方。導(dǎo)入案例湖北低分女生因樂(lè)于助人被國(guó)外大學(xué)錄取

張孟蘇記者陳勇攝

【理論要點(diǎn)】

1、公共生活與公共秩序。

2、公共生活中的道德規(guī)范。

3、公共生活中的法律規(guī)范。

一、公共生活與公共秩序（一）公共生活及其特點(diǎn)

1、公共生活的含義

公共生活是相對(duì)于私人生活而言的。私人生活往往是家庭內(nèi)部活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)為主要領(lǐng)域，具有一定的封閉性和隱私性。公共生活指人們?cè)诠差I(lǐng)域中的活動(dòng)和生活，超越了私人生活的局限，具有鮮明的開(kāi)放性和透明性，對(duì)他人和社會(huì)的影響更為直接和廣泛。

2、公共生活的特點(diǎn)交往對(duì)象的復(fù)雜性活動(dòng)方式的多樣性活動(dòng)范圍的廣泛性（二）公共生活需要公共秩序

1、公共秩序的含義

公共秩序是人們?cè)诠ぷ鳌⑸a(chǎn)和社會(huì)生活中，為維護(hù)公共事業(yè)和集體利益所必須遵守的行為規(guī)范，是在執(zhí)行后對(duì)所有人都有益的秩序。主要包括工作秩序、教學(xué)秩序、營(yíng)業(yè)秩序、交通秩序、娛樂(lè)秩序、網(wǎng)絡(luò)秩序等。

提高社會(huì)成員生活質(zhì)量的基本保證2、維護(hù)社會(huì)公共秩序的重要意義構(gòu)建和諧社會(huì)的重要條件經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康發(fā)展的必要前提國(guó)家現(xiàn)代化和文明程度的重要標(biāo)志

案例材料一：破窗效應(yīng)及其啟示

美國(guó)心理學(xué)詹巴斗曾經(jīng)做過(guò)這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩輛一模一樣的汽車分別停放在兩個(gè)不同的街區(qū)，其中一輛完好無(wú)損，停放在中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)，而另一輛摘掉車牌，打開(kāi)頂棚，停放在相對(duì)雜亂的街區(qū)。過(guò)了一個(gè)禮拜后，放在中產(chǎn)階級(jí)社區(qū)的車子保持完好，而破損的那輛車則被偷走了。

（三）維護(hù)公共秩序的基本手段法律道德案例材料二：“罰”出來(lái)的社會(huì)公德

在歐洲以行為規(guī)范著稱的荷蘭，其文明是建立在嚴(yán)格的教育和對(duì)不文明行為嚴(yán)厲罰款的基礎(chǔ)之上的。罰款繳納中心是整套體制的基石。這個(gè)于1990年建立的機(jī)構(gòu)成功地維護(hù)了罰款體制的運(yùn)行。

二、公共生活中的道德規(guī)范

（一）社會(huì)公德及其特點(diǎn)

社會(huì)公德是指在社會(huì)交往和公共生活中公民應(yīng)該遵守的道德準(zhǔn)則?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》明確指出，社會(huì)公德“涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系”。

（二）社會(huì)公德的主要內(nèi)容文明禮貌助人為樂(lè)愛(ài)護(hù)公物保護(hù)環(huán)境遵紀(jì)守法案例材料三：諾貝爾獎(jiǎng)得主的回答

1978年，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在巴黎聚會(huì)。有個(gè)記者問(wèn)其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗(yàn)室里學(xué)到呢？”

這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎(jiǎng)獲得者平靜地回答：“是在幼兒園?！?/p>

（三）社會(huì)公德的實(shí)踐與養(yǎng)成1、我國(guó)當(dāng)前社會(huì)公德的基本現(xiàn)狀

我國(guó)遵守社會(huì)公德的狀況，總體是好的，但也存在著一些不盡如人意甚至令人憂慮的現(xiàn)象。比如，少數(shù)人缺乏基本的社會(huì)公德意識(shí)，一些人對(duì)社會(huì)丑惡現(xiàn)象聽(tīng)之任之，“事不關(guān)己，高高掛起”；一些人說(shuō)一套做一套，常常為圖一時(shí)方便或一己私利而違背社會(huì)公德。

案例材料四：我們身邊的社會(huì)公德失范現(xiàn)象公共交通方面的缺乏公德行為旅游中的缺乏公德行為街頭的缺乏公德行為

校園里的缺乏公德行為居民小區(qū)里的缺乏公德行為

2、在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，踐行社會(huì)公德規(guī)范

培養(yǎng)社會(huì)公德意識(shí)離不開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)社會(huì)公德意識(shí)，努力做社會(huì)公德規(guī)范的傳播者和踐行者。社會(huì)公德意識(shí)要在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日常小事中培養(yǎng)。

