《滿分記敘文的布局》課件

作文系列訓(xùn)練：滿分記敘文的布局

請(qǐng)大家務(wù)必用心領(lǐng)悟。作文系列訓(xùn)練：

兩種常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)模式

一、單一結(jié)構(gòu)模式

所謂“單一結(jié)構(gòu)的記敘文”就是全文只寫(xiě)一件事情的記敘文形式。就是將一件事情從開(kāi)端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫(xiě)下來(lái)。

必須至少做好以下三個(gè)方面的工作：1、善于細(xì)節(jié)（或心理等）描寫(xiě)。2、有意識(shí)使用各種修辭手法3、環(huán)境描寫(xiě)——渲染氣氛增加文學(xué)意蘊(yùn)。兩種常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)模式以《大米飯的洗禮》為例來(lái)談?wù)劇皢我唤Y(jié)構(gòu)的記敘文”得滿分的原因。大米飯的洗禮

幸福如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在天涯，飄在村東的路口，與那個(gè)破舊的屋子里的大米飯的香味融合，彌漫在我的心窩。為了它，我曾等了一個(gè)夏天，等老了一個(gè)童年。而此刻，它竟像一笛簫音，輕輕回響在我心靈的深處……小時(shí)候，家里很窮。窮人的天空在記憶中是灰白色的，而窮人總是有一雙哀傷的眼睛，那是在他的孩子們咕嚕咕嚕地喝稀飯的時(shí)候。以《大米飯的洗禮》為例來(lái)談?wù)劇皢我唤Y(jié)構(gòu)的記

那年，外婆害病了，為了外婆，母親借了一升大米，細(xì)糧在當(dāng)時(shí)是很奢侈的東西。每天早晨，母親蒸一碗白稠稠的大米飯，然后一口一口給外婆喂下。每到此時(shí)，我就蹲在墻角咽口水。孝敬的定義就是把好東西留給外婆吃嗎？那時(shí)，我常常這樣想，直到有一天……

那天，天氣晴朗得可愛(ài)。早上，照例是一碗大米飯和我們的稀飯，而外婆因身體不舒服沒(méi)有起來(lái)吃飯，母親急著去地里，臨走時(shí)叮囑我喂外婆。那年，外婆害病了，為了外婆，母親借了一升大米

望著端過(guò)飯碗的瘦瘦的我，外婆說(shuō)：“乖囡，外婆不想吃，你去吃了吧，啊？”外婆和藹地?fù)嶂业念^?！鞍ィ　蔽覞M心歡喜，忙不迭地端走了那碗我夢(mèng)寐以求的大米飯。但就在這時(shí)候，一種莫名的感覺(jué)涌上心頭，簡(jiǎn)單的思維告訴我：“這是外婆的飯，我不能吃！”就這樣，我癡癡地盯著那碗大米飯，窗外的陽(yáng)光，小鳥(niǎo)的鳴啾，全都變成了一碗碗的大米飯，在我眼前晃動(dòng)。有好幾次，我都差點(diǎn)忍不住了，一碗大米飯的誘惑力當(dāng)時(shí)真是不亞于吸引一根針的那塊大磁鐵，而它又仿佛一個(gè)女妖，美麗地諂媚地笑著，想要一口把我吸進(jìn)去似的。而我就端坐在那兒，在吃與不吃之間徘徊，耳邊不斷地響著一句話：外婆的飯，我不能吃……望著端過(guò)飯碗的瘦瘦的我，外婆說(shuō)：“乖囡，外婆

