情景教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運用探討

情景教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的運用探討隨著教育觀念的不斷更新，情景教學(xué)逐漸成為小學(xué)英語教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。情景教學(xué)是一種以真實生活場景為基礎(chǔ)的教學(xué)方式，該方式強調(diào)以真實場景為中心，以學(xué)生的感知和理解為導(dǎo)向，使得學(xué)生可以在模擬真實情境的環(huán)境下進行語言交流，提高英語口語能力。本文將就情景教學(xué)在小學(xué)英語課堂中的應(yīng)用進行探討，探討情景教學(xué)的優(yōu)勢以及如何運用情景教學(xué)。一、情景教學(xué)的優(yōu)勢1.情景教學(xué)能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣情景教學(xué)以生活場景為中心，通過情景模擬讓學(xué)生在游戲和互動中切實體驗英語語言，使學(xué)生的英語學(xué)習(xí)充滿樂趣，而不是單純枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，學(xué)生更樂意探究這種讓他們產(chǎn)生興趣的學(xué)習(xí)方式，更有積極性地參與學(xué)習(xí)。2.情景教學(xué)提高學(xué)生的口語表達能力傳統(tǒng)的語言教學(xué)方式大多只是單純地進行聽說讀寫的分離式教學(xué)，而情景教學(xué)則是將語言應(yīng)用在現(xiàn)實場景中，教育學(xué)生口語表達能力，強化學(xué)生在真實情況下的交際技能，讓學(xué)生更容易應(yīng)用所學(xué)內(nèi)容，提高聽說能力。3.情景教學(xué)提高學(xué)生的領(lǐng)悟能力在情景教學(xué)的過程中，學(xué)生不僅會對語言有更深入的理解，同時也會對情境有更深入的理解。情境教學(xué)可以使學(xué)生在相應(yīng)氛圍下產(chǎn)生更深厚的感受，進而創(chuàng)造出更好的效果。二、如何運用情景教學(xué)1.利用小組活動來模擬情景在小組活動中，可以讓學(xué)生角色扮演出真實場景，如開晚會、旅行、購物等場景，讓學(xué)生學(xué)會如何用英語表達真實的生活情境。2.參觀社區(qū)及學(xué)校周圍的環(huán)境學(xué)生對社區(qū)和學(xué)校周圍的環(huán)境是十分熟悉的，因此可以將教學(xué)場景設(shè)在這里。例如，在社區(qū)市場中讓學(xué)生聯(lián)系購物場景中英語交流，這樣有助于提高學(xué)生的實際運用能力。3.使用音頻和視頻音頻和視頻可以幫助學(xué)生在教學(xué)中體驗更真實的情景。教師可以使用音頻和視頻來制作教學(xué)材料，比如說旅游的手冊，讓學(xué)生在感受學(xué)習(xí)英語知識的同時，更快速地進入到真實場景當(dāng)中，使學(xué)習(xí)效果更佳。4.重點整理知識點教師可以選取某一單元教學(xué)重點，在情景教學(xué)當(dāng)中將這些知識點聯(lián)系起來，重復(fù)策略使學(xué)生能夠快速掌握重點知識點并熟練地運用在情景交流當(dāng)中。這樣有助于使學(xué)生的英語表達更流利自如。三、注意事項在情景教學(xué)中教師需要注意以下幾點：1.了解學(xué)生的興趣及能力水平教師需要了解學(xué)生的興趣愛好及基本能力水平，從而更好地使學(xué)生融入到情景教學(xué)中。2.選擇恰當(dāng)?shù)那榫辰處熜韪鶕?jù)不同的教學(xué)單元選擇合適的情境來進行教學(xué)。如果學(xué)生尚無法理解某些單詞、短語或語法知識，選定相關(guān)教學(xué)單元做為訓(xùn)練內(nèi)容。3.設(shè)置階段性目標(biāo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的年齡、學(xué)習(xí)水平以及個人情況，設(shè)置與學(xué)生主題任務(wù)及階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括單詞量、新句型與交際技能的提高等。4.運用適當(dāng)?shù)慕叹呒凹夹g(shù)手段情景教學(xué)需要進行互動和游戲性教學(xué)，除了依靠教師和學(xué)生的互相配合外，教學(xué)也應(yīng)該結(jié)合多元化的教具及技術(shù)手段，以便更好地實現(xiàn)教學(xué)效果，如使用數(shù)字化互動教材等。情景教學(xué)成為小學(xué)英語課堂的一種常見教學(xué)方式，提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣。雖然情景教學(xué)有很多優(yōu)勢，但是它也帶來了一些挑戰(zhàn)。教師需要了解學(xué)生的興趣愛好和英語水平，從而設(shè)計出有針對性的情境教學(xué)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)加入適當(dāng)?shù)募夹g(shù)手段和多樣性教具以幫助教學(xué)。綜上所述，在小學(xué)英語課堂中，運用情