教師述職報告題目實用(9篇)

第頁共頁最新教師述職報告題目實用(9篇)教師述職報告題目篇一從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加標(biāo)準(zhǔn)，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的將來，我要對他們負(fù)責(zé)。在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心保護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是互相的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生承受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度承受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能進(jìn)步教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地探究才能得到。記得我做學(xué)生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度光陰，最后順利考入了重點大學(xué)，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析^p下來，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。從那時起，我就想以后去做教師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。以致于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹施行這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)形式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的根底，根底何義?根底是一種才能，將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細(xì)知識，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是才能，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是承受了我的建議?？茖W(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、進(jìn)步業(yè)務(wù)程度、擴(kuò)大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)才能，另外公共知識方面英語、日語、計算機(jī)、普通話都獲得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。教育是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。教師述職報告題目篇二我于xx年9月至今，在吳涇中學(xué)任教。期間擔(dān)任了兩年的六年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作，一年中預(yù)科學(xué)教學(xué)，今年擔(dān)任的是初二年級的物理和中預(yù)的勞技教學(xué)工作。并連續(xù)三年擔(dān)任班主任工作?；貞浰哪陙淼墓ぷ鳎绕涫沁@一年，我心中經(jīng)常在反思，我在教育工作中應(yīng)該做些什么，做了些什么，做好了什么？有了這些追問，使我的工作更有意義。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作帶給我的快樂。為了更好地開展今后的工作，現(xiàn)將這一年的工作總結(jié)如下匯報：自任職以來，我始終堅持四項根本原那么，全面貫徹黨的教育方針，教育思想端正，師德良好；遵紀(jì)守法，敬業(yè)愛崗，積極向上，服從安排，團(tuán)結(jié)關(guān)心同事，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。為了進(jìn)步自己的思想政治素質(zhì)，我積極參加學(xué)校和團(tuán)委組織的思想政治學(xué)習(xí)。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德》，進(jìn)步了自身的思想素質(zhì)，增強了依法從教的法制觀念。并始終堅持：“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。作為一名教師，我們都知學(xué)是一項需要愛心與智慧的工作，教學(xué)中遇到的許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細(xì)心的觀察，來自于勤奮地讀書、勤奮地工作，來自于不斷地反思，不斷否認(rèn)自我，超越自我。我愛讀書，再忙的時候沒有放棄讀書。一年來，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書生的《教學(xué)工作漫談》等教育專著，同時閱讀了向教師借予的《給年輕班主任的建議》和學(xué)校給每位班主任下發(fā)的《如何做最好的班主任》。并積極參與交流，屢次聽其他班級的主題中隊會。向張梅華教師，李祥教師等學(xué)習(xí)。從他們身上我找到了自身的缺乏，而且學(xué)到了許多管理班級的技巧和書本上學(xué)不到的智慧。學(xué)校組織聽評課和預(yù)學(xué)案的研討等學(xué)習(xí)活動時，我也都積極參加，不放過每一次提升自己的時機(jī)。