門(mén)“吱”地被母親推開(kāi)了，我扭過(guò)頭去，看著母親：“娘，外婆的大米飯我沒(méi)吃。”我的嘴一撇，想哭。母親怔怔地看著，突然像明白了什么，緊緊地抱著我，大滴大滴的淚水滴在我的脖子上。那一刻，我知道，我做對(duì)了，那一刻，我好像突然長(zhǎng)大了，因?yàn)槲医K于可以承載母親的眼淚了。窗外的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，暖暖地照在我和母親的臉上，屋里一片淡淡的紅色，在這靜謐中，我盡情地分享著母親的淚光……那一年，我8歲。小小的我，像是經(jīng)受了一次靈魂的洗禮，沒(méi)錯(cuò)，就是這樣的。我清楚地記得，外婆去世的那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)外婆就站在我面前，手里捧著一碗香噴噴的大米飯……門(mén)“吱”地被母親推開(kāi)了，我扭過(guò)頭去，看著母親點(diǎn)評(píng)：文中劃線黑體字三句分別使用了比喻的修辭手法，使語(yǔ)言生動(dòng)形象有表現(xiàn)力；文中的斜體紅字部分使用了語(yǔ)言描寫(xiě)和神態(tài)描寫(xiě)，劃線藍(lán)體字部分使用了幻覺(jué)式的心理描寫(xiě)，生動(dòng)形象富于文采；文中的黑粗體字部分使用了環(huán)境描寫(xiě)更渲染了氣氛，增加了文學(xué)意蘊(yùn)。正是這些優(yōu)點(diǎn)使得這篇內(nèi)容單純的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”形象感人，給閱卷者留下了深刻的印象，成為一篇成功的考場(chǎng)作文。點(diǎn)評(píng)：文中劃線黑體字三句分別使用了比喻的修辭

超級(jí)模仿秀格式1：紅燒肉的洗禮【軸一中版】(開(kāi)頭)幸福如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在天涯，彌漫在我的心窩。而此刻，它竟像一笛簫音，輕輕回響在我心靈的深處……【比喻手法】…………

就這樣，我癡癡地盯著那碗紅燒肉，窗簾上的一朵朵菊花，一只只小鳥(niǎo)，全都變成了一碗碗的紅燒肉，在我眼前晃動(dòng)。有好幾次，我都差點(diǎn)忍不住了，一碗紅燒肉的誘惑力當(dāng)時(shí)真是不亞于吸引一根針的那塊大磁鐵，而它又仿佛一個(gè)女妖，美麗地諂媚地笑著，想要一口把我吸進(jìn)去似的。【心理描寫(xiě)】…………

那一刻，我知道，我做對(duì)了，那一刻，我好像突然長(zhǎng)大了，因?yàn)槲医K于可以承載父親的眼淚了。窗外的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，暖暖地照在我和父親的臉上，屋里一片淡淡的紅色，在這靜謐中，我盡情地分享著父親的淚光……【環(huán)境描寫(xiě)】超級(jí)模仿秀格式1：紅燒肉的洗禮【軸一中版】

超級(jí)模仿秀格式1：回鍋肉的洗禮【拖一高版】(開(kāi)頭)幸福如一抹淺淺的霧，淡淡地飄在天涯，彌漫在我的心窩。而此刻，它竟像一笛簫音，輕輕回響在我心靈的深處……【比喻手法】…………

就這樣，我癡癡地盯著那盤(pán)回鍋肉，窗臺(tái)上的牡丹花，囚在籠中的小八哥，全都變成了一盤(pán)盤(pán)的回鍋肉，在我眼前晃動(dòng)。有好幾次，我都差點(diǎn)忍不住了，一盤(pán)回鍋肉的誘惑力當(dāng)時(shí)真是不亞于吸引一根針的那塊大磁鐵，而它又仿佛一個(gè)女妖，美麗地諂媚地笑著，想要一口把我吸進(jìn)去似的。【心理描寫(xiě)】…………

窗外的陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，暖暖地照在我和爺爺?shù)哪樕希堇镆黄拈偌t色，在這靜謐中，我盡情地分享著爺爺?shù)臏I光……【環(huán)境描寫(xiě)】超級(jí)模仿秀格式1：回鍋肉的洗禮【拖一高版】

二．場(chǎng)景式結(jié)構(gòu)的記敘文

所謂場(chǎng)景式結(jié)構(gòu)的記敘文就是指一篇記敘文可以分割成幾個(gè)相對(duì)獨(dú)立的片段（場(chǎng)景）。有明顯的層次結(jié)構(gòu)，是學(xué)生在特定場(chǎng)合——考場(chǎng)——易于結(jié)構(gòu)的作文形式，也是易于被特殊讀者——閱卷老師——在極短的閱卷時(shí)間里理解并產(chǎn)生好感的記敘文作文形式。

