電話銷售五部曲教學(xué)課件

電話銷售五部曲1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。電話銷售五部曲電話銷售五部曲1、不要輕言放棄，否則對不起自己。2、要冒一次險!整個生命就是一場冒險。走得最遠的人，常是愿意去做，并愿意去冒險的人?！胺€(wěn)妥”之船，從未能從岸邊走遠。--戴爾．卡耐基。3、人生就像一杯沒有加糖的咖啡，喝起來是苦澀的，回味起來卻有久久不會退去的余香。4、守業(yè)的最好辦法就是不斷的發(fā)展。5、當愛不能完美，我寧愿選擇無悔，不管來生多么美麗，我不愿失去今生對你的記憶，我不求天長地久的美景，我只要生生世世的輪回里有你。電話銷售五部曲主題路徑學(xué)習(xí)了解電學(xué)習(xí)電話營·電話錄音話營銷的重銷的五個環(huán)分享要性節(jié)一直以來，語文科目都是學(xué)好其他科目的基礎(chǔ)，就如蓋房子，語文科目是給其他科目打地基，對學(xué)生學(xué)習(xí)其他科目有很大的幫助，語文老師在教學(xué)中發(fā)揮著重要的作用，是承接學(xué)生與各個科目之間的樞紐。因此，語文教師應(yīng)提高自己的課堂教學(xué)質(zhì)量，而在語文教學(xué)中，閱讀教學(xué)就占據(jù)重要的地位，所以，要想提高語文課堂的教學(xué)質(zhì)量，首先教師應(yīng)在閱讀上拿捏，能撮要刪繁、淺文深研，能活躍學(xué)生思維、開闊學(xué)生視野。在新課改下，語文教師更應(yīng)該看清語文閱讀的重要性，并有適時適宜的方法提升閱讀教學(xué)。現(xiàn)針對新課改下語文閱讀教學(xué)的重要性及如何提高?W生的語文閱讀能力提出自己的看法。一、閱讀教學(xué)的重要性語文科目屬于語言文字學(xué)科，屬于基礎(chǔ)工具學(xué)科，具有很強的實踐性和應(yīng)用性，要讓學(xué)生對聽、說、讀、寫靈活運用，其中讀就占據(jù)著很大的作用。廣泛閱讀可以讓人耳聰目明，聽懂別人所說的，并能獲得深刻的道理；廣泛閱讀可以讓人出口成章、妙語連珠；廣泛閱讀可以讓人筆下生花，字字珠玉。因此，閱讀在語文教學(xué)中占據(jù)著重要的地位。加之，在應(yīng)試教育的制度下，閱讀在中考語文中也占據(jù)著很大的比例。就拿寧夏中考語文學(xué)科考試內(nèi)容和要求來說，閱讀就占了全卷總分的33%，而積累和寫作分別占全卷總分的30%和33%，積累和寫作又離不開平時閱讀的積累，所以，就中考語文來講，閱讀在其中占據(jù)著非常重要的地位。在中考試卷中閱讀理解部分的文章大都有小說、散文、議論文以及一些材料，這就要求教師在平常的教學(xué)中也應(yīng)多多注意這類閱讀，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)。一般來說，閱讀的考點大多是提取文章中的重點，了解重要詞語和句子在文章中的意義及作用，懂得欣賞文學(xué)形象，掌握幾種常見的描述手法，并知道它們在文中的作用等，可見通過閱讀教學(xué)需要傳達給學(xué)生很多知識，也見證了閱讀在語文教學(xué)中的重要性。二、提高語文閱讀教學(xué)的有效性如何讓語文閱讀教學(xué)有效，個人認為不僅需要語文教師具備扎實的語文功底、淵博的知識，還有開闊的視野，還要求語文教師有創(chuàng)新的教學(xué)方法，在教學(xué)中要有自己的思路，靈活教學(xué)。1.以學(xué)生為主體，培養(yǎng)學(xué)生良好的語文閱讀習(xí)慣在教學(xué)中，教師往往忽略了學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的存在，按照提前備好的教案按部就班地進行教學(xué)，不曾想學(xué)生是靈活多變的主體，有他們自己的思想和意識。教師應(yīng)多和學(xué)生互動，把學(xué)生看做課堂的主體，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生誦讀的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生閱讀后獨立思考的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生推敲文章字里行間意思的習(xí)慣等，漸漸地使學(xué)生養(yǎng)成良好閱讀的習(xí)慣。