2023年小學學校工作總結匯總(8篇)

第頁共頁2023年小學學校工作總結匯總(8篇)小學學校工作總結篇一學校以教師開展為前提，重視教師資的投入，開發(fā)和利用、維護和保障教師的利益，調動廣闊教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以學生開展為目的，讓學生主動得到開展，培養(yǎng)他們終身學習的意識和才能。以學校開展為保障，加強管理，完善制度，推進人文管理，創(chuàng)立人文校園，促進教師、學生和諧持續(xù)開展。因此有了自己的辦學理念；讓學校成為教師、學生生命成長的樂園。有了超前的辦學思想：讓學生享受最優(yōu)質的教學資，本著這一理念，一年來我校把以下方面作為工作的重點一、教育教學工作教育教學工作是學校工作的核心。一年來，學校繼續(xù)嚴格地按照國家《課程標準》，開啟課程、開足課時，對教師的備課，講課進展嚴格的旬檢和月檢。學期初，我校教師在校長張新華的帶著下，認真積極地學習《課程標準》，研討教學形式，通過教師互助聽課，評課，促進彼此教學質量的進步。學校組織教師認真學習“于永正給青年教師課堂教學的20條建議”，以此為契機，要求教師們認真上好每一節(jié)課。堅持探究新型教研風氣，落實教學工作：備課要新上課要實，作業(yè)要精，教學要活，手段要新。以教研組為單位，開展“說、研、上、譯、議”活動，將問題做大可能性解決于課堂前，采用適宜自己的教學形式，進步學生的成績。德育方面，主要是學生素質建立，學生素質建立是學校開展學生綜合素質的一個重要內容，是學校文化建立中的重要組成部分，也是學校辦學質量進步和開展的重要環(huán)節(jié)，學生學習常規(guī)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生明確學習目的性、學習自覺性，掌握正確的學習方法，抑制學習困難。行為習慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生養(yǎng)成講文明、懂禮貌、尊老愛幼，關心集體，保護公物，老實守信的優(yōu)良品質。二、平安工作平安責任重于泰山。每學期，期初、期中、期末，定期對學校校舍進展全面認真、細致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時不定期檢查，并且做好平安檢查記錄，平安工作由專人負責，今年流感肆虐，學校更加重視學生的平安，要求各班做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，學校在資金緊缺的情況下，出錢給各班配置體溫計，要求教師每天堅持給學生量體溫，確保學生的人身平安，發(fā)現(xiàn)學生生病，做到及時送醫(yī)或通知家長。與此同時，每周集中一次，講平安教育，從生活、交通多方面，讓學生試試聽平安、人人說平安，個個注意平安。另外，本學年，學校還進展了以防火、防震為主題的平安演練，收到了家長的好評。一年來，我校沒有出現(xiàn)一起重大平安事故，所有的學生都能平安的上學，愉快的回家，學生家長也表示，將子女送到學校他們放心。三、校容校貌方面由于多方面原因，我校校舍簡陋、辦公條件差，但并沒有影響我們的教學工作，相反，各方面工作井然有序。校園文化極其豐富①抓好黑板報這一宣傳陣地，每半月更新一次；(1)(2)小學學校工作總結篇二這學期的工作在緊張、繁忙中渡過了。家長學校本著幫助進步家長素質，宣傳國家的教育方針、政策、法規(guī)、宣傳正確的教育方法，促進學生和諧開展，親密聯(lián)絡家庭與學校、社會的三者這間的關系堅持認真辦好家長學校，效勞于廣闊的學生家長，做好他們的參謀?，F(xiàn)對本年度家長學校做總結如下：為了使廣闊家長認識和重視家庭教育的開展的重要性，在各級關工委領導的關心和支持下，堅持從家庭和學校實際出發(fā)，采取各種措施辦好家長學校，我校成立了以方傳江校長為組長的家長學校領導小組，下設辦公室，并詳細分工，責任到人。并指導家庭如何教育孩子，使家庭教育與學校教育互相交融、互相協(xié)調，互相促進形成三種合力齊抓教育，更好地促進學生素質的全面開展和家長素質的進步。明確家長學校的目的，制定家長學校的工作方案和寫好年終的工作總結，管理家長學校的常務工作，使每一項工作做到六有，即有人抓、有方案、有措施、有落實、有效果、有總結，保證家長學校各項工作順利進展。