初中老師師德演講稿6篇

初中老師師德演講稿6篇初中老師師德演講稿篇1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的老師：

大家好!

我演講的題目是《幼師如花，花似你》。

因?yàn)橛變簣@教師大都是女性，所以我以“花〞來(lái)比方我們幼兒教師。這些秀麗的花兒有的雅致恬靜、有的強(qiáng)烈執(zhí)著、有的高雅溫婉，散發(fā)著縷縷馨香。因?yàn)槲覀儾粌H僅僅是秀麗，而且不知哪位學(xué)者以前說(shuō)過(guò)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最優(yōu)越、最榮耀的。是啊，作為一名教師就應(yīng)覺得自豪。這天的我，當(dāng)個(gè)老師，是一種職責(zé)，一種使命，一種追求。

雖然在父母眼里還是孩子的我，但在家長(zhǎng)的眼里我卻是一名教師，所以擁有這樣稱號(hào)的我，就應(yīng)不斷進(jìn)步，漸漸積累閱歷，做個(gè)孩子喜愛、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候，我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我第一份工作，也是新的開始，看到孩子們生疏、可怕的眼神，聽著哇哇哭的聲音，讓我覺得孩子好可憐呀，也有很多的無(wú)耐。經(jīng)過(guò)兩位老師的閱歷傳達(dá)，還有更多老師們的提示與幫忙，自我也不那么束手無(wú)策，漸漸地自我能夠勝任擔(dān)當(dāng)教師這個(gè)職務(wù)了，在那里多謝幫忙過(guò)我的老師們，多謝!

自從跨進(jìn)幼兒園的大門之后，我明白做一名幼兒教師是不簡(jiǎn)單的，而此刻我卻發(fā)覺要做一名愛孩子的幼兒教師更不簡(jiǎn)單。隨著社會(huì)的進(jìn)展，人們對(duì)幼兒教師的要求、水平、自身素養(yǎng)也越來(lái)越高：“立志高一點(diǎn)，做事多一點(diǎn)，嘴巴甜一點(diǎn)，眼界寬一點(diǎn)，心地善一點(diǎn)，腦筋活一點(diǎn)，微笑真一點(diǎn)，感情深一點(diǎn)，行動(dòng)快一點(diǎn)，說(shuō)話輕一點(diǎn)，脾氣小一點(diǎn)，理由少一點(diǎn)。〞這十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子，要用歡樂(lè)去感動(dòng)孩子。作為一名幼兒教師的我，首先要喜愛和敬重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界，了解每位孩子的性格特點(diǎn)，感情世界、和家庭狀況。用平等的目光去對(duì)待每位孩子，使孩子同時(shí)也喜愛你，情愿和你玩，在開心的氣氛中學(xué)習(xí)。在一日活動(dòng)中要時(shí)時(shí)關(guān)注他們。哪怕一個(gè)鼓舞的眼神，拉拉手、摸摸他的頭，都傳遞著我們對(duì)孩子的愛。我們還采納多鼓舞、多表?yè)P(yáng)的方式，多發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)。在教育活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)給予孩子評(píng)價(jià)，樹立孩子的自信念，同時(shí)也是對(duì)孩子的一種確定。

我們的老師是偉大的，記得20__年大地震來(lái)臨那一刻，我們的老師們沉穩(wěn)機(jī)靈、英勇果斷，在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場(chǎng)上。沒有驚呼，沒有慌亂，沒有去詢問(wèn)自我的家人和孩子的安全，我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作，穩(wěn)定著孩子們的心情，為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長(zhǎng)，直到孩子平安送到家長(zhǎng)手上，我們才會(huì)安下心來(lái)。我們對(duì)孩子的愛就像融入到我們血液中的養(yǎng)分，是那樣的根深蒂固，純樸自然。

說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們立即會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和專心向上的情感、以及融入群眾的團(tuán)隊(duì)精神。

