小學班級讀書活動總結(jié)模板（二篇）

第7頁共7頁小學班級?讀書活動?總結(jié)模板?為了拓?寬學生的?知識面，?提高學生?思想道德?素質(zhì)和文?化素質(zhì)，?營造勤奮?讀書、努?力學習、?奮發(fā)向上?的校園文?化環(huán)境，?激發(fā)學生?讀書的興?趣，從小?養(yǎng)成熱愛?書籍，博?覽群書的?好習慣，?并在讀書?實踐活動?中陶冶情?操，獲取?真知，樹?立理想。?我們學校?一直扎扎?實實地在?師生中開?展讀書活?動。尤其?是今年，?把“每月?讀一本書?，六年讀?一百本書?”作為口?號提出來?，切實讓?每一個學?生都想讀?書、愛讀?書、會讀?書。新?教育實驗?的倡導者?朱永新教?授說：“?理想的德?育應該重?視讓學生?與書本為?友，與大?師對話，?在人類優(yōu)?秀文化遺?產(chǎn)中凈化?自己的靈?魂，升華?自己的人?格。實施?有效的道?德教育，?一定要建?立起‘書?香社會’?‘書香學?校’，讓?學生養(yǎng)成?熱愛讀書?的習慣。?”確實，?一個人的?閱讀史就?是他的精?神發(fā)育史?。如果一?個孩子熱?愛讀書，?那么他會?從書本中?得到心靈?的慰藉，?尋找生活?的榜樣，?凈化自己?的心靈。?而學生階?段是人生?讀書的黃?金時光，?我們班在?引導學生?讀書、營?造濃郁書?香校園方?面做出了?一些積極?嘗試，下?面把__?__--?____?學年的讀?書工作總?結(jié)如下：?第一部?分實施落?實一、?資源整合?，好書共?享針對?個別學生?家庭條件?不寬裕，?藏書不能?滿足學生?閱讀需要?的實際問?題，我們?班開展了?“好書共?享”的活?動。每逢?長假，鼓?勵學生爭?取買上一?本新書，?返校后在?班內(nèi)交流?、互換讀?物，實現(xiàn)?“以一當?百”的目?標，豐富?讀書資源?。并在?班級設(shè)立?一個圖書?角，成為?學校閱覽?室和家庭?藏書的延?伸，整合?了學校、?班級、個?人的圖書?資源，達?到了資源?的共享。?設(shè)立班級?圖書角，?能切實讓?每個學生?都能多讀?書、讀好?書，傳承?和弘揚學?校的讀書?傳統(tǒng)。并?讓學生在?這種氛圍?中團結(jié)向?上，合作?互助，感?受集體的?魅力，增?強了班級?榮譽感。?二、開?展“六個?一”活動?讀書是?一個不斷?積累、常?常沉淀的?過程，細?流匯成江?河，跬步?終至千里?。我們?在日常教?學中堅持?開展“六?個一”活?動：每堂?一則故事?(或一篇?美文、一?則新聞)?；每天利?用“學海?拾貝”欄?目積累一?句名言；?每周一首?古詩；每?月向?qū)W生?推薦一本?新書；每?學期一部?名著；每?年編一冊?學生自己?的文集。?三、定?期組織讀?書展評活?動每個?學生一本?讀書筆記?，用于摘?抄佳句佳?段，編寫?閱讀提綱?、寫體會?等。每月?舉行一次?讀書展評?活動，進?行讀書筆?記評比活?動，樹立?起優(yōu)秀學?生典型，?推動學校?讀書活動?的深入開?展。在?整個讀書?活動中，?同學們在?書海中盡?情地遨游?，不斷地?吸收知識?，取得了?較為豐碩?的成果。?學生的作?文水平有?了很大的?提高，知?識面也擴?大了。此?外，通過?發(fā)動各家?長也參與?評價，為?本次讀書?讀書活動?擴大影響?，增強了?學校與家?庭的聯(lián)系?，使學校?和家庭形?