2021年黑龍江省雞西市朝鮮族學校聯(lián)合體中考化學試卷（含答案與解析）

2021年黑龍江省雞西市朝鮮族學校聯(lián)合體中考化學試卷（含答案與解析）1．下列生活現(xiàn)象屬于化學變化的是（）A．冰雪融化B．食物腐爛C．水力發(fā)電D．濕衣曬干2．下列物質中，不屬于氧化物的是（）A．干冰B．生石灰C．蒸餾水D．純堿3．下列圖示的"錯誤"操作，與相應選項"可能產生的后果"不一致的是（）A．標簽受損B．不會產生氧氣C．引起火災D．讀數(shù)不正確4．人體吸入的O2有2%轉化為活性氧，它加速人體衰老，被稱為"奪命殺手"。我國科學家嘗試用亞硒酸鈉Na2SeO3清除人體內的活性氧，亞硒酸鈉Na2SeO3中Se（硒）元素的化合價是（）A．+2B．+4C．+6D．﹣25．如圖是四種粒子的結構示意圖，下列有關說法正確的是（）A．④表示的粒子屬于金屬元素B．①表示的粒子在化學反應中易失電子C．①②③④表示四種不同元素D．②④所表示的粒子化學性質相似6．在農業(yè)生產中施用的下列化肥屬于氮肥的是（）A．碳酸鉀K2CO3B．氯化鉀KClC．硫酸鉀K2SO4D．硝酸銨NH4NO37．下列有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A．硫在空氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰B．紅磷在空氣中燃燒，產生白色煙霧C．把打磨過的鋁絲放入硫酸銅溶液中，鋁表面出現(xiàn)紅色物質，溶液由藍色變?yōu)闊o色D．電解水實驗中，正、負極兩端玻璃管內收集到的氣體體積比為2：18．分析和推理是學習和研究化學的重要方法．下列說法正確的是（）A．有機物一定含有碳元素，則含碳元素的化合物也一定是有機物B．同種元素的原子質子數(shù)相同，則質子數(shù)相同的原子一定是同種元素C．氧化物一定含有氧元素，則含有氧元素的化合物一定是氧化物D．中和反應生成鹽和水，則生成鹽和水的反應一定是中和反應9．實驗室用濃鹽酸和二氧化錳來制取氯氣，反應的化學方程式為：MnO2+4HCl（濃）X+Cl2↑+2H2O，則X的化學式為（）A．MnCl2B．ClO2C．MnCl4D．HClO10．如圖某反應的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子，下列說法正確的是（）A．化學反應前后，分子種類不變B．參加反應的和的微粒個數(shù)比是1：1C．反應涉及的物質中，只有屬于氧化物D．在化學變化中，分子可分，原子不可分11．煤氣廠常在家用煤氣（含有一氧化碳）中摻入微量具有難聞氣味的乙硫醇（C2H6S），一旦煤氣泄漏，容易引起人們警覺。下列關于乙硫醇的說法正確的是（）A．乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成B．乙硫醇中含有硫單質C．乙硫醇由9個原子構成D．乙硫醇中氫元素質量分數(shù)最大12．化學促進了人類文明的進步和發(fā)展，下列事實與化學發(fā)揮的作用不符合的是（）A．生產化學肥料和農藥﹣﹣解決環(huán)境污染問題B．研發(fā)新型藥物治療困擾人類的癌癥﹣﹣用化學解決疑難病救治的問題C．研發(fā)新能源汽車，減少化石燃料燃燒﹣﹣解決能源危機和環(huán)境污染問題D．研制可降解塑料﹣﹣解決"白色污染"問題13．實驗室有四瓶失去標簽的無色溶液，分別是碳酸鈉溶液、氯化鋇溶液、硫酸鈉溶液和稀鹽酸中的一種。為了鑒別它們，將上述溶液分別標記為甲、乙、丙、丁，做如下實驗：各取少許，將甲分別滴加到另外三種溶液中，觀察到乙和丁中產生白色沉淀，丙中無明顯現(xiàn)象。據(jù)此可判斷甲是（）A．碳酸鈉溶液B．氯化鋇溶液C．硫酸鈉溶液D．稀鹽酸14．如圖為A、B、C三種物質的溶解度曲線，請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是（）A．