學(xué)習(xí)前輩們優(yōu)秀的教學(xué)教法。我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度。做到按時上下班，不遲到，不早退，不因為個人私事耽誤工作時間。積極運用有效的工作時間做好自己的分內(nèi)工作，而且積極參與學(xué)校組織的各項活動。遇到教師請假，也可以積極服從安排，認(rèn)真代好課。能及時地把工作當(dāng)中遇到的問題和情況向領(lǐng)導(dǎo)請示，匯報。同事之間，可以做到顧全大局，服從安排，互相幫助，互相關(guān)心，互相溝通，及時交流工作心得。八年級的物理教學(xué)給了我不小的壓力，所以從一起始接到通知說要讓我教物理我就緊張了一下。還沒開學(xué)就開始拿起八年級的課本開始學(xué)習(xí)。在后續(xù)的教學(xué)中我主動去聽其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)教法，參與教研組的各種活動，利用網(wǎng)絡(luò)、等各種方式開拓自己的視野，進(jìn)步自身對于工作的認(rèn)識，汲取優(yōu)秀物理教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷，努力提升自己的各方面素質(zhì)。1、在課堂教學(xué)方面，我精心為學(xué)生準(zhǔn)備實驗器材，盡可能讓所有的孩子能參與實驗、參與動手，為此我們花費大量的精力，每次上實驗課，我都要請周教師幫助準(zhǔn)備實驗材料。2、在科研方面，我也不甘落后，及時總結(jié)自己的教學(xué)經(jīng)歷，認(rèn)真做好反思，并將自己的反思所得整理成文。3、在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展科技創(chuàng)作方面，我從教材抓起，并延伸到開展各類理論活動。雖然在物理教學(xué)工作已經(jīng)初窺門徑，然而細(xì)細(xì)反思，仍然還存在許多缺乏之處，表達(dá)在以下幾個方面：1、對學(xué)生的關(guān)注不夠。曾看過陳桂生教授寫的文章：教書就是要研究學(xué)生，“備課”不如“備學(xué)生”，要將現(xiàn)代課程真正轉(zhuǎn)化成“學(xué)生經(jīng)歷的課程”。2、與學(xué)科外教師交流不夠。作為物理教師，科目內(nèi)容相比照較單一，但難度不小，許多疑難點都需要從書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑獲得科學(xué)解答，和本學(xué)科教師的討論也比擬多，從其他學(xué)科教師身上我們也可以學(xué)習(xí)到很多東西。比方數(shù)學(xué)教師思維的嚴(yán)密性等等，美術(shù)、音樂教師多數(shù)多才多藝，從他們身上更能激發(fā)自己學(xué)習(xí)的興趣，也多一些愛好和樂趣?！叭诵校赜形?guī)熝??！鄙瞄L從不同學(xué)科教師身上汲取他們的長處，能更好的促進(jìn)我的成長。因此，需要真正理解學(xué)生、讀懂學(xué)生，認(rèn)識到學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)知識前的知識根底，細(xì)致的考慮引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)概念的教學(xué)設(shè)計步驟，圍繞教學(xué)目的展開的教學(xué)理論活動。作為一名教師，我嚴(yán)格自律，嚴(yán)守教育工作者的職業(yè)道德。熱愛本職工作，樂于奉獻(xiàn)，喜歡和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w。我相信，通過自己積極鉆研、勇于探究、不甘落后、虛心學(xué)習(xí)，在將來一定能盡快成為一位優(yōu)秀的教育工作者。教師述職報告題目篇三本人___年出生，畢業(yè)于天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院，最高學(xué)歷大學(xué)本科。___年參加工作，一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，___年獲得中學(xué)一級教師資格，根據(jù)職務(wù)晉升條件，我懇求申報中學(xué)體育高級教師職務(wù)。下面就自己獲得中學(xué)一級教師資格以來的教學(xué)工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)和教師們做如下匯報，如有不當(dāng)，請批評指正：我認(rèn)真學(xué)____的理論和國家教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)體育教學(xué)業(yè)務(wù)知識，實在進(jìn)步自己的政治思想覺悟和教學(xué)業(yè)務(wù)技能，熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，認(rèn)真做好體育教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，做到謙虛慎重、為人師表，服從學(xué)校工作安排，盡職盡責(zé)、任勞任怨、勇挑重?fù)?dān)，完成全部教學(xué)工作，獲得良好教學(xué)成績。我認(rèn)真貫徹大綱教學(xué)精神，堅持素質(zhì)教育，按照新課改的教學(xué)理念，結(jié)合本校學(xué)生實際，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真上好每一堂課，進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量。