湖北省紡織職工大學教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.高校教師職業(yè)道德基本原則的確立應堅持以（）為落腳點A.社會準則B.公序良俗C.主觀意愿D.高等教育的特殊性【答案】：D2.教師的威信包括職業(yè)威信和（）兩個方面。A.管理威信B.專業(yè)能力C.人格威信D.社會威信【答案】：C3.（）是指教師為了保證教學達到預期的目的而在教學的全過程中，將教學活動本身作為意識對象，不斷地對其進行積極主動的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)。A.教學反思B.教學設計C.教學計劃D.教學監(jiān)控【答案】：D4.“學高為師”、“良師必須是學者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識B.文化知識C.條件性知識D.實踐性知識【答案】：A5.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由（）和其他高等教育機構(gòu)實施。A.地方政府B.教育主管部門C.高等學校D.教育部【答案】：C6.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.當代大學生心理是開放的B.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界C.一般他們不會隱藏自己的感受D.當代大學生心理有閉鎖特點【答案】：D7.大學生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.單純性B.差異性C.迫切性D.多樣性【答案】：C8.下列不屬于師愛特征的是（）。A.職業(yè)對象性B.穩(wěn)定性C.廣播性D.原則性【答案】：B9.學科制度是指學科人在建設學術(shù)、生產(chǎn)系統(tǒng)性高深知識過程中必須遵守的體制安排和（）。A.指導方法B.道德準則C.行為約束D.基本要求【答案】：C10.大學生在運用知識解決問題的過程中，能夠迅速、靈活地提取信息，反映了其良好的（）。A.年齡特征B.感知覺特征C.記憶特征D.思維特征【答案】：C11.社會主義核心價值觀體現(xiàn)了社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征,反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求,是社會主義核心價值體系的（）A.高度凝練和集中體現(xiàn)B.高度凝練和集中表達C.高度概括和集中表達D.高度概括和集中體現(xiàn)【答案】：B12.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.發(fā)展性危機B.情境性危機C.現(xiàn)實性危機D.存在性危機【答案】：B13."殺雞嚇猴"的教育效應最易被解釋的現(xiàn)代心理學理論是（）A.成就動機理論B.認知失調(diào)理論C.強化理論D.社會學習理論【答案】：D14.為替代"高等教育"這一概念,國際組織有時采用的概念有（）A.成人教育和繼續(xù)教育B.大學教育和社區(qū)教育C.第三級教育和中學后教育D.中學后教育和成人教育【答案】：C15.我國古籍最早對“教育”概念的使用，是在（）中的“得天下英才而教育之”A.《論語》B.《孟子》C.《大學》D.《周易》【答案】：B16.“高等教育學以高等教育為研究對象，以揭示高等專業(yè)教育的特殊規(guī)律，論述培養(yǎng)專門人才的理論與方法為研究任務”。這段話體現(xiàn)了關(guān)于高等教育學研究對象的哪一種觀點？（）。A.教育自身說B.系統(tǒng)說C.矛盾說D.規(guī)律說【答案】：A17.終身教育應體現(xiàn)于（）A.基礎教育中B.大學教育中C.大學教育和成人教育中D.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中【答案】：D18.以下選項中，對問題解決起阻礙作用的因素是（）。A.中等強度的動機B.創(chuàng)造性思維C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：C19.下列選項不屬于大學生人際交往特點的是（）。A.封閉性B.自覺性C.迫切性D.主動性【答案】：A20.下列選項中屬于教師進行依法執(zhí)教的表現(xiàn)的是（）。A.體罰學生B.私拆學生信件C.進行有償家教D.對學生進行愛國主義教育【答案】：D21.當今教師在教學中提倡反思性教學，是古代先賢什么行為在當代的延伸（）A.為人師表B.誨人不倦C.教學相長D.反躬自省【答案】：D22.社會服務職能是高校（）A.創(chuàng)收的借口B.教學和科研職能的延伸C.科研職能的延伸D.教學職能的延伸【答案】：B23.“金無足赤，人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。這就要求教師在處理言傳和身教的關(guān)系時要（）。A.嚴于律己，勇于自責B.學為人師，行為示范C.言行一致，身體力行D.以上都是【答案】：A24.教師教學反思的最主要研究視角是（）。A.通過閱讀理論文獻來反思自己的教學B.通過約請同事、專家觀察自己的教學進行反思C.以教師的視角對自己的教學進行反思D.以回顧學生的視角進行反思【答案】：C25.布魯納提出的學習理論是（）。A.認知目的說B.認知接受說C.認知同化說D.認知發(fā)現(xiàn)說【答案】：D26.遵從、認同和內(nèi)化是大學生態(tài)度與品德的（）。A.轉(zhuǎn)化階段B.形成階段C.習得階段D.修正階段【答案】：C27.[]教育學生的感情基礎（）A.愛工作B.愛教育事業(yè)C.愛學生D.愛學?！敬鸢浮浚篊28.根據(jù)教學關(guān)注階段論的觀點，年輕教師初上講臺一般關(guān)注的是（）A.物理環(huán)境B.學生反應C.學科內(nèi)容D.自我表現(xiàn)【答案】：D29.