一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開朗、樂(lè)觀向上。每一天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶著下玩的很快樂(lè)，我覺的這就是我工作的價(jià)值和好處。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的應(yīng)對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人心情帶到工作中。能夠說(shuō)每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的心情，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要“園丁〞的呵護(hù)和培育。身為教師。我傾注了全部的愛心，關(guān)心著孩子們的成長(zhǎng)，這種情懷是無(wú)私的、投入的，幼兒園的工作需要多方人員的協(xié)作才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神〞。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)潔的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、協(xié)作、相互幫忙。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進(jìn)展。

我們教師是高尚的、秀麗的，最適合的還是用花來(lái)比方。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去應(yīng)對(duì)紛亂冗雜的世界;火紅的玫瑰，火一樣的顏色!對(duì)幼教事業(yè)無(wú)限執(zhí)著的幼師，熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師，承載了歲月的歷練，糅取了自我的感悟，在一群機(jī)智淘氣的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮，應(yīng)對(duì)幼教教科研的尖峰，從不畏縮，勇于登攀，一次次用事實(shí)向人們宣告：誰(shuí)說(shuō)女子不如男!水仙花一樣的幼師，在我們的身邊靜靜開放，她們用款款深情，溫順地呵護(hù)、關(guān)愛著孩子們，她們用一顆居家小女子的心情，悄悄地裝扮著幼兒園的每一天。

因此，師德――不是簡(jiǎn)潔的說(shuō)教，而是一種精神表達(dá)，一種深厚的學(xué)問(wèn)和文化品位的表達(dá)!師德需要培育，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上，我愿我的愛能感化每一個(gè)我教過(guò)的孩子。在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自我在不斷自我剖析、自我進(jìn)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值!

多謝大家，我的演講完了!

初中老師師德演講稿篇2

20-年八月底，新初一開學(xué)在即，全體初一教師每天早早來(lái)到學(xué)校，學(xué)習(xí)更新教育理念，看視頻，談閱歷，溝通心得，調(diào)整心態(tài)，爭(zhēng)取把最好的一面呈現(xiàn)在新生面前。他們親自搬桌子，排座位，清掃衛(wèi)生，張合景老師甚至把暖氣片內(nèi)的廢紙垃圾也一并掏了出來(lái)。一天下來(lái)，幾乎人人都是汗流浹背。第二天，他們?nèi)砸燥枬M的熱情投入到迎接新生的工作中去。

開學(xué)后，由于特別緣由，學(xué)校放棄了對(duì)新生的軍訓(xùn)，這無(wú)疑給我們的工作帶來(lái)諸多不便。面對(duì)一群懵懂的新生，還真不知從哪里下手。然而，全體教師用飽滿的熱情投入到新生的入校教育上。早晨他們6：40就到了教室，指導(dǎo)早讀;晚上10點(diǎn)，他們還在寢室巡查，細(xì)心呵護(hù)每一位學(xué)生。入學(xué)三天，每一節(jié)課上都能看到他們孜孜不倦的身影，每一個(gè)課間都能聽到他們親切和氣的話語(yǔ)——三天下來(lái)，啞了嗓子，累了身心。這種早出晚歸的辛苦始終持續(xù)到新生們的生活和學(xué)習(xí)都上了正軌，而這，已經(jīng)是開學(xué)兩個(gè)月以后的事了。

楊素芳老師從教已經(jīng)年了，常年辛勞的工作，使她身患多種疾病，每天上完兩節(jié)課下來(lái)，經(jīng)常頭暈?zāi)垦＃墒菞罾蠋煆膩?lái)沒有短過(guò)學(xué)生一節(jié)課，其敬業(yè)精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。另外，愛人在外地工作的劉雪景老師、郝彩霞老師，從不因?yàn)榧依锏氖虑槎R工作。和利強(qiáng)老師每天早晨堅(jiān)持到校與學(xué)生一起上早自習(xí)，成為初一年級(jí)一道亮麗的風(fēng)景線。用不著多舉例，我只能感嘆，成安二中這群視事業(yè)如命的人，他們?cè)趯?duì)教育事業(yè)的追求中，生命在一點(diǎn)點(diǎn)縮短，而事業(yè)的輝煌卻在一天天延長(zhǎng)。是這批教師鑄就了成安二中愛崗敬業(yè)的師魂。

