陜西省延安市志丹縣2022-2023學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末語文試題（含答案）

2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)檢測八年級(jí)語文試題（卷）注意事項(xiàng)：1．本試卷共8頁，滿分120分，時(shí)間120分鐘；2．試題如有答題紙，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上作答；如無答題紙，請(qǐng)直接在試卷上作答；3．答卷前將裝訂線內(nèi)的項(xiàng)目填寫清楚。一、積累和運(yùn)用（共5小題，計(jì)17分）1．下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音全都正確的一組是（）（2分）A．翡翠（fēi） 奠定（diàn） 山麓（lín） 挑撥離間（jiàn）B．抉擇（jué） 翌日（lì） 溝壑（huò） 目空一切（kōng）C．嫵媚（wǔ） 盤旋（xuàn） 喧嘩（huá） 強(qiáng)詞奪理（qiáng）D．棱角（léng） 誣蔑（miè） 矗立（chù） 分崩離析（xī）2．下列各組詞語中，漢字書寫全都正確的一組是（）（2分）A．擦試 枯燥 紛至踏來 不修邊幅B．蠕動(dòng) 遷徒 相哺相成 前呼后擁C．迂回 縈繞 不知所措 人情世故D．馳聘 珈鎖 天衣無縫 銷聲匿跡3．經(jīng)典詩文默寫。（6分）（1）______，落日故人情。（李白《送友人》）（2）野馬也，塵埃也，______。（《北冥有魚》）（3）______，不必為己。（《大道之行也》）（4）安得廣廈千萬間，______?。ǘ鸥Α睹┪轂榍镲L(fēng)所破歌》）（5）揀盡寒枝不肯棲，______。（蘇軾《卜算子·黃州定慧院寓居作》）（6）______，緊緊兒貼在心窩上。（賀敬之《回延安》）4．請(qǐng)你參考所給示例，結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，從備選名著中任選一部，寫一段話制成書簽，分享給同學(xué)。（3分）偉人之所以成為偉人，就在于他們即使面對(duì)各種困苦，心中也始終堅(jiān)守著自我實(shí)現(xiàn)的理想。就像貝多芬“以痛苦謳歌歡樂”那樣，扼住命運(yùn)的咽喉，去勇敢地抗?fàn)??！_曼·羅蘭《名人傳》備選名著：《經(jīng)典常談》《給青年的十二封信》《鋼鐵是怎樣煉成的》《平凡的世界》______________________________________________________________________________5．閱讀語段，按要求完成下面的題目。（4分）①平凡中蘊(yùn)藏著非凡。②和平年代，無數(shù)的平凡英雄，是一個(gè)個(gè)了不起的普通人。③他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏瑘?jiān)守、艱苦付出、不求回報(bào)；腳踏實(shí)地把每件平凡事做好，在點(diǎn)滴工作體現(xiàn)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，構(gòu)成了新時(shí)代的英雄群像。④這些平凡英雄擁有的執(zhí)著和永不放棄的精神，是我們砥礪前行的精神力量，是國家走向繁榮昌盛的強(qiáng)大動(dòng)力。⑤讓我們______平凡英雄，______英雄精神，把一份份感動(dòng)變成一個(gè)個(gè)行動(dòng)，激勵(lì)更多人勇往直前、不斷前行。（1）請(qǐng)?zhí)崛〉冖诰涞闹髡Z，并寫在下面的橫線上。（2分）______________________________________________________________________________（2）第③句有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)將修改意見寫在下面的橫線上。（1分）______________________________________________________________________________（3）請(qǐng)將下面的詞語分別填在第⑤句的橫線上。（只填序號(hào)）（1分）A．發(fā)揚(yáng) B．致敬二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6．請(qǐng)你參加以“‘和’文化探究”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（7分）【活動(dòng)一】請(qǐng)想出一個(gè)含“和”字的四字成語，并將它正確、規(guī)范、工整地寫在田字格里。