測(cè)量實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

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測(cè)量實(shí)習(xí)的心得體會(huì)1

近兩個(gè)多月的時(shí)間里，在亞美裝飾有限公司有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員的熱心援助和指導(dǎo)下，我積極參加公司日常經(jīng)營(yíng)管理相關(guān)工作，留意把書(shū)本上學(xué)到的理論知識(shí)對(duì)比實(shí)際工作，用所學(xué)知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí)，用工作實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)的管理理論，試著去探尋日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實(shí)習(xí)中我像正式員工一樣遵守工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)和其他同志交辦的工作，通過(guò)實(shí)習(xí)，我對(duì)公司的經(jīng)營(yíng)管理工作有了更深層次的認(rèn)識(shí)。

貴州亞美裝飾有限公司的前身是中建四局亞美有限公司，企業(yè)注冊(cè)資金1500萬(wàn)元，具有國(guó)裝飾裝修工程施工一級(jí)總承包資質(zhì)，現(xiàn)在在冊(cè)員工200人，企業(yè)年產(chǎn)值超過(guò)數(shù)千萬(wàn)元。先后榮獲貴州裝飾裝修部?jī)?yōu)秀施工企業(yè)、貴州省優(yōu)秀管理企業(yè)等稱(chēng)號(hào)。我實(shí)習(xí)所在的部門(mén)是幕墻裝飾裝修施工項(xiàng)目部，其主要職責(zé)是進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)施工及資料籌備等工作，實(shí)時(shí)了解各單位生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、工程進(jìn)度、施工狀況?？梢钥闯觯F(xiàn)場(chǎng)裝飾裝修施工項(xiàng)目部在公司中定位于對(duì)公司經(jīng)營(yíng)管理的整體狀況調(diào)度與掌握。我不僅要把現(xiàn)場(chǎng)各方各面工作的真實(shí)狀況反饋給公司領(lǐng)導(dǎo)，以便于據(jù)此作出決策，還要提出自己的專(zhuān)業(yè)性建議，做好領(lǐng)導(dǎo)參謀、助手的角色。能夠在這樣的`對(duì)企業(yè)進(jìn)展中起著重要作用的部門(mén)參與實(shí)習(xí)，無(wú)疑對(duì)我增加工作閱歷、驗(yàn)證所學(xué)是一個(gè)千載難逢的好機(jī)會(huì)。

從現(xiàn)代企業(yè)的進(jìn)展看，企業(yè)進(jìn)展取決于經(jīng)營(yíng)的質(zhì)量和效果，只有在外廣開(kāi)源頭，爭(zhēng)取承攬更多的工程、提高各類(lèi)產(chǎn)品銷(xiāo)量，在內(nèi)多方節(jié)流，避開(kāi)不須要的支出，真正做到真金用在刀刃上，才能在市場(chǎng)日益激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保障企業(yè)更好的進(jìn)展。對(duì)于像貴州亞美裝飾有限公司這樣的建筑裝飾裝修類(lèi)企業(yè)來(lái)講，要特重視進(jìn)展工程建設(shè)裝飾裝修這一行業(yè)，而干好在建工程是承攬后續(xù)工程、開(kāi)拓新市場(chǎng)的必定要求和前提條件?，F(xiàn)場(chǎng)幕墻裝飾裝修正是有針對(duì)性地去做這方面工作。

實(shí)習(xí)中，我像部門(mén)其他同志一樣。著重工作的初次性和真實(shí)性，到工程建設(shè)的現(xiàn)場(chǎng)去實(shí)地了解狀況，掌控第一手資料。在正在施工建設(shè)的貴州省體育館附屬體育綜合館外裝飾工程中，我們深入工程現(xiàn)場(chǎng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)勘查、走訪(fǎng)并解、聽(tīng)取項(xiàng)目部等多種形式，對(duì)施工建設(shè)狀況和整個(gè)工程進(jìn)度、項(xiàng)目部動(dòng)作狀況都有了明晰、真實(shí)的把握，對(duì)工程質(zhì)量、安全、文明工地的加大檢查力度，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題落實(shí)整改，促進(jìn)施工管理水平，并在此基礎(chǔ)上對(duì)比月度計(jì)劃和公司的工程總體要求，對(duì)工程施工建設(shè)提出看法、建議，實(shí)時(shí)將項(xiàng)目狀況報(bào)公司領(lǐng)導(dǎo)，以考核促進(jìn)項(xiàng)目施工開(kāi)展，保障工程進(jìn)度按期完成，確保滿(mǎn)意甲方要求。通過(guò)這些親身參加的工作實(shí)踐我深深感到，之所以貴州亞美裝飾有限公司能夠有今日這樣的進(jìn)展，從一個(gè)項(xiàng)目的勝利動(dòng)作上可略見(jiàn)一斑，正由于始終把嚴(yán)格管理放在首位、加強(qiáng)科學(xué)引導(dǎo)和掌握，同時(shí)在項(xiàng)目建設(shè)中采用了敏捷多變、適應(yīng)市場(chǎng)瞬息萬(wàn)變的組織結(jié)構(gòu)和領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)制，才能夠在市場(chǎng)上制造了良好的市場(chǎng)美譽(yù)度，才能為企業(yè)制造更多的進(jìn)展機(jī)遇。

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在為不斷接觸到的全新的工作體驗(yàn)而興奮不已的同時(shí)，我也深深地感覺(jué)到自己社會(huì)閱歷的不足和在實(shí)際運(yùn)用中專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。在剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我心里支援了自己的工作信心我不禁對(duì)自己的產(chǎn)生了懷疑，甚至感到的難受。

在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一但接觸實(shí)際，才發(fā)覺(jué)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”的含義。從但是在堅(jiān)持度過(guò)了最初的困惑后，在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心指導(dǎo)下，我在較短時(shí)間內(nèi)進(jìn)入了工作狀態(tài)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷加強(qiáng)著自己的信心，相信自己可以像一個(gè)正式員工那樣正式處理好各項(xiàng)工作。假如說(shuō)這次實(shí)習(xí)得到了什么，除了加強(qiáng)了社會(huì)實(shí)踐閱歷、豐富了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，加強(qiáng)了自己的信心也是一個(gè)很大的收獲。

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這二周進(jìn)行了我入高校以來(lái)的第一次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)是土木工程的測(cè)量教學(xué)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前一天老師布置了任務(wù)我都有點(diǎn)不知所措，不知道如何去完成任務(wù)了。原來(lái)覺(jué)得很輕松的實(shí)習(xí)一下子變得不是那么簡(jiǎn)約了。

第一天我們就體會(huì)到了實(shí)習(xí)不是那么的輕松。對(duì)我們的任務(wù)我們不知道怎么開(kāi)始，不明天今日該干什么明天該干什么，實(shí)習(xí)沒(méi)有了好的計(jì)劃。組員六人分工也沒(méi)有明確，所以導(dǎo)致了做起事來(lái)沒(méi)有效率。一系列的問(wèn)題一下子擺到了我們的面前，我感受到了這次是我來(lái)說(shuō)是一次有力的挑戰(zhàn)。我們第一天雖然做事效率低，