為加強家長學校管理，建立完善了各種必要的規(guī)章制度，使學校的整體工作能順利地開展起來。做到各負其職，各盡所能，使各項工作做到有方案、有目的地進展，減少了隨意性和盲目性。做到家長學校授課到達四定，即定方案、定課時、定時間、定人員，精心選拔一支由學校領導、部分優(yōu)秀教師、法制副校長、這學期我校舉辦了天長好人李宏祥的事跡報告會，于20xx年3月18日召開六年級家長會，20xx年4月15日還對全校一至六年級的335名優(yōu)秀家長的代表進展了表彰，20xx年5月5日召開了全校一至六年級的全校家長會。20xx年11月24日下午在我校操場舉行了關愛生命，伴我成長大型公益活動。通過教師與家長近間隔的接觸，到達了互相理解，互相信任的效果。1、定期開展授課。為更好推進家長學校工作的全面開展，有方案地組織家參加家長學校的學習，進步家長對子女的管理和教育的素質，確保家庭教育與學校教育有機地結合起來，并向家長宣傳家教知識，交流經歷，使家庭教育與學校教育雙基并軌地開展。學校針對學生情況及家教存在的普遍問題，定期組織家長學校開課，家長學校以宣傳黨的教育方針政策，學習各類教育法規(guī)(如：《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等)，學習先進的家庭教育理論，交流良好的育人方法為主要教學內容。家長學校采取文獻學習、專家講座、參觀訪問、聽課、評課、參與活動、參與教改、經歷交流、新書介紹、電視論談、總結表彰等生動形象、豐富多彩的活動為教學形式。教學形式以面授為主，自學為輔，結合專題討論，進步認識，到達同步教育。為配合學校的教學工作，催促教師做好家訪工作，每學期至少要進展一次統(tǒng)一家訪，并做好家訪登記表。通過家訪可以理解學生的校內和校外的動態(tài)和去向，從而加深了學校與家庭的溝通，促進家長對學校工作的理解和家庭教育環(huán)境的改善?？傊?，這學期來，通過家長學校的安康開展，以授課、開家長會大型公益活等形式多樣的教育活動，使一些素質程度較低的家長有了較大的進步，家長素質有了明顯的進步，學生的道德素質和文化素質明顯進步，促進了學校的教學工作的開展。今后，我校將認真總結經歷，大膽創(chuàng)新，為創(chuàng)辦更優(yōu)秀的家長學校而不斷努力。小學學校工作總結篇三本學期學校全體后勤工作人員在學校領導的代領下,嚴格要求自己，吃苦在前，享受在后，盡心盡力做好后勤效勞工作，樹立全心全意為學生效勞的思想，增強我們后勤人員的責任心和事業(yè)心，我們加強常規(guī)管理，進步優(yōu)質效勞意識;加強財務管理，進步教學效能;加強校園管理，呈現(xiàn)環(huán)境美化;加強食堂管理，進步效勞質量;平時工作做到職責清楚,突擊工作做到團結協(xié)作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，增加了主觀能動性,做到“熱情效勞、主動效勞”。下面將這一學期工作總結如下：1、做好校舍的維修工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。在雨天時發(fā)現(xiàn)教學樓的走廊有積水等問題，就及時進展處理。寢室、教室和路燈燈具損害及時更換。2、及時辦理零星維修事項。如教學樓的飲水機，衛(wèi)生間的供水等，及時修理損壞的自來水龍頭等。1、財務方面嚴格執(zhí)行國家的財務制度，堅持執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準，不亂收費，嚴格實行收支兩條線，精打細算。2、做好學校的一切經濟收支、往來賬目的結報、核算，及其他相關的統(tǒng)計、調資、公積金、各項保險、發(fā)放、申報、年審、變更等等有關事項、年度的預算和決算及編制說明。3、在經費使用中，分輕重緩急，盡可能的合理安排。在教學正常運轉的前提下，使教學設施得到充分的改善，使得充分利用現(xiàn)代教學手段，以進步教學程度和教學質量奠定了根底。4、加強對固定資產的管理，做好財產登記工作，定期對校產進展清理與核對,按時完成上級布置的清查與資料上報。5、搜集，整理，裝訂好各類檔案資料，并妥善保管。1、校舍、水電的常規(guī)管理:我們做到發(fā)現(xiàn)問題及時解決,本學期我們對學校所有的直飲機進展了更新維護,讓大家喝上放心水;對學校進展了一次徹底全面的清理,使校園廣場的'環(huán)境更整潔。