《功的原理》 省賽獲獎(jiǎng)

4.1功的原理初中物理八年級(jí)第二學(xué)期知識(shí)與技能：1過(guò)程與方法：2情感、態(tài)度與價(jià)值觀：33教學(xué)目標(biāo)⑴知道什么是直接用手做的功，什么是通過(guò)機(jī)械做的功以及他們的計(jì)算方法。⑵理解功的原理。⑶知道斜面公式。用實(shí)驗(yàn)的方法得出任何機(jī)械都不省功，體會(huì)什么是直接用手做的功，什么是通過(guò)機(jī)械做的功通過(guò)對(duì)功的原理、斜面公式的實(shí)驗(yàn)探究和理論推導(dǎo)過(guò)程，學(xué)會(huì)辯證的分析問(wèn)題的方法1、前面我們學(xué)習(xí)了哪幾種簡(jiǎn)單機(jī)械？2、不計(jì)摩擦和動(dòng)滑輪的重，物體重100牛，用定滑輪提起它需要多大的力？用動(dòng)滑輪提起它需要多大的力？如果將物體提起1米，繩子自由端分別移動(dòng)的距離又是多大？知識(shí)回顧思考討論有一個(gè)人們剛剛可以搬動(dòng)的重物，問(wèn)：在生活中，要把這個(gè)物體運(yùn)到高處，你有哪些方法？1.用手直接拉上去2.用杠桿提上去3.用定、動(dòng)滑輪、滑輪組提升4.用斜面推上去思考討論1.用手把物體拉上去，拉力對(duì)物體做功嗎？如何計(jì)算？2.用機(jī)械（杠桿、動(dòng)滑輪等）提升物時(shí)，動(dòng)力對(duì)機(jī)械做功嗎？如何計(jì)算？機(jī)械對(duì)物體做功嗎？（機(jī)械對(duì)物體做功，可以認(rèn)為是用手直接對(duì)物體做功）如何計(jì)算？1.W=Gh2.W1=FSW2=Gh直接用手做的功：是指人們?cè)谶M(jìn)行某一項(xiàng)工作的過(guò)程中，不使用任何機(jī)械，直接用手工的方式來(lái)完成該項(xiàng)任務(wù)所做的功。在計(jì)算時(shí)，通常等于手作用在物體上的力與物體沿著這個(gè)力的方向移動(dòng)的的乘積。通過(guò)機(jī)械所做的功：是指人們?cè)谑褂脵C(jī)械完成某項(xiàng)工作的過(guò)程中，人操縱機(jī)械時(shí)，人對(duì)機(jī)械所做的功。在計(jì)算時(shí)，通常等于人對(duì)機(jī)械所施加的力與機(jī)械沿力的方向移動(dòng)的距離的乘積。鉤碼重G/N鉤碼提升的高度h/m機(jī)械對(duì)鉤碼做的功w1/J動(dòng)力F/N手移動(dòng)的距離s/m手對(duì)機(jī)械做的功w2/J杠桿動(dòng)滑輪SSS用手、動(dòng)滑輪和杠桿將同一鉤碼G提高S。若不計(jì)摩擦和機(jī)械自重比較用手、動(dòng)滑輪和杠桿所做的功的大小關(guān)系。結(jié)論功的原理：

使用任何機(jī)械都不省功例題將重力為G的物體裝到車上，現(xiàn)在用長(zhǎng)為L(zhǎng)的木板搭建一個(gè)斜面，把重物推到高為h的車廂上，假設(shè)斜面光滑，沒(méi)有摩擦，求沿斜面向上的推力F。解：根據(jù)功的原理在理想情況下:w1=w2

即FL=Gh∴鞏固提高1.光滑斜面長(zhǎng)4m，高1.5m。將重200N的物體沿斜面推上去，推力至少是多少？2.一個(gè)人把100N的重物送到10m高的樓上，采用下述三種方法：用手直接提，使用動(dòng)滑輪，使用滑輪組。若不計(jì)摩擦和滑輪的重力，在上述三種情況下，對(duì)重物做的功（）A.用手直接提時(shí)最小B.使用動(dòng)滑輪時(shí)最小C.使用滑輪組時(shí)最小D.三種情況一樣目標(biāo)檢測(cè)1.使用簡(jiǎn)單機(jī)械，下面的目的達(dá)不到的是：（）A.省力B.省功C.改變力的方向D.少移動(dòng)距離2.關(guān)于功的原理，下列說(shuō)法正確的是（）A.使用簡(jiǎn)單機(jī)械不能省功；B.功的原理只適用于滑輪組；C.隨著科學(xué)的發(fā)展，既省力又省距離的機(jī)械是能夠造出來(lái)的；D.省力的機(jī)械可以省功，但一定費(fèi)距離。3.利用動(dòng)滑輪把一個(gè)重物提高4m，人做功2000J，不考慮動(dòng)滑輪的自重和摩擦，則這個(gè)物體所受的重力是（）A.1000NB.500NC.125ND.250N4.某斜面的高是斜面長(zhǎng)的1/4，若不計(jì)摩擦，600N的重物沿斜面勻速上推時(shí)，推力的大小是（