可是我們組一起從早上6點(diǎn)開(kāi)工到下午7點(diǎn)才收工，我們花了許多時(shí)間來(lái)熟識(shí)實(shí)習(xí)操作，那一天收工的時(shí)候每個(gè)人都是很疲憊了。我們一起吃飯的時(shí)候好好總結(jié)了這一天實(shí)習(xí)中涌現(xiàn)的問(wèn)題，確定了每個(gè)人以后實(shí)習(xí)的詳細(xì)分工。同時(shí)我們還一起規(guī)劃了每天要做的內(nèi)容。這樣一來(lái)我們做事就更具高效性更有目的性。果不其然，我們第二天做起來(lái)相比第一天就好多了。

這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的找碎步點(diǎn)，定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，畫(huà)圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲乏。還要擔(dān)憂(yōu)我們操作是不是正確，假如涌現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了許多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的爭(zhēng)論，最末不能得出結(jié)論的'就問(wèn)問(wèn)其他組的同學(xué)，或者向老師請(qǐng)教。我有時(shí)真覺(jué)得我們真的很幸運(yùn)和美滿(mǎn)，由于我們有一位很和善親切的老師。老師每天還在測(cè)量地點(diǎn)陪伴著我們，不管是大太陽(yáng)還是大雨天。還有老師每次見(jiàn)她的那臉上的微笑給人的感覺(jué)總是很親切。

實(shí)習(xí)雖然只有短短的2周時(shí)間，可是通過(guò)這次實(shí)習(xí)我不僅對(duì)課本的知識(shí)有了更加深刻的認(rèn)知和理解，我更從這次實(shí)習(xí)中懂得了什么是團(tuán)隊(duì)合作的重要性，懂得了團(tuán)結(jié)的能量。有歡樂(lè)一起共享，有困難一起擔(dān)當(dāng)，我們有個(gè)很團(tuán)結(jié)很優(yōu)秀的小組，我們?cè)谝黄鹱鍪潞軞g樂(lè)也很難忘。我為能成為這樣的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)中的一員而感到榮幸和驕傲!這一次實(shí)習(xí)的經(jīng)受也必定會(huì)成為以后人生中一段美妙的回憶。

工程測(cè)量實(shí)習(xí)心得體會(huì)7

20**年*月*號(hào)，工程測(cè)量課程任務(wù)：利用全站儀進(jìn)行點(diǎn)的平面位置放樣。首先老師講解了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣的工作原理及考前須知，并給出9個(gè)小組*院內(nèi)已知掌握點(diǎn)和待放樣點(diǎn)數(shù)據(jù)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了儀器操作過(guò)程的考前須知。

為了盡快完成老師布置的任務(wù)，9個(gè)小組首先按要求領(lǐng)取了全站儀及其配件，并且在領(lǐng)取儀器后，老師現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合全站儀放樣的操作過(guò)程進(jìn)一步講解了放樣原理，使我們進(jìn)一步加了對(duì)點(diǎn)的平面位置放樣原理的認(rèn)識(shí)，然后9個(gè)小組各自到自己任務(wù)區(qū)進(jìn)行放樣工作，由組長(zhǎng)安排任務(wù)分工，包括儀器操作人員、后視人員和放樣人員，并且簡(jiǎn)要說(shuō)明白小組成員之間的信號(hào)手勢(shì)以便于默契完成任務(wù)，由于時(shí)間比較短，為了盡快完成老師布置的任務(wù)，每個(gè)成員之間需要積極協(xié)作來(lái)完成任務(wù)，并且在放樣過(guò)程涌現(xiàn)的各種問(wèn)題，通過(guò)實(shí)時(shí)詢(xún)問(wèn)其他小組成員和老師得到解決。

這次課堂實(shí)習(xí)提高了我們的測(cè)繪技能，尤其使我們進(jìn)一步熟識(shí)了利用全站儀進(jìn)行平面點(diǎn)位放樣，主要是全站儀放樣的步驟：建立文件，輸入坐標(biāo)數(shù)據(jù)，設(shè)置測(cè)站、后視，并進(jìn)行后視定向檢查，最末進(jìn)行點(diǎn)位放樣。

通過(guò)此次課堂實(shí)習(xí)練習(xí)，使我們進(jìn)一步加深了對(duì)點(diǎn)位平面放樣的理論認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了同學(xué)們理論學(xué)習(xí)和積極思索的積極性，同時(shí)我們更認(rèn)識(shí)到要想完成一項(xiàng)測(cè)量任務(wù)，單靠個(gè)人的知識(shí)和技能是有限的，需要要求團(tuán)隊(duì)的每一個(gè)成員仔細(xì)負(fù)責(zé)以及成員之間協(xié)作默契。

雖然此次課堂實(shí)習(xí)我們感覺(jué)收獲許多，但是也發(fā)覺(jué)了存在的不少問(wèn)題，比如有些同學(xué)在儀器操作上還不夠嫻熟，有些同學(xué)缺乏主動(dòng)思索問(wèn)題的積極性，盼望今后我們能克服自身缺點(diǎn)，能夠順當(dāng)完成工程測(cè)量課程的學(xué)習(xí)任務(wù)！

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通過(guò)這次掌握測(cè)量實(shí)習(xí)，我首先學(xué)到了許多基本的測(cè)繪方法和技術(shù)，提高了自己的測(cè)繪技能，這將對(duì)我以后從事測(cè)繪事業(yè)崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并使自己對(duì)將來(lái)充斥自信。

其次，我也學(xué)會(huì)了很多在書(shū)本上學(xué)不到的，與測(cè)繪無(wú)關(guān)的東西。例如，拓展了自己與同學(xué)老師的交際技能，團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。在那充盈的四周時(shí)間里，每個(gè)人都有自己難得的體會(huì)。這種只能靠團(tuán)隊(duì)能量才能完成的實(shí)習(xí)的確讓我們感受良多。一個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)任務(wù)要完整地做完，單單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的'，只有在小組的親密合作和高度團(tuán)結(jié)下才能將實(shí)習(xí)任務(wù)快速而高效地完成。

這次掌握測(cè)量實(shí)習(xí)也讓我真正的體會(huì)到了我們一個(gè)小組就是一個(gè)不可分割的整體。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上徑直影響到實(shí)習(xí)的進(jìn)度。而這些，都是在測(cè)量實(shí)習(xí)之外所不能體會(huì)得到的。

除此之外，這次實(shí)習(xí)讓我們真正感受到了測(cè)繪事業(yè)的艱辛。尤其是在太白山，連續(xù)七八天的大晴天，讓我們飽受陽(yáng)光的毒辣。烈日下每每汗水浸透衣服，都會(huì)有人開(kāi)玩笑說(shuō)“此刻流的汗是當(dāng)時(shí)報(bào)志愿時(shí)腦子里進(jìn)水”。但是埋怨歸埋怨，沒(méi)有人就此而打著陽(yáng)傘休息享樂(lè);沒(méi)有一個(gè)人喊不干了;沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)太苦了，以后不干測(cè)繪了……我想，正是由于提前感受到了工作的辛苦，所以大家都開(kāi)始從今刻起就熬煉自己的身體，磨練吃苦的意志。能明白這一點(diǎn)，就足以說(shuō)明這次掌握測(cè)量實(shí)習(xí)的須要程度，而大家也都非常努力，學(xué)會(huì)了學(xué)校期望我們學(xué)到的各種知識(shí)。