t1℃時，B物質的溶解度為40gB．t2℃時，三種物質的溶解度由大到小的順序為：A＞B＞CC．要將C的不飽和溶液轉化為飽和溶液可以采取降溫的方法D．要使A從其濃溶液中析出，可采用冷卻熱飽和溶液法15．分離與提純是獲得物質的重要方法。下列實驗設計能達到實驗目的的是（）實驗目的實驗設計A除去碳酸鈉固體中的少量碳酸氫鈉加熱至固體質量不再發(fā)生變化B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉先加足量水溶解，再加適量稀硫酸，蒸發(fā)結晶C除去硝酸鉀溶液中的少量硫酸鉀加入過量的硝酸鋇溶液，過濾D除去銅粉中混有的少量鋅粉加入過量的稀鹽酸，過濾、洗滌、干燥A．AB．BC．CD．D16．能在水中大量共存的一組離子是（）A．NH4+、Na+、Cl﹣、SO42﹣B．H+、Na+、NO3﹣、CO32﹣C．K+、Ba2+、OH﹣、SO42﹣D．K+、Ag+、NO3﹣、Cl﹣17．下列圖象能夠正確反映其對應變化關系的是（）A．將濃硫酸露置在空氣中一段時間B．向等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸中，分別加入足量的鐵粉和鋅粉C．向等質量的氧化鎂、氫氧化鎂中，分別加入質量分數(shù)相同的稀鹽酸至過量D．向一定質量的飽和石灰水中，加入足量的生石灰18．用適當?shù)脑胤柣蛟胤柵c數(shù)字的組合填空：（1）①地殼中含量最高的元素；②2個硫原子；③3個鈉離子；④標出氧化鈣中鈣元素的化合價；（2）2NH3中的“2”表示；Ca2+中的“2”表示。19．生活中蘊含著豐富的化學知識。請回答下列問題：（1）天然氣主要成分是（填寫名稱）；（2）普通干電池采用石墨作為電極材料，是利用其優(yōu)良的性；（3）生活用水多是硬水，生活中常用的方法降低水的硬度；（4）鋁是生活中常見的金屬之一，可以加工成鋁箔，體現(xiàn)了金屬的性；（5）目前有些城市的出租車已改用車用乙醇汽油作燃料，以減少對空氣的污染。請寫出乙醇燃燒的化學方程式：；（6）碳化硅（SiC）廣泛應用于功能陶瓷。在高溫下，可以用二氧化硅（SiO2）和石墨粉反應制取碳化硅，同時生成一種可燃性氣體，該反應的化學方程式為；（7）生活中用含有KIO3的食鹽防止甲狀腺腫大，KIO3中碘的化合價為價；（8）醫(yī)生給胃酸過多的病人所開處方中，常包括含Al（OH）3的藥物，試用化學方程式表示其治療原理。20．進入冬季以來，我國局部地區(qū)出現(xiàn)了新冠疫情反彈情況，日常防疫成為重中之重!（1）活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，其功能比普通口罩強大，原因是活性炭具有性。（2）測量體溫是防控的重要環(huán)節(jié)。溫度計有多種，常用的體溫計有水銀溫度計，溫度升高，水銀柱會上升，從微觀角度來解釋是。（3）一次性口罩一般有三層，中間的一層是熔噴布，是制作口罩的核心材料，熔噴布主要以聚丙烯為主要原料，其中聚丙烯是（填“無機非金屬材料”或“有機合成材料”）。（4）居家隔離期間，大家紛紛學習制作各種美食，其中陜西涼皮成為抖音美食。涼皮的主要原料是面粉，面粉中富含的主要有機營養(yǎng)素是。21．資源、能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關。（1）水是一種寶貴的自然資源。自來水廠常用氯氣殺菌消毒，在此過程中發(fā)生反應：Cl2+H2O═HCl+HClO，HClO中氯元素的化合價為。（2）天然氣也是重要的化工原料。甲烷與二氧化碳在一定條件下反應會生成兩種常見的可燃性氣體，寫出該反應的化學方程式。（3）金屬鈀屬于稀有的貴重金屬資源，是航天、航空等高科技領域以及汽車制造業(yè)不可缺少的關鍵材料。