由于自己樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，做到理論和理論相結(jié)合，具有多年教學(xué)經(jīng)歷，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，因此全面完成了全部教學(xué)工作任務(wù)，使每個學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)與鍛煉，在增長體育知識和體育技能的同時也擁有了安康的體魄.。我認(rèn)真學(xué)習(xí)，20xx年完成了天津體育學(xué)院碩士課程學(xué)習(xí)，20xx年參加了天津市高中新課程改革培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，完成第四周期繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，先后獲得計算機(jī)、普通話、心理安康、班主任等證書。我努力教學(xué)，20xx屆初三有9人獲得首屆天津市安康少年和安康青年稱號，完成20xx屆和20xx屆____初三體育考試，考試成績優(yōu)異，為學(xué)生升入高中奠定根底。在20xx—20xx年春、秋季河北區(qū)運動會上短跑組比賽中，共獲得了100個單項第一名，到達(dá)國家二級運發(fā)動程度2人，到達(dá)國家三級運發(fā)動程度3人，被天津體育學(xué)院運動系錄取1人。本人在20xx年天津市中小學(xué)運動會上評為優(yōu)秀教練員，為學(xué)校獲得河北區(qū)田徑運動會初中組十四連冠、高中組三連冠以及冬季長跑16連冠的好成績作出自己的奉獻(xiàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)，積極撰寫教學(xué)，共有11篇論文獲獎，市級獲獎6篇，區(qū)級獲獎5篇，其中《施行新課程對促進(jìn)學(xué)生運動技能的形成的研究》論文獲得20xx年天津市課改論文二等獎，我還在20xx年河北區(qū)中小學(xué)常規(guī)體育優(yōu)秀課評選中獲得一等獎。我認(rèn)真教學(xué)，努力理論，完成了全部教學(xué)任務(wù)，獲得良好成績，但還是存在一定的缺乏之處，需要在今后的教學(xué)工作中實在加以改進(jìn)和進(jìn)步。今后，我要進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，進(jìn)一步進(jìn)步自身素質(zhì)，以全新的精神、全新的相貌做好體育教學(xué)工作，努力獲得優(yōu)異成績，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)開展。我的述職報告完了，謝謝大家！教師述職報告題目篇四擔(dān)任班主任工作十年有余，“做一名好教師”是許多教師一生所追求的目的，也是我的目的。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標(biāo)準(zhǔn)自己的教育教學(xué)工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴(yán)格要求自己。光陰易逝，但總會留下往日的印跡，再回首之際，點點滴滴上心頭。下面把自己的工作做一下簡單總結(jié)：首先，在教學(xué)業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了宏大的壓力，作為一個年輕的教師，我只多鉆研，在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈敏運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。同時，虛心向同組教師請教，向領(lǐng)導(dǎo)、專家請教，使年輕的自己在教學(xué)方面可以有所進(jìn)步。06學(xué)年第一學(xué)期參加了小學(xué)優(yōu)秀教師脫產(chǎn)班學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中通過和教師與同學(xué)之間的學(xué)習(xí)與交流使自己在教學(xué)思想理論和業(yè)務(wù)方面有了進(jìn)步，并且有幸第一次參加區(qū)級的教研活動,受到好評。其次，在教育工作中：我連著帶了兩年的四年級，四年級每年都是區(qū)里抽測，這既是一份壓力也是一分動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。時時以“愛心、耐心、細(xì)心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學(xué)生在精神相貌、行為習(xí)慣上有了很大轉(zhuǎn)變。而且抽測成績也是喜人的。班級被評為區(qū)級星星火炬先進(jìn)集體，優(yōu)秀班級體的榮譽稱號。在epd教育上也獲得了成績，組織的“從我做起呵護(hù)地球的綠色外衣森林”在懷柔區(qū)epd教育課堂教學(xué)評優(yōu)中榮獲二等獎。成績是喜人的，但最令一個班主任欣喜的是，班級同學(xué)良好的自我管理才能，良好習(xí)慣的養(yǎng)成。他們茁壯的成長是我最大的欣慰。在思想方面我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學(xué)會做人，再學(xué)做事。德是一個人的立身之本。作為一名入黨積極分子，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨章，時刻以一名“真正”黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，進(jìn)步自己的思想覺悟。