初中老師師德演講稿篇3

尊貴的領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!我演講的題目是——《師德傾注教育，愛心追逐夢(mèng)想》。

當(dāng)老師是我童年的夢(mèng)想。所以，在人生的十字路口，我毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)。師范學(xué)校的生活瞬間就過(guò)去了，我滿懷熱情，踏上了三尺講臺(tái)。一路上讓我明白，教育是太陽(yáng)底下最榮耀的事業(yè)，師德是教育的榮耀;教師是人類靈魂的工程師，師德是教師的靈魂。

假如把師德比作一棵大樹，那么對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)就是它的根本。在《修德講師》中“養(yǎng)〞的氣氛中，我身邊的同事為我樹立了典范。青年教師滿腔熱忱地扎根于講臺(tái)，中年教師無(wú)怨無(wú)悔地?fù)湓诠ぷ魃?，老教師悄悄地埋頭苦干。領(lǐng)導(dǎo)們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、同事們敬業(yè)的精神，使我暗下決心：不追名譽(yù)，但求工作進(jìn)步;不追利益，但求今生無(wú)悔。

假如把師德比作一棵大樹，那么對(duì)學(xué)生的關(guān)愛就是它的樹干。工作中的我總是充滿活力，關(guān)懷著每一個(gè)學(xué)生，我特殊關(guān)注留守兒童的成長(zhǎng)。在我班，有很多杰出的留守生，孫璇能寫一手美麗的字，王家寶能畫一幅秀麗的畫，陳培藝、張芙蓉能跳一支優(yōu)美的舞……今年六月，在開城學(xué)區(qū)“慶六一·頌祖國(guó)〞文藝匯演中，我班學(xué)生表演的《三月三·九月九》榮獲一等獎(jiǎng)。我和孩子們一同享受勝利，收獲歡樂(lè)!我尤其關(guān)愛特別家庭里的孩子：我班有一名學(xué)生，他的媽媽在__年春天離家出走，至今未歸。由于缺少母愛，這個(gè)孩子行為奇怪，不守紀(jì)律。面對(duì)他的缺點(diǎn)，我沒有嚴(yán)峻批判，而是耐煩勸導(dǎo)。我教育同學(xué)們不要疏遠(yuǎn)他，要幫助他。經(jīng)過(guò)大家的努力，這個(gè)孩子漸漸變好，在今年的繪畫競(jìng)賽中，他還獲了獎(jiǎng)。對(duì)于這位學(xué)生的轉(zhuǎn)變，我由衷地高興。

假如把師德比作一棵大樹，那么對(duì)業(yè)務(wù)的精通就是它的果實(shí)。上個(gè)月，我有幸奔赴上海參與國(guó)培。十五天的培訓(xùn)，讓我提高了理論水平，豐富了實(shí)踐閱歷，結(jié)識(shí)到優(yōu)秀的同行，領(lǐng)會(huì)到專家的風(fēng)采。這半個(gè)月，我收獲的不僅是豐厚的教學(xué)閱歷，還有珍貴的教育精神。

居里夫人有句名言：“人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的進(jìn)展。〞我覺得教師就要做醉心于教育事業(yè)的夢(mèng)想者——這種崇高的師德會(huì)奏出最美的樂(lè)章!最終，我把居里夫人的名言送給各位，讓我們把師德傾注在教育上，用愛心去追逐教育的夢(mèng)想!

我的演講完畢，感謝大家!

初中老師師德演講稿篇4

春花遍地，甘做園丁勤澆灌，雪嶺摩手，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)

---年，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，由學(xué)生踏上三尺講臺(tái)，開始了憧憬已久的教學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬，七年過(guò)去了，這三尺講臺(tái)和我接下了不解之緣它，給了我尊嚴(yán);她，成了我的依靠;它，也是我的支撐點(diǎn)誰(shuí)想到，久而久之，我在講臺(tái)上，學(xué)生在講臺(tái)下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開是教改的春風(fēng)，是新課程的理念讓我深思，我想，我得放棄心愛的講臺(tái)了。

