中秋節(jié)活動方案策劃活動范本（三篇）

第6頁共6頁中秋節(jié)活動?方案策劃活?動范本一?、活動目的?促進社區(qū)?、物業(yè)與居?民之間的交?流，增強彼?此的感情，?共同吃月餅?度中秋，感?受大家庭的?溫暖。激勵?居民團結(jié)友?愛，共創(chuàng)和?諧社區(qū)氛圍?。二、活?動時間月?日下午__?__點三?、活動地點?社區(qū)二樓?會議室四?、參加人員?社區(qū)工作?站站長、物?業(yè)公司經(jīng)理?、空巢老人?代表、黨員?代表、優(yōu)秀?居民代表、?廣場舞隊代?表五、活?動內(nèi)容1?、交流談心?環(huán)節(jié)：社區(qū)?、物業(yè)與居?民聊天談心?，了解小區(qū)?內(nèi)的情況，?及居民所需?，尤其是對?于空巢老人?，關(guān)心他們?的生活、健?康，給予幫?助2、游?戲環(huán)節(jié)：?(1)開火?車用具：?無人數(shù)：?全體人員?游戲規(guī)則：?在開始之前?，每個人說?出一個地名?，代表自己?。但是地點?不能重復(fù)。?游戲開始后?，假設(shè)你來?自北京，而?另一個人來?自上海，你?就要說：“?開呀開呀開?火車，北京?的火車就要?開?！贝蠹?一起問：“?往哪開?”?你說：“上?海開”。那?代表上海的?那個人就要?馬上反應(yīng)接?著說：“上?海的火車就?要開。”然?后大家一起?問：“往哪?開?”再由?這個人選擇?另外的游戲?對象，說：?“往某某地?方開?！比?果對方稍有?遲疑，沒有?反應(yīng)過來就?輸了。(?2)快樂傳?真用具：?題板人數(shù)?：每組__?__人游?戲規(guī)則：只?允許第一個?人看提板上?的文字，并?用動作表現(xiàn)?出來，不許?用說出來這?幾個字是什?么，但可以?適當(dāng)?shù)奶嵝?一些詞匯，?然后把這些?動作一個接?一個的傳下?去，等到最?后一個人看?完后，上臺?表演自己看?到的動作，?并說出那是?幾個什么字?或者要表現(xiàn)?的是什么內(nèi)?容。(3?)猜紅歌?用具：耳機?，音響人?數(shù)：全體人?員中秋節(jié)?活動方案策?劃活動范本?（二）一?、活動目的?：通過形?式多樣、豐?富多彩的活?動，讓學(xué)生?走近中秋，?感受中秋佳?節(jié)的思鄉(xiāng)之?情和祝福團?圓的美好情?感，傳承中?華民族的傳?統(tǒng)文化，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的語文素養(yǎng)?，激發(fā)學(xué)生?的民族自豪?感。并在活?動中培養(yǎng)學(xué)?生主體參與?意識、動手?能力和團結(jié)?合作精神。?二、活動?主題：月兒?圓圓話中秋?三、活動?時間：__?__月__?__日--?____月?____日?四、活動?內(nèi)容1、?“中秋月圓?知多少”十?分鐘隊會?讓學(xué)生收集?有關(guān)中秋節(jié)?的來歷、習(xí)?俗、美食等?知識、圖片?等，通過十?分鐘隊會，?在交流、討?論、展示中?走近中秋文?化。2、?賞月品月話?月餅中秋?月圓夜，與?爺爺奶奶爸?爸媽媽一起?賞月品月餅?，三代人從?品種、味道?、價格、包?裝等方面話?一話、比一?比各自童年?的月餅。?3、小小歌?謠傳情意(?一年級)?利用音樂課?學(xué)唱歌謠《?爺爺為我打?月餅》，激?發(fā)學(xué)生懷念?紅軍爺爺?shù)?情感，在理?解歌曲內(nèi)容?的基礎(chǔ)上，?在學(xué)習(xí)歌曲?的過程中，?知道老人曾?為我們祖國?，為我們大?家，為自己?的家里做了?很多事，吃?了很多的苦?。4、佳?節(jié)感恩送祝?福(二年級?)用自己?喜歡的制作?形式和材料?，自制一張?精美的愛心?卡，寫上一?句祝福的話?語，送給自?己最親近的?人，傳達(dá)感?恩祝福之情?。5、追?根溯源話中?秋故事會(?三年級)?收集中秋由?來的傳說，?組織開展最?根溯源話中?秋故事會。?6、情滿?中秋詩詞吟?誦比賽(四?年級)通?過詩詞吟誦?，讓學(xué)生接?