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透過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)儀器的操作更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作潛力。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我們對(duì)過(guò)去課堂上的測(cè)量理論有了更深刻的理解，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測(cè)量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，對(duì)掌握測(cè)量和地形圖測(cè)繪過(guò)程有了更好的了解;學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更嫻熟的運(yùn)用水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器與工具;很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的潛力。當(dāng)然其中不乏老師的教導(dǎo)和同學(xué)的幫忙。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫(huà)好圖后，老師一個(gè)個(gè)地檢查，涌現(xiàn)問(wèn)題就讓我們實(shí)時(shí)改正。其實(shí)想想每一天學(xué)校中那些進(jìn)行測(cè)量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。詳細(xì)說(shuō)來(lái)有以下幾個(gè)方面：

〔1〕。磨練品行：

這次實(shí)習(xí)，不僅僅讓我們學(xué)到了測(cè)量的實(shí)際潛力，更熬煉了我們應(yīng)對(duì)困難的忍耐力。在實(shí)習(xí)測(cè)量的過(guò)程中，不可能完全沒(méi)有錯(cuò)誤，我們不曾氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測(cè)，重計(jì)算，一次次地練習(xí)，在一次次的改善中提高測(cè)量水平，磨練自己迎難而上的頑強(qiáng)品行。

實(shí)習(xí)磨礪實(shí)干精神，每個(gè)組員都務(wù)必親自實(shí)踐。選點(diǎn)、搬儀器、對(duì)中、整平、照準(zhǔn)、讀數(shù)、記錄、計(jì)算每個(gè)人都要能嫻熟掌控，誰(shuí)也不能只做“指揮”工作，誰(shuí)都要參加到實(shí)際的工作中來(lái)，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力！

我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀(guān)測(cè)，記錄每一站，并精確進(jìn)行計(jì)算，做到步步有“檢核”。這樣做不但能夠防止誤差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更能夠提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)，錯(cuò)了就返工，決不馬虎。直至貼合測(cè)量要求為止。透過(guò)實(shí)習(xí)，我們慢慢養(yǎng)成了凡事都細(xì)心、謹(jǐn)慎的立場(chǎng)。

〔2〕。團(tuán)隊(duì)協(xié)作：

測(cè)量實(shí)習(xí)的'過(guò)程就是運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，在實(shí)習(xí)之初，我們每個(gè)人都擔(dān)憂(yōu)自己理論知識(shí)不夠扎實(shí)，不會(huì)測(cè)，測(cè)不好，擔(dān)憂(yōu)只有十天的測(cè)量時(shí)間，自己不能按時(shí)完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復(fù)測(cè)量，我們的團(tuán)結(jié)、默契，克服了測(cè)量中的種種問(wèn)題，最末提前完成了任務(wù)。有了團(tuán)結(jié)的能量我們才能干得起勁。同時(shí)我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)的處理、水平角的觀(guān)測(cè)以及一些作圖的疑問(wèn)都在測(cè)量中得到了答案。

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為期兩周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)在測(cè)繪工程學(xué)朱軍桃老師的指導(dǎo)下圓滿(mǎn)結(jié)束了，我本人在此次實(shí)習(xí)期間獲益良多。工程測(cè)量是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的技術(shù)基礎(chǔ)課。測(cè)量試驗(yàn)、實(shí)習(xí)是學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中不可或缺的環(huán)節(jié)。只有通過(guò)操作儀器、觀(guān)測(cè)、記錄、計(jì)算、繪圖、編寫(xiě)試驗(yàn)、實(shí)習(xí)報(bào)告等，才能鞏固課堂所學(xué)的基本理論，掌控儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的基本方法。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的基本操作方法。還有學(xué)會(huì)了建筑放樣及四等水準(zhǔn)測(cè)量的基本方法、地形圖認(rèn)識(shí)、剖面圖繪制及土方樣計(jì)算和匯水面積計(jì)算方法，獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷與基本技能，著重培育了我們的獨(dú)立工作技能，進(jìn)一步熟識(shí)了測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高了計(jì)算與繪圖技能，并對(duì)測(cè)量這一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有了一次感性認(rèn)識(shí)，對(duì)于土木人員今后學(xué)習(xí)與工作有很大的促進(jìn)?？偠灾@次工程測(cè)量實(shí)習(xí)積累了許多有用有效且對(duì)今后工作有援助的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與閱歷。

學(xué)習(xí)土木工程專(zhuān)業(yè)的我們，畢業(yè)以后從事的職業(yè)大都與工程建設(shè)專(zhuān)業(yè)有關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域，作為一名工程建工，就需要具備細(xì)心、耐煩、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中就深有體會(huì)了。與此同時(shí)，也對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性又跟深入的理解。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整做完，單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好，只有小組全體人員的協(xié)力合作和團(tuán)結(jié)全都才能讓實(shí)習(xí)快速而高效率的完成。另外，這次工程測(cè)量實(shí)習(xí)也培育了我們小組的分工協(xié)作技能，互幫互助，讓全體小組成員都對(duì)實(shí)習(xí)全過(guò)程中所涉及的儀器的運(yùn)用方法了解并掌控與嫻熟操作及鞏固與之相關(guān)聯(lián)的理論知識(shí)。同時(shí)也增進(jìn)了我們的溝通與溝通，這次實(shí)習(xí)的'目的是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)且會(huì)實(shí)際操作并且能夠單獨(dú)完成一項(xiàng)工作，達(dá)到相應(yīng)的熬煉效果后進(jìn)行輪換，以達(dá)到共同進(jìn)行的目的，而不是單純搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工，這樣對(duì)于我們無(wú)論現(xiàn)在或者今后的學(xué)習(xí)、生活、工作百害而無(wú)一利。

本次實(shí)習(xí)，也增進(jìn)了我們與實(shí)習(xí)老師之間的溝通。要想學(xué)到知識(shí)就要不懂就問(wèn)，不恥下問(wèn)永不過(guò)時(shí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)者都應(yīng)有這一學(xué)習(xí)立場(chǎng)。通過(guò)與老師之間的溝通使我們避開(kāi)了很多不須要的麻煩，減削了許多不須要的工作量。

實(shí)習(xí)內(nèi)容主要包括三方面。一，建筑放樣，運(yùn)用的儀器為經(jīng)緯儀，工具有皮尺。第二個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為四等水準(zhǔn)測(cè)量，儀器設(shè)配為水準(zhǔn)儀，測(cè)量學(xué)校大路來(lái)回兩圈。第三個(gè)實(shí)習(xí)內(nèi)容為土方樣計(jì)算、剖面圖繪制和匯水面積計(jì)算。

實(shí)習(xí)過(guò)程中最為突出的問(wèn)題是計(jì)算問(wèn)題，在這一方面由于計(jì)算錯(cuò)誤而造成的一大堆不須要的重測(cè)，既既糜費(fèi)時(shí)間又糜費(fèi)精力。針對(duì)這一問(wèn)提解決方法也只有提高自我計(jì)算技能水平，反復(fù)驗(yàn)算，細(xì)心處理數(shù)據(jù)。

