時(shí)裝秀活動(dòng)方案范本(三篇)_第1頁
時(shí)裝秀活動(dòng)方案范本(三篇)_第2頁
時(shí)裝秀活動(dòng)方案范本(三篇)_第3頁
時(shí)裝秀活動(dòng)方案范本(三篇)_第4頁
時(shí)裝秀活動(dòng)方案范本(三篇)_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5頁共5頁時(shí)裝秀活動(dòng)?方案范本?一、活動(dòng)目?的及意義?為了迎接?大一新生入?校,在全校?師生中倡導(dǎo)?環(huán)保意識(shí)、?增強(qiáng)環(huán)保理?念,使全校?廣大同學(xué)積?極參與到保?護(hù)地球、愛?護(hù)環(huán)境的行?動(dòng)中來。并?進(jìn)一步拓寬?宣傳環(huán)保的?方式,以廣?大同學(xué)更為?喜聞樂見的?形式讓環(huán)保?深入人心,?營(yíng)造出一種?人人談環(huán)保?、人人促環(huán)?保的和諧氣?氛,從而加?快我校建設(shè)?和諧校園的?步伐。同?時(shí),為配合?學(xué)生社團(tuán)管?理委員會(huì)舉?辦的社團(tuán)文?化藝術(shù)匯演?活動(dòng),進(jìn)一?步加強(qiáng)與學(xué)?生社團(tuán)管理?委員會(huì)以及?其他各學(xué)生?社團(tuán)的聯(lián)系?,將我們協(xié)?會(huì)的特色方?面展現(xiàn)在大?一新生面前?,為此,我?協(xié)會(huì)特舉辦?環(huán)保時(shí)裝秀?活動(dòng),以環(huán)?保時(shí)裝的形?式迎接新生?入校,這種?全新的形式?會(huì)更好的宣?傳環(huán)保理念?,豐富廣大?同學(xué)的課余?文化生活。?二、主辦?單位共青?團(tuán)安徽農(nóng)業(yè)?大學(xué)委員會(huì)?學(xué)生社團(tuán)管?理委員會(huì)?三、承辦單?位“綠色?家園”環(huán)保?志愿者協(xié)會(huì)?四、活動(dòng)?時(shí)間待定?五、活動(dòng)?地點(diǎn)安徽?農(nóng)業(yè)大學(xué)大?禮堂六、?宣傳方式?海報(bào)、宣傳?欄、通知單?、網(wǎng)站、b?bs、協(xié)會(huì)?論壇、協(xié)會(huì)?群、廣播、?橫幅等七?、具體實(shí)施?細(xì)則1.?收集并制作?____套?環(huán)保時(shí)裝,?要求必須是?和環(huán)保相關(guān)?而且有一定?新穎的地方?;2.在?協(xié)會(huì)內(nèi)部_?___名骨?干對(duì)環(huán)保時(shí)?裝秀進(jìn)行排?練;3.?在學(xué)生社團(tuán)?管理委員會(huì)?的安排下進(jìn)?行正式的表?演;八、?具體形式?1.首先_?___名演?員穿著不同?材質(zhì)的環(huán)保?服裝,以開?場(chǎng)舞的形式?在舞臺(tái)進(jìn)行?表演。2?.舞蹈表演?后,由剩下?的____?名演員穿著?不同的環(huán)保?服裝分為_?___組進(jìn)?行走秀,每?組可以表現(xiàn)?不同的主題?。___?_組演員表?演完成后,?所有的演員?再進(jìn)行統(tǒng)一?的走秀。?4.選擇相?關(guān)激動(dòng)人心?的歌曲,從?而更好的配?合整場(chǎng)走秀?活動(dòng);“?綠色家園”?環(huán)保志愿者?協(xié)會(huì)時(shí)裝?秀活動(dòng)方案?范本(二)?一、活動(dòng)?目的以“?六一節(jié)”為?契機(jī),結(jié)合?綠色校園,?開展第__?__屆校園?創(chuàng)意時(shí)裝秀?。讓同學(xué)們?從小就有作?為地球人的?環(huán)保意識(shí),?熱愛并保護(hù)?我們的環(huán)境?。本次活動(dòng)?將邀請(qǐng)家長(zhǎng)?和學(xué)生共同?參與環(huán)保服?裝的設(shè)計(jì)、?制作與展示?,共同尋找?身邊的環(huán)保?元素,經(jīng)過?巧妙的構(gòu)思?設(shè)計(jì),讓這?些“廢舊”?重放光彩。?這種“親子?樂”的形式?不僅為家庭?提供了更多?的親子機(jī)會(huì)?,更為家校?共建提供了?堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?,促進(jìn)家校?合作、健康?可持續(xù)發(fā)展?。二、活?動(dòng)口號(hào)。綠?色環(huán)保齊行?動(dòng)。三、?