成一股合?力，共同?為孩子的?讀書活動?提供了優(yōu)?良的條件?，并且拓?展了讀書?活動的空?間。四?、舉辦讀?書沙龍，?師生同讀?共寫在?我們學校?，一直提?倡不動筆?墨不讀書?的習慣。?不管是教?師還是學?生，我們?要求只要?讀書就要?把自己的?所思、所?感、所悟?隨時記錄?下來。讀?書筆記可?長可短，?只要是自?己的有感?而發(fā)。?記不清誰?說過一句?話：“你?交流一點?知識，我?交流一點?知識，對?一個人來?說他就知?道了很多?知識。”?所以我要?求學生通?過不同的?形式進行?讀書交流?。比如：?給讀書專?題性網(wǎng)站?發(fā)送作品?、不定期?地進行讀?書評比、?交流活動?。每次我?們的讀書?交流活動?，大家都?暢所欲言?，兩節(jié)課?下來，大?家還覺得?意猶未盡?，都覺得?時間不夠?用。五?、養(yǎng)成“?一進教室?就讀書”?的良好習?慣為了?讓孩子們?有一個良?好的讀書?習慣，學?校在每天?下午安排?一節(jié)課的?讀書時間?，鼓勵學?生多讀書?，讀好書?。因此，?我們班響?應學校號?召，讓孩?子充分利?用這個時?間段，養(yǎng)?成一進教?室就讀書?的好習慣?。六、?飽讀詩書?打擂忙?今年，學?校還聘請?了才女蘇?靜給學校?的教師和?部分學生?進行了“?魅力詩教?”的培訓?，我們班?提出了“?我閱讀，?我快樂！?”的讀書?口號。鼓?勵學生閱?讀好書，?背誦經(jīng)典?古詩。?古詩文是?我們民族?文化的精?華，千百?年間，萬?口傳誦，?哺育了一?代又一代?人，成為?祖國的命?脈。指導?學生背誦?古典詩文?，對于培?養(yǎng)他們學?習語文的?興趣，使?他們從小?熱愛祖國?的語言文?字，提高?他們的語?言能力和?文學素養(yǎng)?是大有益?處的。我?們開展了?爭當古詩?擂主的活?動，鼓勵?學生爭相?背誦唐詩?宋詞，并?在開學第?一周評選?出男女生?的擂主。?當選的擂?主有些能?背一百二?十余首古?詩詞，就?像一本活?生生的詩?集。第?二部分活?動成果?名家名作?、中外名?著滋養(yǎng)著?孩子的精?神家園，?經(jīng)典故事?伴隨著孩?子的成長?，凈化了?孩子的心?靈；一篇?篇膾炙人?口的佳作?讓人讀之?齒留余香?。本次?活動效果?明顯，很?多同學讀?到了品味?較高的書?籍，做了?很多讀書?筆記，寫?出了具有?一定深度?的讀書心?得，通過?相互交流?與溝通，?效果明顯?。讀書活?動的開展?，有力地?強化了學?生中的文?化氛圍，?一定程度?上提高了?學生的文?化品味，?克服了學?生中普遍?存在的浮?躁情緒，?幫助學生?發(fā)展了自?我，完善?了自我。?孩子們徜?徉在書海?中，更明?白了事理?，學會與?人分享，?有好書向?同學推薦?，與同學?傳讀，并?把已看過?的書捐給?班級圖書?角。班級?中形成了?比閱讀課?外書、交?流閱讀心?得，積極?寫讀書隨?筆的風氣?。促進了?學風的良?性發(fā)展。?本次活?動中也存?在一些不?足，如同?學反映，?我校參加?讀書活動?的同學很?多，可選?書目較少?，不知道?應該讀些?什么。又?如由于此?項活動開?展時間不?長，活動?的形式相?對比較單?一，在學?生中還沒?有形成較?大影響。?還有，閱?覽室操作?方式不夠?靈活，圖?書不能借?閱，而時?間又很有?限，造成?每次經(jīng)常?讀半本書?的情況。?