（四）網(wǎng)絡(luò)生活中的道德要求正確使用網(wǎng)絡(luò)工具

健康進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交往自覺(jué)避免沉迷網(wǎng)絡(luò)養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)自律精神

三、公共生活中的法律規(guī)范（一）公共生活與法律規(guī)范

法律是維護(hù)社會(huì)公共秩序的基本手段之一，法律是最權(quán)威的規(guī)則，它既有國(guó)家強(qiáng)制性，又有普遍約束力。它不僅確認(rèn)具有法律約束力的公共生活的正常秩序，而且通過(guò)制裁破壞公共秩序的違法行為，強(qiáng)制人們遵守社會(huì)公共生活準(zhǔn)則。

案例材料五：極不“平衡”的車道

幾個(gè)人駕車從澳大利亞的墨爾本出發(fā)，澳洲著名的企鵝島看企鵝歸巢的美景。

從車上的收音機(jī)里他們得知，企鵝島上正在舉行一場(chǎng)大規(guī)模的摩托車賽。估計(jì)在他們到達(dá)企鵝島之前，摩托車賽就要結(jié)束，到時(shí)候會(huì)有成千上萬(wàn)輛汽車往墨爾本方向開(kāi)。由于這條路只有兩車道，所以他們都擔(dān)心會(huì)塞車，并會(huì)因此錯(cuò)過(guò)觀賞的最佳時(shí)間。（二）公共生活中的相關(guān)法律規(guī)范《治安管理處罰法》《集會(huì)游行示威法》《環(huán)境保護(hù)法》《道路交通安全法》《維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》【觀點(diǎn)思辨】材料1：“車輪下的慘案”

2005年12月27日晚上，石家莊的馬英豪在駕車撞人之后，又調(diào)頭第二次從傷者身上軋過(guò)，導(dǎo)致傷者死亡！當(dāng)天夜里的路況監(jiān)控錄像拍攝那令人發(fā)指的一幕。2006年4月4日，臺(tái)州市黃巖區(qū)雙江丹桂花苑小區(qū)內(nèi)上演了一出悲?。阂幻?4歲的老太太在被轎車連續(xù)碾壓五次后身亡！安裝在小區(qū)內(nèi)的監(jiān)控錄像拍下了當(dāng)時(shí)那令人震驚的一幕。2006年4月10日，四川新津縣一輛轎車將一位69歲的老人撞傷后，又倒車70米將老人碾死！2006年12月20日,成都一司機(jī)開(kāi)奔馳車把一小孩子碾倒后,又倒車把小孩碾壓,直至把人壓死!……

面對(duì)這一系列令人震驚的慘案，用你學(xué)過(guò)的知識(shí)分析下列問(wèn)題：（1）交通事故里面究竟有什么潛規(guī)則？（2）為什么類似的個(gè)案接連出現(xiàn)？（3）如何避免類似案件的重復(fù)發(fā)生？點(diǎn)評(píng)

：

大量事實(shí)證明，現(xiàn)在部分司機(jī)的頭腦當(dāng)中存在著一個(gè)可怕的潛規(guī)則：即撞死人要比撞傷人要強(qiáng)。司機(jī)頭腦中之所以會(huì)有這種概念，是有其深刻的原因：

首先，撞死與撞傷的賠償數(shù)目不同。

其次，我國(guó)的相關(guān)法律不完善。

再次，我國(guó)的醫(yī)療保障體系不健全。公民的醫(yī)療保障范圍過(guò)小，政府對(duì)公民醫(yī)療保障投入的力度不夠大。一旦發(fā)生撞傷事故，巨額的醫(yī)療費(fèi)用讓許多司機(jī)望而卻步；于是，部分司機(jī)產(chǎn)生了撞傷不如撞死的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。

最后，部分司機(jī)的道德素質(zhì)較低。

杜絕類似上述事情的發(fā)生，應(yīng)從以下方面努力：第一，提高被撞者的死亡賠償。第二，建立起來(lái)更完善的針對(duì)車輛行駛的保險(xiǎn)制度，盡可能分擔(dān)司機(jī)可能承擔(dān)的風(fēng)險(xiǎn)。第三，不斷完善相關(guān)的法律制度。第四，改革現(xiàn)有的醫(yī)療保障制度，擴(kuò)大醫(yī)療保障范圍，政府要加大對(duì)醫(yī)療保障投入。第五，加強(qiáng)對(duì)交通法規(guī)的教育，不僅要教育公民遵守交通規(guī)則，尤其要教育司機(jī)們要樹(shù)立尊重生命、熱愛(ài)生命、生命至上的觀念，尊重每一個(gè)在路上行走的人。

