文明禮貌學(xué)生演講稿7篇

文明禮貌學(xué)生演講稿7篇文明禮貌學(xué)生演講稿篇1

尊敬的老師，友愛的同學(xué)們：

大家早上好！今日我國旗下講話的題目就是《文明禮儀伴我成長》。

回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽(yù)千年的“禮儀之邦〞。“為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀〞，三字經(jīng)中的這句話告知我們：做子女的，年少時(shí)就應(yīng)當(dāng)學(xué)會敬重師長、關(guān)愛同學(xué)，學(xué)習(xí)人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。〞“立人〞的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。因此，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。

文明是一種認(rèn)識，是一種觀念，更是一種文化，文明是在內(nèi)心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會進(jìn)步進(jìn)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最具體的表現(xiàn)。我們?nèi)缃裾幱谌松凶铌P(guān)鍵的成長時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的進(jìn)展。

一個(gè)不講文明的人，一個(gè)低級趣味庸俗的人，一個(gè)放松了自身思想品質(zhì)培育的人，一個(gè)迷失了文明和道德標(biāo)桿的人，那肯定是如今最需要我們?nèi)椭娜恕Ｎ拿鞫Y儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們互相幫助，互相催促，從學(xué)生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時(shí)尚；說話文明、舉止大方；愛惜公物、愛護(hù)環(huán)境；敬重師長、學(xué)會關(guān)愛；遵守交通、講究衛(wèi)生等等。

我們既是校內(nèi)文明的創(chuàng)造者，又是校內(nèi)文明的受益者。文明的舉止，文明的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的'文化氣氛，會啟迪莘莘學(xué)子去不斷探究求知。好的文明禮儀習(xí)慣，影響著我們的學(xué)習(xí)，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢？只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。

假如你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮?；假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋；假如你失去了文明，那你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

同學(xué)們，讓我們一起努力，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校內(nèi)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，讓文明禮儀之花在校內(nèi)到處盛開，讓文明禮儀伴我們成長！

感謝大家！

文明禮貌學(xué)生演講稿篇2

各位老師、同學(xué)們，大家好：

德國文學(xué)家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。〞確實(shí)，人們總是依據(jù)你的言談舉止評價(jià)你。因?yàn)椋Y貌是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會美好、歡樂。

我們不必埋怨這個(gè)社會的文明水平不高;不必埋怨自己的力量太小，對社會的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么?可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會起到應(yīng)有的作用。

中國的歷史總是被匆忙地翻過去，但問題并沒有解決，豐厚的遺產(chǎn)總是包裹著問題被永久寄存，而對將來的奢望必定注定了挫敗的宿命。

中國，自古以來就認(rèn)為自己是禮儀之邦，但如今人們所做的卻早已與其不符。

禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動性。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。比方，當(dāng)你走路時(shí)阻礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑;當(dāng)你遭受天災(zāi)__時(shí)，朋友會伸出友情之手救援你。再比方，人與人之間的相互諒解、相互謙讓等等。其次，禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠(yuǎn)〞、“近〞、“親〞、“疏〞來形容人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中，往往也依據(jù)不同程度，采納不同的禮儀去交往。烏申斯基曾經(jīng)說過：“好習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會不斷地增長，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞習(xí)慣是道德上無法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人，使他的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步〞。

不行置否，我們的生活中還存在著很多陋習(xí)，例如順手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以轉(zhuǎn)變些什么，但是我信任，只要我們大家都攜起手來，任何陋習(xí)都可以解決。文明是自身道德的表達(dá)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。如果一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必需先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。〞“立人〞的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推動社會公共文明的基礎(chǔ)。

那么，讓我們從如今開始，告辭陋習(xí)，走向文明。

感謝。

文明禮貌學(xué)生演講稿篇3

大家好!

假如你失去了今日，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎賮怼?/p>

假如你失去了金錢，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻擋她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我如今空手，請你先過去吧!〞他把“請〞字說得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的表達(dá)么?