我深知要育人，首先自己得會做人，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，我經(jīng)常閱讀像《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學(xué)生、家長能承受我、喜歡我。又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了關(guān)于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所吞沒。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，我會通過不懈地學(xué)習(xí)，努力地進(jìn)步自己，以便使自己適應(yīng)社會開展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析^p自己，正視自己，進(jìn)步自身素質(zhì)。作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學(xué)生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必需要有深沉的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我自學(xué)專科本科。但我深知文憑并不等于才能，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲藏。作為一名教師不僅要有一技之長，還要擁有綜合才能，這樣才可以在教學(xué)中融會貫穿，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合才能的培養(yǎng)，力爭做更優(yōu)秀的教師。勝不驕敗不餒是在楊中___年里練就的品質(zhì)，仁慈做人踏實做事是我一生不變的氣質(zhì)。在以后的工作中我會更加完善自己，獲得更好的成績。教師述職報告題目篇五20xx年，是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的一年，是我逐步趨于理性的一年，是教學(xué)工作穩(wěn)步向前開展的一年，是根底教育課程改革不斷深化的一年，同時也是我校施行“學(xué)校五年規(guī)劃，三年開展目的”的起始年。這一年，我主抓學(xué)校的教學(xué)管理工作，教科研工作，包括青年教師的培訓(xùn)、學(xué)校各種大型材料的撰寫、培智教育的管理等。一年來,在上級教育部門及校長的領(lǐng)導(dǎo)下,本人盡職盡責(zé),積極協(xié)助校長搞好學(xué)校工作,以身作那么帶著全體教職工圓滿完成了20xx的教學(xué)工作目的?？陀^的講，對于一位已經(jīng)擔(dān)任六年教學(xué)副校長的我來說，應(yīng)該相對成熟，相對穩(wěn)健。但在快速開展的信息技術(shù)時代，在人們?nèi)找嬖鲩L的物質(zhì)文化需要的今天，我卻時時有這樣的緊迫感、危機(jī)感：不學(xué)習(xí)就落后，不努力就落伍，不前進(jìn)受排擠，不追求不優(yōu)秀。所以很多的時候，我覺得工作是個多情的使者，會讓你處于“剪不斷，理還亂”的狀態(tài);很多的時候，我覺得工作又像是個多項選擇題，讓你在做與不做之間做出抉擇;很多時候，我們都在頂著來自外界和自身的壓力進(jìn)展工作。就是在這種意識的支配下，我把學(xué)習(xí)、讀書當(dāng)作每日必做之事，床頭放一個筆記本，隨時記下讀書所得或即興所想;辦公室的桌子上最顯赫的位置總能看到我的工作日志與當(dāng)日學(xué)習(xí)所獲;不僅這樣，我還把每一次與人交流都看成是學(xué)習(xí)進(jìn)步的過程，溝通之后，我還會將那些哲理性的語言、獨到的見解、自己的考慮記下來，作為以后工作的經(jīng)歷。一年下來，我比擬系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與教師及學(xué)生評價等。還自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等。共記筆記3萬余字，寫隨筆一萬余字。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了自身的業(yè)務(wù)程度，同時也進(jìn)步了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的才能。子曰：學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。一年來，隨著學(xué)習(xí)的不斷深化，我對自己有了全新的認(rèn)識。我漸漸的學(xué)會了考慮，學(xué)會了站在全方位的角度、站在別人的角度去考慮自己的工作。每遇到困惑的、棘手的事情時，總要想一想，假設(shè)我是別人，我該作何想法，這樣設(shè)身處地、將心比心、換位考慮換來的是教師們的信任、自己的進(jìn)步。我們說思想決定方法，過程決定結(jié)果。由于自己能站在一個較高的位置去宏觀把握、微觀調(diào)控、科學(xué)統(tǒng)籌學(xué)校的教學(xué)工作，所以20xx年，在教師們的不斷理論探究中，教學(xué)工作穩(wěn)步向前開展。1、3、10月份學(xué)校組織了課堂教學(xué)達(dá)級活動。我個人聽評課80余節(jié)，親自指導(dǎo)教師作課10余節(jié)。2、為確實進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，每次達(dá)級活動完畢后又組織教師進(jìn)展了研討活動?；顒又校收咭娙?，智者見智，每個人都對聽課中存在的得失進(jìn)展有效交流，真正促進(jìn)了教師的進(jìn)步。