在第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目上，即建筑放樣，運(yùn)用的儀器為經(jīng)緯儀。我們要嫻熟掌控其基本運(yùn)用方法與考前須知。在實(shí)習(xí)過(guò)程中涌現(xiàn)了各種問(wèn)題與困難，其中主要造成誤差的緣由就是前面所提到的計(jì)算問(wèn)題，當(dāng)然還有讀數(shù)有誤差及皮尺測(cè)量時(shí)拉得過(guò)緊或不直而造成的偶然誤差與系統(tǒng)誤差。這是我們走了許多彎路，當(dāng)然也糜費(fèi)了一天的珍貴時(shí)間。為解決之一突出問(wèn)題，我們開(kāi)展小組爭(zhēng)論會(huì)議，在實(shí)習(xí)第一天晚上先商討確定放站點(diǎn)后小組成員每個(gè)按公式各自計(jì)算好自己的數(shù)據(jù)，然后交換復(fù)算檢驗(yàn)他人數(shù)據(jù)，以確保數(shù)據(jù)全部正確。接著實(shí)習(xí)第二天一大早就開(kāi)赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地三棟廣場(chǎng)開(kāi)始精確而高效率的觀(guān)測(cè)測(cè)量實(shí)習(xí)。過(guò)程中每人輪番作業(yè)，先后負(fù)責(zé)觀(guān)測(cè)，與測(cè)量工作的操作。每個(gè)人都實(shí)際的操作了經(jīng)緯儀。對(duì)中，整平，置零及盤(pán)左盤(pán)右的觀(guān)測(cè)基本方法都嫻熟的掌控。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中我們還克服了其他不利因素，諸如天氣酷熱，暴曬太陽(yáng)底下，辛苦勞累等等，這讓我擁有了更健康的體質(zhì)與膚色。

實(shí)習(xí)第二項(xiàng)內(nèi)容是四等水準(zhǔn)測(cè)量，運(yùn)用的儀器為水準(zhǔn)儀，測(cè)量范圍為學(xué)校外圍主干道來(lái)回兩圈，這可是個(gè)不小的工作量啊，其過(guò)程中當(dāng)然也避開(kāi)不了的涌現(xiàn)許很多多的問(wèn)題。

測(cè)量實(shí)習(xí)的心得體會(huì)6

土木工程測(cè)量作為專(zhuān)業(yè)的一項(xiàng)基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專(zhuān)業(yè)同學(xué)務(wù)必很好掌控的一項(xiàng)技能。為了提高我們的測(cè)繪潛力，能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái)，城市建設(shè)系為我們開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

我們的目的是小區(qū)域掌握測(cè)量，用到的儀器有經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺，腳架等等，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測(cè)量，還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。透過(guò)這次測(cè)量，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌控了各種儀器的操作，并到達(dá)了需要的嫻熟程度。

作為一個(gè)戶(hù)外的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)，我們有了閱歷，為我們將來(lái)步入社會(huì)做好了鋪墊，更重要的是它培育了我們一種精神，吃苦耐勞，獨(dú)立自主，自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題透過(guò)自己的努力去解決它，提高對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算潛力。這些東西都是在平常課堂上所學(xué)不到的，但他又是那么基礎(chǔ)，重要，由此我又不得不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話(huà)。

工程測(cè)量，它是個(gè)繁復(fù)的工作，光靠一個(gè)人的能量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以透過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個(gè)組員，務(wù)必發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，才能使工作的效率最大化，我作為組長(zhǎng)，要負(fù)責(zé)安排好每個(gè)組員的任務(wù)，定好每一天的工作的計(jì)劃，還要持續(xù)和老師之間的聯(lián)系。我想每個(gè)透過(guò)實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。

夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì)吵架，我們這組人每天聚在一齊，不同的看法，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不開(kāi)心，但我們能夠?qū)崟r(shí)溝通了解，忘卻不開(kāi)心，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)同學(xué)都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問(wèn)，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí)，作業(yè)是完成了，但學(xué)校老師對(duì)我們的'目的和期望卻落在了過(guò)去的兩個(gè)星期里了。

在測(cè)量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，沒(méi)有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)約的例子吧，每次儀器在測(cè)量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對(duì)中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)約的工作，但它務(wù)必做到精確精確再精確，只要不留意稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響真?zhèn)€測(cè)量結(jié)果。

還有一些許多人都會(huì)忽視的東西我們也絕不能不留意，路面上有多少個(gè)井蓋，他們之間的距離是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作立場(chǎng)和潛力。團(tuán)結(jié)就是能量，每個(gè)早上大家早早的起床開(kāi)始一天勞碌的工作，遇到問(wèn)題大家一齊解決，有了誤差大家一討論，分析緣由，不厭其煩的反復(fù)測(cè)量，有了大家，我們的干勁十足。

此刻回想起測(cè)量那會(huì)，我覺(jué)得那是學(xué)校里一道獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，每天背著儀器處處跑，有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專(zhuān)業(yè)的技師。在那里我要說(shuō)說(shuō)很重要的一點(diǎn)是，我們測(cè)量的那幾天，天氣很冷，頭兩天還下了雪，寒風(fēng)中測(cè)量真不是一般的痛楚，但是我們既然選取了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就絕沒(méi)后退的可能，摸著那冰冷的儀器，將測(cè)量進(jìn)行究竟。測(cè)繪是艱苦型的專(zhuān)業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的！

這次實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們明白了做任何事都要仔細(xì)、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng)，俗話(huà)說(shuō)得好“立場(chǎng)決斷一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。原先我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，之后透過(guò)組內(nèi)的溝通，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀(guān)，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。

我很珍惜學(xué)校給我的這次機(jī)會(huì)，在高校的幾年中這樣的機(jī)會(huì)不多，假如不好好把握每一次，等將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，早上工作崗位了，我們必定會(huì)懊悔。平?？吹降哪且粡垙垐D紙，有時(shí)會(huì)覺(jué)得不懂，經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)發(fā)下就你們簡(jiǎn)約，將實(shí)物和圖紙聯(lián)系在一齊，學(xué)習(xí)起這個(gè)專(zhuān)業(yè)來(lái)就更簡(jiǎn)約，更上手了?？傊兄x老師，同學(xué)，我會(huì)好好記住這次難忘的經(jīng)受，它永久是我這輩子最大的財(cái)寶之一。

測(cè)量實(shí)習(xí)的心得體會(huì)7

攝影測(cè)量與遙感實(shí)習(xí)是攝影測(cè)量學(xué)和遙感技術(shù)相應(yīng)用的綜合實(shí)習(xí)課。本課程的任務(wù)是通過(guò)實(shí)習(xí)掌控?cái)z影測(cè)量的原理、影像處理方法、成圖方法，掌控遙感的信息獵取、圖像處理、分類(lèi)判讀及制圖的方法和作業(yè)程序。從而更系統(tǒng)地掌控?cái)z影測(cè)量與遙感技術(shù)。通過(guò)實(shí)習(xí)使我們更嫻熟地掌控?cái)z影測(cè)量及遙感的原理，信息獵取的途徑，數(shù)字處理系統(tǒng)和應(yīng)用處理方法。進(jìn)一步鞏固和深化理論知識(shí)，理論與實(shí)踐相結(jié)合。培育我們的應(yīng)用潛力和創(chuàng)新潛力、工作仔細(xì)、實(shí)事求是、吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，為以后從事生產(chǎn)實(shí)踐工作打下堅(jiān)實(shí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合的綜合素養(yǎng)基礎(chǔ)。