二．場(chǎng)景式結(jié)構(gòu)的記敘文

（1）場(chǎng)景------感情串聯(lián)式記敘文

這種形式的記敘文一般又稱為復(fù)雜的記敘文，這類文章由多件事組成，用來(lái)表達(dá)同一主題。這種形式的記敘文和單一結(jié)構(gòu)的記敘文相比，其優(yōu)勢(shì)在于它容量大，內(nèi)容復(fù)雜，易寫(xiě)出高水平的復(fù)雜的記敘文來(lái)。當(dāng)然它首先是記敘文，要求突出記敘文的文體特征——善于描寫(xiě)。

（1）場(chǎng)景------感情串聯(lián)式記敘文母

愛(ài)二十年前父親家很窮，只好娶了鄰村的一個(gè)啞女為妻，這個(gè)啞女后來(lái)便成了我的母親。小的時(shí)候，同村的小伙伴在一起玩耍時(shí)，只要一見(jiàn)到我，便一哄而散，還丟下一句“他媽是啞巴，咱不跟他玩”。每當(dāng)這時(shí)我只有哭著跑回家，將滿肚子委屈全撒向無(wú)辜的母親。她總是聽(tīng)完我的哭訴后默默地走開(kāi)。從那時(shí)起我就開(kāi)始埋怨老天對(duì)我的不公，也漸漸對(duì)我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡。母

愛(ài)

為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)奮地讀書(shū)。當(dāng)我收到重點(diǎn)中學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，母親的舉動(dòng)讓我驚異：一直很沉默的她，拿著我的錄取通知書(shū)橫顛豎倒看了一遍又一遍：每看到一個(gè)村里人就拿出它興奮地“嗷嗷”直叫，還手舞足蹈。我想她真的挺高興，也許她只是想證明她啞巴的兒子不比別人差，她兒子的成功彌補(bǔ)了她的缺憾。看到她那手舞足蹈的樣子，我第一次覺(jué)得母親其實(shí)也挺可愛(ài)的。為了證明我這啞巴的兒子也能有出息，我一直發(fā)奮

那是一個(gè)數(shù)九天氣的夜晚，上完晚自習(xí)往宿舍去，發(fā)現(xiàn)路邊蜷著一個(gè)人。本來(lái)倒沒(méi)注意，但當(dāng)眼光觸及那雙破棉鞋時(shí)，我定住了腳步，是母親！她抬起頭抖了抖身上的雪，用笨重的步伐走到我身邊，凍得伸不直的指頭還死死扣住一個(gè)包。我打開(kāi)包一看，一雙新棉鞋和一些雞蛋。我用手一摸，雞蛋上還留有余溫。她開(kāi)心地拿出一個(gè)雞蛋，剝開(kāi)送到我的嘴邊，看著她請(qǐng)求的目光，我含著淚咬下了一口。當(dāng)知道她在雪地里等了我近兩個(gè)小時(shí)后，我心疼地怒斥她：“為什么不到班級(jí)里來(lái)找我？”她委屈地低下頭，用手語(yǔ)告訴我：“我不想讓人知道你母親是啞巴，他們會(huì)笑話你?！边@時(shí)我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親。

那是一個(gè)數(shù)九天氣的夜晚，上完晚自習(xí)往宿舍去，

世界上母愛(ài)的方式何止千萬(wàn)種，但我獨(dú)愛(ài)母親對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)樗悄亍?/p>

世界上母愛(ài)的方式何止千萬(wàn)種，但我獨(dú)愛(ài)母親對(duì)我

點(diǎn)評(píng)：這就是一篇典型的場(chǎng)景---感情串聯(lián)式記敘文，三件事有一條感情線索串聯(lián)：“也漸漸對(duì)我的啞母產(chǎn)生了一種厭惡”，“我第一次覺(jué)得母親其實(shí)也挺可愛(ài)的。”“這時(shí)我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的母親”。由“厭惡”“可愛(ài)”到感激形成一條感情線索。有一個(gè)統(tǒng)一的主題：“世界上母愛(ài)的方式何止千萬(wàn)種，但我獨(dú)愛(ài)母親對(duì)我的愛(ài)，因?yàn)樗悄亍薄桧災(zāi)笎?ài)。點(diǎn)評(píng)：這就是一篇典型的場(chǎng)景---感情串聯(lián)式記