教師在教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生主動閱讀，把主動權(quán)還給學(xué)生，給學(xué)生留有閱讀時間，不能盲目閱讀，需要帶著問題閱讀，讓他們邊閱讀邊尋找答案，這樣既能提升閱讀速度，又能培養(yǎng)學(xué)生的問題意識。這些習(xí)慣貴在堅持，堅持的過程也是學(xué)生積累閱讀量的一個過程。2.在教學(xué)中以課內(nèi)閱讀為載體，課外閱讀為輔教材還是語文課堂的主要道具，是語文教學(xué)的憑借，學(xué)生通過教材來學(xué)習(xí)知識，通過教材提高閱讀能力。鑒于此，語文教師應(yīng)深研教材，合理有效地利用教材。在課堂上，教師應(yīng)給學(xué)生多朗讀課文，帶有感情色彩、聲情并茂地讀，讓學(xué)生在聽的過程中去想象、去思考，最后要引導(dǎo)學(xué)生自己閱讀，讓學(xué)生提出自己的問題，說出自己的看法及感受，要重視培養(yǎng)學(xué)生整體把握的能力，要提高學(xué)生綜合分析的能力，從而全面提高學(xué)生的閱讀鑒賞能力、理解概括的能力以及閱讀的能力。語文閱讀教學(xué)怎么能少了課外閱讀，它是語文教學(xué)的一個重要組成部分，在教學(xué)中應(yīng)該激發(fā)學(xué)生對課外讀物的興趣，讓學(xué)生對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，要有讀好書、好讀書、多讀書的良好習(xí)慣。除了讓學(xué)生在課外多讀書之外，也可以把課外閱讀引入課堂中，讓學(xué)生在課堂上閱讀自己喜歡的書籍，這樣就能把課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來，從整體上提升學(xué)生的閱讀能力。教師可以利用課前幾分鐘或者在每一個月或每個星期空出一節(jié)課進行課外閱讀，讓學(xué)生各抒己見，表達自己對所讀內(nèi)容的看法，這樣學(xué)生間就可以相互交流，達到資源共享，促進了語文閱讀教學(xué)的發(fā)展。綜上所述，當代語文教師不僅要在知識上過關(guān)，還要在教學(xué)上有創(chuàng)造性，要有適合自己的一套教學(xué)方法，要清楚地意識到閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中所占的重要地位。只有提高課堂上的閱讀教學(xué)能力，才能從整體上提升學(xué)生的閱讀能力，讓學(xué)生有閱讀的興趣。閱讀教學(xué)的好壞對別的科目的教學(xué)也有一定的作用，影響各個學(xué)科基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)，因此，初中教學(xué)中應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀水平為主要目的，提高學(xué)生的閱讀水平，這對于語文教學(xué)來書也是一項艱巨的任務(wù)，需要我們慢慢揣摩提升閱讀教學(xué)。一、目前農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題1.場地器材因素。農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的基本設(shè)施，例如教學(xué)用具、場地器材、音響設(shè)備等，特別是三大球兩小球及場地不足。近幾年，國家加大了對農(nóng)村體育教學(xué)設(shè)施及經(jīng)費的投入，項目學(xué)校按國家或者省級標準配備了體育教學(xué)設(shè)施，一些非項目學(xué)校也通過自身努力，想方設(shè)法添置了相當數(shù)量的教學(xué)用具，很多農(nóng)村中學(xué)的體育器材也有了很大的改善，但是對于一些偏遠落后的地區(qū)，農(nóng)村中學(xué)體育設(shè)施還是遠遠不能達到學(xué)生體育課的要求標準，有的學(xué)校只有幾個球而已，其他的一些訓(xùn)練設(shè)施幾乎為零。