材料2：天安門(mén)廣場(chǎng)上的口香糖

2002年10月21日中央電視臺(tái)“焦點(diǎn)訪談”做了一個(gè)這樣的報(bào)道：國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，口香糖殘?jiān)S處可見(jiàn)，顯得格外刺眼，密密麻麻的瘢痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。據(jù)了解，國(guó)慶期間，游客們共為天安門(mén)廣場(chǎng)留下了六十余萬(wàn)塊吃過(guò)的口香糖。據(jù)記者實(shí)地計(jì)算，除去紀(jì)念碑、紀(jì)念堂的面積，平均每平方米有5塊口香糖殘?jiān)?。?duì)此，北京環(huán)保部門(mén)下了很大的力氣來(lái)清除口香糖殘?jiān)?。他們先用機(jī)械作業(yè)進(jìn)行清洗，然后，就靠人工清除那些機(jī)械作業(yè)清洗不干凈的口香糖殘?jiān)?。?月26日開(kāi)始一直到10月中旬，光蹲在地上刷洗的工人就投入了一千多名。整個(gè)工作消耗鐵刷四千余把、鐵鏟兩千余把，購(gòu)買專用清洗劑三噸，價(jià)值十四萬(wàn)余元，可即使這樣仔細(xì)的刷洗，最后在地上還是留下了一些印跡。問(wèn)題：（1）社會(huì)公德及其基本內(nèi)容是什么？（2）聯(lián)系實(shí)際論述社會(huì)公共生活中個(gè)人自覺(jué)遵守社會(huì)公德的意義和作用。點(diǎn)評(píng)：（1）社會(huì)公德是指人們?cè)谏鐣?huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵守的行為準(zhǔn)則，是維護(hù)社會(huì)成員之間最基本的社會(huì)關(guān)系秩序、保證社會(huì)和諧穩(wěn)定的最起碼的道德要求。其基本內(nèi)容有文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法。（2）聯(lián)系本案例，說(shuō)明在公共場(chǎng)所應(yīng)該遵守基本的道德規(guī)范。（3）遵守社會(huì)公德是維護(hù)社會(huì)公共生活正常秩序的必要條件；遵守社會(huì)公德直接關(guān)系到人們的切身利益和社會(huì)的安定團(tuán)結(jié)；遵守社會(huì)公德是成為一個(gè)有道德的人的最基本要求；而且自覺(jué)遵守社會(huì)公德也是在為整個(gè)社會(huì)良好道德風(fēng)尚的形成作貢獻(xiàn)，為精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)。【實(shí)踐鍛煉】主題：“班級(jí)網(wǎng)絡(luò)文明公約”簽約活動(dòng)目的：引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的重要性，從我做起，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德。操作：召開(kāi)”網(wǎng)絡(luò)文明“主題班會(huì)”，討論班級(jí)網(wǎng)絡(luò)文明公約，選拔督導(dǎo)員，督導(dǎo)班級(jí)同學(xué)在使用網(wǎng)絡(luò)媒介時(shí)是否遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，具有健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活方式等等，建立班干部聯(lián)系制度，幫助需要幫助的同學(xué)。最后：（1）形成一份“班級(jí)網(wǎng)絡(luò)文明公約”；（2）一次有影響的主題班會(huì)，班委組織；（3）“督導(dǎo)員”的督導(dǎo)情況匯總?？己耍孩龠f交“某某班網(wǎng)絡(luò)文明公約”一份；②主題班會(huì)至少一次，并交一份“班會(huì)紀(jì)要”?！菊n堂延伸】主題一：“網(wǎng)絡(luò)道德文明狀況問(wèn)卷調(diào)查”目的：讓大學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)道德文明現(xiàn)狀，引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的重要性，從我做起，自覺(jué)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)道德。要求：以小組為單位組織開(kāi)展，在所在學(xué)校社區(qū)開(kāi)展調(diào)查，經(jīng)過(guò)統(tǒng)計(jì)后寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

【課堂延伸】主題二：維護(hù)交通文明活動(dòng)目的：讓大學(xué)生通過(guò)實(shí)際行動(dòng)了解遵守交通法規(guī)的重要性，并向社會(huì)進(jìn)行宣傳。要求：以小組為單位，到廣場(chǎng)等人群集聚區(qū)宣傳“珍愛(ài)生命，遵守交通法規(guī)，維護(hù)交通安全，”的思想理念；在中小學(xué)附近的十字路口做志愿者指揮