2、教室衛(wèi)生的常規(guī)管理:我們做到多媒體的開/關,課桌凳擺放整齊、教室無蜘蛛網(wǎng),門窗玻璃亮堂、教室每天清掃一次;今天做的事決不拖到明天辦,使我們的教師站在講臺上有了衛(wèi)生學校的自豪感;廁所也做到天天清掃清洗,根本沒有異味,很多教師吃苦耐勞,臟活、累活搶著干,對工作認認真真，從不計較個人得失。1、進步食堂效勞質量，保證平安飲食。學校食堂就餐環(huán)境、食品儲藏、加工，餐具消毒、保潔等等環(huán)節(jié)按國家有關食品衛(wèi)生設計標準、嚴格操作。同時還為食堂配置了滅火器,做到防患于未然。2、加強了對食堂職工的教育，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識和個人衛(wèi)生習慣。3、積極聽取教師對食堂的意見及建議，想方設法讓大家吃的放心、食堂阿姨把食堂的工作看成是自已的事,從不計較工作時間的長短,他們的工作也得到了大家的好評。協(xié)調好與各處室的關系;根據(jù)校長室安排做好局相關部門交辦的各項事宜。我擔任二年級的語文教學。盡管我是一位老教師，但對于教學工作仍不敢怠慢。認真學習，深化研究教法，虛心學習?，F(xiàn)將這學期工作小結如下：隨著施行課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深化領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身開展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導、學生為主體的新的教學理念，在教學理論中積極探究煥發(fā)語文課堂活力，有助于學生才能進步與開展的語文課堂教學的新思路、新形式啟發(fā)思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學習法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課等，收到了較好的教學效果。新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學形式，激活學生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學生主動考慮、質疑、求索以及擅長捕捉新信息的才能，并把這種才能的培養(yǎng)定為課堂教學的終極目的。為此，我們仔細研究教育心理，準確把握二年級學生的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發(fā)興趣、激活思維、鼓勵討論的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我們始終采用整體——感知――合作探究――反思質疑――拓展延伸的教學形式，根據(jù)不同內容精心設計問題，組織課堂教學。本學期科學任課教師在在落實小學科學課堂教學常規(guī)的根底上，教學理論中教師要努力做好“四個一”的要求，例如：1、每兩周提出一個本人教學中遇到的值得討論的真實問題；2、每單元撰寫一篇教育敘事研究〔教學故事〕或一篇教學反思或一個教學個案研究；3、每學期上一節(jié)校級公開課；4、每學期撰寫一篇教學論文或撰寫一個實驗操作方案；每位科學教師在教學中碰到的問題，都能自己查找資料，并和同學科的教師進展交流，直到把問題搞清楚為止。在“做”中學科學是我?？茖W教研組提倡教研專題，如何進一步發(fā)揮“做”中學科學的教學效率將是我們組以后努力的目的。小學學校工作總結篇四本學期，我校以市鎮(zhèn)教學工作會議精神為指導，以提升教師專業(yè)化程度為目的，以課堂教學為主陣地，狠抓教學常規(guī)，加強質量監(jiān)控，把素質教育思想真正落實到教育教學理論中，從而進步了學校教育教學質量，獲得了較為顯著的成績。一、扎實開展教學常規(guī)管理工作，促進教研質量的提升加強教學常規(guī)管理，是落實教育方案的根本保證。因此，我們結合我校實際認真制定了教學教研工作方案，并組織各學科教研組制定活動方案，明晰思路。嚴格按課程方案要求開好課、上好課。定期檢查教師教學常規(guī)工作落實情況，發(fā)現(xiàn)問題及時反響并進展跟蹤檢查。