3、4月份參加了區(qū)對我校的課改評估。包括校本課程和課堂教學(xué)兩個內(nèi)容?；顒有问接匈Y料展示、工作匯報以及課堂教學(xué)。校本課程的開展得到上級的肯定，課堂教學(xué)喜獲2a1b的好成績。對學(xué)生進(jìn)展各項過程性過關(guān)考察是我們近年來一直堅持的評價手段。本學(xué)年，教導(dǎo)處先后組織了兩次音體美學(xué)科理論才能的綜合考察;兩次語文中的閱讀才能、理解才能的考察;兩次數(shù)學(xué)中計算才能、口算才能的考察，本學(xué)期還組織了電腦、科學(xué)、社會學(xué)科的考察。語文、數(shù)學(xué)學(xué)科每單元的過關(guān)考察雷打不動，其他學(xué)科的階段性目的的落實也常抓不懈。每學(xué)期組織一次大規(guī)模的期末考試是對學(xué)生學(xué)業(yè)知識的終結(jié)性評定，所以每次考試我們都認(rèn)真規(guī)劃、科學(xué)安排，力求做到客觀、公正、毫無過失。本學(xué)期，我們加大了教研活動的開展力度。每周一次的教研活動有條不紊。尤其是將先前的一些副科整合成綜合學(xué)科之后，在張奎琳教師的精心組織下教研活動呈現(xiàn)出前所未有的新場面。我也經(jīng)常性的深化到活動中，不但進(jìn)步了自身的工作才能與業(yè)務(wù)程度，同時也能及時對教師在教研中存在的問題給予指導(dǎo)幫助，使學(xué)校的教改試驗有序開展。青年教師的不斷增加給我校的開展注入的新的活力，但是不難否認(rèn)，由于青年教師缺乏應(yīng)有的實戰(zhàn)經(jīng)歷，所以對他們的培養(yǎng)就成為學(xué)校開展的重中之重。一年來，教導(dǎo)處和團(tuán)支部聯(lián)手對青年教師進(jìn)展了根本功的培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如今看來，這項工作的開展確實推動了青年教師的快速成長：郝營營好學(xué)上進(jìn)，一學(xué)期就寫讀書筆記3萬余字;張麗追求進(jìn)步，她所講的課有了質(zhì)的進(jìn)步如今直接困擾學(xué)校開展的就是生緊張的問題。所以每到招生前，學(xué)校總要想盡一切方法著手籌劃。5月份，經(jīng)過校務(wù)會幾次醞釀最后敲定要在社區(qū)進(jìn)展“學(xué)生素質(zhì)展示”之后，我就積極主動、全面指導(dǎo)此項工作。從一塊塊版面的設(shè)計布局到一次次為學(xué)生指導(dǎo)節(jié)目，從廣告的擬定到節(jié)目的組織施行，事必躬親，全方位參與，多角度考慮，節(jié)目展出后，受到了社會的好評、家長的認(rèn)可。積極協(xié)助校長制定與施行《北嶺小學(xué)2023——20xx年學(xué)校開展目的》、《北嶺小學(xué)教師工作月考核方案》、《北嶺小學(xué)教師考勤制度》、《北嶺小學(xué)獎勵制度》等，為學(xué)校管理形式化做了大量的工作，使學(xué)校工作與時俱進(jìn)，辦學(xué)效果受到好評。尤其是本學(xué)期施行構(gòu)造工資方案以來，教導(dǎo)處人員的工作量大增，每月都要對照方案內(nèi)容對每位教師做出客觀評價：從學(xué)生作業(yè)的布置與修改到教案的檢查，從教研活動的組織參與到每月學(xué)生成績的認(rèn)定……步步不能松，環(huán)環(huán)都得緊，盡管這樣，教導(dǎo)處人員仍然能抑制重重阻力，使此項工作逐步走上軌道。在這里，我借此時機(jī)向教導(dǎo)處的全體人員說一聲，謝謝你們，你們辛苦了!同時，為充分利用多媒體教學(xué)資，本學(xué)期，還催促網(wǎng)管員對全體教師進(jìn)展了電腦課件的制作與使用培訓(xùn)工作，使教師對多媒體進(jìn)入課堂的必要性產(chǎn)生共識，為“教師專業(yè)化”打下良好的開端?？傊?，想說的話太多太多，需做的事未完待續(xù)。如今，歲月早已抹去了我臉上的青春，更替的季節(jié)不知不覺已經(jīng)在我身上平添了多個年輪。但我仍然無怨無悔，仍然要執(zhí)著的用新的感悟，去寫就今后新的人生。我想用一句話來完畢今天的述職報告：全身心的投入工作，是在奉獻(xiàn)社會，也是在演繹自己安康美麗的幸福人生!最后，在新春降臨之際，提早為大家拜個早年，祝大家新春愉快，全家歡樂，身體安康，萬事如意!謝謝大家!教師述職報告題目篇六尊敬的教體局領(lǐng)導(dǎo)：你們好!我叫xxx，今年25歲。我于20xx年8月招考統(tǒng)一分配到xxxx學(xué)校工作。時間過得真快，我來xxxx學(xué)校工作已經(jīng)三年了，在這三年的日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫助，我也在這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此時機(jī)向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。下面我就根據(jù)教體局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德能勤績廉方面述職，如有不當(dāng)之處，敬請批評指正：三年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，積極參加各種會議，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、才能全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象?？梢灾鲃优c同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)程度共同進(jìn)步，可以顧全大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)?？