社會工作實習(xí)報告匯總6篇

1/1社會工作實習(xí)報告匯總6篇社會工作實習(xí)報告匯總6篇

在現(xiàn)在社會，我們都不行避開地要接觸到報告，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清晰。其實寫報告并沒有想象中那么難，以下是我收集整理的社會工作實習(xí)報告10篇，盼望能夠關(guān)心到大家。

社會工作實習(xí)報告篇1

一、實習(xí)支配：

XX年5月4日至XX年6月25日，在南京市救助管理站兒童未成年人愛護(hù)中心實習(xí)。每周四9：00——16：30，上午針對流浪兒童開展各種主題的小組活動，內(nèi)容有益智類、消遣型等；下午進(jìn)行通過一些小嬉戲與孩子建立關(guān)系，開展個案訪談和記錄，豐富個案資料。同時，單位督導(dǎo)也將自己的一些閱歷和技巧通過示范傳授給我們。

二、實習(xí)目的：

社會工作是一門實務(wù)性很強的專業(yè)，只有通過實踐才能將理論學(xué)問內(nèi)化為嫻熟的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會工作實踐過程中，才能獲得更多的專業(yè)工作的閱歷，能有更高層次的理解。

（一）通過實習(xí)來進(jìn)一步鞏固社會工作專業(yè)學(xué)問和理論，在學(xué)習(xí)理論的同時，業(yè)能夠?qū)⒗碚撀?lián)系實踐；

（二）發(fā)覺自己所學(xué)學(xué)問的不足之處，準(zhǔn)時彌補和訂正；

（三）親自帶領(lǐng)小組群體，在實踐中熬煉自己與他人溝通與溝通的力量，為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）給在高校生活中不適應(yīng)人群供應(yīng)一些專業(yè)技巧和心理上的支持與關(guān)心；

（五）從實習(xí)中獲得一些專業(yè)工作的技巧與閱歷；

（六）培育專業(yè)的認(rèn)同感，真實的體驗社會工角色。熟悉社會工作崇高的價值理念。

三、實習(xí)意義：

社會工作是一門實務(wù)性很強的專業(yè)，只有通過實踐才能將理論學(xué)問內(nèi)化為嫻熟的技巧，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會工作實踐過程中，才能獲得更多的專業(yè)工作的閱歷，能有更高層次的理解。一、在帶領(lǐng)小組的過程中，通過小組方案書、招募組員、開展小組活動、評估與總結(jié)，使我們能夠很好的把握小組工作的流程，技巧與實際操作的力量；二、與服務(wù)對象的溝通，提高自己在實踐中與他人的溝通與溝通力量；發(fā)揮自己的專業(yè)特長而且為身邊受困人員供應(yīng)關(guān)心，對自己所學(xué)的專業(yè)認(rèn)同感有很大地提升；三、通過實習(xí)發(fā)覺自己的學(xué)問漏洞，準(zhǔn)時予以新的補充，從而得到更好的改善自己的專業(yè)水平；四、在實習(xí)中，能更多的更實際的培育社會工應(yīng)有的職業(yè)素養(yǎng)，也能較多的明白社會工作的價值所在。總之，實習(xí)觸發(fā)了我們的思想，也從不同的角度供應(yīng)了熬煉的機(jī)會。只有通過了實習(xí)，才能真正有深刻的體會，才能感受到工作中所獲得的那種愉悅感。實習(xí)和沒有經(jīng)受實習(xí)的人結(jié)果是不一樣的，而主動實習(xí)和被動接受實習(xí)還是不一樣的。