超級(jí)模仿秀2---姥姥的愛(ài)【洛陽(yáng)二中版】開(kāi)頭（略）第一段：----------“也漸漸對(duì)我的姥姥產(chǎn)生了一種厭惡”【事例：小朋友欺負(fù)我，姥姥只是默默地聽(tīng)我哭訴?！康诙危?----------“我第一次覺(jué)得姥姥其實(shí)也挺可愛(ài)的?！薄臼吕豪牙涯弥古仪蛉泉?jiǎng)證書(shū)讓鄰居看?！康谌危?--------“這時(shí)我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的姥姥”。【事例：姥姥大雪天默默在二中門(mén)口等我放學(xué)。】結(jié)尾（略）

超級(jí)模仿秀2---姥姥的愛(ài)【洛陽(yáng)二

超級(jí)模仿秀2---姥姥的愛(ài)【拖一高版】開(kāi)頭（略）第一段：----------“也漸漸對(duì)我的奶奶產(chǎn)生了一種厭惡”【事例：小朋友欺負(fù)我，奶奶只是默默地聽(tīng)我哭訴?！康诙危?----------“我第一次覺(jué)得奶奶其實(shí)也挺可愛(ài)的?！薄臼吕耗棠讨牢页煽?jī)進(jìn)步，挨個(gè)敲門(mén)告訴鄰居?！康谌危?--------“這時(shí)我再也不能抑制自己的感情，一把摟住了現(xiàn)在只及我肩高的奶奶”。【事例：奶奶大雪天默默在彩虹培訓(xùn)點(diǎn)門(mén)口等我下課。】結(jié)尾（略）

超級(jí)模仿秀2---姥姥的愛(ài)【拖一高

（2）場(chǎng)景---小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)記敘文

這類記敘文不僅由幾件事或幾個(gè)人物構(gòu)成一個(gè)個(gè)板塊，組成一篇完整的文章，而且有明顯的標(biāo)志，使得原本自然、原始、界線模糊的幾個(gè)板塊，層次更加清晰，形式更加美觀，考場(chǎng)作文的特點(diǎn)表現(xiàn)得更加鮮明，更易被閱卷老師接受和青睞。（2）場(chǎng)景---小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)記敘文注意事項(xiàng)1、對(duì)文字小標(biāo)題的要求：語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)一致。

2、每個(gè)片斷的要求：先敘寫(xiě)后議論或抒情。3、“敘述”要用描寫(xiě)的表達(dá)方式，力求描寫(xiě)生動(dòng)具體、語(yǔ)言形象優(yōu)美；“議論”要用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，議論或抒情的表達(dá)方式，把“敘”的內(nèi)容和話題恰當(dāng)掛鉤。

注意事項(xiàng)愛(ài)是什么也許，當(dāng)亞當(dāng)和夏娃從伊甸園中走出的那一天起，愛(ài)就與人類結(jié)下了不解之緣。人從誕生的那一天起，他的成長(zhǎng)，死亡、與愛(ài)都如影相隨。愛(ài)是人類永恒的話題，但是這一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，卻很難給它一個(gè)準(zhǔn)確的定義。因?yàn)?，不同的人?huì)見(jiàn)有不同的理解。愛(ài)是什么公園里

草地上，一個(gè)小寶寶正在學(xué)走路。他蹣跚地向不遠(yuǎn)處正伸開(kāi)雙臂的媽媽走去。一不小心。寶寶跌倒了，媽媽飛快地跑過(guò)去，將寶寶緊緊地抱在懷中，輕輕地揉著他的痛處。輕輕地安慰著他。不久，寶寶用掛著淚珠的小臉沖著媽媽樂(lè)了。媽媽將他抱得更緊了……