活動(dòng)時(shí)間:?____年?____月?____日?(周五,上?下午暫定)?四、活動(dòng)?地點(diǎn):學(xué)校?禮堂五、?參加活動(dòng)人?員全校師?生、家長(zhǎng)代?表、關(guān)工委?成員。六?、評(píng)委組成?家長(zhǎng)委員?會(huì)成員、關(guān)?工委成員(?李紅、葉麗?娜老師負(fù)責(zé)?)七、活?動(dòng)內(nèi)容及準(zhǔn)?備(一)?準(zhǔn)備階段(?____月?____日?—____?月____?日)1、?____月?____日?布置此次活?動(dòng)。大隊(duì)部?利用隊(duì)日廣?播向全校發(fā)?起本次活動(dòng)?的倡議,各?中隊(duì)利用談?話課及班隊(duì)?活動(dòng)課進(jìn)行?活動(dòng)討論、?以年級(jí)為單?位制定“時(shí)?裝”秀方案?。2、各?年級(jí)組由相?關(guān)負(fù)責(zé)人,?根據(jù)年級(jí)組?討論制定的?方案,對(duì)各?班布置相關(guān)?的活動(dòng)要求?。各班在接?到任務(wù)后能?夠按要求積?極配合,發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)力量?,確保節(jié)目?保質(zhì)保量。?(負(fù)責(zé)人見?附表)3?、____?月____?日大隊(duì)部對(duì)?所有節(jié)目進(jìn)?行____?,需要改進(jìn)?的節(jié)目請(qǐng)相?關(guān)年級(jí)積極?配合修改。?4、校舞?蹈隊(duì)、師生?朗誦節(jié)目訓(xùn)?練。5、?____月?____日?大隊(duì)部邀請(qǐng)?相關(guān)老師對(duì)?各班制作的?“服裝”進(jìn)?行檢查審核?。(二)?展示階段(?____月?____日?)比賽要求?1、利用?身邊的廢舊?材料(如。?塑料袋、硬?紙板、報(bào)紙?、易拉罐、?光碟等),?動(dòng)手制作創(chuàng)?意環(huán)保時(shí)裝?。(各年級(jí)?不少于__?__套)★?請(qǐng)各年級(jí)組?于____?月____?日申報(bào)服裝?展示主題。?2、表演?要體現(xiàn)藝術(shù)?美、體現(xiàn)綠?色和諧的環(huán)?保理念和文?明、健康、?積極向上的?精神面貌。?3、以年?級(jí)組為單位?參加展示評(píng)?比,請(qǐng)各年?級(jí)組積極發(fā)?動(dòng)學(xué)生及家?長(zhǎng)參與策劃?、動(dòng)手制作?和表演,表?演形式不限?。4、比?賽體現(xiàn)自主?創(chuàng)新,展示?團(tuán)隊(duì)合作精?神以及良好?的精神風(fēng)貌?,在活動(dòng)中?體驗(yàn)快樂、?成長(zhǎng)、進(jìn)步?。5、各?年級(jí)表演人?數(shù)不少于_?___人。?展示時(shí)間為?____分?鐘,背景音?樂自選(請(qǐng)?于____?月____?日之前將音?樂以mp3?格式下載至?大隊(duì)部)。?6、獎(jiǎng)項(xiàng)?設(shè)置為:?一、二、?三等獎(jiǎng)。?(三)頒章?階段(待定?)所有參?與表演和服?裝制作的學(xué)?生均獲得一?枚由大隊(duì)部?頒發(fā)的“創(chuàng)?意環(huán)保章”?。附:各?年級(jí)組節(jié)目?負(fù)責(zé)人安排?表___?_市高銀巷?小學(xué)大隊(duì)部?時(shí)裝秀活?動(dòng)方案范本?(三)一?、活動(dòng)主題?環(huán)保時(shí)裝?秀二、活?動(dòng)時(shí)間三?、活動(dòng)地點(diǎn)?:幼兒園?四、參加對(duì)?象。中二班?小朋友廣安?社區(qū)。五?、活動(dòng)目的?:1、通?過本次活動(dòng)?體現(xiàn)出環(huán)保?、創(chuàng)新、藝?術(shù)等多方面?,注重參加?活動(dòng)的過程?,從而提高?幼兒的環(huán)保?意識(shí),增強(qiáng)?每一個(gè)人都?“珍惜可利?用資源,保?護(hù)環(huán)境,創(chuàng)?造和諧社會(huì)?”,促進(jìn)孩?子們爭(zhēng)當(dāng)環(huán)?保小衛(wèi)士的?決心。2?、利用各種?廢舊材料設(shè)?計(jì)制作款式?各異的表演?服裝?;顒?dòng)?中提高幼

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論