我們從小接受文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒怯^察校內(nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行動的矮人〞么?明代大學(xué)者王守仁說“知是行的想法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知。〞我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會文明，就要從這“知行合一〞上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

文明禮貌學(xué)生演講稿篇4

講文明，有禮貌，應(yīng)當(dāng)是每一個(gè)人最基本的習(xí)慣。也是我們小學(xué)生最基本的守則。講文明，樹新風(fēng)不是口號，要具體的落實(shí)到行動中。從身邊的小事做起，從我做起。

講文明就是不亂扔果皮紙屑、不在公共場所聲大喧嘩、不攀折花草樹木;講文明就是當(dāng)你看到不文明行為要準(zhǔn)時(shí)上前制止;講文明就是提倡綠色環(huán)保，拒絕白色污染。

講文明是節(jié)省用電、用水。隨著科技的進(jìn)展和生活水平的不斷提高，人們對電的需求也越來越大，這意味著我們要消耗更多的能源。地球上四種不能再生能源的開采期限是有限的：如煤的開采年限是20年、石油25—30年、自然?氣40—50年，核燃料約100年。通過上面數(shù)據(jù)的顯示，我們?nèi)缃褚龅氖枪?jié)省能源和資源。而且大家都知道每發(fā)一度電，需要消耗344克原煤、四升淡水、從而產(chǎn)生150克灰渣，800克二氧化碳，10克二氧化硫等有害物質(zhì)。文明離我們很近很近，近得觸手可及。比方：把沒有蓋好的井蓋蓋好，把盲道上的障礙物推開，幫助別人解決困難，借給別人所需要的文具??等等，都是一個(gè)又一個(gè)文明的表達(dá)。文明很小很小，但是只要每一個(gè)人都做一件文明的好事，就能使社會邁出一大步。在社會上邁出的每一小步或許微缺乏道，但是用途卻很大很大。每一份文明就是一份力量，很多文明在一起就會產(chǎn)生一種無與倫比的力量，

這種力量如破土的小苗，在每一個(gè)人的心里萌發(fā)。人人都做到做文明事，說文明話，那我們的社會風(fēng)氣就會得到很大的轉(zhuǎn)變。講文明，樹新風(fēng)是對人一句關(guān)懷的話;是“感謝〞、“不客氣〞、“打攪了〞這些有溫度的詞語;是公交車上主動給老弱病殘讓座;是愛惜環(huán)境，環(huán)保出行??同學(xué)們，讓我們從自身做起，爭做文明少年。將講文明，樹新風(fēng)傳承下去，讓我們的四周到處都用正能量!

文明禮貌學(xué)生演講稿篇5

敬重的老師、友愛的同學(xué)：

大家好!

眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀〞也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。《中學(xué)生日常行為規(guī)范》也明確要求：現(xiàn)代中學(xué)生要禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)于律己。

確實(shí)，處于多夢季節(jié)的青少年，萌發(fā)著五彩繽紛的理想胚芽。每個(gè)人都有自己的追求!在這孩子與成人相錯(cuò)的十字路口前，在這漫漫的人生路上，“文明〞、“禮貌〞、“紀(jì)律〞就猶如夜行人的燈光，遠(yuǎn)航者的羅盤;是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調(diào)。莎士比亞曾說過：生活里沒有書籍，就似乎地球失去了陽光。而我想說的是：當(dāng)一個(gè)學(xué)生不知道文明、禮貌、紀(jì)律為何物時(shí)，就猶如鳥兒失去了翅膀。

在生活中，在我們的身邊，不乏有這樣的現(xiàn)象：

校內(nèi)里，見到老師，不知道問好;生活中沒有秩序，不懂得謙讓;大庭廣眾之下，公開罵一些不堪入耳的臟話!這莫非是禮貌嗎?不，這是無禮!潔凈的教室轉(zhuǎn)瞬間成為了垃圾的天堂!嶄新的門板霎時(shí)被破壞得慘不忍睹!這莫非是文明嗎?不!這是無恥!平日里，披頭散發(fā)，不修邊幅，長長的指甲中藏污納垢。這莫非是瀟灑嗎?不!這是邋遢!

如此看來，一個(gè)人的素養(yǎng)是多么的重要啊!

如今，我校在全市，乃至于全區(qū)全國榜上出名，而我們又是這所名校的主人，那么，身為主人的我們，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?

應(yīng)當(dāng)碰到老師時(shí)，送上一句暖和的問候;在飯?zhí)门抨?duì)時(shí)一次禮貌的謙讓;平日里整理好自己的儀容，愛惜自己身邊的一切。

你小小的一個(gè)動作——撿起地上的一點(diǎn)紙屑，或者，在這場競賽過程中，保持清靜，不喧嘩，做個(gè)文明觀眾。這些會讓你特別自由。感受一下，呼吸著四周一絲絲新奇的空氣，那種感覺是不是特殊奇妙呢?