如圖是鈀元素的相關信息，下列說法正確的是（填字母，下同）。A.鈀屬于非金屬元素B.鈀原子核內有46個質子C.鈀的相對原子質量為106.4gD.X＝8（4）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度。下列做法不符合“低碳”要求的是。A.紙張雙面使用B.盡量乘坐公共交通工具出行C.提倡使用節(jié)約技術和節(jié)能產品D.大量使用化石燃料22．A、B、C、D、E是初中化學常見的物質，相互轉化關系如圖所示（“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質，“—”表示相連兩物質之間可以發(fā)生反應，部分反應物、生成物以及反應條件省略）。其中A是鐵銹的主要成分；B是一種生活中常見的金屬單質；C、D、E分別屬于鹽、堿、酸類化合物；C與D、D與E反應的生成物之一都是Na2SO4，且C與D反應生成藍色沉淀。請寫出：（1）物質A是（填化學式），物質B是（填名稱）。（2）B與C發(fā)生反應時，能觀察到的實驗現(xiàn)象是、。（3）寫出物質B與E、C與D發(fā)生反應的化學方程式：、。23．小東同學在化學實驗室中發(fā)現(xiàn)一瓶白色粉末A，其殘損的標簽顯示A是一種常見的鈉鹽。他想確定其成分，便取了少許固體A進行加熱，發(fā)現(xiàn)它沒有明顯變化，又繼續(xù)進行了如圖所示的實驗探究（假設所有能發(fā)生的反應都充分進行；圖中部分產物省略）。（1）寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式：。（2）溶液D中，肯定含有的陽離子為、（填粒子符號）。（3）白色沉淀C和E分別為、（填化學式）。（4）由上述實驗探究可知白色粉末A是（填化學式）。（5）根據(jù)步驟⑤中的實驗現(xiàn)象，小東同學分析并推斷出溶液A中還混有NaCl，小亮不同意他的觀點，理由是。24．實驗是進行科學探究的主要方法，如圖是初中化學常見實驗裝置。（1）實驗室制取氧氣和二氧化碳的發(fā)生裝置都可選用（填字母），用該裝置制取氧氣的化學反應方程式為。（2）裝置B中使用分液漏斗的優(yōu)點是。（3）若要得到干燥的氧氣，所選裝置正確的連接順序為：發(fā)生裝置→（填字母）。將制得的氧氣通入裝置G中，發(fā)現(xiàn)只有白磷燃燒，對比通氧氣前后白磷與紅磷的現(xiàn)象，說明可燃物燃嬈需要滿足的條件是。25．科學探究和證據(jù)推理是化學學科的核心素養(yǎng)。學習小組對藍綠色堿式碳酸銅晶體[Cu2（OH）2CO3]的性質進行實驗探究，并基于證據(jù)進行推理分析。Ⅰ.探究堿式碳酸銅受熱的變化【設計實驗】學習小組設計了如圖裝置（夾持儀器已略去），并用于探究堿式碳酸銅的分解產物。注：無水硫酸銅為白色固體，遇水變藍?！緦嶒炦^程】①在裝置丙導管a處連接一導管，并插入水中，微熱試管，觀察到，說明整套裝置的氣密性良好。②按圖示加入樣品和試劑，加熱一段時間后，試管中固體變黑，澄清石灰水變渾濁?！緦嶒灧治觥浚?）裝置乙中的現(xiàn)象是。（2）裝置丙中發(fā)生反應的化學方程式為。（3）根據(jù)現(xiàn)象可知，堿式碳酸銅受熱可分解，分解產物有CO2、CuO、。（4）裝置乙、丙位置不能互換的理由是。Ⅱ.探究堿式碳酸銅與酸的作用【實驗過程】取少量樣品于試管中，加水，固體不溶解。繼續(xù)加入足量稀硫酸，有氣泡產生，得到藍色溶液。【實驗結論】堿式碳酸銅能與硫酸發(fā)生反應，生成的鹽為。【拓展延伸】堿式鹽在生活中應用廣泛。堿式氯化鋁[Al2（OH）Cl5]是一種高效凈水劑。已知堿式氯化鋁與鹽酸發(fā)生反應生成鹽和常見的溶劑，則此反應的化學方程式為：。26．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內溶液中的溶質成分進行探究。Ⅰ.寫出該中和反應的化學方程式：。