1、落實教學常規(guī)的管理制度，標準備、上、批、輔、考、評的各環(huán)節(jié)，狠抓教學常規(guī)的落實。本學期，我們仍然加強教學督導，落實各項教研活動。根本做到了“五有”：有布置、有檢查、有記錄、有總結反響、有整改意見。全面落實教學工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。教師的備課做到備教法，備學生，備板書，備練習。做到先備課、再上課，杜絕照抄、照搬教案集現(xiàn)象。每課教案盡量做到環(huán)節(jié)齊全：有教材分析^p〔單元教材分析^p，每課教材分析^p〕、有“三維”目的、有教學重難點、有教學設想、有教具準備、教學時數(shù)、教學過程、教學小結、板書設計、教后反思等環(huán)節(jié)。2、加強教學質量監(jiān)控，建立各學科階段檢測、期中和期末檢測質量跟蹤的報告制度。在肯定教學質量在原有根底上有進步的做法的同時，組織教師認真討論、總結教學失誤所在，及時補救，努力實現(xiàn)教學質量的穩(wěn)步上升。學校能準確掌握各班的教學質量情況，及時反響，及時指導，注重各學科成績的本質性進步。3、抓好“培優(yōu)補差”工作，抓好學生良好學習習慣的養(yǎng)成教育。教師全面關心學生，尊重學生，學會傾聽，學會賞識。對待學困生，教學中做到“四優(yōu)先”：進步優(yōu)先、鼓勵優(yōu)先、面批優(yōu)先、輔導優(yōu)先。同時與家訪活動嚴密結合起來，有效進步了“培優(yōu)補差”工作的實效性。4、各學科教研組開展作業(yè)備課周查制，教導處分別在學期初、期中、期末進展三次檢查，并詳細記錄檢查情況，寫出相應的小結，對存在的問題及時提出整改意見，對能及時寫好教學反思的教師給予表揚和鼓勵。通過嚴肅認真、細致詳細的工作，我們把教學常規(guī)落實到了實處，學校的教學質量也在穩(wěn)步上升，獲得了預期的效果。二、抓實課堂教學，進步課堂教學效果1、開展學科教研組活動，優(yōu)化課堂教學。本學期我們積極開展學科教研活動，分成五個教研組，各組成員在教研組長的組織下，開展了聽課評課、示范課、骨干引領等教學研討活動，大大進步了課堂教學的實效性。在市教育局舉行的青年教師課堂教學優(yōu)質課評比中，我校劉晉、杜文德兩位教師成績斐然，分獲一二等獎。2、重視教師專業(yè)程度的開展，鼓勵教師積極參加各類培訓學習，建立重才能、重實績、重奉獻的鼓勵機制，對教育教學效果好、師德師風好的教師在評優(yōu)評先方面給予照顧。繼續(xù)開展教師輪崗制、打造學習型校園。堅持集中業(yè)務學習制度，充分利用業(yè)務學習時間組織全體教師認真學習各門學科的課程標準，并進展深化的研究和討論，領會其精神本質，把握教改方向，明確課程改革的目的任務，用課程標準中說明的教育教學新理念，指導教學理論，創(chuàng)造性地使用教材，使教材有利于學生積極探究，主動開展。組織教師學習業(yè)務知識，讓先進的教育思想、教學方法及時來到教師身邊，不斷給教師充電、加壓，利用一切可利用的時機，給教師提供自學條件，苦練內功，不斷進步教師的業(yè)務素質。學期末學校對教師的業(yè)務學習情況進展檢查與考評。三、加強薄弱學科及實驗教學工作，樹立正確、全面的育人觀。為加強薄弱學科及實驗教學工作，開學初，我校制定了相關的施行方案及管理措施，加強對薄弱學科教學常規(guī)的檢查指導力度。一學期來，我校薄弱學科及實驗教學質量整體得到了提升，實現(xiàn)了學科平衡開展。在市教育局課程施行督導及實驗教學抽測中，我校薄弱學科及實驗教學工作均居前列。四、扎實開展校本教研，促進教師專業(yè)化開展。繼續(xù)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。結合本校自身實際，完善相關制度，把短期方案與長期規(guī)劃相結合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學習，注重教材研究，加強教法研討。重視綜合理論活動課程的研究與施行，結合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設校本課程。