然而，談何簡(jiǎn)單，失去了講臺(tái)，很是不舒適再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺(tái)，更無(wú)法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前，一切的一切，我得從頭練起，漸漸地，我習(xí)慣了上課沒有講臺(tái)的環(huán)境，為了避開課堂上的慌亂，上課前，我不得不仔細(xì)鉆研教材，細(xì)心設(shè)計(jì)教案。

以后，走進(jìn)教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能瀟灑地上課了此時(shí)此刻，我看到學(xué)生尊敬的眼神，心里高興極了，失去了講臺(tái)的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中，開心地活動(dòng)在學(xué)生中我聽到了他們?cè)谡f(shuō)什么，看到了他們?cè)趯懯裁矗仓懒怂麄冊(cè)谙胧裁催@時(shí)候，我發(fā)覺，那張張稚氣的臉是那么的可愛學(xué)生也常和我講心里話了，此刻，我們的情更濃了，愛更深了。

放棄了講臺(tái)，走到了臺(tái)下，給我?guī)?lái)了很多驚喜和收獲我恍然大悟，講臺(tái)，其實(shí)是一座山，我在山的這邊，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺(tái)，就猶如搬走了一座阻擋師生情感溝通的大山我慶幸，我最終走到了山的那邊!

如今，我時(shí)常告誡自己，追求不行漫無(wú)邊際，理想要一步一個(gè)腳印確實(shí)，有攀不盡的科研高峰，有覽不完的歷史長(zhǎng)河作為新世紀(jì)的一名教師，回首工余飯后，雛鳳新飛，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜愛的一首歌的歌詞來(lái)表達(dá)我對(duì)教師的喜愛吧：

林中有兩條小路都望不到頭，我來(lái)到岔路口，佇立了好久一個(gè)人沒法同時(shí)踏上兩條征途，我選擇了這一條，無(wú)悔無(wú)憂。

或許另一條小路一點(diǎn)也不差，也埋在沒有那腳印的落葉下，那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條，我要始終走到天涯!

初中老師師德演講稿篇5

各位老師：

大家好!

在第__個(gè)教師節(jié)即將來(lái)臨之際，今日我們惠濟(jì)區(qū)試驗(yàn)幼兒園全體教師在這隆重舉行“師德在我心中〞的演講競(jìng)賽活動(dòng)，這對(duì)加強(qiáng)我園的師德師風(fēng)建議具有特殊重要的意義。

省委書記盧展工在今年全國(guó)“--〞期間提出的“三平精神〞(平凡之中的偉大追求，安靜之中的滿腔熱血，平常之中的極劇烈責(zé)任感)。我認(rèn)為“三平精神〞既是廣大教職員工理想信念、生活看法、工作責(zé)任的精髓所在，也是廣大教職員工品質(zhì)修養(yǎng)、情操風(fēng)范、思想境界的內(nèi)在要求，我還是一句話：人的工作不緊要在轟轟烈烈中展示，更應(yīng)當(dāng)在平淡中悄悄的付出!

我們深知，我們的工作是學(xué)前教育，我們的教育對(duì)象是孩子，孩子是一個(gè)國(guó)家和民族最根本的期望。當(dāng)前，家長(zhǎng)們都期望自己的孩子能進(jìn)最好的幼兒園，在成長(zhǎng)的起步階段，接受最好的教育。家長(zhǎng)的這種期盼，對(duì)我們幼教工來(lái)說(shuō)，是一種莫大的鼓舞，更是一種無(wú)形的鞭策。所以我們作為一名幼兒教育工來(lái)說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記自己的責(zé)任和職責(zé)，在工作中，嚴(yán)格要求自己，做一名勤奮進(jìn)取的教師。

借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)在座的每一位教師提出三點(diǎn)期望：

1、要明確自己的工作職責(zé)。要專心呵護(hù)每一位孩子，讓每一位孩子在自己的細(xì)心養(yǎng)育下健康、歡樂(lè)成長(zhǎng)!