Ⅱ.探究燒杯內溶液中溶質的成分。【提出問題】該燒杯內溶液中的溶質是什么？【猜想】猜想一：可能是CaCl2和Ca（OH）2；猜想二：可能只有CaCl2；猜想三： ?！静殚嗁Y料】氯化鈣溶液呈中性。【進行實驗】實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論步驟1：取少量燒杯內溶液于試管中，滴入幾滴酚酞溶液，振蕩猜想一不正確步驟2：取少量燒杯內溶液于另一支試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液至過量，過一會有白色沉淀產生猜想二不正確，猜想三正確【反思與拓展】（1）實驗步驟2中產生白色沉淀的化學方程式為。（2）燒杯中的溶液未經處理直接倒入下水道，可能造成的危害是（寫一條）。（3）要處理燒杯內溶液，使其溶質只含有CaCl2，應向燒杯中加入過量的一種物質，該物質可以是 （寫化學式）。27．我國是全球海域可燃冰試開采連續(xù)產氣時間最長的國家。已知某種可燃冰的化學式為CH4?8H2O，請回答下列問題。（1）這種可燃冰的相對分子質量是；（2）這種可燃冰中各元素的質量比為C：H：O＝（填最簡整數(shù)比）（3）這種可燃冰中碳元素的質量分數(shù)為。28．某公司生產出的純堿經檢測只含有氯化鈉雜質。為測定該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)，稱取26.5g該樣品，加入到盛有一定質量稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應。反應過程中測得燒杯內混合物的質量（m）與反應時間（t）的關系如圖所示。試分析并計算：（1）生成CO2的質量為。（2）該純堿樣品中Na2CO3的質量分數(shù)。參考答案由系統(tǒng)自動生成，請仔細校對后酌情使用參考答案1．B[※解析※]冰雪融化、水力發(fā)電、濕衣晾干是過程中均無其他物質生成，均屬于物理變化，A、C、D錯誤；食物腐爛有新物質生成，屬于化學變化，B正確。2．D[※解析※]干冰是二氧化碳固體，屬于氧化物，A錯誤；生石灰是氧化鈣，屬于氧化物，B錯誤；蒸餾水屬于氧化物，C錯誤；純堿是碳酸鈉，屬于鹽，D正確。3．B[※解析※]向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，A錯誤；給試管中的固體加熱時，為防止冷凝水回流到熱的試管底部，試管口應略向下傾斜，B正確；熄滅酒精燈時，不能用嘴吹滅酒精燈，應用燈帽蓋滅，C錯誤；讀取液體體積，視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平，D錯誤。4．B[※解析※]化合物中正負化合價代數(shù)和為零。設硒元素的化合價是x，（+1）×2+x+（﹣2）×3＝0，x＝+4，B正確。5．A[※解析※]④是11號是鈉元素，屬于金屬元素，A故正確；①中最外層電子數(shù)為6，大于4個，易得電子，B錯誤；②④質子數(shù)相同，屬于同種元素。圖中共有三種元素，C錯誤；②屬于穩(wěn)定結構，④的最外層電子數(shù)為2，易失去最外層電子，化學性質不相似，D錯誤。6．D[※解析※]K2CO3、KCl、K2SO4中均含有鉀元素，均屬于鉀肥，A、B、C錯誤；NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，D正確。7．C[※解析※]硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，A錯誤；紅磷在空氣中燃燒，產生白煙，B錯誤；鋁和硫酸銅反應生成了硫酸鋁和銅，鋁表面出現(xiàn)紅色物質，溶液由藍色變?yōu)闊o色，C正確；電解水實驗中，正、負極兩端玻璃管內收集到的氣體體積比為1：2，D錯誤。8．