部編六年級語文上冊教學工作總結

部編六年級語文上冊教學工作總結本學期，我主要擔任六年級語文教學工作?；仡欉@一學期，我以改革課堂教學，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實現(xiàn)素質教育為目標，結合本班學生實際情況，堅持認真?zhèn)湔n、上課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作。在教學中，我嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，注重培養(yǎng)學生各方面的能力，使課堂成為他們盡情展現(xiàn)自己才能的舞臺，使學生學有所得，不斷提高。經過一個學期的努力，基本完成了教育教學工作任務。一、精心備課，設計教學我始終堅持課前認真鉆研教材，了解學生的特點、興趣、需要、方法和習慣。并針對學生實際認真選擇教法，采取相應的預防措施，注重每一個教學重點的突出和每一個難點的突破，精心地進行備課，力求做到教學設計巧妙切有實際效果，保證了課堂教學的正常、有序的進行。二、認真上課，向課堂要質量課堂是學生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地，語文又是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學科。在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，已成為教師關注的熱點，討論、交流、探究等學習方式已成為課堂的主流。1、注重學生為主體，激發(fā)學習興趣為了上好每一節(jié)課，我認真組織課堂教學，關注全體學生，以學生為主體，采用生動活潑的教學形式，想方設法創(chuàng)設教學情景，激發(fā)學生的興趣和情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在教學中注重課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，鼓勵學生踴躍發(fā)言，注意引發(fā)學生學習的興趣，在課堂上注重講練結合，使學生喜歡上語文課。2、培養(yǎng)積極探究習慣，發(fā)展求異思維能力。在語文教學中，我注重為學生提供與生活經歷、知識積累、認識能力和理解水平相適應的語言訓練。通過巧妙點撥和穿針引線，促進學生在思維碰撞中得到語言的升華和靈性的開發(fā)。我也注重因勢利導，讓學生根據已有的經驗和知識積累發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識自然和知識的無窮，體會學習是無止境的道理。在活躍和開放的課堂氛圍中，我給予學生更多的自主學習空間，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，真正為學生的學習提供廣闊的舞臺，讓學生在學習中體驗到自我價值。我嚴格要求學生做好平時輔導工作，因為本班學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常常不能按時完成作業(yè)。為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生都有所發(fā)展，我堅持加強學生的培優(yōu)輔差工作。在畢業(yè)班語文復習中，我注意以下幾點：一是加強內容的整體性復習，讓學生從整體上把握教材，把全冊教材中的基礎知識按照拼音、字、詞、句等不同的內容進行分類，把課文中出現(xiàn)的練習題類型分別列出來。二是注重復習過程的開放性，把更多的時間和空間還給學生，進行“宏觀調控”，把握復習的方向和進度，進行適時的引導和點撥。三是注重復習知識之間的互融性，把基礎知識、閱讀、寫話等各部分內容之間的內在聯(lián)系，互相滲透，融為一體。在整體復習中，關注學生的自主發(fā)展，使學生通過主動參與、合作探究，達到對語文知識的深入把握和語文綜合能力的提高。在本學期的教學工作中，我將努力做到為人師表，言行得體，舉止文明禮貌，以身作則，注重身教。然而，教育教學工作是一項不斷創(chuàng)新、永無止境的工作。作為有責任感的教育工作者，我必須高度敏感和自覺，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況和問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好本職工作，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗。（刪除明顯有問題的段落）總之，我將以高度的敬業(yè)精神和責任感，不斷提高自身素質和專業(yè)水平，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。同時，我也將積極與同