鬃诱f：三人行必有我?guī)煟貏e是對我這個剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中進(jìn)步自己，反思自己的教學(xué)方式方法。我來到學(xué)校后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方法，精心備課、上課、作業(yè)布置修改等常規(guī)工作進(jìn)展了認(rèn)真的理論，并在理論之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就積極向同事們請教，努力做到課前準(zhǔn)備好，課中講解透徹，課后催促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度的運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的理論才能。課后積極和同事們討論教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)才能得到不斷的進(jìn)步和進(jìn)步。教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的知識，博覽群書以拓寬自己的知識面，進(jìn)步個人的文化知識素養(yǎng)。同時積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動，努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)程度。作為一名教師，肩負(fù)著時代的重任和祖國的重托，我深化地認(rèn)識到，進(jìn)步思想政治覺悟，是開展好教育工作的根本前提。工作中，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)同事，及時完成學(xué)校布置的各項任務(wù);勤能補拙，尤其是新教師更要勤奮學(xué)習(xí)，自覺修養(yǎng)，腳踏實地，發(fā)奮圖強，樹立遠(yuǎn)大理想，努力實現(xiàn)奮斗目的。三年時間里本人從未無故缺席，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，積極主動服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項任務(wù)。三年來我一直擔(dān)任兩個班的物理教學(xué)工作，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，效果良好，曾一度得到教師、學(xué)生和家長的好評。此外，我準(zhǔn)時到校上班，上課時精神飽滿，積極參加各種會議，認(rèn)真聽課。雖然我剛踏上工作崗位，但本著我對教育事業(yè)的熱愛，以及各位同事的幫助，我努力進(jìn)步自己的教學(xué)程度，積極聽取優(yōu)秀教師的課，找到自己的差距和缺乏，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心缺乏的問題，經(jīng)常找他們談話，及時理解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過三年不泄的努力，終于培養(yǎng)了一批物理學(xué)科的尖子生，并在不斷擴(kuò)大這個隊伍，讓大家對學(xué)習(xí)物理始終充滿信心。在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探究的研究者，敢于創(chuàng)新的理論者。新的時代賦予教育新的概念與使命，同時也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，爭當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。以上是我的述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)以廣闊教師們集體評議，并提出珍貴意見，謝謝!教師述職報告題目篇七轉(zhuǎn)眼間這學(xué)期已經(jīng)完畢了，回想來中的每一天，對我而言，已經(jīng)由原來的茫然變得適應(yīng)，開心而充實。我的孩子們也適應(yīng)了小學(xué)生活，適應(yīng)了我，我和我的孩子們經(jīng)過一年多的磨合，變成了情真意切的一家人，在二年四班這個具有強烈感染力的集體中，處處凝聚著溫馨和愛。而自己不管是在班級管理，還是在上課輔導(dǎo)上，都讓我收益匪淺。下面就本學(xué)期的班主任工作做以下回憶：縱所周知，在小學(xué)階段特別是在低年級時期，學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)是重中之重。學(xué)生經(jīng)過了一年多的學(xué)習(xí)，我班大部分學(xué)生已經(jīng)具有了良好的習(xí)慣，不管是上課還是在勞動中，他們時時讓我感到：他們已經(jīng)長大了。已經(jīng)可以按照學(xué)校的規(guī)章制度和要求來約束自己。但是畢竟學(xué)生年齡小，自控力才能差，持久性差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，結(jié)合學(xué)校的行為準(zhǔn)那么，組織好學(xué)生的行為標(biāo)準(zhǔn)。在班級衛(wèi)生中，由于地理位置關(guān)系，必須嚴(yán)把走廊的衛(wèi)生，經(jīng)過挑選，xx和xx榮耀走馬上任。而讓他們傷心的是走廊不是在一年級時拖完了就可以了，由于人的流動性比擬大，反復(fù)幾次下來，孩子有點泄氣，至使我班連續(xù)受到了損失，這件事引起了孩子們的公憤，在一次班會上，有的孩子公然提出要承擔(dān)走廊的清掃給他們換掉。