B[※解析※]含碳元素的化合物不一定是有機物，碳的氧化物、碳酸鹽、碳酸雖含碳元素，但性質與無機物類似，均為作無機物，A推理錯誤；元素是質子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，同種元素的原子質子數(shù)相同，則質子數(shù)相同的原子一定是同種元素，B推理正確；氧化物一定含有氧元素，但含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸鉀，C推理錯誤；中和反應生成鹽和水，生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如金屬氧化物與酸反應生成鹽和水，不屬于中和反應，D推理錯誤。9．A[※解析※]化學反應前后，各原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此分析，可知X是MnCl2，A正確。10．D[※解析※]分析圖示信息，該反應是鎂和二氧化碳在點燃的條件下反應生成氧化鎂和碳?；瘜W反應前后，分子的種類一定改變，A錯誤；參加反應的鎂原子與二氧化碳分子的個數(shù)比為：2：1，B錯誤；反應涉及到的物質中，二氧化碳和氧化鎂都屬于氧化物，C錯誤；在化學變化中，分子可分，原子不可分，D正確。11．A[※解析※]由化學式可知，乙硫醇由碳、氫、硫三種元素組成，A說法正確；乙硫醇是一種純凈物，只含乙硫醇，不含硫單質，B說法錯誤；每個乙硫醇分子中含有9個原子，C說法錯誤；乙硫醇中，碳、氫、硫元素的質量比為：（12×2）：（1×6）：32＝12：3：16，其中硫元素的質量分數(shù)最大，D說法錯誤。12．A[※解析※]生產化學肥料和農藥不能解決環(huán)境污染問題，A錯誤；研發(fā)新型藥物治療困擾人類的癌癥可以用化學解決疑難病救治的問題，B正確；研發(fā)新能源汽車，減少化石燃料燃燒可以解決能源危機和環(huán)境污染問題，C正確；研制可降解塑料可以解決“白色污染”問題，D正確。13．B[※解析※]各取少許，將甲分別滴加到另外三種溶液中，觀察到乙和丁中產生白色沉淀，丙中無明顯現(xiàn)象。碳酸鈉只能與氯化鋇溶液反應生成碳酸鋇白色沉淀，A錯誤；氯化鋇溶液與碳酸鈉溶液、硫酸鈉溶液反應，分別生成碳酸鋇、硫酸鋇白色沉淀，與稀鹽酸不反應，無明顯變化，則甲是氯化鋇，B正確；硫酸鈉溶液只能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇白色沉淀，C錯誤；稀鹽酸與另外三種溶液混合，均沒有沉淀生成，D錯誤。14．C[※解析※]t1℃時，B物質的溶解度為40克，A正確；t2℃時，三物質的溶解度大小關系是A＞B＞C，B正確；的溶解度隨溫度的升高而減小，可采取升溫的方法使其不飽和溶液轉化成飽和溶液，C錯誤；A的溶解度隨溫度的升高而增大，且受溫度的影響很大，可采用降溫結晶的方法使A從其熱飽和溶液中析出，D正確。15．AD[※解析※]碳酸氫鈉在加熱條件下生成碳酸鈉、水和二氧化碳，至固體質量不再發(fā)生變化，能除去雜質且沒有引入新的雜質，A方法正確；先加足量水溶解，碳酸鈉與硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，引入了新雜質硫酸鈉，B方法錯誤；硫酸鉀與過量的硝酸鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸鉀，引入了新雜質硝酸鋇，C方法錯誤；鋅粉與過量的稀鹽酸反應生成氯化鋅溶液和氫氣，銅不能與稀鹽酸反應，過濾、洗滌、干燥，能除去雜質且沒有引入新的雜質，D方法正確。16．A[※解析※]四種離子不能結合成沉淀、氣體或水，能共存，A正確；H+和CO32﹣結合生成二氧化碳和水，不能共存，B錯誤；Ba2+和SO42﹣能結合生成硫酸鋇沉淀，不能共存，C錯誤；Ag+和Cl﹣結合成氯化銀沉淀，不能共存，D錯誤。