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導方式應該是（）。A.溝通-對話式B.踐履-訓練式C.過程-體驗式D.指導-內(nèi)省式【答案】：A30.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權(quán)利和義務B.權(quán)力C.義務D.權(quán)利【答案】：A31.在知覺過程中，把一般原理、規(guī)則與個別事物或問題聯(lián)系起來，需要大學生感知的（）。A.準確性水平B.精確性水平C.理解性水平D.目的性水平【答案】：C32.模仿是學生的一種重要學習方式，這決定了高等學校教師勞動必須具有強烈的（）。A.創(chuàng)造性B.示范性C.長期性D.群體與個體的統(tǒng)一性【答案】：B33.小剛一按時做完作業(yè)，家長就不再批評他，使他逐漸養(yǎng)成按時做作業(yè)的習慣，這是運用了行為原理的（）。A.正強化B.呈現(xiàn)性懲罰C.負強化D.取消性懲罰【答案】：C34.最早提出成就動機的人是（）。A.默里B.海德C.麥克萊蘭D.阿特金森【答案】：C35.能“忍受生活中不可避免的沖突與挫折，既要善于表達自己的真實情緒情感，也要在情緒情感沖動時適度地進行自我約束”，這體現(xiàn)了大學生健全人格標準中的（）。A.情緒情感安定，調(diào)控有效B.適應良好，行為有度C.獨立自主，和而不同D.自我整合，悅納自己【答案】：A二、多選題36.教師職業(yè)角色意識的形成過程包括以下哪三個階段？（）A.角色轉(zhuǎn)化階段B.角色認知階段C.角色認同階段D.角色信念階段【答案】：BCD37.高等教育對個體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進個體（）。A.參與社會公共事務的能力B.行為的社會化C.角色的社會化D.思想意識和價值觀念的社會化【答案】：ABCD38.下列表述中，屬于職業(yè)道德特征的是（）。A.范圍上的無限性B.形式上的多樣性C.發(fā)展過程上的跳躍性D.內(nèi)容的穩(wěn)定性和連續(xù)性【答案】：BD39.大學生社會知覺的途徑主要有（）A.通過對物質(zhì)自我、社會自我、精神自我的知覺來進行自我知覺B.通過對自己或他人在特定的社會或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進行角色知覺C.對他人外部特征的觀察D.對交往中的動作、表情、態(tài)度、語言等進行人際知覺【答案】：ABCD40.課堂教學的優(yōu)點是（）。A.增強教學的計劃性B.因材施教C.提高教學效率D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神。【答案】：ACD41.推進依法治教的方法有（）。A.完善教育法規(guī)體系B.完善督導制度和監(jiān)督問責機制C.大力推進依法治校D.構(gòu)建國家教育管理信息系統(tǒng)【答案】：ABC42.在日常生活中，要做到文明禮讓，應該（）。A.即使別人侵犯了自己的人格，也不能表現(xiàn)出不滿B.要懂得謙讓，學會寬容C.注意儀表端莊，舉止文明得體，待人主動熱情D.提倡講禮貌、重禮節(jié)、懂禮儀【答案】：CD43.成就目標可以劃分為（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)接近目標C.掌握回避目標D.表現(xiàn)回避目標【答案】：ABCD44.大學生人際關(guān)系的主要類型有（）。A.社團關(guān)系B.管理關(guān)系C.師生關(guān)系D.同學關(guān)系【答案】：ACD45.當代人文教育中，要提升人文素養(yǎng)，應包括如下幾個方面（）。A.增進藝術(shù)涵養(yǎng)B.積累人文知識C.提升責任情感D.更新教育理念【答案】：ABCD46.高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標，需處理好以下哪幾方面關(guān)系？（）。A.處理好知識、能力與素質(zhì)的關(guān)系B.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關(guān)系C.處理好“五育”之間的關(guān)系D.處理好科學教育與人文教育的關(guān)系E.處理好通識教育與專業(yè)教育的關(guān)系【答案】：ABCDE47.促進大學教師教育能力發(fā)展的途徑有（）。A.觀摩與分析B.把握學生心理C.掌握學習理論D.教學決策訓練【答案】：AD48.意義學習的特點是（）。A.揭示知識的意義，并使之成為自己知識結(jié)構(gòu)中的一部分B.新舊知識之間的聯(lián)系是實質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學習過程就是在新舊知識間建立聯(lián)系的過程D.學習的內(nèi)容必須具有邏輯意義【答案】：ABC49.案例教學的優(yōu)點是（）。A.培養(yǎng)學生分析和解決實際問題的能力B.加強理論與實際的結(jié)合C.擴大學生的實際知識D.溝通學校與社會的聯(lián)系【答案】：ABCD50.我國高校的組織結(jié)構(gòu)一般有以下形式（）。A.矩陣式組織結(jié)構(gòu)B.直線組織結(jié)構(gòu)C.平衡型組織結(jié)構(gòu)D.職能制組織結(jié)構(gòu)E.直線-職能制組織結(jié)構(gòu)【答案】：ABDE51.民事主體，是指能夠依法參與民事法律關(guān)系，享有民事權(quán)利和承擔民事義務的當事人，包括（）、（）和（）。A.自然人B.法人C.行政主體D.其他組織【答案】：ABD52.[]教師尊重家長的正確方式方法包括（）A.聽取建議積極配合B.學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生C.將“調(diào)皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來D.主動聯(lián)系及時溝通【答