小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案

小學(xué)新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練方案為了有效防控新型冠狀病毒肺炎疫情，提高學(xué)生的防疫意識(shí)和應(yīng)急處置能力，保障全校師生員工的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定，我們特別開(kāi)展了本次新冠肺炎防控應(yīng)急演練活動(dòng)。演練目的如下：1.切實(shí)做好我校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情預(yù)防與控制工作，認(rèn)真做好監(jiān)測(cè)和各項(xiàng)應(yīng)急準(zhǔn)備工作，有效預(yù)防和應(yīng)對(duì)傳染病的發(fā)生。2.全面提高我校傳染病處置的應(yīng)急反應(yīng)能力，熟悉應(yīng)急處置過(guò)程，做到早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離，有效阻止傳染源，保障師生安全。演練時(shí)間、地點(diǎn)如下：時(shí)間：2020年3月日午地點(diǎn)：號(hào)樓年級(jí)組織機(jī)構(gòu)如下：1.演練指揮部（領(lǐng)導(dǎo)小組）：由校長(zhǎng)、有關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)及工作人員組成，全面負(fù)責(zé)演練活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)指揮工作，同時(shí)落實(shí)每位成員在演練中的具體工作。設(shè)組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)及相關(guān)成員。2.演練工作機(jī)構(gòu)：演練指揮部下設(shè)六個(gè)小組，承擔(dān)演練活動(dòng)中的具體工作。具體工作如下：1.綜合協(xié)調(diào)組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作；根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等；綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作，提出改進(jìn)意見(jiàn)，不斷優(yōu)化應(yīng)急處置流程。2.疫情監(jiān)測(cè)組：負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過(guò)程中體溫監(jiān)測(cè)；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病學(xué)生的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者；對(duì)患病學(xué)生情況持續(xù)關(guān)注，每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及學(xué)校其他同學(xué)加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。3.救治處置組：疫情發(fā)生后，立即組織患病學(xué)生隔離和初步診斷救治。通過(guò)本次演練，我們旨在提高學(xué)校師生的防疫意識(shí)和應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情的預(yù)防和控制工作，確保全校師生員工的身體健康和生命安全。在安溪縣第五小學(xué)，為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情的發(fā)生，學(xué)校制定了應(yīng)急演練方案。該方案包括了六個(gè)組別，分別為疫情監(jiān)測(cè)組、綜合協(xié)調(diào)組、隔離觀察組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組、消毒防疫組和宣傳教育組。每個(gè)組別都有特定的人員組成和主要職責(zé)。疫情監(jiān)測(cè)組的職責(zé)是監(jiān)測(cè)學(xué)生和教師的健康狀況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)疑似癥狀，協(xié)助隔離觀察組進(jìn)行隔離觀察。綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)外資源，做好疫情防控措施的執(zhí)行和宣傳工作。隔離觀察組負(fù)責(zé)對(duì)疑似病例進(jìn)行隔離觀察，確保疫情不擴(kuò)散。對(duì)外聯(lián)絡(luò)組則負(fù)責(zé)與醫(yī)院、教育部門(mén)和疫情防控部門(mén)進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)。消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)可能接觸過(guò)疫情病例的地方進(jìn)行消毒，并做好記錄。宣傳教育組負(fù)責(zé)引導(dǎo)師生家長(zhǎng)正確看待疫情，保持良好的心態(tài)。在演練方案中，學(xué)校進(jìn)行了每日晨檢演練，以檢測(cè)學(xué)生和教師的體溫，并發(fā)現(xiàn)疑似癥狀。演練中，疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)學(xué)校，進(jìn)行消毒和體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好學(xué)生晨檢準(zhǔn)備。