17．BD[※解析※]濃硫酸具有吸水性，敞口放置會吸收空氣中的水蒸氣而濃度變小，A錯誤；金屬活動性順序中，鋅和鐵都排在氫的前面，可與硫酸發(fā)生置換反應生成氫氣，生成氫氣的質量相同時消耗的鋅要比鐵的質量多，B正確；等質量的氧化鎂、氫氧化鎂全部反應氧化鎂生成的氯化鎂多，C錯誤；向一定質量的飽和石灰水中加入氧化鈣時，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，從而導致水的量不斷減少，直至為零，溶質質量減小為零，D正確。18．（1）①O；②2S；③3Na+；④；（2）2個氨分子；一個鈣離子帶有2個單位的正電荷[※解析※]（1）①地殼中含量最高的元素是氧元素。②2個硫原子表示為2S。③3個鈉離子表示為3Na+。④氧化鈣中鈣元素的化合價+2。（2）2NH3中的“2”表示2個氨分子，Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有2個單位的正電荷。19．（1）甲烷；（2）導電；（3）煮沸；（4）延展；（5）C2H5OH+3O2CO2+3H2O；（6）SiO2+3CSiC+2CO；（7）+5；（8）Al（OH）3+3HCl＝AlCl3+3H2O[※解析※]（1）天然氣主要成分是甲烷。（2）石墨具有導電性，可作為普通干電池的電極材料。（3）生活中常用煮沸的方法軟化硬水。（4）金屬鋁有延展性，可以加工成鋁箔。（5）乙醇和氧氣在點燃的條件下生成水和二氧化碳。（6）二氧化硅和石墨粉在高溫條件下反應生成碳化硅，同時生成一種可燃性氣體，根據(jù)反應前后元素種類不變，該氣體為一氧化碳。（7）化合物中正負化合價代數(shù)和為0，設碘的化合價為x，（+1）+x+（﹣2）×3＝0，x＝+5。（8）氫氧化鋁與鹽酸反應生成氯化鋁和水。20．（1）吸附；（2）溫度升高，汞原子之間的間隔變大；（3）有機合成材料；（4）淀粉[※解析※]（1）活性炭具有吸附性，活性炭口罩能有效阻隔空氣中的氨、苯、甲醛等有害氣體，其功能比普通口罩強大。（2）溫度升高，汞原子之間間隔變大，因此隨著溫度升高，水銀柱會上升。（3）聚丙烯屬于有機高分子合成材料。（4）涼皮的主要原料是面粉，面粉中富含的主要有機營養(yǎng)素為淀粉。21．（1）+1；（2）CH4+CO22CO+2H2；（3）B；（4）D[※解析※]（1）化合物中正負化合價代數(shù)和為零，設HClO中氯元素的化合價是x，（+1）+x+（﹣2）＝0，x＝+1。（2）根據(jù)質量守恒定律，化學變化前后元素的種類不變，甲烷與二氧化碳在一定條件下反應生成兩種常見的可燃性氣體為一氧化碳和氫氣。（3）鈀屬于金屬元素，A說法錯誤；由原子結構示意圖可知，鈀原子核內有46個質子，B說法正確；鈀的相對原子質量為106.4，C說法錯誤；原子中，質子數(shù)＝核外電子數(shù)，由鈀的原子結構示意圖可知：46＝2+8+X+18，x＝18，D說法錯誤。（4）紙張雙面使用可以減少樹木的砍伐，吸收更多的二氧化碳，A符合“低碳”要求；盡量乘坐公共交通工具出行可以加少因多開私家車而產生的二氧化碳，B符合“低碳”要求；提倡使用節(jié)約技術和節(jié)能產品，C符合“低碳”要求；大量使用化石燃料會產生大量的二氧化碳，D不符合“低碳”要求。22．（1）Fe2O3；鐵；（2）鐵表面有紅色物質析出；溶液由藍色變?yōu)闇\綠色；（3）Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑；2NaOH+CuSO4＝Cu（OH）2↓+Na2SO4[※解析※]（1）A是鐵銹的主要成分，A是氧化鐵，B是一種生活中常見的金屬單質，氧化鐵可轉化為B，B是鐵，C、D、E分別屬于鹽、堿、酸類化合物，D與E反應的生成物之一是Na2SO4，且C與D反應生成藍色沉淀，E會與氧化鐵、鐵反應，E是硫酸，C與D反應，反應的生成物之一都是Na2SO4，且C與D反應生成藍色沉淀，可知C是硫酸銅，D是氫氧化鈉。