各教研組要緊扣進步課堂教學效益這個中心，加強以校為本的小課題研究，引導教師把從教育教學過程中發(fā)現(xiàn)的真問題真現(xiàn)象升格為課題進展研究，讓課題從教學中來，到教學中去；要擅長發(fā)現(xiàn)研究問題，發(fā)現(xiàn)研究資，支持真正有價值的的課題研究深化下去。五、開展形式多樣的學科競賽活動，促進學生素質全面開展。我校結合實際開展了古詩文誦讀、習作程度測試、口算、音樂、體能、繪畫競賽活動等，并相應制定各類活動方案〔包括活動目的、活動內容、活動時間、指導教師、活動場所以及管理制度〕從而豐富了學生的校園生活，激發(fā)了學生的學習積極性，促進了學生素質的進步。六、依托“共同體”，促進教學各項工作長足進步為拓展優(yōu)秀學校的優(yōu)質教育資，推進城鄉(xiāng)教育的優(yōu)質平衡開展，根據(jù)《滕州市教育局關于組建學校開展共同體的指導意見〔試行〕》有關要求，我校與書院小學結成了教育開展共同體。自結對以來，針對我校存在的實際教學問題，書院小學到我校先后開展了課堂教學診斷活動、名師送課活動及教學資捐贈等幫扶活動。這些活動的開展，既加強了兩校間的合作與交流，又促進了我校教師綜合素質及教科研程度、教學管理程度的全面提升。成績的獲得固然令人可喜，但我們更應清醒地看到工作中的缺乏之處，明確今后的努力方向：一、存在的缺乏1、學科教研氣氛不夠深沉，多數(shù)流于形式，效果不明顯。2、教師的教育思想、教學方法、手段相對落后。3、教師的奉獻精神、敬業(yè)精神還不夠，工作被動。平時不愿主動學習，不勤于動筆、反思，業(yè)務程度低。二、今后努力的方向1、教研活動應重實效輕形式，把教研工作抓實、抓深，力求每次活動都要有效果，以教研促教改，進而實現(xiàn)教學質量的進步。2、鼓勵教師加強學習，努力營造深沉的學習氣氛。3、鼓勵教師積極參加各種教研活動和撰寫教學隨筆、案例、論文等，進步自身的業(yè)務程度?？傊?，一學期來，我們既有收獲，也有教訓，在今后的工作中我們將一如既往，再接再厲，把工作做得更好，爭取在新的一年里獲得更好的成績。教學教研工作總結小學學校工作總結篇五楊校長曾在大會上說過這么一句話：“小學部不小”。就是這句話一直在鼓勵著小學部的全體教師不管在哪項工作中都不敢怠慢、落后，招生工作更是如此。自今年的秋季招生工作啟動以來，小學部積極響應，按照學校的招生方案開展招生工作。各位教師利用自己的各種關系，通過各種渠道向外界傳達著創(chuàng)新中學的學校特色，管理亮點，教育教學成績，中高考的輝煌成果等。在內外招工作中都獲得了豐碩的成果，特別是六升七的內招工作，屢次得到校領導的表揚。階段性總結位居學校前列。暑假一開始各位教師又投入緊張地招生戰(zhàn)斗中去。7月10日早晨學部召開了全體教師的招生專題會，會上傳達學校召開的學部校長招生專題會議精神，通報了7月6日至7月9日內招九升高一的情況、六升七的最新進展、外招高一新生的工作成果，分析^p了當前招生工作的嚴峻形勢，進一步要求小學部全體教師進步認識，端正態(tài)度，牢記目的，積極行動，按學校要求完成、超額完成階段性招生任務。為了促進大家更好地完成今年的招生任務,小學部借鑒初中部、高中部的成熟經歷，對所有參加招生的教師進展分組，分年級、分備課組下達任務。學部直接抓到年級處，年級處抓備課組，備課組抓小組。一二年級語文組組長：葛俠；組員：李煜、桂莉莉、毛騰三四年級語文組組長：王玉蘭；組員：方偉、劉鳳娟、潘麗五年級語文組組長：鄧云美；組員：郟振彥、段慧六年級語文組組長：劉玲；組員：武倩、楊存元、張蓓君一二年級數(shù)學組組長：張素蘭；組員：鄧俊芳、楊琴、王川三四年級數(shù)學組組長：李天成；組員：楊慧、劉媛莉、代麗五六年級數(shù)學組組長：張鳳霞；組員：張苗苗、張新鳳各組組長都比較負責任，除了帶頭完成階段性任務以外，還要催促其他組員按時完成任務，還要組織本組成員組團下去，走鄉(xiāng)串戶。每天統(tǒng)計本組的招生最新進展，向年級處匯報。從統(tǒng)計數(shù)字來看，各組組長根本上都在引領著本組的招生工作。下面我來宣布一下各位教師的招生數(shù)字：招生其實就是做生意，有找上門的生意當然好，但畢竟是少數(shù)。我們怎樣才能把生意做好、做活，這里面學問很大。做生意首先是做，怎樣做？南輝主任在每次放假時都會把自己的廣告貼在接學生的電瓶車上，電瓶車走到哪就把創(chuàng)新中學宣傳到哪，這就是吆喝。不同的人有不同的吆喝方式，可以在微信朋友圈吆喝，可以在qq上吆喝，可以下到鄉(xiāng)鎮(zhèn)走村串戶去吆喝。