也許，在媽媽看來(lái)，愛(ài)是一種無(wú)私的給予、全心的奉獻(xiàn)。公園里捐款處

5.12大地震舉世哀痛。災(zāi)區(qū)的人民抗震救災(zāi)，全國(guó)各地的人們用捐款捐物來(lái)盡自己一份綿薄的力量。一大早我就來(lái)到捐款處，誰(shuí)知門(mén)口已經(jīng)排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。這其中有白發(fā)蒼蒼的老者，也有天真活潑的孩子；有衣著鮮艷的青年，也有衣著樸素的中年；有“大款”，也有下崗職工。大家為了共同的愿望，走到一起。只愿我們的心意能夠快快送到遠(yuǎn)方受災(zāi)的親人手里。

也許，捐款的人們認(rèn)為，愛(ài)是一種及時(shí)、無(wú)私的援助。捐款處深夜里

燈下，妻子正不停地織著毛衣。她的眼睛里布滿了血絲，她已經(jīng)連續(xù)幾天幾夜了。丈夫明天就要出差了，她想趕在丈夫走之前為他織好御寒的衣服。丈夫心疼她，讓她不要織了，舊的還能穿。可妻子卻依舊堅(jiān)持，她要把無(wú)盡的關(guān)懷和濃濃的思念織進(jìn)衣服里，伴他遠(yuǎn)行，盼他早歸。

也許，妻子覺(jué)得，愛(ài)是一種不盡的關(guān)懷、無(wú)悔的付出。愛(ài)，是一個(gè)具體而又抽象的概念。一千個(gè)會(huì)對(duì)它有一種不同的解釋。但，我們沒(méi)有必要為它下一個(gè)固定的定義，因?yàn)椴煌男撵`對(duì)愛(ài)的體會(huì)也不是相同的。深夜里

點(diǎn)評(píng)：這篇塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文有文字小標(biāo)題作標(biāo)志，三個(gè)小標(biāo)題“公園里”、“捐款處”、“深夜里”，語(yǔ)言非常簡(jiǎn)潔，結(jié)構(gòu)保持一致，使得文章層次更加清晰，形式更加美觀；夾敘夾議，三個(gè)片斷中的斜體紅字部分的“敘”是生動(dòng)具體的描寫(xiě)，三個(gè)片斷中與正文字體相同部分的“議”能夠揭示片斷中心，照應(yīng)話題；總評(píng)，最后一自然段將三個(gè)材料母子之愛(ài)、友愛(ài)、夫妻之愛(ài)——“形”統(tǒng)一到本文主題“愛(ài)的答案是豐富多彩的”“神”上來(lái)了，做到了形散神聚。這是一篇內(nèi)容豐富充實(shí)，又符合題意的成功的考場(chǎng)記敘文。點(diǎn)評(píng)：這篇塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文有文字小標(biāo)題作標(biāo)志

超級(jí)模仿秀3：《愛(ài)在心間》【軸一中版】開(kāi)頭（略）結(jié)尾（略）第一段：小標(biāo)題----素不相識(shí)間【男女老少來(lái)捐款的情景。】----------也許，捐款的人們認(rèn)為，愛(ài)是一種及時(shí)無(wú)私的援助。第二段：小標(biāo)題----如影隨形中【鄰居老大爺和他的狗?！?-----也許，在它看來(lái)，愛(ài)是一種傾盡所有的回報(bào)。第三段：小標(biāo)題----懸崖峭壁上【斑羚飛渡】----------也許，斑羚覺(jué)得，愛(ài)是一種無(wú)怨無(wú)悔的付出。超級(jí)模仿秀3：《愛(ài)在心間》【軸一中版】

超級(jí)模仿秀3：《愛(ài)在心間》【洛一高版】開(kāi)頭（略）結(jié)尾（略）第一段：小標(biāo)題----化作春泥更護(hù)花【自然界中?！?---------也許，花朵認(rèn)為，愛(ài)是一種----------

第二段：小標(biāo)題----蠟炬成灰淚始干【師生之愛(ài)?！?-----也許，在老師看來(lái)，愛(ài)是一種-------。第三段：小標(biāo)題----桃花潭水深千尺【朋友之愛(ài)】----------也許，汪倫覺(jué)得，愛(ài)是一種----------