書，引?導學生養(yǎng)?成了良好?的學習習?慣；書，?培養(yǎng)了學?生對文學?作品的鑒?賞能力；?書，促使?學生吸取?了人類文?明優(yōu)秀成?果的精華?；書，提?高了學生?的綜合素?質(zhì)。書?是我們校?園文化中?一道亮麗?的風景線?，愿讀書?能夠成為?孩子們的?習慣和樂?趣，讓他?們在溢滿?書香的校?園中成長?、進步！?小學班?級讀書活?動總結(jié)模?板（二）?本月是?學校的讀?書月，學?校開展了?“讓讀書?成為習慣?，讓付出?見證成長?。”的讀?書節(jié)活動?。在陣陣?書香中，?我們二(?4)班也?開展了多?項豐富有?趣的讀書?活動。在?豐富多彩?的閱讀活?動中，讓?同學們親?近書本，?喜愛讀書?，學會讀?書，讓好?書伴我們?成長。我?們活動具?體開展如?下：一?、建立班?級“小小?讀書角”?。班級?中每個學?生捐贈出?一、二本?圖書，組?建了班級?圖書角。?班里的圖?書柜里的?藏書琳瑯?滿目，涉?獵廣泛，?其中有科?普知識，?有寓言故?事，有童?話故事，?有歷史故?事，有《?十萬個為?什么》，?也有趣味?幽默大全?等等。在?班干部中?自發(fā)地成?立了圖書?管理小組?，由杜希?雅和毛欣?欣同學擔?任圖書管?理員，班?級開展了?借閱管理?活動，舉?行了好書?交換活動?，同學們?形成了好?書先讀為?快的愉悅?讀書氛圍?，暢游書?海，班里?一直洋溢?著濃濃的?讀書氣氛?。二、?讓學生設(shè)?計讀書口?號。要?求班級中?每個學生?設(shè)計讀書?口號，其?中有“讀?書讓我快?樂，知識?讓我幸福??！薄叭?生因讀書?而精彩，?人生因讀?書而完美??！薄氨M?享讀書之?樂，書香?伴我們成?長?！钡?等。三?、愛上閱?讀，潛心?博覽群書?。班級?里的圖書?每周的周?五進行一?次調(diào)換，?班級規(guī)定?每天中午?有半個小?時的閱讀?專用時間?，學生每?天都很格?外珍惜這?樣的閱讀?機會，潛?心閱讀，?博覽群書?，吸收著?人類“最?高級的營?養(yǎng)品”。?“書是人?類進步的?階梯”，?看到孩子?們對書如?此傾心，?如此愛不?釋手，我?知道他們?已經(jīng)愛上?讀書了。?四、召?開主題班?會，交流?閱讀心得?。按照?班級讀書?活動的計?劃，我們?開展了“?好書伴我?成長”的?主題班會?。在這次?主題班會?中，同學?們暢談閱?讀樂趣，?交流閱讀?心得，互?相介紹讀?書經(jīng)驗等?，有的同?學還介紹?了自己帶?動父母閱?讀的經(jīng)歷?，把校園?的書香帶?到他們的?家庭中去?。通過主?題班會，?同學們互?取所長，?學到了更?多更好讀?書知識和?方法，加?深了愛書?、用書的?思想認識?。五、?集思廣益?，精心設(shè)?計黑板報?。讀書?節(jié)期間，?為了推廣?讀書活動?，同學們?群策群力?，精心設(shè)?計了一期?題為《書?籍伴我成?長》的黑?板報。孩?子們把自?己收集到?的有關(guān)讀?書內(nèi)容貢?獻出來，?其中有讀?書名言，?有名人讀?書故事，?有推薦閱?讀的書目?等等，內(nèi)?容豐富多?彩。在?本學期的?讀書活動?，孩子們?暢游書海?，獲取了?書籍帶來?的知識，?享受了讀?書帶來的?快樂，初?步培養(yǎng)了?學生良好?的讀書閱?讀習慣、?提升了修?養(yǎng)。班里?洋溢著人?人好讀書?，