天津生物工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.承載大學(xué)教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作的基礎(chǔ)和載體并體現(xiàn)高校辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)標(biāo)志的是（）A.學(xué)校辦學(xué)特色B.學(xué)位點(diǎn)建設(shè)C.學(xué)科建設(shè)D.科學(xué)研究【答案】：C2.大學(xué)畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會(huì)所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明（）A.高等教育受文化的制約B.高等教育受經(jīng)濟(jì)的制約C.高等教育受政治的制約D.高等教育受人的發(fā)展的制約【答案】：B3.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.科學(xué)文化修養(yǎng)B.職業(yè)理念修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D4.衡量教師是否成熟的主要標(biāo)志是（C）。A.能否更多地考慮課堂的管理B.能否自覺地關(guān)注學(xué)生C.能否關(guān)注自身的生存適應(yīng)性D.能否充分考慮教學(xué)情境【答案】：B5.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育管理B.教育威信C.教育機(jī)智D.教育創(chuàng)新【答案】：C6.學(xué)歷證書主要反映一個(gè)人（）的程度。A.受教育B.科研C.受教育和學(xué)術(shù)D.學(xué)術(shù)【答案】：A7.下列選項(xiàng)中，屬于大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)的“情緒情感穩(wěn)定”維度的評(píng)價(jià)要素的是（）。A.心態(tài)積極B.人際關(guān)系和諧C.自尊D.安全感【答案】：A8.以科學(xué)精神為基礎(chǔ)，以人文精神為價(jià)值取向的高等教育目的觀是（）的高等教育目的觀。A.科學(xué)人文主義B.實(shí)用主義C.人文主義D.科學(xué)主義【答案】：A9.荀況說：“師術(shù)有四，而博習(xí)不與焉。尊嚴(yán)而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點(diǎn)沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.經(jīng)驗(yàn)為師B.品德為師C.身正為師D.專業(yè)為師【答案】：C10.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴(yán)自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.王守仁B.韓愈C.朱熹D.董仲舒【答案】：A11.根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計(jì)缺課時(shí)數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時(shí)數(shù)（）及以上者,作休學(xué)、停學(xué)處理。A.三分之一B.五分之一C.二分之一D.四分之一【答案】：A12.高校學(xué)生權(quán)利是一項(xiàng)（）。A.應(yīng)有權(quán)利B.道德權(quán)利C.自然權(quán)利D.法律權(quán)利【答案】：D13.大學(xué)生職業(yè)輔導(dǎo)的首要任務(wù)是（）。A.幫助學(xué)生了解職場(chǎng)B.幫助學(xué)生發(fā)展健全的職業(yè)自我概念C.幫助學(xué)生了解自我D.求職技巧指導(dǎo)【答案】：C14.美國(guó)研究型大學(xué)的出現(xiàn)，歸功于1876年成立的霍普金斯大學(xué)，其首任校長(zhǎng)吉爾曼在長(zhǎng)達(dá)25年的校長(zhǎng)任期內(nèi)，始終把（）放在首位。A.教師教育B.?？粕逃鼵.研究生教育D.本科生教育【答案】：C15.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。A.崇高化B.單一化C.專業(yè)化D.多樣化【答案】：D16.以各行各業(yè)的專門人才培養(yǎng)為主，培養(yǎng)應(yīng)用型的高級(jí)專門人才的是（）。A.綜合性的研究型大學(xué)B.多科性或單科性專業(yè)性應(yīng)用型大學(xué)或?qū)W院C.多科性或單科性的職業(yè)性技能型院校D.技能型大學(xué)【答案】：B17.下列能代表高成就需要的描述是（）。A.他很少依賴外界反饋B.他寧愿擔(dān)任專業(yè)工作也不愿做企業(yè)家C.他常常讓別人提出問題D.他總是為他的行為承擔(dān)責(zé)任【答案】：D18.