超級(jí)模仿秀3：《愛(ài)在心間》【洛一高版】

（3）過(guò)渡句標(biāo)志式

這種塊狀結(jié)構(gòu)的記敘文的標(biāo)志形式是最美的記敘文結(jié)構(gòu)形文。過(guò)渡句或領(lǐng)起句的標(biāo)志有一石三鳥(niǎo)的作用：既在文章內(nèi)容上有過(guò)渡作用或領(lǐng)起下文的作用，又在結(jié)構(gòu)上有標(biāo)明層次、美觀形式的作用，還有統(tǒng)一主題、增加文學(xué)意蘊(yùn)的作用，再次就是有娛人耳目，悅?cè)松硇牡拿烂畹乃囆g(shù)效果。請(qǐng)看：（3）過(guò)渡句標(biāo)志式那人

那路那愛(ài)

小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭。還記得么？那時(shí)的我，小小的，瘦瘦的，你從我媽手中接過(guò)我說(shuō)：“這孩子，瘦成這樣難養(yǎng)?。　庇谑?，你省吃儉用，把攢下來(lái)的錢(qián)給我買(mǎi)奶粉，買(mǎi)糖葫蘆。漸漸地，我胖了，會(huì)走路了，一張小嘴甚是乖巧，一有空就跟在你后面，一個(gè)勁地叫“奶奶，奶奶”。而你卻瘦了，村上人見(jiàn)了說(shuō)：“老太婆怎么這么瘦?。俊蹦阈呛堑?fù)崦业哪X袋說(shuō)：“千金難買(mǎi)老來(lái)瘦?。　泵康街苣?，你牽著我的手，走過(guò)那條羊腸小道來(lái)到村口等我媽來(lái)接，把我“歸還”后你折身就走；奈不住我一再對(duì)你的呼喚，在小道的盡頭，你轉(zhuǎn)身再朝我揮揮手。我模糊地看到，你用袖子使勁地擦著自己的臉。

那條羊腸小道，如今已鋪上水泥了罷？那些你踩過(guò)的腳印，早已不在了，可是，卻深深地刻在我的心里。那人

那路那愛(ài)

再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。就像鷹要成為翱翔蒼穹的使者，就必須離開(kāi)母親的懷抱，用雙翅開(kāi)拓出屬于自己的藍(lán)天。我離開(kāi)了家，去遠(yuǎn)方念書(shū)，獨(dú)自一人，背著沉甸甸的書(shū)包和你早就準(zhǔn)備好的大袋水果，還有更沉的，是你的千叮嚀萬(wàn)囑咐。身處異地，難免想家，我屢次垂淚。于是打電話給你，向你傾訴，你的話語(yǔ)如涓涓細(xì)流，洗滌著我浮躁的、不安的心靈。慢慢的，我適應(yīng)了環(huán)境，也很少想起你。偶爾打電話給你，聽(tīng)你用高興而微顫的聲音，叫我注意身體。我呢，總是用不在乎的口氣應(yīng)和著，老忘了提醒你不要吃熱過(guò)幾遍的菜。

那根電話線，也許是天下最“窄”的路吧，可它卻承載著天下最闊大的愛(ài)。再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方。

后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上。我知道，您一直在攢錢(qián)，為我。我聽(tīng)到您對(duì)隔壁的李嬸說(shuō)過(guò)：“俺孫女聰明著呢，俺現(xiàn)在多攢點(diǎn)錢(qián)，供她上大學(xué)！”您對(duì)媽媽說(shuō)，您要等我回來(lái)再走，可是您忍了三天三夜，念叨了一個(gè)禮拜，我還是沒(méi)回來(lái)。看到您時(shí)，您那雙在田間耕作了半個(gè)世紀(jì)的手涼了。我問(wèn)自己，上哪找您？唯有借著這些冥幣，讓它們?yōu)槲忆佉粭l“心路”，寄托我的深情，問(wèn)候天堂里的您……后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地

點(diǎn)評(píng)：這篇塊狀結(jié)構(gòu)記敘文用三個(gè)過(guò)渡句“小時(shí)候，路是一條羊腸小道，你在這頭，我在那頭”、“再大些，路是一根電話線，你在家里，我在遠(yuǎn)方”、“后來(lái)啊，路是一張張冥幣，你在天上，我在地上”串聯(lián)起文章的三個(gè)片斷，既提示結(jié)構(gòu)層次，又豐富文章韻味。對(duì)