學(xué)生到達(dá)校門(mén)處，按照規(guī)定通道有序進(jìn)入校園。綜合協(xié)調(diào)組老師引導(dǎo)學(xué)生按指定通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū)。疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校學(xué)生依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問(wèn)等，待學(xué)生進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)學(xué)生體溫，檢測(cè)體溫正常的學(xué)生迅速進(jìn)入教室。在演練中，若發(fā)現(xiàn)疑似癥狀，立即進(jìn)行隔離觀察，詢問(wèn)14天內(nèi)的旅居史和接觸史，并勸返家長(zhǎng)及時(shí)到醫(yī)院就醫(yī)。若經(jīng)醫(yī)院檢查確認(rèn)為新冠病毒后，立即上報(bào)學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)，并向上級(jí)教育部門(mén)、疾控中心和城廂衛(wèi)生院報(bào)告情況。這樣的演練方案，可以有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)疫情，保障學(xué)生和教師的健康安全。8.班級(jí)老師將對(duì)該名孩子的身體情況進(jìn)行追蹤，并每日上報(bào)，直至孩子康復(fù)。同時(shí)，宣傳教育組和組長(zhǎng)也將協(xié)助老師進(jìn)行相關(guān)工作。演練二：1.上課時(shí)，一名年級(jí)老師突發(fā)咳嗽并伴有發(fā)熱癥狀，立刻前往保健室就醫(yī)。2.疫情監(jiān)測(cè)組老師幫助該老師測(cè)量體溫并詢問(wèn)身體情況。經(jīng)過(guò)測(cè)量，該老師的體溫第一次超過(guò)了37.2°C，復(fù)測(cè)后仍超過(guò)，于是被送入臨時(shí)隔離室。疫情監(jiān)測(cè)組老師做好該老師的身體情況記錄，并立即上報(bào)總指揮進(jìn)行應(yīng)急處理。3.疫情監(jiān)測(cè)組老師核查了該老師近期14天是否有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、或與其他病人接觸史以及近期身體情況，并做好了相關(guān)記錄。4.如果確定該老師沒(méi)有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或與其他病人接觸史，則通知其家人將其接回到醫(yī)院檢查。如果確定該老師有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或與其他病人接觸史，則立刻上報(bào)總指揮并撥打120或電話聯(lián)系該老師的家人，通知他們或配合120將其送到定點(diǎn)發(fā)熱門(mén)診及時(shí)就診。5.立即停止學(xué)校群聚活動(dòng)，停止可能造成流行的一切活動(dòng)。6.班級(jí)老師帶領(lǐng)孩子撤離出教室，到室外；后勤消毒人員穿戴防護(hù)服、口罩等進(jìn)入班級(jí)進(jìn)行消毒工作。7.副組長(zhǎng)對(duì)與該老師的密切接觸者進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作。8.疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)與該老師的密切接觸者進(jìn)行流行病醫(yī)學(xué)調(diào)查以及身體健康狀況確認(rèn)。9.疫情監(jiān)測(cè)組老師與該老師家屬進(jìn)行跟蹤隨訪，如經(jīng)檢查確認(rèn)，立刻與防疫站聯(lián)系，進(jìn)行終末消毒。10.立即上報(bào)教育局、疾控中心、村委會(huì)居委會(huì)等相關(guān)部門(mén)。11.按要求做好隔離室的消毒工作。對(duì)隔離室地面和門(mén)窗、桌椅、門(mén)把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道等使用濃度為500mg/L的含氯消毒液進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開(kāi)門(mén)窗，可恢復(fù)正常使用。12.組長(zhǎng)、宣傳教育組等將對(duì)該名老師的身體情況進(jìn)行追蹤，并每日上報(bào)，直至老師康復(fù)。演練三：1.在上課期間，一名年級(jí)1的學(xué)生突發(fā)咳嗽、嘔吐，班級(jí)老師立刻對(duì)嘔吐物進(jìn)行處理。2.班級(jí)老師通知保健醫(yī)生到現(xiàn)場(chǎng)，保健醫(yī)生對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)、身體狀況詢問(wèn)等。經(jīng)過(guò)測(cè)試，該學(xué)生的體溫第一次超過(guò)了37.2°C，復(fù)測(cè)后仍超過(guò)，第三次仍超過(guò)，于是被帶領(lǐng)到臨時(shí)隔離室，上報(bào)總指揮并進(jìn)行應(yīng)急處理。3.在發(fā)生嘔吐事件時(shí)，班級(jí)老師應(yīng)該立即聯(lián)系家長(zhǎng)，另一位老師則需要帶其他孩子離開(kāi)教室，安撫他們的情緒。同時(shí)，消毒防疫組也需要立即對(duì)教室進(jìn)行消毒工作。4.班級(jí)老師需要聯(lián)系家長(zhǎng)，核查該孩子近期是否有疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史或與其他病人接觸史，并做好相關(guān)記錄。