在參觀了服裝博覽會(huì)后，能夠記住一件件新的服裝樣式和顏色，這屬于（）。A.情緒記憶B.情景記憶C.運(yùn)動(dòng)記憶D.形象記憶【答案】：D19.個(gè)人以概念、判斷、推理等抽象思維為主要形式，以事物的關(guān)系以及事物本身的意義和性質(zhì)等為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.情景記憶C.形象記憶D.抽象記憶【答案】：A20.由先前活動(dòng)所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài)是（）。A.問題情境B.功能固著C.心理定勢(shì)D.原型啟發(fā)【答案】：C21.高校社會(huì)服務(wù)職能肇始于（）A.德國(guó)B.英國(guó)C.古希臘D.美國(guó)【答案】：D22.師生關(guān)系最大的功能是（）。A.教育功能B.約束功能C.調(diào)節(jié)功能D.凝固功能【答案】：A23.對(duì)遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.桑代克B.亞里士多德C.蘇格拉底D.巴甫洛夫【答案】：B24.在人格動(dòng)力系統(tǒng)中，（）是人格的原動(dòng)力，是形成其他心理傾向性的基礎(chǔ)。A.意志B.人格C.需要D.情感【答案】：C25.在人性的敘述中，認(rèn)為人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做應(yīng)答，而本身對(duì)環(huán)境的控制能力很弱的是（）。A.認(rèn)知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：B26.“大五”人格特質(zhì)所包含的五個(gè)因素是（）。A.外傾性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性B.適應(yīng)性、宜人性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性C.適應(yīng)性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性D.外傾性、穩(wěn)定性、責(zé)任心、神經(jīng)質(zhì)、開放性【答案】：A27.中國(guó)高等教育學(xué)科的奠基之作，標(biāo)志著中國(guó)高等教育學(xué)科的正式成立的是潘懋元教授1984年主編并出版的（）。A.《高等教育學(xué)新編》B.《高等教育學(xué)》C.《新編高等教育學(xué)》D.《比較高等教育學(xué)》【答案】：B28.西方第一個(gè)提出對(duì)教師的道德要求的人是（）。A.蘇格拉底B.亞里士多德C.柏拉圖D.德謨克里特【答案】：D29.下面有關(guān)道德意志的表述錯(cuò)誤的是（）。A.激發(fā)學(xué)生的自我鍛煉意識(shí)有利于道德意志的形成B.個(gè)性心理特點(diǎn)在道德意志的培養(yǎng)過程中起決定作用C.道德意志的培養(yǎng)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行D.抗誘惑能力的是道德意志的重要表現(xiàn)之一【答案】：B30.在操作技能形成過程中，使已經(jīng)掌握的局部的個(gè)別的動(dòng)作固定下來，并使各種動(dòng)作成分相互結(jié)合，成為定型的、一體化的動(dòng)作。這個(gè)過程是（）。A.操作分解階段B.認(rèn)知階段C.自動(dòng)化階段D.操作聯(lián)系階段【答案】：D31.在現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以發(fā)展科研為主B.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主C.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)D.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主【答案】：D32.高校專業(yè)設(shè)置申請(qǐng)材料在專門網(wǎng)站公示，公示期為（）。A.10天B.一個(gè)月C.三個(gè)月D.20天【答案】：B33.微格教學(xué)的時(shí)間一般為（）。A.30分鐘左右B.10分鐘左右C.40分鐘左右D.20分鐘左右【答案】：B34.我國(guó)的義務(wù)教育制度從（）《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》頒布之日開始實(shí)行。.A.1980年B.1986年C.1987年D.1989年【答案】：B35.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）A.準(zhǔn)確鮮明B.委婉C.含蓄D.幽默【答案】：B二、多選題36.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是什么（）A.自我觀念B.自信C.外表D.社會(huì)身份【答案】：AD37.