通過(guò)一周的室內(nèi)實(shí)習(xí)任務(wù)，最大的感受就是從新認(rèn)識(shí)了攝影測(cè)量和遙感這門(mén)比較抽象的學(xué)課，以前在課堂上總覺(jué)得這是一門(mén)非常難懂也非常難學(xué)的'課程，但是就在這周的室內(nèi)收集資料實(shí)習(xí)的過(guò)程中我的想法突然轉(zhuǎn)變了，其實(shí)攝影測(cè)量與遙感這門(mén)學(xué)科并沒(méi)有所想的那么難懂和難學(xué)，只要我們情愿去學(xué)、去發(fā)覺(jué)這門(mén)學(xué)科的神秘我們還是非常簡(jiǎn)單掌控和理解的。開(kāi)始接觸是覺(jué)得它是我們?nèi)繉W(xué)科中最抽象的，但是當(dāng)我們把我們所學(xué)的理論知識(shí)和這次室內(nèi)搜集資料的實(shí)習(xí)結(jié)合起來(lái)比較和深入討論后，才真正的發(fā)覺(jué)這是一門(mén)多么有內(nèi)涵和適應(yīng)新時(shí)代的須要科目，許多狀況下，對(duì)于大面積的測(cè)圖我們都少不了對(duì)它的應(yīng)用，同時(shí)在將來(lái)攝影測(cè)量和遙感也很有可能會(huì)代替我們?nèi)總鹘y(tǒng)的測(cè)圖方法，真正的把它完全的應(yīng)用到我們的全部調(diào)查土地資料中，以見(jiàn)證它的最有效的作用。

由于我們學(xué)校超多缺少攝影測(cè)量和遙感這門(mén)學(xué)科的儀器和工具，所以學(xué)校把這次實(shí)習(xí)任務(wù)主要定為網(wǎng)上搜集有關(guān)這門(mén)學(xué)科的資料及書(shū)本上理論知識(shí)相結(jié)合系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。雖然這方面的設(shè)備超多的缺乏，但是仍舊沒(méi)有撮箕到我們學(xué)習(xí)的良好心態(tài)，在這個(gè)過(guò)程中我們還是以自己的最大熱忱完全的投入到此次實(shí)習(xí)中。通過(guò)這次實(shí)習(xí)我們的收獲很大，在許多狀況下我們都得到了許多意外的收獲，獲益匪淺！不僅僅對(duì)書(shū)本上的理論知識(shí)有了通盤(pán)的理解，更重要的是從實(shí)踐中檢驗(yàn)了它的真理，了解了它的適應(yīng)范圍之廣和作用之大，為我們以后從事工作而需要它打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)與實(shí)踐閱歷。

測(cè)量實(shí)習(xí)的心得體會(huì)8

實(shí)習(xí)兩周結(jié)束了，從剛開(kāi)始的欣喜到期間的泄氣，到接近尾聲的堅(jiān)持讓自己得到了很多，學(xué)到了很多。

工程地質(zhì)測(cè)量的理論知識(shí)在這次實(shí)習(xí)中得到了充分的運(yùn)用，把那些在課堂上難以弄懂的理論知識(shí)經(jīng)過(guò)自己的動(dòng)手操作基本上掌控了。對(duì)于水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀的運(yùn)用也有了初步的認(rèn)識(shí)與了解。能過(guò)用這些儀器進(jìn)行一些基本的工程地質(zhì)測(cè)量任務(wù)。和兩周的時(shí)間，自己對(duì)這些儀器從剛開(kāi)始的完全生疏到現(xiàn)在能夠嫻熟操作，全得益于老師的悉心教育。同學(xué)們的援助。讓自己有了很大的提高。

兩周的實(shí)習(xí)，也親自體驗(yàn)了作為土木人的艱辛，雖然只是幾天時(shí)間，我們連續(xù)幾天都是早上五點(diǎn)半就起床，中午不休息。雖然烈日當(dāng)頭但是，大伙都沒(méi)有一點(diǎn)怨言。都協(xié)作組長(zhǎng)的工作，這樣才得以讓我們組的工作順當(dāng)?shù)倪M(jìn)行。這兩周的時(shí)間我們六個(gè)人對(duì)彼此的了解也進(jìn)一步的加深，我們之間的'的感情那就不必說(shuō)了，用東北話(huà)說(shuō)就是老好了。

這次的實(shí)習(xí)讓我也體會(huì)到，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)付出自己努力，即使你在主要環(huán)節(jié)不能出力，這也沒(méi)有關(guān)系，有句話(huà)叫做，能者多勞，是的。作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們的目的是讓我們的任務(wù)能夠完滿(mǎn)的完成。但是我覺(jué)的團(tuán)隊(duì)里的每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)去學(xué)習(xí)，應(yīng)給去實(shí)踐，任務(wù)完成了，那個(gè)總是上手操作的同學(xué)會(huì)越來(lái)越嫻熟，而其他人，在這期間就會(huì)落下一大截。我覺(jué)的不管什么時(shí)候，自己都因該去伸手去拿，而不是等著別人拿東西給你。不是有句話(huà)說(shuō)機(jī)會(huì)總是給又預(yù)備的人嗎。我們?cè)谄匠＞蛻?yīng)當(dāng)讓自己全面的進(jìn)展。利用可以利用的一切資源，去發(fā)掘自己的潛力，讓知識(shí)武裝自己。只有這樣你才能成為一個(gè)強(qiáng)者。

實(shí)習(xí)的結(jié)束，只是一個(gè)時(shí)期的結(jié)束。自己學(xué)到的體會(huì)到的會(huì)對(duì)將來(lái)自己的學(xué)習(xí)工作生活起到積極的作用。學(xué)習(xí)是一個(gè)沒(méi)有終點(diǎn)的事情。只有去堅(jiān)持，不懈的努力，你才會(huì)收獲自己想要的東西。

測(cè)量實(shí)習(xí)的心得體會(huì)9

地籍測(cè)量有很大的官方性，所以地籍測(cè)量的要求需要很高。在以前，測(cè)地籍是一個(gè)很繁瑣的工作，特別是在測(cè)外形比較繁復(fù)的房屋時(shí)，在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的大都市里由于寸土寸金，所以每個(gè)細(xì)小的角落都要測(cè)到，這就無(wú)形的增加了我們的工作量。現(xiàn)在我們有許多先進(jìn)的方法來(lái)測(cè)地籍，比如航測(cè)、遙感衛(wèi)星等科技。這些技術(shù)具有時(shí)間短、精度高、成本低等優(yōu)點(diǎn)。

我們小組在這次的實(shí)習(xí)中運(yùn)用的是全站儀測(cè)地籍。首先我們先選了教學(xué)樓和實(shí)訓(xùn)樓作為我們要測(cè)得宗地；其次我們又模擬了這兩塊宗地的界址點(diǎn)；然后我們?cè)跍y(cè)區(qū)內(nèi)選點(diǎn)做了平面掌握；最末我們就開(kāi)始測(cè)坐標(biāo)和量距離。最末測(cè)完了之后我們就填寫(xiě)地籍調(diào)查表和整理實(shí)習(xí)報(bào)告。

我在這次的實(shí)習(xí)中也和其他的同學(xué)完成了相應(yīng)的任務(wù)。首先我開(kāi)始和小組成員選定宗地和界址點(diǎn)；然后進(jìn)行平面掌握的內(nèi)業(yè)計(jì)算；最末畫(huà)草圖和量距。測(cè)完后完成小組報(bào)告。