還振振有詞地說：他們損壞了集體榮譽，影響我們班級，榮譽是大家的，誰都沒有權(quán)利破壞他。看著一張張得意摯誠的.小臉，我由衷地感動。xx和xx流著眼淚承諾：以后會全力以赴的。考慮到走廊的實際，我在班干部會議上征求大家的意見，加派人手。第二天，不僅走廊拖干凈了，而且我還看見衛(wèi)生委員加派了四個人，這幾個人有明確的分工，我馬上在全班表揚了xx分配得體，安排得當(dāng)。也使一些死角得到了落實。走廊的難題解決了，也消除了我的心病。因為在開學(xué)初的值周反響中：有這樣的一句話：2年4的走廊是難點。后來，我班的班級手記和衛(wèi)生反響表中，得到了這樣的表揚，鼓勵著我的孩子們：2年4的走廊有進(jìn)步。這是多么明顯的分水嶺呀!不僅是走廊，我們班級的衛(wèi)生都承包到戶，而且隨時無聲的自查自檢，而班干部主動承擔(dān)的是玻璃。在我們班，你可以感受到我們是真正的一家人，有家的溫馨，寫到這里，我感受到由衷地幸福，欣慰!在去年班干部的根底上，又選拔了許多小干部，小到組長，各科小代表，還有進(jìn)展衛(wèi)生檢查的小排長，各干部各盡其責(zé)，做起工作來頭頭是道。我把權(quán)利交給了有很強工作戰(zhàn)斗力的班長，班長再對工作進(jìn)展細(xì)化。使自己的工作很輕松。我還時刻注意對干部進(jìn)展思想教育和工作方法指導(dǎo)。使他們的覺悟進(jìn)步，時時為別人和班級著想。當(dāng)他們的工作有進(jìn)步時，我會及時的表揚，給他們指明正確的方向，當(dāng)聽寫完畢時，xx馬上就會清點，發(fā)現(xiàn)有沒有人沒交，擺齊后上交給我，我批完后，交給她，她會按要求讓錯的同學(xué)改正，重新過關(guān);數(shù)學(xué)作業(yè)根本上歸xx，這孩子比擬內(nèi)向，但干起活來可不落后，總是把最后一本作業(yè)本檢查好上交。x____在我還沒讓寫小楷的時候，把本子發(fā)下去，工作認(rèn)真利落。我班的小排長，每次下課都能對自己的排進(jìn)展檢查清理，保證班級有個良好的環(huán)境?？傊?，在我班，即使是一盆花，都有專人負(fù)責(zé)。集體活動是增強班級凝聚力的最好時機(jī)，我記得我班在每次運動會上都能奪冠，但是今年連續(xù)失利，但是也是我教育孩子的良好時機(jī)，一二九長跑后，孩子們垂頭喪氣，我組織總結(jié)了失利的種種因素以后，孩子們暢所欲言，落實到筆頭上，用我最想說，在日記中寫到：我們不甘心，我們一定會贏，一定不會放棄等。讓我看到了他們不低頭的決心。是啊，人活著就要拼搏，就要有意義!正因為有了這樣的一群孩子，我們班的戰(zhàn)斗力增強了，孩子們經(jīng)常會因為自己的小失誤而懊悔不已。在班級中處處孕育著友愛向上的風(fēng)氣，我們班級成了大家庭。班主任是最小的主任，這就決定了班主任工作的煩瑣和責(zé)任。班主任所擔(dān)負(fù)的對學(xué)生的教育責(zé)任最重。記得十月的周三放學(xué)，我出去送學(xué)生往回走，看見xx扶著我班的xx，捂著下巴找我。原來這孩子擦黑板時，不小心踩空了，摔到了椅子上，頓時血流不止。我正要請假時，看見家長走來，跟我說：教師，你回去吧，挺忙的，我?guī)メt(yī)院。一個小口子，居然縫了7針，我的心也像被劃了道口子：心疼!當(dāng)我?guī)О喔刹咳タ赐麜r，他還直說，沒事，沒事。家長送我出大門口的時候，真誠的說：教師，再別來了，這是意外，教師挺忙的，學(xué)校的工作還有家里，我們做家長的幫不上忙，還得費事教師。像這樣的家長我們班有很多，他們理解你的辛苦，也對孩子關(guān)注，在家長開放周，家長們請假來關(guān)心孩子，聽課人數(shù)達(dá)x多，我們班很少有不完成作業(yè)情況。他們也盡管文化不高，有很多小學(xué)都沒畢業(yè)，但是他們大多數(shù)明白道理，支持教師的工作。記得我班的xx這樣說我：教師，我媽媽說我得多幫教師干活，幫助同學(xué)，幫助別人自己也得到了快樂!當(dāng)我生氣的時候，xx對我說：教師，別生氣了，氣壞了老了都找上了，真是小大人。每次元旦，學(xué)生總送寫賀卡，過去還有一堆，我想給xx，誰知他卻跟我說：教師，別扔了，等我們上大學(xué)的時候，您再拿出來看，那多溫馨呀!呵呵，真有意思。他們都是小大人，大概是耳熏目染的結(jié)果吧!在與學(xué)生相處的時時刻刻，我都嚴(yán)格要求自己，做到要學(xué)生做到的，教師先要做到。我要求學(xué)生說話算數(shù)，要兌現(xiàn)自己的諾言，我容許學(xué)生每天中午給他們二非常鐘的看書時間，即使在期末最忙的時候，我也沒有放棄過。我經(jīng)常教育學(xué)生，看書要象蜜蜂采蜜一樣，有所收獲，而不能學(xué)蝴蝶一無所獲，在看書的時候，讓學(xué)生先通覽一遍，然后再次品讀，對一些好詞或者重要的東西勾畫起來有所得。相信這些一定能促進(jìn)學(xué)生的開展。作為班主任，我愛班上的優(yōu)等生，更不放棄班級的后進(jìn)生。不讓一個學(xué)生落伍。經(jīng)過上學(xué)期，我把我班級的xx，xx列為今年的目的生，從開學(xué)的第一天就進(jìn)展輔導(dǎo)，直到期末，從未連續(xù)過。我常想到的一句話就是：教學(xué)是個良心活。二年級孩子小，講究衛(wèi)生很重要.但是我們做班主任的都知道，我們的家長有很多不是忘給孩子剪指甲，就是忘了剪頭，有的干脆就不管，沒方法，我總是準(zhǔn)備好幾個指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先檢查一遍，這樣才能保證孩子們衛(wèi)生合格，而且有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但是還是有些難點，特別是我班的xx，由于家里是收廢品的，我給他周理再三，也沒有好習(xí)慣，我找家長一看，家長還沒孩子干凈。所以對他，除了教育和幫助之外，家長你別想指望了?？