A是Fe2O3。B是鐵。（2）鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅，觀察到鐵表面有紅色物質析出、溶液由藍色變?yōu)闇\綠色。（3）物質B與E、C與D發(fā)生的反應分別是鐵和硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣，氫氧化鈉和硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉。23．（1）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（2）Ca2+；Na+；（3）CaCO3；AgCl；（4）Na2CO3；（5）第④步反應生成了氯化鈉，對實驗造成了干擾[※解析※]（1）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水。（2）碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，因此溶液D中有氯化鈉和氯化鈣，陽離子是鈉離子和鈣離子。（3）碳酸鈉和氯化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，氯化鈉和硝酸銀反應生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，白色沉淀C和E分別為碳酸鈣、氯化銀。（4）A是一種常見的鈉鹽，取少許固體A先進行加熱，發(fā)現(xiàn)它沒有明顯變化，說明A受熱不易分解；碳酸鈉溶液與鹽酸反應生成氯化鈉和水和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，A是碳酸鈉。（5）第④步反應生成了氯化鈉，對實驗造成了干擾，因此小亮不同意他的觀點。24．（1）B；2H2O22H2O+O2↑；（2）可以控制反應速率；（3）F→E；與氧氣接觸，并達到可燃物的著火點[※解析※]（1）實驗室通過稀鹽酸與碳酸鈣的反應制取二氧化碳，反應物為固液混合物，不需要加熱，應選固液常溫型發(fā)生裝置B。固液常溫型發(fā)生裝置選擇過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下反應生成水和氧氣。（2）B帶有分液漏斗，通過控制活塞開關，可以控制加入液體速率，達到控制反應速率的目的。（3）制備干燥氧氣，需要利用濃硫酸干燥氣體，故選F干燥氣體，氧氣密度比空氣大，選擇向上排空氣法收集，故選E收集氧氣。產生的氧氣通入后，可燃物燃燒，說明燃燒需要氧氣，白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明需要達到可燃物的著火點才可以燃燒。25．Ⅰ.【實驗過程】導管口有氣泡產生，撤去酒精燈后，導管中形成一段穩(wěn)定的水柱；【實驗分析】（1）固體由白色變?yōu)樗{色；（2）CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O；（3）H2O；（4）若乙、丙位置互換，則無法判斷使無水硫酸銅變藍的是生成的水還是澄清石灰水中的水；Ⅱ.【實驗過程】硫酸銅；【拓展延伸】Al2（OH）Cl5+HCl＝2AlCl3+H2O[※解析※]Ⅰ.【實驗過程】加熱后內部溫度升高，內部氣體受熱逸出，在導管口可以看到氣泡，撤去酒精燈，內部溫度降低，氣體減少，壓強減少，因此外界大氣壓會將水壓入導管形成穩(wěn)定液柱，導管內形成穩(wěn)定液柱；【實驗分析】（1）生成氣體有水，遇到無水硫酸銅會使其變?yōu)樗{色。（2）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。（3）根