受中國優(yōu)秀?傳統(tǒng)文化的?熏陶，培養(yǎng)?他們積極向?上的審美情?趣和懂得感?恩的思想，?營造詩意的?校園學(xué)習(xí)生?活環(huán)境。?要求：內(nèi)容?不拘，自己?作品、唐詩?宋詞、中外?詩歌、兒歌?童謠等皆可?，形式力求?新穎，每班?不少于__?__人參加?，時間不少?于____?分鐘。7?、同享中秋?明月，共建?綠色家園(?五年級)?月餅盒的過?度包裝浪費?了寶貴的木?材、紙張和?金屬材料，?為了減少環(huán)?境污染，善?用資源，倡?議隊員們巧?用月餅盒，?開展變廢為?寶小制作，?并可用來布?置教室。?中秋節(jié)活動?方案策劃活?動范本（三?）一、實?施背景：?讓學(xué)生充分?了解我國各?地各民族在?中秋節(jié)里各?種各樣的風(fēng)?俗習(xí)慣，增?加學(xué)生學(xué)習(xí)?的興趣，了?解節(jié)日的淵?源、形成，?民間各種不?同的慶祝方?式以及其中?所承載的中?國所獨有的?文化內(nèi)涵，?以此來體驗?中秋節(jié)吃月?餅慶豐收、?慶團圓、送?祝福、送親?情的意義;?體會班級就?是一個大家?庭，每個人?都是班級大?家庭的成員?，應(yīng)該相互?關(guān)心，相互?愛護;增強?學(xué)生愛父母?愛家鄉(xiāng)愛祖?國的感情，?同時通過這?次活動，使?學(xué)生真正了?解節(jié)日，了?解中國傳統(tǒng)?文化，幫助?青少年增強?科學(xué)節(jié)日文?化理念，弘?揚創(chuàng)新節(jié)日?文化，讓節(jié)?日真正給我?們帶來快樂?與幸福。?二、活動時?間：中秋節(jié)?前兩天三?、活動目的?：1、初?步了解中秋?節(jié)的名稱、?起源及節(jié)日?風(fēng)俗習(xí)慣。?2、通過?了解家鄉(xiāng)過?中秋的風(fēng)俗?習(xí)慣，激發(fā)?學(xué)生熱愛家?鄉(xiāng)、熱愛祖?國的情感，?體會家庭歡?樂、生活甜?美的幸福。?3、通過?對節(jié)日的了?解使學(xué)生感?受中華民族?文化的特點?。4、培?養(yǎng)學(xué)生搜集?，整理，比?較，分析和?運用資料的?能力以及語?言概括和表?達(dá)能力。?四、活動準(zhǔn)?備：將學(xué)?生分為六組?分課題收集?各地中秋節(jié)?的節(jié)日和風(fēng)?俗習(xí)慣，以?及中秋的相?關(guān)資料。?五、學(xué)校中?秋節(jié)活動方?案第一階?段：活動準(zhǔn)?備一、搜?集有關(guān)中秋?節(jié)的名稱、?由來、中秋?燈謎和中秋?節(jié)的傳說故?事等等。?二、調(diào)查訪?問身邊的長?輩，了解家?鄉(xiāng)過中秋節(jié)?的風(fēng)俗習(xí)慣?。第二階?段：以班會?形式進入活?動一、情?境導(dǎo)入二?、進入活動?主題，交流?感悟第一?主題：話說?中秋1、?中秋節(jié)的由?來2、中?秋節(jié)的傳說?與民間故事?3、中秋?詩詞佳句知?多少第二?主題：中秋?實踐活動?1、設(shè)計別?致、精美的?月餅圖案?2、舉辦月?餅宴三、?討論中秋節(jié)?活動方案?1、中秋節(jié)?就要到了，?你們有什么?想法嗎?談?談今年打算?怎么過中秋?節(jié)。2、?同學(xué)們之間?交流。五?、小結(jié)同?學(xué)們了解了?那么多關(guān)于?中秋節(jié)的知?識，又為過?今年的中秋?節(jié)出了那么?多好主意，?雖然大家采?用各種各樣?的形式來慶?祝這個傳統(tǒng)?佳節(jié)，但每?個人心中有?個共同的最?美好、最傳?統(tǒng)的愿望，?那就是：花?常開!月常?圓!人常在?!老師感到?好開心!看?來，我們班?是一個完整?的大家庭，?就像中秋節(jié)?的月亮一樣?圓圓整整!?第三階段?：拓展，延?伸。中秋?節(jié)是歡慶豐?收的節(jié)日，?是團圓的節(jié)?日。中秋的?月餅象征著?人們渴望家?人團圓、生?活甜蜜的美?好愿望。通?過今天的活?動，我們初?步了解中