傊嘀魅喂ぷ魇菑?fù)雜的，但是只要細(xì)心，耐心發(fā)現(xiàn)孩子成長的點滴，不斷積累理論，相信每天都是嶄新的，都是充滿挑戰(zhàn)的。孩子們的明天一定也很美妙。經(jīng)過這半學(xué)期的工作，我覺得自己踏實，沉著了，工作也有頭緒了。特別要感謝校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)，感謝同組教師xx，每次為我寫板報的主題;電腦不明白的時候總是有邊銳的幫助，我們的組長對大家熱情的效勞。我在汲取各位教師的長處和幫助下，班級管理工作一定會有更大的進(jìn)步的。工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作順心，生活開心!最后謝謝大家對我工作的支持!提早祝大家新年快樂，每天有個好心情!述職人：xx20xx年xx月xx日教師述職報告題目篇八本學(xué)期已過大半，茲靜思既往，梳理得失，毫不留情的剖析自我，保持優(yōu)點，改進(jìn)缺乏，希圖觸動學(xué)校同仁，集體反思自我，以求“茍日新，日日新，又日新?！贝蠹夷木哿Γ靾D精進(jìn)。擬分為：個人形象；師德修養(yǎng)；工作狀態(tài)；專業(yè)素養(yǎng)；師生關(guān)系和同事關(guān)系等六個方面。我每天早起洗頭，竭力保持高昂的精神狀態(tài)；每周洗兩至三次澡，每兩周理一次發(fā)；衣不求精但整潔，決不以邋遢萎靡的形象示人。即使有煩事纏身也戮力自扛，捫心自凈，不以自己的痛苦煩擾別人。我年青時也不甘困守鄉(xiāng)村當(dāng)一名教師，也曾豪情四溢地橫沖直撞，竭力突圍尋求更光鮮的工作，然而別人園地草長鶯飛綠肥紅瘦，與我無關(guān)。終點又回到起點，我又回到三尺講臺，春去秋來近二十載。人到中年褪盡綺麗遐思，執(zhí)著于教育，堅貞職業(yè)操守，努力在工作中尋找愉悅和慰藉?，F(xiàn)今的我，遵守職業(yè)自尊和職業(yè)理想，不管急躁的社會和喧囂的紅塵如何勢利，我自為一名教師而中氣十足。平時通過外出學(xué)訪，閱讀教育教學(xué)類書籍，關(guān)注名師名校長的博客，來開闊視野提升境界更新理念。本學(xué)期我負(fù)責(zé)校本部之初，豪情勃發(fā)，日夜描畫學(xué)校將來圖景。每天拂曉即起，步行到校，在大門口迎接師生。對學(xué)校諸項事務(wù)的考慮理想化，沒能充分估計每一件事情的復(fù)雜性，在教師會上講話熱情四溢，隨意性較大。后來接連出現(xiàn)的幾件棘手的窩心事極大地挫傷了我的斗志，很長一段時間心灰意冷。經(jīng)不少熱心人的耐心開釋，我才得以““士不可以不弘毅”自警自勵。我自知情緒不穩(wěn)，易犯冷熱病，缺乏百折不撓的頑強毅力。缺乏之處如下：1、沒能堅持每天早起到校。2、要求教師工作日戒賭，我卻于一個周三的夜晚打了一次麻將。3、要求教師工作日戒酒，我違犯了兩次。4、沒能身體力行地踐行課改。5、對待學(xué)校工作缺乏整體謀劃，頭疼醫(yī)頭腳疼醫(yī)腳。6、對各項工作督查不及時。7、角色意思模糊，缺乏果斷的行事風(fēng)格。8、貪圖閑逸，艱辛工作的心里準(zhǔn)備缺乏。有當(dāng)甩手掌柜的竊念。我本學(xué)期讀書尚可，看過的書有：《我的____》《成長》《大清相國》《白鹿原》《張國榮傳》《王菲傳》《人與永久》《邊城》《城南舊事》等等，收益匪淺，尤其是《我的____》和《人與永久》對我觸動很深，雜志《教育文匯》及李鎮(zhèn)西等人的博客讓我獲益良多。由于政治我已教過一輪，七年級的政治駕輕就熟，我對政治教材的鉆研較少，政治教研我的參與度不夠。其實我一直想進(jìn)步計算機(jī)程度，尤其想在課件的制作方面更上層樓，但總是淺嘗輒止，時斷時續(xù)，不能深潛進(jìn)去掌握它。我的博客也寫的很少，總之，我做事沒有持之以恒的耐力，多年的老缺點了。這一屆七年級在暑期補課時，我就接觸過，普遍有好感。大體上我面對七〔4〕班同學(xué)有耐心些，七〔3〕班紀(jì)律略顯松弛，我對他們嚴(yán)苛一些。開學(xué)之初，我讓這兩個班的學(xué)生每人自制一張名片，我本打算藉此記住每個學(xué)生的名字，以便拉近師生的心理間隔，提升教學(xué)效果?？傻饺缃裎乙矝]記全他們的名字。我給他們測試，曾許諾獎勵優(yōu)秀，可只進(jìn)展了兩回就沒下文了。學(xué)生想必很絕望吧。我一直都比擬喜歡靈秀乖巧的孩子，對他們心里眼里都是笑意，有求必應(yīng)。對木訥愚笨的學(xué)生漠視不管，對頑劣的學(xué)生總是疾言厲色，較少顧忌他們的自尊，容易造成不應(yīng)有的傷害。我這種境界離平等對待每一個學(xué)生相差很遠(yuǎn)。我遠(yuǎn)沒能做到平等地對待每一位同事，工作上進(jìn)的教師，我總是不失時機(jī)地激賞；對哪些工作不力牢騷滿腹的教師看不順眼；對才能強但性格倔強又喜歡斤斤計較的教師缺乏耐心，態(tài)度粗暴，冷言相向，損傷了同事關(guān)系，修復(fù)起來費力，同時也挫傷教師的工作熱情。我本來打算每周找?guī)讉€教師敞開心扉地溝通，營造和諧的氣氛，可也沒堅持下來。當(dāng)然，成績還是有的。各班的自測卷按部就班地進(jìn)展了；教師的幾項常規(guī)工作也能按時落實；大部分教師的健身熱情激發(fā)出來了。我今后的打算是：想方設(shè)法調(diào)動教師的積極性，推動全體教師的根本功訓(xùn)練，包括：朗讀，書法，寫作，把自己的幾項愛好擴(kuò)展到每一位教師身上，分別是：讀書，運動，寫作，聽音樂等等，最后就是，與全體同仁一道，更新理念，煥發(fā)熱情，義無反顧地走符合我校的課改教研之路。各位教師，我寫這個報告的初衷就是喚醒大家的自我反思精神，找出自己的亮點，繼續(xù)發(fā)揚；發(fā)現(xiàn)各自的缺乏，攜手改進(jìn)，互相砥礪共同進(jìn)步。我們有了的新的相貌，我們的學(xué)校也肯定有新的氣象。教師述職報告題目篇九今年是我執(zhí)教的第十二個年頭，是我來到紅