家庭教育優(yōu)秀案例

，人生歷程的各個階段，都與家庭息息相，家長是孩子的第一任老師。家長以獨有的方式給孩子以教育子女是我們每個家長面臨的重要課題，那么怎樣格要求是好事，但是不講原則，不尊重孩是我們家教的盲目，其實孩子雖小，但他們也懂得被尊不是懂得尊重是一種富有鼓舞作用的教育方式父母的尊話并樂意接受父母的意見。這有利于增進父母對子女內(nèi)育孩子又從何談起為要允許孩子表達自己的想法發(fā)表自己的意對時，那么我們就教給，不要用偏激的言辭去斥責，要循循善誘，讓孩子真正，孩子的分數(shù)便是孩子的智商和能力的多時，我急忙去學校詢問究竟，打頁，沒有干凈整潔的痕跡。老師的指責，讓我顏兩耳光，厲聲呵斥讓孩子驚恐萬分，子發(fā)了高燒，病了兩天。為啥不如別人孩子？恍然明白，孩子的正常入學年齡是六周歲，而我家孩滿五周歲就讓入學。孩子年齡小，寫字速度，字就寫不好，反復用橡皮擦，作業(yè)本就開了洞，老師生苗助長”的教育方法進行反思。我子的自信，孩子對我充滿了畏懼，拒我千里之外。教育孩子我們要學會尊重孩子的同時，還要學會賞才能培養(yǎng)健康、陽光。德才兼?zhèn)涞娜瞬拧Ｇ屑梢从眯臏贤ū頁P鼓勵做孩子的朋友育案例初中臧英孩子的影響是潛移默化、天，學習情況從不愿講。怎么感事及自對我講一些學校里和學習上的而是以鼓勵和提出希望為我的臉色，小心翼翼地告訴我考好，是因為不會做呢還是其流，所以她也會告訴我說：“這道題太粗心，成績一定會達到多少細心點，下次一定會考出好成和想法告訴我，我也會很認真地聽，幫她分析原因、提點想法、供她參“什么時候你可以不說如果……”這時她會微笑著說：“老爸別說了，我知道了，要淡定?！痹炀退麄円宰圆欢藐P心別人。作為家長，我也是處成人的角度指出和她一起來討論，讓她，所以女兒也很樂意與我交積極向上的心態(tài)，樂觀的對潛移默化的影響到孩子吧。俗話說淡走，看看外面的象深刻，有時自已查到的那些別的開心，我們?nèi)乙彩瞧錁啡蝿?，作為家該是家庭教育的主體。讓我朋友，努力吧！訪案例初中臧英，想想間，我深入幾個學生家中，進行家訪，和家長坐下來交流，收獲頗豐，有點"受寵若驚"育的理念與發(fā)展，匯報了我們學校級是如何開展教育、教學工作說明了來不住改們坐下來，共商計策，針對這出在家時間，多陪陪孩子，陪著寫。發(fā)現(xiàn)問題，做好記錄，記錄優(yōu)缺據(jù)其特點，采取相應措施，及時矯的也積極用心，給與這孩子更多的長包靠的方式，給予幫助，發(fā)現(xiàn)優(yōu)隨時談話，糾正。希望有所進背書很頭，管不住自己，有時交頭接的心聲，讓我們嚴格管教。自誤，決不姑息。見，環(huán)境造就人才，家庭是孩子成多打電話跟孩子聯(lián)系，時刻給予孩孩子變得活潑樂觀。分，對我們教育人給予了高度級建設有什么建議的可以盡管提出這是在辦人民滿意的學校。我們家長一定大力支持學校的工作?！睖嘏?，倍感興一向調(diào)皮的牛建翔都說：“老我更加自信，我還要更加努力，在事的好孩子，你看我以后的表現(xiàn)?！眱?nèi)心深處非常感激教的進步。在輕松和諧的閑聊中，孩子越說家長整個忙于生計，極少照望女成鳳”，是所有望，我們做老師的應該家校聯(lián)使每一刻孩子都健康發(fā)展，為學會交往”中臧英班級：八(2)班班主任：臧英，是實踐活動和認識活動的主體作用。在教師的組既貼近學生的生活易為學生接受，體地位。誦、手語舞、討論、講解、圖像、圖像展示師工作。之中，最初接觸的、鄰里、幼兒園老師，隨著。人為什么要和他人交往在立和諧的人際關系呢是我們會現(xiàn)在開始看這樣一作以及今后的事業(yè)等方面遇到許多能從親身經(jīng)歷和身邊發(fā)生的事例說(二