而且由于受場地不足或者場地粗糙限制，一些器材沒有廣泛利用，一些活動無法正常開展。2.學(xué)校和教師對體育課的重視程度不夠高。學(xué)校方面，受傳統(tǒng)理念的束縛，體育課程設(shè)置過分注重運動技能的傳授，忽視對體育認知能力的培養(yǎng)。課程目標競技化、單一化，甚至游戲化。學(xué)校雖然按規(guī)定開足開齊了2至3節(jié)體育課，但被教師隨意調(diào)整，體育課擠占現(xiàn)象時有發(fā)生。一些學(xué)校在九年級第二學(xué)期不開或者壓縮體育課時，使得體育教學(xué)不能圓滿完成，學(xué)生的體育素質(zhì)得不到很好的提高。教師方面，部分農(nóng)村中學(xué)對體育課的認識和重視程度不足，體育老師對教材和學(xué)生缺少深入細心的研究，不能因時因地進行教學(xué)設(shè)計。一節(jié)體育課流程是：整理隊伍，檢查人數(shù)，跑操練習(xí)，準備活動，教師明確目標，講解示范，學(xué)生分組活動，整隊點評，放松下課。整個體育教學(xué)課堂很平淡，亮點很少。學(xué)生個體所表現(xiàn)出來的是活動顯得很被動，不積極主動參與，氣氛死沉。3.教育資源分布不均衡。首先是教師資源分布不均衡。一批好的、優(yōu)秀的教師總是想法設(shè)法逃離農(nóng)村，留下的大多是一些年齡較大的、不太優(yōu)秀的、沒有門路的教師。其次是學(xué)生的生源。隨著城市化進程的加劇，越來越多的學(xué)生走向城市，家庭條件好的走了，學(xué)習(xí)成績好的走了，留下了大多都是留守兒童。試想面對這樣的一群學(xué)生，學(xué)校的文化課都很難正常地開展下去，又何?r他們眼中所謂的副科―――體育課呢。4.社會觀念的因素。在升考指揮棒的引導(dǎo)下，分數(shù)第一的指導(dǎo)思想根植于國民的心中，人們總是把智育放在第一位，但根據(jù)我國憲法、教育法、義務(wù)教育法和體育法，學(xué)校體育是教育的重要組成部分，農(nóng)村中小學(xué)校必須開設(shè)體育課，開展體育活動。然而根據(jù)調(diào)查目前我省廣大的農(nóng)村中學(xué)中有眾多的學(xué)校體育課開設(shè)得很不規(guī)范，有些學(xué)校開設(shè)的課時不夠，有些山區(qū)學(xué)校根本沒有開設(shè)體育課。另外體育課上曾多次出現(xiàn)過學(xué)生運動損傷事故，導(dǎo)師家長與學(xué)校，與教師糾紛的案列，這種不必要的麻煩不僅會給自己，學(xué)校、甚至其他機構(gòu)減少帶來很大的影響。教師在教學(xué)方便就簡單話，老師干脆就放棄有難度和有危險項目的教學(xué)，像一些高低杠，雙桿，單杠，山羊，滾翻這些課基本不開設(shè)。這樣的現(xiàn)狀就造成了體育教師面對課堂無處下手，只是簡單地跑跑步，打打球，練練素質(zhì)。課堂沒有新鮮感，只能按“過去”的方法來。在調(diào)查過程中就有教師抱怨道：不是我不想教給學(xué)生東西，是我不知道教給學(xué)生什么東西。二、如何解決目前農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中存在的問題1.加強體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)、創(chuàng)造性的利用現(xiàn)有場地。注意增加體育經(jīng)費的投入，學(xué)校體育經(jīng)費在教育經(jīng)費中應(yīng)占一定比例，并逐步增加農(nóng)村中學(xué)體育經(jīng)費的投入。此外，要多渠道、多途徑籌措農(nóng)村中學(xué)體育經(jīng)費，爭取社會力量的支持。要因陋就簡，因地制宜，以自制為主，提供教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的必備條件。