實習(xí)支配中，我們首先要書寫一份實習(xí)方案，只有這樣才能知道我們是想在哪些方面進(jìn)行學(xué)習(xí)。在前后幾天的思考中我選擇社會工作在行政方面的內(nèi)容，所以我實習(xí)的地方就是濟(jì)南山泉社會工作服務(wù)社辦公室。在這期間，我感覺自己學(xué)會許多，最基本的是我知道如何從同學(xué)角色轉(zhuǎn)變成工作員角色；對社會工作事業(yè)、志愿者事業(yè)的了解；對文字表格的實際操作運用；起步階段制度的制定等等。下面就簡潔介紹在辦公室工作重要性，辦公室是承上啟下、聯(lián)系左右、溝通內(nèi)外的樞紐。以通過做好會議服務(wù)、公文撰寫、信息調(diào)研、督促檢查、財務(wù)管理等項工作，保障山泉社會工作站的正常運轉(zhuǎn)，促進(jìn)各項事業(yè)的進(jìn)展。其主要職能是依據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意見及工作需要草擬印發(fā)各類文件資料，并對各部門以理事會名義制發(fā)的文件負(fù)責(zé)把關(guān)；負(fù)責(zé)會議的預(yù)備工作；充分發(fā)揮綜合協(xié)調(diào)職能，處理工作員工部門之間關(guān)系；搞好后勤保障工作，為山泉社會工作站領(lǐng)導(dǎo)供應(yīng)高質(zhì)量的服務(wù)；負(fù)責(zé)對用人單位工作員進(jìn)行必要的工作指導(dǎo)，確保其充分發(fā)揮職能作用，圓滿履行職責(zé)任務(wù)。

社會工作實習(xí)報告篇2

實習(xí)是由高校生走向社會參與工作的必不行少的一個環(huán)節(jié)，是把理論與實踐相結(jié)合的一次難得熬煉，對以后參與工作具有重要意義，是感受社會，熟悉不足，提升自己的機(jī)會，可以開闊眼界，增長見識。

實習(xí)的過程：

本次在武漢高校第一附小實習(xí)，雖然時間只有兩個星期，但是收獲卻許多，我和四班級(二)班(四)班的小伴侶一起學(xué)習(xí)，聽老師講課，仔細(xì)做筆記，幫他們打掃衛(wèi)生，出黑板報，開班會，看他們做廣播體操，在課下以及體育課上和他們一起玩，融入他們的生活。

第一天，由帶隊老師帶領(lǐng)我們，熟悉了學(xué)校主任，門衛(wèi)大叔，還有兩個班的班主任，特殊是劉老師，二班的班主任，一個和氣可親為人熱忱的年輕老師，熟識了學(xué)校的環(huán)境，我們對那里的一切布滿了新奇感，向往著實習(xí)的生活。

我們進(jìn)了教室，第一節(jié)是語文課，講的是寓言二則，濫竽充數(shù)和畫蛇添足，我們以為會支配我們每人講幾節(jié)課，不過后來，漸漸感受到，在下面聽才能學(xué)習(xí)到老師的技巧，我們認(rèn)仔細(xì)真做了筆記，感覺時空穿越，想起自己學(xué)校時，真是感慨萬千，時間過得真快啊。課堂上，他們就像一家人，誰答對了，誰答錯了，都有他們特有的方式來表達(dá)，真是讓人感受到那種童貞，那種天真無邪，那種活波可愛，那是一種在高校生中不會有的歡樂。

下課了，那久違的歡聲笑語，那歡樂的打鬧，老鷹捉小雞，捉迷藏，還有許多許多說不上名的嬉戲，我用自己的手機(jī)拍下這玩耍的一幕幕，尹朝輝也和女生們做嬉戲。體育課上，他們在老師的帶領(lǐng)下，熱身，做體操，玩的真快樂。

特別難忘的是我們這些實習(xí)的男生還和他們校里的老師打了一次籃球，老師也是那么的布滿活力，讓我們這些小伙子真自嘆弗如，結(jié)果打到天黑，我們雖然輸了，但真的很快樂，拖著疲乏的身體，在夜幕下回到寢室，預(yù)備其次實習(xí)的到來。