如果確定沒(méi)有這些情況，班級(jí)老師需要通知家人將孩子接回家治療。如果確定有這些情況，則需要立刻上報(bào)總指揮并撥打120。5.為了避免疫情擴(kuò)散，組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)需要立即停止學(xué)校群聚活動(dòng)和其他可能造成流行的活動(dòng)。6.需要現(xiàn)場(chǎng)協(xié)調(diào)，對(duì)與該孩子有密切接觸的人進(jìn)行相關(guān)統(tǒng)計(jì)工作，由組長(zhǎng)和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。9.救治處置組需要配合120轉(zhuǎn)送發(fā)熱門(mén)診定點(diǎn)醫(yī)院。11.救治處置組和班級(jí)老師需要跟蹤隨訪孩子的情況。12.按要求做好隔離室的消毒工作，使用濃度為500mg/L的含氯消毒液對(duì)隔離室地面、門(mén)窗、桌椅、門(mén)把手、水龍頭、洗手池、衛(wèi)生間以及公共走道進(jìn)行噴灑消毒。消毒完30分鐘后，打開(kāi)門(mén)窗，可恢復(fù)正常使用。13.一旦確診，需要立即上報(bào)教育局、疾控中心、城廂衛(wèi)生院村委會(huì)居委會(huì)等相關(guān)部門(mén)。14.班級(jí)老師需要做好該名孩子后續(xù)身體情況追蹤及每日上報(bào)，直至孩子康復(fù)。組長(zhǎng)也需要參與這項(xiàng)工作。附：嘔吐發(fā)生后處置程序1.學(xué)生發(fā)生嘔吐后，班級(jí)老師應(yīng)迅速組織其他學(xué)生有序離開(kāi)事發(fā)地點(diǎn)。2.班級(jí)老師需要將患病學(xué)生帶到隔離室，并隨身攜帶嘔吐袋，以避免患病學(xué)生發(fā)生二次嘔吐污染其他地方。疫情監(jiān)測(cè)組老師應(yīng)對(duì)其進(jìn)行隔離觀察，并通知家長(zhǎng)帶其離開(kāi)學(xué)校。同時(shí)，處置患病學(xué)生的人員需要做好個(gè)人防護(hù)（佩戴口罩與手套）。3.處置嘔吐物時(shí)，需要先穿戴個(gè)人防護(hù)用品。然后，可以選擇以下任一方法：將含氯固化消毒粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物；或者將漂白粉均勻覆蓋在嘔吐物上后，用清潔吸附巾覆蓋嘔吐物。處理完嘔吐物后，需要立即打開(kāi)門(mén)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通，迅速降低空氣中氣溶膠濃度。4.處置完嘔吐物后，需要及時(shí)移除并進(jìn)行消毒。其進(jìn)行體溫測(cè)量和癥狀詢問(wèn)，確診病情后進(jìn)行隔離治療。3.消毒。對(duì)學(xué)生嘔吐的地面、周?chē)矬w表面、拖把和抹布等進(jìn)行消毒處理，防止病毒傳播。4.宣傳教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)和教職工的宣傳教育，提高疫情防控意識(shí)，做好個(gè)人防護(hù)措施，減少疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。5.監(jiān)測(cè)排查。對(duì)學(xué)生、教職工進(jìn)行體溫監(jiān)測(cè)和癥狀排查，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告并進(jìn)行處置，確保疫情得到有效控制。在學(xué)校疫情防控工作中，對(duì)于患病學(xué)生的初步救治，需要由救治處置組和消毒防疫組協(xié)同配合，對(duì)該班級(jí)進(jìn)行消毒處理，同時(shí)其他學(xué)生需要轉(zhuǎn)移到備用教室。為了保障學(xué)生的安全，需要配備綜合協(xié)調(diào)組和對(duì)外聯(lián)絡(luò)組，及時(shí)通知家長(zhǎng)送學(xué)生去醫(yī)院就醫(yī)，或者撥打120將其送往定點(diǎn)銘選醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。為了更好地排查疫情，需要綜合協(xié)調(diào)組和疫情監(jiān)測(cè)組共同開(kāi)展工作，對(duì)發(fā)熱學(xué)生的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入校晨檢或就餐過(guò)程周?chē)藛T進(jìn)行排查，確定密切接觸者。同時(shí)，對(duì)患病學(xué)生所在班級(jí)老師及其他同學(xué)進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。如果學(xué)生被確診為疑似病例或確診病例，需要及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)教育局和疾控中心，并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及仙苑村村委會(huì)或者龍鳳居委會(huì)。在疫情防控工作中，消毒防疫組需要及時(shí)對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情學(xué)生活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。同時(shí)，綜合考慮上級(jí)教育主管部門(mén)及疾控部門(mén)的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見(jiàn)報(bào)告學(xué)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。在善后處理中，宣傳教育組和疫情監(jiān)測(cè)