農(nóng)村中學(xué)師資比較缺乏，體育器械也比較少，所以在安排課程教學(xué)計劃時應(yīng)從學(xué)校實際情況出發(fā)，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想和培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉意識等新課程基本理念。在教學(xué)中盡量運用簡易器械開展豐富多彩的教學(xué)活動。創(chuàng)造性的利用現(xiàn)有場地，最大限度的合理使用教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備，有計劃的開展體育活動。學(xué)校活動場地雖然建設(shè)不達標，體育教學(xué)設(shè)備或有欠缺，但教師要會變通，要會改造、要會利用，合理規(guī)劃場地尺寸、布局，巧妙利用現(xiàn)有場地的大小及場地上的各種線條、結(jié)構(gòu)和輔助設(shè)施等，運用到體育課堂教學(xué)和陽光體育活動中。針對器材少的情況可以分組組織教學(xué)，也可對現(xiàn)有器械、器材進行多重利用。2.以教促研，教研結(jié)合，努力提高教師的職業(yè)素質(zhì)。以教促研，教研結(jié)合，形成專業(yè)訓(xùn)練與體育健康教育相結(jié)合的體育教學(xué)新格局。新課程標準強調(diào)學(xué)生在教學(xué)活動中的積極性、能動性和創(chuàng)造性，這就要求教師要以研究者的目光審視和分析體育教材和實踐中的問題，積極主動開展教學(xué)研究活動。要注重專業(yè)訓(xùn)練，通過專業(yè)學(xué)生的訓(xùn)練和專業(yè)項目的訓(xùn)練不斷總結(jié)教學(xué)活動中的教學(xué)案例和現(xiàn)象，提高科研能力和創(chuàng)新能力，使理論、專業(yè)實踐、課堂教學(xué)相結(jié)合，不斷改進和提高體育教育教學(xué)的理論和能力。在全民重視體育素質(zhì)提高的今天，農(nóng)村中學(xué)體育教育教學(xué)顯得尤為重要，廣大教育工作者要積極探索，改進農(nóng)村體育教學(xué)的被動現(xiàn)狀，把體育教育和學(xué)生終身體育結(jié)合起來，把體育教育和全民健身結(jié)合起來，真正實現(xiàn)“學(xué)校教育要樹立健康第一的制度思想，切實加強體育工作，使學(xué)生掌握基本的運動技能，養(yǎng)成堅持鍛煉身體的良好習(xí)慣”。努力提高教師的職業(yè)素質(zhì)，做一個合格的教師，不僅要掌握一定的專業(yè)知識，更要懂得教育的各種能力，而且必須提高自己的職業(yè)素質(zhì)。試想想哪個發(fā)達國家的教育不先進，這也是他們始終走在世界前頭的原因。我們國家的教育自新中國成立以來有了很大的進步，但與發(fā)達國家比還有很大的差距，這就更要求我們教師不斷地去提高個人的職業(yè)素質(zhì)，才能適應(yīng)當今社會不斷發(fā)展的需要。3.把教育均衡化落到實處。在教育均衡化思想的指導(dǎo)下，想方設(shè)法縮小農(nóng)村與城市之間的教學(xué)差距，就應(yīng)該做到以下幾點要求。首先加強農(nóng)村體育教師的隊伍建設(shè)，縮小教師隊伍的巨大差距。出臺優(yōu)惠的政策，讓農(nóng)村中學(xué)能夠留住更多的優(yōu)秀教師，讓農(nóng)村中學(xué)能夠吸引優(yōu)秀的教師。有好的教師才會有好的教學(xué)，也才會有吸引好的學(xué)生的資本。其次加強城鄉(xiāng)生源的均衡化。其實生源的均衡化，很大程度上取決于學(xué)校的軟、硬件設(shè)施，?W校的辦學(xué)條件好了自然會吸引優(yōu)質(zhì)的生源，有了優(yōu)質(zhì)的生源才會讓農(nóng)村中學(xué)有好的名聲，才能夠吸引好的教師。因此，教師資源的均衡化與學(xué)生生源的均衡化是相輔相成的，二者缺一不可。