人，不是因?yàn)樾沱惒趴蓯?，而是因?yàn)榭蓯鄄判沱?。?dāng)你把講文明守紀(jì)律這種氣質(zhì)恰當(dāng)?shù)募谝簧頃r(shí)，你，就是最可愛的人!

在這場熱潮中，你就是弄潮兒!青春給予了你太陽般的熱情，水晶般的純凈。你的一舉一動無時(shí)無刻不散發(fā)著超倍的魅力!因?yàn)?，你，就是_民族中學(xué)的金字招牌!

請記住!做一個(gè)守紀(jì)的人!做一個(gè)可愛的人。

文明禮貌學(xué)生演講稿篇6

大家好!

中國是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個(gè)溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。〞說的就是教師首先要教育學(xué)生做一個(gè)真誠的人，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)首先學(xué)做人，學(xué)做文明，懂禮儀之人。

講到文明，有人會問：“文明是什么?〞其實(shí)文明很簡潔，它是路上相遇時(shí)的微笑，是你有困難時(shí)同學(xué)的熱情幫助，是平常與人相處時(shí)的親切，是見到親人時(shí)的一句真誠的問候，是不當(dāng)心撞到對方時(shí)的一聲“對不起〞，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。還記得中央電視臺的一個(gè)廣告嗎?一位青年早晨起來跑步鍛煉身體，在這途中，一群小男孩正在踢足球，球踢得特別高，眼看就要砸到一位推著嬰兒車的婦女，青年看到了，連忙用頭頂了回去;兩個(gè)女孩正高興的玩著羽毛球，但羽毛球不當(dāng)心打到了樹上，青年觀察了，幫小女孩拿下了羽毛球;一位老伯正騎著一輛沉重的三輪車在橋上困難地上坡，馬上就要溜下去了，青年觀察了，立即幫老伯推了一把……到最終還告知我們文明就在你身邊。是啊!要做到文明，并不是肯定要做出讓人欣賞的偉事，而是要從身邊的點(diǎn)滴小事做起。說到就要做到，我們不做“說話的巨人，行動的矮人〞!

說到禮儀，人們都家喻戶曉，中國自古就是一個(gè)講究禮儀的國家，那么，“禮儀〞是什么呢?禮，是表示敬重的意思;儀，是人的容貌以及舉止。整個(gè)來說，“禮儀〞就是敬重人的一種行為規(guī)范，是對他人的一種敬重與理解。21世紀(jì)，禮儀已經(jīng)等于我們的第二張臉。就算你長得再美麗，穿得再好，假如你的言行舉止粗魯，沒有半點(diǎn)禮儀的話，那么你還是會遭人厭煩，你的形象會特別失敗。其實(shí)笑也是一種禮儀。在經(jīng)濟(jì)家的眼里，笑是一筆巨大的財(cái)寶;在美術(shù)家的眼里，笑是世界上最美的色彩;而在我的眼里，笑是柔軟的和平武器，笑是自信念的表現(xiàn)，笑是溝通人與人心靈之間的紐帶，笑是鼓舞的，笑是溫馨的。你可以哈哈大笑，可以微微一笑，可以嫣然一笑，還可以仰天大笑。因?yàn)樾?，是位魔術(shù)師，也是禮儀的象征!

同學(xué)們，革陋習(xí)，講文明，不是一時(shí)的風(fēng)采，而應(yīng)是長期的風(fēng)景。紅旗飄飄，迎風(fēng)展，文明禮儀記心間;好好學(xué)習(xí)，天天向上，自古英雄出少年!革命事業(yè)我接班!讓我們主動行動起來，做一個(gè)講文明，懂禮儀的人，共同推動和諧社會建設(shè)!

感謝!

文明禮貌學(xué)生演講稿篇7

大家好!

我今日演講的題目是《文明禮儀在校內(nèi)》。禮儀是無處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友情，它的作用太多太多了。在這陽春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們該有一個(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在秀麗的校內(nèi)里呢?

我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，表達(dá)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時(shí)此刻，國旗下的我們要嚴(yán)厲?仔細(xì)、精神飽滿、高唱國歌，不負(fù)于“禮儀之邦〞這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，表達(dá)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批判勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動懇切地說感謝。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