2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)的工作精神，在今后的工作中我們不但要保持現(xiàn)狀，更要靜下心來(lái)思索自己的工作，不斷細(xì)化和創(chuàng)新，爭(zhēng)取做到一年入門，三年成為一名好教師。

3、明確個(gè)人奮斗目標(biāo)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力幼兒園教師。

在今后的工作證途中，我們或許還會(huì)有許多的困難和挑戰(zhàn)，但是我信任只要是專心的教師，肯定會(huì)克服重重困難，會(huì)將自己打造為為一位有思想、有目標(biāo)、有追求的教師，我期盼著你“勝利〞的那一天。

最終我要表示一個(gè)感謝和一個(gè)慶賀!

一個(gè)感謝就是：從我們7月12日在一起至今，我們幾乎每一位教職工都在兢兢業(yè)業(yè)的干好自己的工作，許多教師都把幼兒園的工作當(dāng)成自己家的工作，天天加班加點(diǎn)，甚至住在幼兒園，我忘不了楊杰老師凌晨一點(diǎn)多還在清掃班級(jí)的盥洗間，我忘不了師貴州老師清掃廁所的樣子等等，我很感動(dòng)，我們的付出也也到得了領(lǐng)導(dǎo)的滿意和家長(zhǎng)的認(rèn)可。雖然感動(dòng)在我心中，但是在此，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表惠濟(jì)區(qū)試驗(yàn)幼兒園對(duì)每一位辛勞的付出表示誠(chéng)心的感謝!真的感謝大家!

一個(gè)慶賀就是：明天就是第__個(gè)教師節(jié)，我代表惠濟(jì)區(qū)試驗(yàn)幼兒園對(duì)在坐的每一位老師表示強(qiáng)烈的慶賀，祝每一位教師工作順利、身體健康、快樂(lè)歡樂(lè)每一天!

初中老師師德演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，友愛的教師們，可愛的學(xué)生們：

大家好!

今日我演講的題目是：《桃李滿天下》。

首先告知大家，我不是歌手，不能用悅耳的歌喉歌詠我的崗位;我不是畫家，不能用秀麗的畫面吸引觀眾;我不是詩(shī)人，不能用美麗的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。

然而，我是一名教師，我要用凝重的感情，對(duì)待我的學(xué)生;我要用深深的思索，釋放我心中的神秘;我要用蜜蜂的精神，推動(dòng)我前進(jìn)的步伐。

眾所周知：教師的愛，是用汗水澆出心靈之花的真摯的愛;教師的愛，是用語(yǔ)言播種而結(jié)果的圣潔的愛;教師的愛，是專心血滋潤(rùn)的高尚的愛。把嚴(yán)峻當(dāng)負(fù)責(zé)，我不敢茍同;把工作當(dāng)樂(lè)趣，我信念滿懷;把師愛當(dāng)信念，我始終信任。你同意我的觀點(diǎn)嗎?

小時(shí)候，曾有人問(wèn)我：“你最崇拜的人是誰(shuí)?〞我毫不遲疑地回答：“是教師〞。不錯(cuò)，在我的心靈里，我就喜愛教師。在父親的教導(dǎo)下，我躊躕滿志地登上了三尺講臺(tái)，成了一名人民教師。

站在三尺講臺(tái)上，看到那一雙雙渴求的眼睛，一張張燦爛的笑臉，一個(gè)個(gè)可愛的身影，不由得讓我想起，那個(gè)以往給予我?guī)煇鄣慕處煛w利華教師，就是他激起我對(duì)教師的喜愛，就是他堅(jiān)決了我的夢(mèng)想。

在那困難的歲月里，趙教師用他厚實(shí)的肩膀撐起了整個(gè)家。有年邁的老母親，還有幾個(gè)正在長(zhǎng)身體的孩子，一個(gè)高中，兩個(gè)初中，還有一個(gè)小學(xué)，那幾十元的工資就是他們家的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，生活之困難可想而之。就是在這樣的情景下，趙教師還給我們沒吃午飯的學(xué)生，買來(lái)白花花的大饅頭。

年幼無(wú)知的學(xué)生，怎知那生活的艱辛。只見趙教師轉(zhuǎn)過(guò)身，蹲下去撿起一個(gè)不懂事學(xué)生，扔在地上的饅頭，托在他的手心里，然后細(xì)心翼翼地剝掉那層帶泥的皮