這就需要我們相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)部門調(diào)整好二者的關(guān)系，才能讓農(nóng)村的體育教學(xué)有實質(zhì)性的進步。4.改變觀念，強化思想意識。轉(zhuǎn)變體育教學(xué)指導(dǎo)思想，教給學(xué)生終身運動的技能。學(xué)校、教師要遵循《體育與健康》教育教學(xué)原則，領(lǐng)會體育課程標準和相關(guān)文件精神，吸取體育教育領(lǐng)域的新成果和新理念，轉(zhuǎn)變觀念，再次明確體育教學(xué)目標，樹立素質(zhì)教育教育觀，重建知識結(jié)構(gòu)，把體育教學(xué)從傳統(tǒng)的以體育知識技能的灌輸和傳授為中心轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、發(fā)展學(xué)生獨立思考和創(chuàng)造能力為中心，教給學(xué)生終身鍛煉的能力。在素質(zhì)教育的口號下，我們要加強宣傳體育課的重要性，通過網(wǎng)絡(luò)、報紙、媒體以及各種各樣的比賽來達到宣傳的目的。其實，作為農(nóng)村中學(xué)體育教師，只要我們肯動腦筋想，肯下工夫做，就一定能把體育課上好，讓學(xué)生喜歡，更讓學(xué)生受益。在全民健身的口號下，在黨中央的“陽光體育運動、每天鍛煉一小時”的活動中，在習(xí)主席的“足球進校園”的契機下，在全社會的關(guān)懷下，通過我們體育教師的努力，相信農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的前途一定會一片光明。三、結(jié)束語由于我國對綜合型人才的要求不斷提高，新課標對初中體育教學(xué)的要求不再僅限于傳授簡單的、基礎(chǔ)的體育知識和技能，還包括在鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的基礎(chǔ)上，加強培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)、協(xié)作能力、交際能力等綜合素質(zhì)。所以我們農(nóng)村的體育教學(xué)更應(yīng)該想辦法有效的提高學(xué)生體育綜合能力，改變自己的教學(xué)觀念，積極的引導(dǎo)學(xué)生，發(fā)揮聰明才智充分利用有限的場地和器材，做到以學(xué)生為主體，通過一系列科學(xué)方法誘發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而實現(xiàn)學(xué)生對體育自主、持續(xù)性學(xué)習(xí)的目標，提高農(nóng)村初中體育教學(xué)的整體質(zhì)量。為農(nóng)村的體育教學(xué)貢獻自己的一份力量，為國家輸送更多的綜合性人才。電話銷售五部曲主題路徑學(xué)習(xí)了解電學(xué)習(xí)電話營·電話錄音話營銷的重銷的五個環(huán)分享要性節(jié)1.何為電話銷售?現(xiàn)代化社會,電話作為一種快捷方便、經(jīng)濟的通訊工具,在咨詢和購物方面已日益得到普及?，F(xiàn)代生活追求快節(jié)奏、高效率,電話銷售應(yīng)此而生電話銷售是指通過電話銷售產(chǎn)品和宣傳公司業(yè)務(wù)電話銷售要求銷售人員具有良好的講話技巧、清晰的表達能力和專業(yè)的產(chǎn)品知識。2.電話銷售&銷售五部曲為什么需要電話銷售五部曲?什么是電話銷售五部曲?怎樣實現(xiàn)電話銷售五部曲?4)如何輔助支撐電話銷售五部曲的實現(xiàn)?5電話銷售五部曲的總結(jié)2.1為什么需要電話銷售五部曲?我為什么要買我為什你的產(chǎn)么要現(xiàn)的我為什在跟你寫么要跟你買?期服務(wù)有哪些?0000000000口在哪里?你的產(chǎn)如何保品對我證我的有什么效果你產(chǎn)品處?價格太貴了?銷售流程中解決的五大問題你是誰?(自我介紹,如何給人留下深刻而且美好印象)你是干嘛的?(我們的服務(wù)產(chǎn)品,如何用生動具體的方式表達)你的產(chǎn)品對我有什么好處?(挖掘需求,滿足需求)為什么我非要跟你買?(我們的