（1分）【活動(dòng)二】請(qǐng)觀察下面的字形，參照解說，填寫對(duì)你“和”字的理解。（2分）【活動(dòng)三】為豐富活動(dòng)形式，請(qǐng)仿照示例，再設(shè)計(jì)兩個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。（2分）項(xiàng)目一：說文解字——探“和”之義項(xiàng)目二：______項(xiàng)目三：______【活動(dòng)四】小語同學(xué)在探究學(xué)習(xí)中有感而發(fā)，寫了如下文字，請(qǐng)你幫他補(bǔ)寫完整。（2分）日月星辰，從白晝到黑夜，謂之和；春夏秋冬，從花開到葉落，謂之和；______，______，謂之和。三、閱讀（共14小題，計(jì)46分）【現(xiàn)代文閱讀】（共8小題，計(jì)30分）（一）閱讀下面的材料，完成7~9題。（12分）【材料一】月球是距離地球最近的天體。長久以來，月球都被認(rèn)為是人類最可能實(shí)現(xiàn)星際移民的理想地點(diǎn)。雖然早在20世紀(jì)60年代，人類就已踏足月球表面，但若想實(shí)現(xiàn)月球移民，甚至建立月球基地，還有一個(gè)十分重要的資源問題需要解決——水。月球上是否存在水？1961年，美國科學(xué)家肯尼思·沃森等人率先提出了月球可能存在水冰的設(shè)想。幾十年來，科學(xué)家一直在尋找月球水存在的證據(jù)及其可能的來源途徑。近日，一篇發(fā)表在《科學(xué)報(bào)告》的研究文章指出，從地球上層大氣逃逸的氫和氧離子，或在月球上結(jié)合，成為月球上已知水冰的可能來源之一。目前，月球水已然成為國內(nèi)外行星科學(xué)領(lǐng)域的研究熱點(diǎn)。月球水既具有重要的科學(xué)意義，也蘊(yùn)含著潛在的應(yīng)用價(jià)值，對(duì)其展開研究不僅有助于理解月球演化歷史，更有助于未來月球科研站、月球基地等的建設(shè)，為動(dòng)植物生存、火箭燃料等提供關(guān)鍵資源?！静牧隙颗c地球不同的是，月球本身沒有全球性磁場，也沒有濃密大氣的保護(hù)，其表面直接暴露在極端溫度和惡劣的太空真空環(huán)境之中。此外，月球表面的平均溫度可以從白天的約100攝氏度，下降到夜晚的零下150攝氏度左右，如此大的溫差使得液態(tài)水無法穩(wěn)定存在。因此，此前人們普遍認(rèn)為月球如同沙漠一般干燥無水。但隨著觀測研究的深入，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球極區(qū)有些撞擊坑底部的永久陰影區(qū)，終年不受太陽光照射，溫度極低，在真空條件下，水冰可能穩(wěn)定存在。20世紀(jì)90年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)“克萊門汀”號(hào)探測器上雷達(dá)在月球南極永久陰影區(qū)的回波存在異常。科學(xué)家希望能夠在月球永久陰影區(qū)找到月球水存在的證據(jù)。2010年，美國的衛(wèi)星撞擊月球的永久陰影區(qū)，在濺射的塵埃中發(fā)現(xiàn)了大量的水冰，證實(shí)了月球水的存在。2020年，美國國家航空航天局（NASA）首次通過望遠(yuǎn)鏡觀測證實(shí)月球表面存在水；2022年1月，我國嫦娥五號(hào)月球著陸器首次獲得月表原位探測數(shù)據(jù)，月球存在水從此有了“現(xiàn)場證據(jù)”。如今，科學(xué)家已經(jīng)通過月球遙感探測、返回月球樣品分析以及撞擊實(shí)驗(yàn)等多種研究手段，發(fā)現(xiàn)了月球水主要以3種形式存在：兩極永久陰影區(qū)的水冰、部分區(qū)域來自月球內(nèi)部的巖漿成因水以及以羥基或水分子形式遍布月球的月表水?！静牧先吭虑虼笞矒舫梢蚶碚撜J(rèn)為，月球是由地球與一個(gè)火星大小的天體發(fā)生碰撞而產(chǎn)生的熾熱碎片形成的。在這個(gè)形成過程中，由于高溫及劇烈活動(dòng)，在月表形成了一個(gè)全球性的巖漿洋。不過，也正是由于高溫，科學(xué)家認(rèn)為月球上的揮發(fā)分大量流失，月球水就是在這時(shí)全部蒸發(fā)，即月球在巖漿洋階段，基本是不含水的。而在月球火山玻璃、磷灰石以及橄欖石熔體包裹體中探測到的水，被認(rèn)為是在月球巖漿洋結(jié)晶后，月球發(fā)生部分熔融，由隕石、彗星以及太陽風(fēng)注入到月球內(nèi)的。因此，了解月球水的來源，關(guān)系到人類對(duì)于月球成因及其動(dòng)力學(xué)演化的認(rèn)識(shí)。此外，對(duì)于月球水來源的不斷探究，使科學(xué)家能夠更加深入地理解太陽系中水的演化，以及太陽及其磁層活動(dòng)對(duì)于行星—衛(wèi)星系統(tǒng)的影響。