在本次實(shí)習(xí)中我們也遇到了一些困難，就是在掌握測(cè)量?jī)?nèi)業(yè)計(jì)算的時(shí)候最末的閉合差很大。我們小組就一起爭(zhēng)論問(wèn)題出在哪里，我們又重新核對(duì)輸入數(shù)據(jù)結(jié)果還是沒(méi)有找到問(wèn)題的緣由，最末還是我們的一個(gè)組員發(fā)覺(jué)我們的記錄表有問(wèn)題，有一條邊的距離和實(shí)際的距離有很大的差距。我們決斷還是去把這邊重新測(cè)一下，結(jié)果的卻是這邊有問(wèn)題，原來(lái)是50幾米被記成了90幾米。這個(gè)問(wèn)題讓我意識(shí)到了我們?cè)谧鍪虑榈臅r(shí)候要認(rèn)真，有問(wèn)題沒(méi)關(guān)系關(guān)鍵是要有快速發(fā)覺(jué)問(wèn)題的技能和團(tuán)隊(duì)合作技能。

我覺(jué)得現(xiàn)在的全站儀測(cè)地籍效率不高，我建議升級(jí)我們的全站儀，加裝功能強(qiáng)大的掃描儀，并能自動(dòng)解算掃描反回來(lái)的坐標(biāo)。

本次實(shí)習(xí)也讓我真正體會(huì)到測(cè)繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工種！我們組有十名組員，每個(gè)人的工作任務(wù)和各自的優(yōu)點(diǎn)是不一樣的，我們協(xié)作起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。我的主要任務(wù)是運(yùn)用儀器測(cè)出數(shù)據(jù)。同時(shí)這次實(shí)習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際，合作的.技能。由于以前人家說(shuō)測(cè)繪專(zhuān)業(yè)特別需要團(tuán)隊(duì)合作精神，我都沒(méi)有能夠完全了解。的確，一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，也是不可能將要做的工作做好。

只有小組全體成員的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”。另外這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的技能，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友情。在實(shí)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不開(kāi)心，但是我們能夠?qū)崟r(shí)地進(jìn)行溝通和溝通，忘卻昨天的不開(kāi)心，迎接新的朝陽(yáng)！

測(cè)量實(shí)習(xí)的心得體會(huì)10

大一學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束的時(shí)候，在學(xué)院的組織下，在雁山和屏風(fēng)兩個(gè)校區(qū)開(kāi)展了為期兩個(gè)星期的土木工程測(cè)量實(shí)習(xí)。

測(cè)量實(shí)習(xí)要比我們想象的要辛苦的多，可是幾天下來(lái)，我們已習(xí)慣了早出晚歸的生活。甚至漸漸的喜愛(ài)上了它。在實(shí)習(xí)的前一天，我們組仔細(xì)的制定了工作計(jì)劃，設(shè)想了將要遇到的問(wèn)題，為了提高效率嘛!可是到了實(shí)地場(chǎng)地，真正動(dòng)手去操作的時(shí)候，我們才發(fā)覺(jué)之前的計(jì)劃只是紙上談兵，在實(shí)踐面前顯得有些蒼白無(wú)力。實(shí)習(xí)的第一天就下起了淋淋瀝瀝的雨，時(shí)大時(shí)小。面對(duì)這樣惡劣的'天氣，我們沒(méi)有退縮，相互打氣，予以支持與鼓舞?？梢哉f(shuō)一上午，我們做了許多的工作量，可那只不過(guò)是我們?cè)跐u漸的摸索，去查找工作技巧而已。一個(gè)練兵的過(guò)程而已。中午吃過(guò)飯后，我們商討了下午的工作計(jì)劃，并制作了數(shù)據(jù)表。短暫的休息后，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)的奔赴“前線(xiàn)“。下午的天氣好了一些，可是照舊下了蒙蒙的細(xì)雨。根據(jù)計(jì)劃就這樣的忙了起來(lái)，有條不紊的進(jìn)行著。雖然辛苦，但當(dāng)我們看見(jiàn)一張張白紙?zhí)顫M(mǎn)數(shù)據(jù)的時(shí)候，變欣慰了。天色慢慢的暗了下來(lái)，已是晚上七點(diǎn)鐘了，收工返回了學(xué)校，學(xué)校的食堂不在可能有什么吃的了，我們來(lái)到了學(xué)校旁的小吃部，點(diǎn)了酸菜魚(yú)，在火鍋還沒(méi)上來(lái)前，我們已經(jīng)早把飯盛好了，預(yù)備大展身手了，菜來(lái)了，也不顧個(gè)人形象了，謙讓早已拋到九霄云外了，狼吞虎咽的吃的那是相當(dāng)?shù)南懔?。本以為可以回去好好休息了，可事?shí)并不是這樣的，還要對(duì)當(dāng)天的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算，檢核。檢核時(shí)問(wèn)題就涌現(xiàn)了，視距差超限了。大家面面相覷，很無(wú)奈的樣子，沒(méi)有方法，只好預(yù)備第二天更早的起床，重新測(cè)量原本屬于第一天的工作。接下來(lái)，時(shí)建筑物放樣實(shí)習(xí)，與水準(zhǔn)路徑測(cè)量相比，相對(duì)沒(méi)呢么辛苦，輕松了好多。主要的時(shí)對(duì)經(jīng)緯儀的操作，對(duì)中，整平。放樣前的數(shù)據(jù)處理很重要，徑直影響放樣的精確性。

實(shí)踐總能發(fā)覺(jué)很多問(wèn)題，此次實(shí)習(xí)也同樣存在，與此同時(shí)，也體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)踐的重要性。我認(rèn)為的問(wèn)題時(shí)在儀器的運(yùn)用上，課本上介紹的運(yùn)用方法比較抽象，在實(shí)習(xí)中還要老師的再次指導(dǎo)。第一天的測(cè)量視距差超出容許范圍，這說(shuō)明在技能上還有待提高。同時(shí)我們對(duì)天氣對(duì)測(cè)量的影響沒(méi)有重視，說(shuō)明我們的閱歷欠缺。

總之，在此次的測(cè)量實(shí)習(xí)中收獲了許多，不僅僅是對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，儀器的熟識(shí)程度，測(cè)量的作業(yè)技能，同時(shí)在對(duì)自己的做事嚴(yán)謹(jǐn)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育有極大的促進(jìn)作用，在面對(duì)困難的同時(shí)，所拿出來(lái)的忍耐與毅力?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。以后在求知的路上繼續(xù)努力，不驕不躁，為做一個(gè)合格的土木人而努力奮斗!

測(cè)量實(shí)習(xí)的心得體會(huì)11

為期25天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。回顧這兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)受。

由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培育同學(xué)思維和動(dòng)手技能、掌控詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類(lèi)似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的知識(shí)點(diǎn)。

每天早晨，我們抗拒疲憊，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互溝通。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的劇烈愿望。

當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)勝利，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，假如不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱難的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師鼓舞，讓我們重拾自信，堅(jiān)持究竟。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的諒解我們，他們常常掛到嘴邊的一句話(huà)就是“你們還處在同學(xué)階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師經(jīng)常和我們打成一片，和我們爭(zhēng)論一些測(cè)量方面的知識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)為期25天的測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。回顧這兩周的實(shí)習(xí)生活，雖然不得不接受黑色膚色的自己，不得不感受精疲力竭的真諦，可是我們?cè)谑斋@一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)受。

由于測(cè)量學(xué)是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，而測(cè)量實(shí)習(xí)對(duì)培育同學(xué)思維和動(dòng)手技能、掌控詳細(xì)工作程序和內(nèi)容起著相當(dāng)重要的作用。雖然我們?cè)趯W(xué)校有過(guò)類(lèi)似的測(cè)量，但是難度根本無(wú)法與野外相比，我們的目的在于在測(cè)量實(shí)習(xí)中鞏固課本中所學(xué)的知識(shí)，解決遺留的問(wèn)題，發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)中的不足，彌補(bǔ)遺漏掉的.知識(shí)點(diǎn)。