實習(xí)就是這樣豐富多彩，和小伴侶們一起玩，和他們一起生活，讓自己回到過去。

實習(xí)的感受：

從小到大都是在下面當(dāng)同學(xué)，這一次成了實習(xí)老師，身份的轉(zhuǎn)變，也帶了思維方式的轉(zhuǎn)變，這一次，站在老師的角度，學(xué)習(xí)他們的為人處世，學(xué)習(xí)他們?nèi)绾翁幚砉ぷ?，如何和同事相處，如何教孩子學(xué)問，做人，被他們那種敬業(yè)，那種愛心，那種為人師表的品行，那種細(xì)心，深深的感動，對老師職業(yè)的神圣性發(fā)自內(nèi)心的敬重。

一，首先教小伴侶做人，在生活中的點點滴滴，去啟發(fā)他，塑造他，劉老師讓打架的小伴侶握手言和，讓他們熟悉到自己的錯，讓他們學(xué)會相親有愛。印象做深刻的是由楊怡林主持的班會，題目是集體是我的家，放了小伴侶生活中玩耍的照片，真是讓人感受到一家人的親情。我還錄下了小伴侶生活中的平凡的時段，照了許多照片。

二，傳授學(xué)問，做一個好老師，不僅要有豐富的學(xué)問，更要擅長傳授，在課堂上，以同學(xué)為主體，讓他們思索，讓他們自己得出結(jié)論，寬容犯錯誤，每一個小伴侶都爭先恐后的舉手，那種活躍的氣氛真是難得。也發(fā)自內(nèi)心的鄙視老師教學(xué)的技巧，這些都是在實踐中漸漸得來的，不是課堂書本能學(xué)的到得。

三，小伴侶的心靈很重要，其實每一位老師，都以理服人，告知他們?yōu)槭裁村e了，錯在什么地方，如何改正，更多的是一種表揚與鼓舞，很少會直接批判。老師的職業(yè)是神圣的，老師的一言一行都小伴侶都有潛移默化的影響。

四最重要的還是自己如何去工作，以及處理工作中遇到的困難，處理和同事的關(guān)系，從老師身上，我學(xué)到了，要理論聯(lián)系實際，要敬業(yè)，人不應(yīng)當(dāng)以一種當(dāng)一天和尚那個撞一天鐘混日子的態(tài)度來度過工作的生活。我是學(xué)哲學(xué)的，在高校這幾年通過在武漢高校的.學(xué)習(xí)，學(xué)問有了很大的增加，思維也得到了很好的熬煉，比剛來武漢高校時成熟了許多，可是也有些圓滿，文學(xué)方面的書都得太少，其實做人做事方面有很大的欠缺，通過這一次的實習(xí)，讓我對自己有了更進(jìn)一步的熟悉，意識到了自己的不足，一個沒有走向社會的高校生，在人際關(guān)系處理方面實在閱歷不足，比如，在一些場合過于緊急拘謹(jǐn)，做事情的時候太任性。之前學(xué)的都是課堂書本上的學(xué)問，當(dāng)時覺得理解了，考過試就都忘了，真的要用時才覺得自己當(dāng)時理解的有多膚淺，在工作中不怎么會運用，哲學(xué)的頭腦還沒應(yīng)用到實際狀況中，不會站在哲學(xué)的角度，思索問題，學(xué)的哲學(xué)道理不能嫻熟的運用。在這一次實習(xí)中，親身感受到儒家哲學(xué)的價值，那種以人為本，教書育人。四班還特地組織了以學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的主題班會，讓大家自己搜集有關(guān)雷鋒的事跡，自己講自己在生活中做了哪些好事，對小伴侶有很大的教育。在三八節(jié)那一天，讓小伴侶給媽媽送禮物，培育了小伴侶感恩的心。

實習(xí)的收獲

通過這一次的實習(xí)，我不僅感受到一個人不僅要有學(xué)問，更重要還要會用，要會做人，只有做好人了，才能融入集體，求學(xué)的生活是一個人的，難免養(yǎng)成

孤僻的性格，不和外界溝通，不和別人打交道，不會處理生活中遇到的問題，走向社會，參與工作，處理好和同事上下級的關(guān)系，特別重要，在實習(xí)中，遇到了許多老師，還有許多天真的小伴侶，和他們生活了兩個星期，熟悉到融入群體的重要性，要擅長和不懂性格的人打成一片，和他們交往，學(xué)會包涵他人。