年順德區(qū)中小學(xué)新教師見習(xí)期培訓(xùn)《教育政策法規(guī)》模擬卷及參考答案多項(xiàng)選擇題教育行政機(jī)關(guān)的權(quán)利有教育規(guī)范制定權(quán)、形成權(quán)、（）。A.刑事違法B.強(qiáng)制權(quán)C.命令權(quán)D.監(jiān)督權(quán)E.教育違法F.裁決權(quán)G.治安違法H.處罰權(quán)【答案】：BCDFH38.影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和（）A.戀愛關(guān)系B.人際關(guān)系C.人生態(tài)度D.學(xué)校教育【答案】：BD39.大學(xué)教師的指導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）。A.指導(dǎo)大學(xué)生的就業(yè)B.引導(dǎo)學(xué)生人生發(fā)展C.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)D.引導(dǎo)學(xué)生的價(jià)值取向【答案】：ABCD40.以下是愛國(guó)的行為是（）。A.隨地吐痰B.偷稅漏稅C.做好本職工作D.節(jié)約用水【答案】：CD41.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導(dǎo)致腐敗，對(duì)權(quán)力監(jiān)督的形式有（）A.法律監(jiān)督B.輿論監(jiān)督C.上級(jí)監(jiān)督D.自我監(jiān)督E.制度監(jiān)督F.群眾監(jiān)督【答案】：ABCDEF42.《教育法》的特點(diǎn)是（）。A.規(guī)范性與導(dǎo)向性相結(jié)合B.原則性與可操作性相結(jié)合C.形式性與規(guī)范性相結(jié)合D.全面性與針對(duì)性相結(jié)合【答案】：ABD43.以下對(duì)行為主義的描述，正確的有（）。A.強(qiáng)調(diào)影響行為的外部因素B.重視研究行為C.重視個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)D.采用實(shí)驗(yàn)法【答案】：ABD44.以下選項(xiàng)屬于大學(xué)生的思維特征的是（）。A.辯證邏輯思維逐漸發(fā)展，不斷成熟B.形式邏輯思維進(jìn)一步發(fā)展，占主導(dǎo)地位C.創(chuàng)造性思維有了明顯發(fā)展D.思維的元認(rèn)知能力迅速發(fā)展【答案】：ABCD45.當(dāng)前社會(huì)主義道德建設(shè)的重點(diǎn)是加強(qiáng)（）。A.職業(yè)道德建設(shè)B.黨風(fēng)廉政建設(shè)C.社會(huì)公德建設(shè)D.家庭美德建設(shè)【答案】：ACD46.多媒體課件按功能主要可以分成（）。A.自學(xué)模式B.講授模式C.實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ紻.討論模式【答案】：ABD47.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)（）的新型國(guó)際關(guān)系。A.合作共贏B.互不干涉C.公平正義D.相互尊重【答案】：ACD48.高等教育國(guó)際化體現(xiàn)于（）。A.吸引國(guó)外留學(xué)生B.學(xué)生出國(guó)留學(xué)C.開設(shè)雙語課程D.培養(yǎng)學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力【答案】：ABC49.以下關(guān)于心理健康的特點(diǎn)描述正確的是（）。A.心理的“健康”與“不健康”是涇渭分明的對(duì)立面B.心理健康的狀態(tài)不是固定不變的，而是一個(gè)動(dòng)態(tài)發(fā)展過程C.心理健康的狀態(tài)具有相對(duì)性D.心理健康的狀態(tài)具有可逆性【答案】：BCD50.使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的努力程度是影響學(xué)業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運(yùn)氣、能力等原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.不可控歸因B.可控歸因C.外部歸因D.努力歸因【答案】：BD51.學(xué)校心理健康教育的任務(wù)是（）A.維護(hù)學(xué)生心理健康B.成為"四有"新人C.促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的積極適應(yīng)D.培養(yǎng)學(xué)生良好心理素質(zhì)【答案】：ABCD52.《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》強(qiáng)調(diào)，要（）。A.始終將個(gè)人利益放在首位B.把遵守職業(yè)道德的情況作為考核、獎(jiǎng)懲的重要指標(biāo)C.把道德