每天早晨，我們抗拒疲憊，披星戴月，踩著朝露，扛著儀器，大刀闊斧的走向我們的實(shí)習(xí)基地;烈日下，我們挑戰(zhàn)極限，在酷暑中，我們揮灑我們的汗水，展示我們的風(fēng)采;晚上，我們整理內(nèi)業(yè)，相互溝通。我們的不怕苦、不怕累，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，來(lái)自與我們對(duì)知識(shí)的渴望，來(lái)自與我們對(duì)建設(shè)祖國(guó)的劇烈愿望。

當(dāng)然，我們實(shí)習(xí)勝利，不僅是通過(guò)我們自己的努力，更要?dú)w功于我們的老師，假如不是他們的任勞任怨，不辭辛苦，我們根本就不可能完成這樣艱難的任務(wù)，當(dāng)我們想放棄時(shí)，是老師鼓舞，讓我們重拾自信，堅(jiān)持究竟。當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，老師都是很寬容的諒解我們，他們常常掛到嘴邊的一句話(huà)就是“你們還處在同學(xué)階段，允許犯錯(cuò)，關(guān)鍵就是有錯(cuò)就改”。當(dāng)我們休息的時(shí)候，老師經(jīng)常和我們打成一片，和我們爭(zhēng)論一些測(cè)量方面的知識(shí)，也講講做人方面的道理，使我們受益匪淺。就在這樣艱苦的歲月，老師我們同甘共苦，才有了我們實(shí)習(xí)的勝利，感謝老師!

總之，我們這次實(shí)習(xí)，我們付出了，也收獲了，我們有過(guò)傷、有過(guò)痛、有過(guò)淚、更有勝利的喜悅，可以說(shuō)是：痛楚與歡樂(lè)同在。

測(cè)量實(shí)習(xí)的心得體會(huì)12

一個(gè)月焦灼難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，下周又要開(kāi)始正常上課了。剛開(kāi)始意識(shí)到想練的時(shí)候不喜愛(ài)，但是經(jīng)受了這么多，感覺(jué)真的很充盈，很受益。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。

通過(guò)這次實(shí)踐，我們鞏固、拓展、深化了課堂上所學(xué)的理論知識(shí)。首先，我已經(jīng)基本掌控了課堂上學(xué)到的測(cè)量知識(shí)，懂得了如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀和全站儀測(cè)量距離、角度和高差，學(xué)會(huì)了施工放樣和地形圖的繪制方法。既然要衡量，就離不開(kāi)實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量知識(shí)的檢驗(yàn)。只是上課聽(tīng)講并沒(méi)有掌控許多詳細(xì)的知識(shí)，尤其是樂(lè)器的運(yùn)用一塌糊涂。當(dāng)我第一天開(kāi)始測(cè)量時(shí)，我仍舊擔(dān)憂(yōu)如何進(jìn)行任務(wù)。剛開(kāi)始的時(shí)候發(fā)覺(jué)其實(shí)并不難。聽(tīng)了別人的話(huà)或者看了課本，基本上自己掌控了方法。假如想提高效率和測(cè)量精度，就要常常練習(xí)，這樣才能舉一反三。這個(gè)知識(shí)是特別重要的基礎(chǔ)知識(shí)。所以我積累了許多閱歷，也學(xué)到了許多有用知識(shí)。

團(tuán)結(jié)是能量，紀(jì)律是保證。

光靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠完成一次測(cè)量實(shí)踐的。只有團(tuán)隊(duì)的合作和團(tuán)結(jié)才能使練習(xí)快速高效地完成。這種調(diào)查實(shí)踐培育了我們小組的分工和合作潛力，加強(qiáng)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原那么是讓每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員學(xué)習(xí)知識(shí)，實(shí)踐知識(shí)，而不是搶時(shí)間，搶進(jìn)度，草草完成工作。因此，我們的每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都獨(dú)立觀(guān)測(cè)，記錄每個(gè)站，并精確計(jì)算。按部就班地做“檢查”，既能防止誤差積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)誤差，又能提高測(cè)量效率。抱著嚴(yán)格的立場(chǎng)，犯了錯(cuò)就返工，絕不馬虎。直到滿(mǎn)意測(cè)量要求。我們特別清晰，在工程中，我們需要當(dāng)心和嚴(yán)謹(jǐn)。

各組員團(tuán)結(jié)全都后，我們完成了側(cè)繪工作，大家看到我們畫(huà)的圖都很興奮。當(dāng)我們組的同學(xué)溝通他們?cè)跍y(cè)量方面的閱歷時(shí)，他們覺(jué)得自己收獲很大。有人說(shuō)儀器的展點(diǎn)對(duì)誤差的大小很重要，有人說(shuō)水準(zhǔn)測(cè)量的中點(diǎn)不能定得太遠(yuǎn)，等等。想想大家每天早上7點(diǎn)起床帶著儀器測(cè)量，算出誤差，我們一起爭(zhēng)論修改，重新測(cè)量。有了團(tuán)結(jié)的能量，我們還在努力。我也從別人那里學(xué)到了以前不太清晰的東西，比如數(shù)據(jù)處理，水平角度的觀(guān)測(cè)，還有一些關(guān)于畫(huà)圖的`問(wèn)題在測(cè)量中得到了回答。

測(cè)量實(shí)踐教會(huì)了我許多真實(shí)的東西，給了我全面應(yīng)用以前零碎學(xué)習(xí)的測(cè)量知識(shí)的機(jī)會(huì)，也讓我對(duì)掌握測(cè)量和地形測(cè)繪的過(guò)程有了很好的了解。我學(xué)會(huì)了如何繪制地形圖和其他課堂上做不到的東西，以及如何更嫻熟地運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀等測(cè)量?jī)x器和工具。鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高了實(shí)際操作潛力，拓展了與同學(xué)溝通合作的潛力。當(dāng)然也有許多老師的教育，同學(xué)的援助。當(dāng)各組基本畫(huà)好圖后，老師會(huì)檢查各組，讓我們實(shí)時(shí)改正問(wèn)題。事實(shí)上，考慮到每天在學(xué)校里的那些測(cè)量，我們可以被視為一個(gè)很好的風(fēng)景。我還記得那是晚上七點(diǎn)多，由于我們由于一個(gè)站點(diǎn)錯(cuò)誤要重新測(cè)量，忙了一天，大家連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有?？傊@兩個(gè)星期，我們經(jīng)受了許多起起落落，有的很順當(dāng)，甚至零誤差，有時(shí)候測(cè)量處處碰壁，但都過(guò)去了，我們很快樂(lè)能完成測(cè)量。人雖然度量懶，但也不想度量。

我很珍惜學(xué)校給我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)的重要紐帶。感謝學(xué)校安排這次實(shí)習(xí)，提升同學(xué)的實(shí)踐潛力。同時(shí)感謝幾位老師細(xì)心耐煩的指導(dǎo)。首先，我們要感謝我們的導(dǎo)師取得了這樣的成就。我會(huì)永久珍惜這段經(jīng)受。同時(shí)，這份實(shí)習(xí)生活也是我一生中最難忘的。