古語說：鋸響就有沫。只要下去跑，就會有收獲。南輝主任每一年在招生中都能獲得驕人的成果，但他的付出也是別人的幾倍。每一年的暑假他都會帶著家人、孩子下去招生。張鳳霞教師也是夫婦齊上陣，盯住目的不放松，執(zhí)著的精神非常感人，直到把學生招來為止。李天成主任也及時鼓勵教師發(fā)現(xiàn)線索及時下去，把學生招來才算。下一步小學部全體教師一定會再接再厲，確保人人完成超額完成今年的招生任務，為學校的開展奉獻自己的力量。小學學校工作總結篇六一學期的時間在緊張而又繁忙、愉快而又充實的工作中轉瞬即逝。本學期，我校一切以學生的成長為出發(fā)點，轉變教育觀念，深化課堂教學改革，加強教學常規(guī)管理，進步教學質量。依靠全體教職工的共同努力，獲得了一定的成績,現(xiàn)總結如下：學校領導對教師的校本培訓工作非常重視，始終把培養(yǎng)建立一支高素質的教師隊伍作為重點和中心工作來抓，提出了建立高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。成立了以校長為組長的校本培訓領導小組，吸收學校務實能干的骨干教師為成員。并制定了實在可行的方案，制定了總體目的，不僅要求廣闊教師努力開展成為一支師德高尚、素質精良、構造合理、充滿活力，可以適應新時期素質教育需要的反思型、科研型的教師隊伍；還結合本校實際，加強了教研活動的開展，進步教師的教育教學才能和研究才能，進步全體教師的創(chuàng)新意識和自我開展才能，到達教師整體素質與學校綜合辦學程度同步進步的目的。學校成立了校本培訓工作領導小組,明確分工，落實責任。組長：副組長：成員：領導小組的主要職責是：理解學校教師教育教學程度實際現(xiàn)狀；明確學校教師隊伍建立開展目的；制訂校本培訓整體方案；落實校本培訓詳細活動；評估教師參加校本培訓的實際效果。1.校長是校本培訓第一負責人，宏觀調控和檢查指導方案的落實情況，定期組織領導小組成員匯總情況，研究改進措施。2.副組長是校本培訓的詳細負責人，負責方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調培訓方案的落實；組織考核工作，整理存收檔案資料，每學年做一次工作總結。20xx年秋季開學前，學校就根據(jù)教師隊伍的實際情況及隊伍建立目的，制定了年度培訓方案，將集中培訓、培研結合和個人自學三方面有機結合起來，擬定每學期全校集中專題培訓至少3次，科組內每周一次業(yè)務學習，每周進展一次教職工政治思想教育。教研工作與校本培訓有機交融，培訓方案將公開課、專題研討會、理論學習等全部納入其中。此外，學校加強了對青年教師教學才能和教育行為的培養(yǎng)，開展了教學理論和技能培訓，每學期舉行一次青年教師課堂教堂技能大賽，每周至少組織兩節(jié)公開課，幫助教師不斷進步教學技能，優(yōu)化課堂教學構造，進步課堂教學效益。同時，注意引導教師對教育教學問題進展分析^p、反思、總結，詳細要求為：〔1〕每學年每位青年教師有一份自培方案和一份總結?！?〕每學期聽課不少于10節(jié)。〔3〕每學期必讀至少2本書〔其中一本為年度繼續(xù)教育自學教材〕，并做好讀書摘記?！?〕每學年撰寫校本培訓讀書心得1篇?！?〕每學期寫一篇教育教學論文或教育教學反思、教學敘事。1．落實常規(guī)管理。按照教育部和省教育廳有關要求，開齊課程，開足課時，上好各門功課。全面貫徹施行《永嘉縣義務教育學校教學標準達標活動細那么》和《永嘉縣中小學教學常規(guī)》，加大監(jiān)管力度，標準教師的教學行為，加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與修改、考試評價等方面管理。一學期進展期初、期中和期末三次定期檢查和平時每個月不同主題的教學常規(guī)檢查，有效地標準了教師的教育教學行為，使學校管理程度和教學質量都得到進步。2．進步教學質量。本學年我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。教導處在學校校長室的領導下加強日常教學監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)問題，及時分析^p研究解決方法；加強作業(yè)、輔導、檢測管理力度，防止大量重復性作業(yè)，向課堂40分鐘要質量；扎扎實實地做好“提優(yōu)補差”工作，從而全面進步學生的總體成績；不斷創(chuàng)新質量監(jiān)控方式方法，加強課堂教學效果檢測，組織進展期中、期末質量檢測，教師及時進展質量分析^p，為進一步穩(wěn)固和進步質量不斷努力探究。