實習(xí)結(jié)束了，但卻留下了太多太多值得回憶的人與事，實習(xí)是一段經(jīng)受，是一段熬煉，只有親身體會才能感受到個中味道，雖然很短暫，但肯定很重要，是完整高校的一部分，是高校的片尾曲，是從校內(nèi)走向社會的片頭曲，是將理論與實際結(jié)合的好機(jī)會，實習(xí)讓我更深一步地熟悉了自己，讓我對社會對畢業(yè)以后工作生活有了一個大致的感受，讓我熟悉到不僅要讀書，更要勇于實踐，在實踐中學(xué)習(xí)，在實踐中體悟哲學(xué)，哲學(xué)源于生活，也將落腳于生活，生活是一門哲學(xué)，學(xué)了哲學(xué)，實習(xí)之后，讓我更加喜愛哲學(xué)，對哲學(xué)更加布滿了信念，也對自己以后的人生多了份自信，真是慶幸當(dāng)時學(xué)了哲學(xué)。

這一次珍貴實習(xí)的經(jīng)受，我受益良多，信任對我以后的工作與生活都會有很大的關(guān)心，在此對武漢高校第一附小表示誠心的感謝，也對主任，劉老師還有和我一組的尹朝輝，楊伊琳，陳昱嬌表示感謝，感謝他們和我一起度過了難忘的實習(xí)經(jīng)受。

社會工作實習(xí)報告篇3

自上個世紀(jì)九十年月中后期起，社會工作在中國大陸作為一門新興的學(xué)科得到了極大的重視和大力的進(jìn)展。社會工作專業(yè)教育在各類院?？焖龠M(jìn)展，社會工作也開頭走上了學(xué)科建設(shè)的道路。

作為一門新興的學(xué)科，社會工作面臨著教材、師資的缺乏，面臨著在中國社會的轉(zhuǎn)型時期如何實現(xiàn)學(xué)科的國際化、本土化，如何建立適應(yīng)中國社會進(jìn)展需要的社會工作理論與模式等諸多問題。

山東高校作為國內(nèi)首批開設(shè)社會工作專業(yè)的院校，在社會工作的學(xué)科建設(shè)道路上也在努力地探究與討論。廣闊社會工作師生不斷努力探究，總結(jié)閱歷，將社會工作理論同中國實際相結(jié)合，試圖建立與社會進(jìn)展相適應(yīng)的社會工作模式與道路。

為了更好地參加社會實踐，山東高校哲學(xué)與社會進(jìn)展學(xué)院社會工作系與山東省濟(jì)南市民政局達(dá)成協(xié)議，建立社會工作實踐基地，以濟(jì)南市民政局及下屬單位為活動基地，由社會工作系的同學(xué)在其中開展機(jī)構(gòu)實習(xí)。這不僅為同學(xué)供應(yīng)了一個了解社會的窗口，參加社會實踐的好機(jī)會;也利于增進(jìn)社會各界對社會工作的了解與接受。

依據(jù)校方與民政局的協(xié)議，基地實習(xí)為期五個星期。山東高校社會工作系的同學(xué)被分派到市民政局及下屬單位各機(jī)構(gòu)，包括民政局各機(jī)關(guān)科室、濟(jì)南市福利院、濟(jì)南市精神病醫(yī)院、革命烈士陵園以及殯葬管理處。作為山東高校社會工作系的第一批本科畢業(yè)生，筆者有幸參與了本次的基地實習(xí)，并被分派到濟(jì)南市精神病院。

精神疾病，是肌體在內(nèi)外環(huán)境不利因素影響下，導(dǎo)致熟悉、情感、意志等精神活動以及行為消失不同程度障礙的疾病。(1)精神疾病給患者、家庭帶來了極大的苦痛與不堪，也給社會帶來不穩(wěn)定和負(fù)擔(dān)。但是，無論患者本人或家庭，甚至社會