太陽系中其他行星系統(tǒng)中也可能存在類似的物質(zhì)輸運(yùn)“通道”，例如火星大氣逃逸的氧、碳、氮等成分，其中一些就可能會(huì)到達(dá)火衛(wèi)一的表面。那么，火衛(wèi)一上是否也有可能存在水？其他天體系統(tǒng)有沒有類似的機(jī)制？我們是否可以通過這種機(jī)制尋找宇宙中的水，甚至是地外生命？這些都有待于科學(xué)家進(jìn)一步研究證實(shí)?！静牧纤摹烤湍壳叭祟惪萍妓蕉?，是否真的可以開發(fā)利用月球上的資源？專家表示，月球極區(qū)不像其他地方，不僅存在極晝和極夜現(xiàn)象，且陽光不會(huì)垂直照射，溫度雖然很低，但晝夜變化相對(duì)平和，有利于探測儀器長時(shí)間穩(wěn)定工作。而月球極地的冷阱處于極端低溫且永遠(yuǎn)處于陰影區(qū)，所以探測儀器極難進(jìn)行資源采集的工作，很多技術(shù)難題有待攻克。另外，由于月球水冰資源主要存在于月壤之中，并且存在形式復(fù)雜（混合水、束縛水、深埋冰塊等），具有時(shí)變性、分層性、跨區(qū)域性等不確定性，對(duì)其開發(fā)和利用提出巨大挑戰(zhàn)。7．此前，人們普遍認(rèn)為月球如同沙漠一般干燥無水的原因是什么？（3分）______________________________________________________________________________8．為何科學(xué)家如此“執(zhí)著”追尋月球水的來源？請(qǐng)結(jié)合【材料一】【材料三】簡要概括。（6分）______________________________________________________________________________9．下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．肯尼思·沃森指出，從地球上層大氣逃逸的氫和氧離子在月球上結(jié)合，形成了月球水。B．2022年1月，嫦娥五號(hào)月球著陸器獲得月表原位探測數(shù)據(jù)，首次證實(shí)了月球水的存在。C．月球大撞擊成因理論認(rèn)為，月球是由地球與火星發(fā)生碰撞而產(chǎn)生的熾熱碎片形成的。D．月球水冰資源主要存在于月壤之中，并且存在形式復(fù)雜，開發(fā)和利用的難度非常大。（二）閱讀下面的文字，完成10~14題。（18分）霧嵐南書堂①偉大之物總被萬物喜愛、追隨和崇拜。秦嶺逶迤連綿、氣象非凡，喜愛者、追隨者、崇拜者無以計(jì)數(shù)，就連云霧也難免其俗。云來自于天，霧起自于地，云霧繚繞，秦嶺便更加多姿，一派雄偉里，又生出萬千柔姿美態(tài)來。②云雖是秦嶺的常客，但我并不喜歡，特別是濃云密布的那種。秦嶺多雨雪，就因這種云?？晌沂且?jīng)常從陜南去西安的，過秦嶺，若遇黑云壓山，十有八九會(huì)遭遇一場雨雪。過去好長時(shí)間，秦嶺上路不好走，受困途中的煎熬，至今印記深刻。不光我不喜歡，古人也不怎么熱愛，愁怨之情比我還甚。最具影響力的，當(dāng)屬韓愈“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”的詩句，那一個(gè)“橫”字，你能感受到韓大師筆端傾倒出了怎樣的無奈與惆悵。③倒是秦嶺的霧嵐，讓我愛憐。霧有時(shí)像一絲長長的飄帶，慢悠悠向一座山峰圍攏過來，系在山腰上。山像剛剛起床，而無數(shù)飄帶圍攏山間，則像山起床后扭動(dòng)腰肢，轉(zhuǎn)呼啦圈，做健身運(yùn)動(dòng)。霧有時(shí)像從山腳下的屋舍里升起的縷縷炊煙，山似乎很滿意地享受著這份安然的流動(dòng)，一如接受著人間的問候與祝福。霧有時(shí)拔地而起，翻騰如海浪，迅疾籠罩了一座或者幾座山，充當(dāng)著一道大幕。憑借此，山調(diào)皮地和你玩起了失蹤，任鳥怎么叫，任你怎么喊，它卻不現(xiàn)身。④我小時(shí)候老分不清山中哪是云，哪是霧，人們口中的云和霧常常是連在一起的，就連讀到的詩詞里也有混淆。我以為它們是同一事物。自從有了翻越秦嶺的經(jīng)歷，我才敢得出這樣肯定的結(jié)論：王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”，賈島的“只在此山中，云深不知處”，寫的都是秦嶺的霧，而非云。王維那時(shí)已是田園隱者，賈島那時(shí)還是云游和尚，清靜恬淡之人，倘若詩中有亂云翻卷，也只能當(dāng)作極不可能出現(xiàn)的小概率事件。⑤秦嶺里有許多名山，我慕名去過一些。霧嵐許是有著和我一樣的心理，我去太白山，它在那；我去華山，它在那；我去終南山，它也在那。去年春天，和幾個(gè)朋友去秦嶺南麓的木王山看杜鵑花，又遇大霧彌漫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，霧已送來濃郁花香，霧卻不讓我們目睹花容，莫非霧要搶了杜鵑花的風(fēng)頭？