為充分調動教師學習的積極性，進步培訓效率，使教師真正把學得的新理念轉化為教學教育行動。學校采取了“研訓結合，以研促培”的策略來營造濃重的學習氣氛。詳細做法是：1.開展教學“三個一”〔每人一課、每周一課、每月一課〕教研活動，“每月一課”是校級展示課，“每周一課”是學科組一級的展示課，“一人一課”那么由各年級備課組長詳細負責。我們認真落實聽、說、評“三課”制度。每周至少舉行兩節(jié)公開課，教師們能根據(jù)教務處的安排，遵循新課程理念，認真地上好每一節(jié)教學活動理論課。在反思課堂教學中，教師們可以本著互相學習、互相進步的指導思想，比較恰當?shù)卦u好每一節(jié)課。2.積極參加校外舉行的各項競賽活動，努力促使骨干教師脫穎而出。學校積極組織骨干教師參加區(qū)、市、縣組織名師課堂觀摩和課堂教學競賽，外出參加競賽活動的教師，都能認真準備，深化考慮?；貋砩虾靡还?jié)移植課。3.以課題研究為載體，進步教師研究才能。教育科研才能是校本培訓的一個重要內容，學校注重教師教學科研意識和才能的培養(yǎng)，根據(jù)本校、教師本人實際，針對教育教學中的實際問題，特別是根底教育新課程施行中的問題，圍繞學校教育教學科研課題，有效地開展課題實驗，引導教師從教學理論中不斷總結經歷和教訓。本學年度，我校有6個縣級課題順利結題，其中5個課題分獲一、二、三等獎。通過教育科研知識的培訓和課題的研究，逐步進步教師教育科研工作的程度和才能?！惨弧臣訌娖榷冉?，確保培訓經費。1．學校逐步建立健全了校本培訓施行、考核、獎懲等管理規(guī)章制度。2．教師參加校本培訓情況與評優(yōu)、年度考核掛鉤，學校定期表彰和獎勵。3．經費保障。學校按照上級文件精神，按照學校年度公用經費預算總額的5%安排,用于教師按照學校年度培訓方案參加培訓所需的差旅費、伙食補助費、資料費和住宿費等開支?！捕硣栏襁^程管理1.每次校本培訓活動有明確的活動內容和方式，并有記錄。2.嚴格執(zhí)行繼續(xù)教育校本培訓學分驗證登記制度，學時審登標準準確。3.學校校本培訓工作領導小組定期對校本培訓工作情況施行情況進展檢查與評價。通過校本培訓的施行，師德師風建立和教師禮儀得到加強，教師教學才能得到進步，教學行為得到調整，教師的專業(yè)化程度得到提升。教師的專業(yè)成長離不開教研活動的開展，學校鼓勵教師積極參加各類教學教研活動，學校為之積極創(chuàng)設條件、架設平臺。本學期獲得如下成績：1.在教師課件評比中，徐小燕教師的課件獲縣二等獎。2.在20xx年度教育教學論文〔案例〕評比中，我校共有18篇論文獲獎。3.20xx年度永嘉縣教師比賽中，我校有5位教師獲獎。4.在今年骨干教師評比中，本校增加王潔瑜和李靜兩位學區(qū)級骨干教師，夏有被評為縣骨干教師，厲月釵被評為市骨干教師，林素潔被評為市骨干班主任。麻彩琴獲溫州市終身班主任稱號。5.在縣說課比賽中，我校李靜教師獲縣二等獎，王苗苗教師獲縣三等獎。6.陳享樂和谷歡教師在縣學科素養(yǎng)比賽中榮獲一等獎，并在市學科素養(yǎng)比賽中再獲二等獎。7.陳享樂在縣優(yōu)質課評比中榮獲二等獎，王苗苗在縣優(yōu)質課評比中榮獲三等獎。通過開展有方案、有組織、有步驟的一系列校本培訓，使培訓工作實在為教學教育提供了理論根底，同時進步了教師的教育教學才能，提升了個人的自身素質。但我們在實際工作中也存在很多缺乏之處，比方：培訓過程原始資料的搜集、整理有待加強。我們還缺乏搜集過程原始資料的意識，資料還不夠齊全，資料的整理、歸類還不標準；其次校本培訓的方式還比較單一。目前，開展校本培訓的方式主要是講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓的積極性。小學學校工作總結篇七為促進學校教育的平衡開展，落實xx市為民辦實事工程，在xx市、青陽街道、普照社區(qū)領導的關心支持下，我校校園改造獲得了階段性的成果?，F(xiàn)就校園改造所獲得的成效進展總結。美麗的校園環(huán)境是一部立體的、多彩的、富有吸引力的教科書。一年來，在上級政府和教育主管部門地關心支持下，我校教學設施得到了較大的改善。學校在校園改造方面累計投入61萬元，工程包括：〔1〕原來不標準的舊健身途徑改造成詩園，在詩園里，有假山，有噴泉，有孔子雕像，有詩詞書法，有詩人簡介，綠草茵茵，花團錦簇，走在詩園中，尤如“人在園中行，詩在心中吟”?！?〕校園文化長廓的改造，使原來破舊、灰暗的死角變成了靚麗的風景，坐在大榕樹下，便有一股蓬勃之氣、書香之氣迎面撲來?！?〕塑膠籃球場、新健身途徑的改造，進一步激發(fā)了學生走向操場、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，推動校園體育活動的繁榮和開展?！?〕舊式木窗、木門更換了平安、美觀的鋁合金窗、防盜網(wǎng)、防盜門，有效地解決了校園存在的平安隱患?！?〕班級文化建立重建，班主任帶著學生把教室當做舞臺，充分展示了在室內設計上的聰明才智。這些班級文化建立使學生受到耳濡目染，充分發(fā)揮環(huán)境因素的教育功能?！?〕樓梯、走廊文化建立。在教學樓的走廊，隨處可見古人的詩詞和學生自創(chuàng)詩詞，樓梯的一側古詩詞進校園、論語進校園，盡展五千年的中國文化，使學生在潛移默化中受到熏陶，同時也為學生樹立了典范，鼓勵、鼓舞了學生創(chuàng)作更多、更好的詩詞。眼前的普賢小學，經過改造，已是舊貌換新顏。校園整潔、優(yōu)美，融教育性和藝術性為一體，形成了獨特的校園文化氣氛，讓學生置身于良好的教育環(huán)境中。在這改造、開展的過程中，我們心中也深深地感受到了xx市委、市政府對教育事業(yè)的高度關心和扶持。擔重任征程漫漫，寄新語再鑄教育輝煌。普賢小學將繼續(xù)開拓創(chuàng)新，不斷促進學校工作的全面開展，提升學校品位。小學學校工作總結篇八為全面貫徹黨的教育方針，貫徹可持續(xù)開展戰(zhàn)略和科教興國戰(zhàn)略，落實《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》，進一步推進青少年素質教育和學校精神文明建立，近年來，我校在上級有關部門的領導下，積極參與，加大學校育人環(huán)境建立力度，積極開展環(huán)境教育，卓有成效地開展了綠色學校的創(chuàng)立活動。無錫市清揚中心小學是一所新村配套小學，校舍布局合理，校園空氣清新，綠樹成蔭，鳥語花香，環(huán)境幽雅。自82創(chuàng)辦以來，一直得到各級領導的關心和支持．現(xiàn)已初具規(guī)模。學校占地面積13820平方米，現(xiàn)有26個教學班，在校學生1043人，在編教職工66人。學校設有電腦室，實驗室、體育室、衛(wèi)生室等多種功能室，設施齊全，教育教學質量逐年進步。學校還具有明確的辦學思想和育人目的。先后獲得了無錫市“園林式單位”稱號，無錫市雙有先進集體、巾幗示范崗等榮耀稱號，學校認真貫徹了“體育衛(wèi)生工作條例”，大大進步了師生的安康意識和環(huán)境意識，為創(chuàng)立“綠色示范學?！贝蛳聢詫嵉母住ｋS著經濟的高速開展，人類賴以生存的環(huán)境顯得尤為重要。在人類共同倡導一一保護地球，我們綠色的家園的主旋律下，作為南長區(qū)一所中心小學，更應適應潮流的開展。在學校的建立和教育中充分重視環(huán)境保護，創(chuàng)立綠色學校，是我們學校的追求目的。在多年的教學理論中。我們始終把加強環(huán)保教育作為進步學生整體素質的一項重要工作來抓，不斷挖掘環(huán)保教育新資。學校領導非常重視環(huán)境教育，并提出“優(yōu)化育人環(huán)境”，到達“環(huán)境育人”的目的。學校成立了由黨、政、工、團、隊組成的“環(huán)境教育領導小組”，全面規(guī)劃學校的環(huán)境工作，制定環(huán)保教育要求、綠化方案；學校特意聘請綠化行家到校實地考察、規(guī)劃，把環(huán)境教育納入教育和工作方案之中，作為學校精神文明建立和推行素質教育的重要組成部分；學校每學期把環(huán)境教育納入到各處組及學校的工作方案中。學校制訂了一系列的管理規(guī)章制度，相應的檢查監(jiān)視措施，保證環(huán)境教育能按方案施行．為我校積極創(chuàng)立“綠色學?！碧峁┯辛Φ谋ＷC。l、積極籌措資金，抓好學校校園環(huán)境建立。我校原有陣舊的教學設施已不能適應社會開展的需要，更不適應開展素質教育的需要，為此，在區(qū)教育局的大力