這想法有點(diǎn)以小人之心度君子之腹，我們都想做謙謙君子，就異口同聲給出了一個(gè)君子式的看法，霧在為我們營造一種朦朧而神秘的氛圍。一位詩人朋友立即賦詩一句：霧是閨房，杜鵑花宛若我們急切想見的姑娘。在這一比喻的激勵(lì)下，十里杜鵑花，我們幾乎是一株一株看過去的，每一株我們都感興趣，每一株看得都很仔細(xì)。下山返回時(shí)，我和朋友還在因未能一睹十里杜鵑花蔚為壯觀的全貌略感遺憾，霧卻豁然散開，像打開了所有閨門，杜鵑花們站在那兒滿臉笑容揮手相送。我和朋友開玩笑說：“看來，下次再看杜鵑花，得先做好霧的工作呢?！雹尬以絹碓较矚g觀察霧琢磨霧了，霧卻越來越喜歡成為山的衣裳。我的家鄉(xiāng)的山，統(tǒng)稱東秦嶺，可每一座山，似乎并不想著怎么去沾秦嶺之名的光，蹭秦嶺之名的熱度，普通、沉默如同家鄉(xiāng)的人。在家鄉(xiāng)人眼里，它們也像隨便一個(gè)物件一樣普通。人有寂寞的時(shí)候，山也有吧。家鄉(xiāng)人寂寞久了，是要搭個(gè)臺(tái)子唱大戲的，唱花鼓，吼秦腔，什么都行，只要能熱鬧幾天。山寂寞久了，會(huì)喚來霧。霧環(huán)繞著山，遮蔽了山，它們仿佛在醞釀什么大事，事的確不小，結(jié)果卻不出所料。霧一退，山披上了一身綠衣，霧再來和山醞釀，山又換上一身黃衣，仿佛霧這件外套里藏著幾層襯衣，一身穿舊了換上新的，山就活泛起來，有了形象之變，家鄉(xiāng)也就有了春夏秋冬。⑦家鄉(xiāng)的許多山上，種植著中國最北的茶樹。有趣的是，這些能長茶樹的山，多呈環(huán)形，由幾座山圍攏而成，茶樹就像它們抱在懷里的嬌貴的孩子。這山形，仿佛一把天下最大的茶壺。最有趣的，是壺蓋，它是一團(tuán)恰如其分的霧嵐。壺里氤氳著一年中繁忙的茶事，壺蓋把它蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，你看不見，卻聽得到鳥的鳴叫、人的說笑聲和機(jī)器的轟響，仿佛撲面而來的春天，是由這些聲音向外派送。在秦嶺里，霧和山就像無法割舍的親戚，相依相存著，相互幫襯著，又像一對(duì)玩伴，玩著它們開心的游戲。此刻，霧也許只沉醉于它的游戲，只為了壺形山有個(gè)好壺蓋，卻沒想到它們給人們帶來了多大的福分。⑧每年清明時(shí)節(jié)，喝上一壺剛剛采摘的秦嶺云霧茶，我就陶醉得有點(diǎn)飄然，秦嶺諸峰也因用過了這些茶山送去的早茶，表情顯得格外生動(dòng)。（節(jié)選自《秦嶺四韻》，有刪改）10．文章寫秦嶺的霧嵐，為什么又寫了秦嶺的“云”？（3分）______________________________________________________________________________11．分析作者在文中引用古詩句的用意。（3分）______________________________________________________________________________12．揣摩下列語句，回答括號(hào)內(nèi)的問題。（4分）（1）霧嵐許是有著和我一樣的心理，我去太白山，它在那；我去華山，它在那；我去終南山，它也在那。（從修辭的角度賞析句子。）（2分）______________________________________________________________________________（2）霧環(huán)繞著山，遮蔽了山，它們仿佛在醞釀什么大事，事的確不小，結(jié)果卻不出所料。（結(jié)合上下文，分析它們醞釀的“大事”指的是什么？）（2分）______________________________________________________________________________13．“最有趣的，是壺蓋，它是一團(tuán)恰如其分的霧嵐?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（4分）______________________________________________________________________________14．作者認(rèn)為王維的“行到水窮處，坐看云起時(shí)”和賈島的“只在此山中，云深不知處”，寫的都是秦嶺的霧，而非云。你同意作者的觀點(diǎn)嗎？為什么？請(qǐng)?jiān)谙旅娴臋M線上寫下你的看法。（4分）______________________________________________________________________________【古詩文閱讀】（共6小題，計(jì)16分）（三）閱讀下面的文言文，完成15~18題。（12分）【甲】馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也?。ü?jié)選自韓愈《馬說》）【乙】古之君人，有以千金求千里馬者，三年不能得。涓人①言于君曰：“請(qǐng)求之?！本仓?，三月得千里馬。馬已死，買其骨五百金，反以報(bào)君。君大怒曰：“所求者生馬，安事死馬而捐②五百金！”涓人對(duì)曰：“死馬且買之五百金，況生馬乎？天下必以王為能市馬，馬今至矣！”于是不能期年③，千里之馬至者三。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策》）【注釋】①涓（juān）人：國王的近臣，即中涓。②捐：白白費(fèi)掉。③期（jī）年：滿一年。15．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）一食或盡粟一石 （）（2）食之不能盡其材 （）（3）君遣之 （）（4）所求者生馬 （）16．下列各組句子中加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一組是（）（2分）A．馬之千里者 古之君人B．策之不以其道 反以報(bào)君C．鳴之而不能通其意 買其骨五百金D．執(zhí)策而臨之 安事死馬而捐五百金17．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）食馬者不知其能千里而食也。（2分）______________________________________________________________________________（2）天下必以王為能市馬，馬今至矣?。?分）______________________________________________________________________________18．兩篇文章共同揭示了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？（2分）______________________________________________________________________________（四）閱讀下面的宋詞，完成19~20題。（4分）卜算子·詠梅陸游驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。19．詞的上闋通過哪些意象為全詞營造了何種意境？（2分）______________________________________________________________________________20．這首詞雖在“詠梅”，可作者意在言外。請(qǐng)你簡要分析作者的言外之意。（2分）______________________________________________________________________________四、作文（50分）21．作文。（50分）題目：不會(huì)變的是______要求：①請(qǐng)將題目補(bǔ)全后作文；②文體自選，詩歌除外；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。2022~2023學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)檢測八年級(jí)語文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累和運(yùn)用（17分）1．（2分）D2．（2分）C3．（6分）（1）浮云游子意（2）生物之以息相吹也（3）力惡其不出于身也（4）大庇天下寒士俱歡顏（5）寂寞沙洲冷（6）手抓黃土我不放4．（3分）略。（內(nèi)容合理、具體，表達(dá)完整、流暢，作者、作品正確，得3分）5．（4分）（1）（2分）無數(shù)的平凡英雄（2）（1分）將“不求回報(bào)”后的分號(hào)改為逗號(hào)。（2）（1分）BA二、綜合性學(xué)習(xí)（7分）6．（7分）【活動(dòng)一】（1分）示例：和氣生財(cái)和顏悅色和衷共濟(jì)（不唯一，成語書寫正確即可）【活動(dòng)二】（2分）示例：不同的言論相互響應(yīng)、相互協(xié)調(diào)。人們發(fā)表的言論各有不同，但主調(diào)協(xié)調(diào)一致。（意對(duì)即可）【活動(dòng)三】（2分）示例：實(shí)事討論——辯“和”之用故事分享——品“和”之美（合理即可）【活動(dòng)四】（2分）示例：花草樹木，從生根到繁茂霜露雨雪，從蒼穹到大地飛禽走獸，從藍(lán)天到莽野（合理即可）三、閱讀（46分）（一）（12分）7．（3分）①月球沒有全球性磁場，也沒有濃密大氣的保護(hù)，其表面直接暴露在極端溫度和惡劣的太空真空環(huán)境之中；②月球表面的晝夜溫差大，液態(tài)水無法穩(wěn)定存在。8．（6分）①探明月球水的來源，或能幫助科學(xué)家揭示月球成因及其動(dòng)力學(xué)演化；②能使科學(xué)家深入理解太陽系中水