測(cè)量實(shí)習(xí)的心得體會(huì)13

測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測(cè)量學(xué)輪廓。測(cè)量學(xué)是討論地球的外形和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，它的內(nèi)容主要包括測(cè)定和測(cè)設(shè)兩個(gè)部分，測(cè)量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密掌握，測(cè)量和建立國(guó)家掌握網(wǎng)，提供地形測(cè)繪圖和大型工程測(cè)量所需要的基本掌握;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料;做為技術(shù)手段參加對(duì)地球外形、大小、地殼形變，及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)討論。從微觀(guān)方面講，測(cè)量學(xué)的任務(wù)為根據(jù)要求測(cè)繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開(kāi)發(fā)土地，建立工程掌握網(wǎng)，進(jìn)行施工放樣，幫助設(shè)備安裝，監(jiān)測(cè)建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的改變。而這一任務(wù)是是有測(cè)量學(xué)的三個(gè)基本元素的測(cè)量實(shí)現(xiàn)的：角度測(cè)量、距離測(cè)量、高程測(cè)量。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。過(guò)件信息高速馬路，基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專(zhuān)題的和專(zhuān)業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獵取和更新基礎(chǔ)地理信息最牢靠，最精確的手段。測(cè)量學(xué)的分類(lèi)有許多種如：一般測(cè)量學(xué)、大地測(cè)量學(xué)、攝影測(cè)量學(xué)、工程測(cè)量學(xué)，和水運(yùn)測(cè)量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是一般測(cè)量學(xué)和工程測(cè)量學(xué)。一般測(cè)量學(xué)是基礎(chǔ)，工程測(cè)量學(xué)是專(zhuān)業(yè)分支。我們要掌控工程建設(shè)在勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí)。

一、實(shí)習(xí)目的與要求：測(cè)量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)的重要組成部分，其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深同學(xué)從課堂所學(xué)的理論知識(shí)，獲得測(cè)量實(shí)際工作的初步閱歷和基本技能，著重培育同學(xué)的獨(dú)立工作技能，進(jìn)一步嫻熟掌控測(cè)量?jī)x器的操作技能，提高計(jì)算和繪圖技能，并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)教學(xué)實(shí)習(xí)同學(xué)應(yīng)達(dá)到以下要求：

(1)掌控主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀.平板儀)的性能和運(yùn)用。

(2)掌控地形測(cè)圖的基本方法，具有初步測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作技能。

(3)能了解地形冊(cè)歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學(xué)實(shí)習(xí)中，要留意使每個(gè)同學(xué)都能參與各項(xiàng)工作的練習(xí)。留意培育同學(xué)獨(dú)立工作的技能，加強(qiáng)勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、集體主義精神和愛(ài)惜儀器的教育，使同學(xué)得到比較全面的熬煉和提高。

二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容：

(一)大比例尺地形測(cè)圖

1.任務(wù)：每小組測(cè)繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。

2.內(nèi)容：

(1)平面掌握。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線(xiàn)網(wǎng)。

1)預(yù)備工作：儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品預(yù)備。

2)外業(yè)工作：踏勘測(cè)區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)識(shí)點(diǎn)號(hào)、角度觀(guān)測(cè)和距離丈量(導(dǎo)線(xiàn)邊長(zhǎng))、定向。

3)內(nèi)業(yè)工作：外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制掌握網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面掌握成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與掌握點(diǎn)展繪。

(2)高程掌握。

1)預(yù)備工作：水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品預(yù)備。

2)外業(yè)工作：踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀(guān)測(cè)。

3)內(nèi)業(yè)工作：手簿檢查、水準(zhǔn)測(cè)量成果整理、編制水準(zhǔn)測(cè)量成果表。

實(shí)習(xí)時(shí)間：20**/12/28_20**/01/12

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：長(zhǎng)江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)

實(shí)習(xí)報(bào)告人：李云杰

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師：徐建梅

組別：第二小組組長(zhǎng)：吳純龍

小組成員：王龍祺王成姚軍楊揚(yáng)呂國(guó)偉

我們要掌控工程建設(shè)在勘測(cè)、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測(cè)量工作相關(guān)知識(shí)。達(dá)到以下要求，詳細(xì)要作到：

1.熟識(shí)各種測(cè)量?jī)x器的結(jié)構(gòu)原理和用途，嫻熟運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種運(yùn)用方法，掌控儀器的檢驗(yàn)和校正方法。

2.明白各種測(cè)量誤差的來(lái)源是主要有三個(gè)方面：

(1)儀器誤差：這是儀器本身在制造的過(guò)程過(guò)程中它的精度所決斷的，屬于客觀(guān)誤差來(lái)源。

(2)觀(guān)測(cè)誤差：由于測(cè)量者的技術(shù)及水平的限制，造成的觀(guān)測(cè)誤差屬于主觀(guān)誤差來(lái)源。

(3)外界影響誤差：測(cè)量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的'影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中，很難掌握，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源。

3.避開(kāi)測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減削測(cè)量誤差，要求作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

(2)提高測(cè)量者自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。

(3)通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減削誤差。

4.熟識(shí)了儀器的運(yùn)用和明白了誤差的來(lái)源和減削措施，還應(yīng)掌控一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循肯定的測(cè)量原那么，如："從整體到局部"、"先掌握后碎部"、"由高級(jí)到低級(jí)"的工作原那么，并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累，實(shí)時(shí)發(fā)覺(jué)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。二測(cè)區(qū)概況省略

三、實(shí)習(xí)過(guò)程：

(1)實(shí)地探勘,選好掌握點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.

(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)

(3)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)

(4)四等水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確運(yùn)用方法.

(5)測(cè)回法及經(jīng)緯儀的正確運(yùn)用方法.

(6)業(yè)計(jì)算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算)

(7)依據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)

(8)碎步測(cè)量及平板儀的正確運(yùn)用

四、收獲體會(huì)：

通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，還讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)試驗(yàn)儀器的操作更加?jì)故?，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的運(yùn)用，地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的技能，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的技能。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。

由于實(shí)習(xí)過(guò)程中，我大部分時(shí)間是擔(dān)負(fù)著測(cè)量員的工作，因此體會(huì)到了很多書(shū)本上沒(méi)有提到的測(cè)量員工作中需要留意的問(wèn)題：一般狀況下，由于相隔距離較遠(yuǎn)，假如測(cè)量員不通知，跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢，所以讀數(shù)完成后，測(cè)量員應(yīng)當(dāng)馬上通知跑尺員，這樣能夠在肯定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度，避開(kāi)跑尺員不須要的處于焦灼狀態(tài);對(duì)中整平的過(guò)程中，應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平，這樣就可以減削腳螺旋過(guò)度的扭動(dòng)，從而減削了下一站對(duì)中整平的時(shí)間;在測(cè)站放置腳架時(shí)，腳架的兩條架應(yīng)當(dāng)沿水準(zhǔn)路徑或閉合路徑的前進(jìn)方向，這樣在讀數(shù)過(guò)程中就大大降低了因測(cè)量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;依據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映，誤差"較大"的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較遲疑的時(shí)候獲得的，因此，測(cè)量員讀數(shù)的過(guò)程中應(yīng)當(dāng)看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后馬上讀數(shù)，如老師所說(shuō)的，要做到"穩(wěn)，準(zhǔn)，狠";每當(dāng)四周有人或車(chē)經(jīng)過(guò)時(shí)，應(yīng)當(dāng)將手握成空心拳頭來(lái)抓儀器的一條腳架，但手并不應(yīng)當(dāng)接觸到腳架，這樣隨時(shí)作好了愛(ài)護(hù)儀器的預(yù)備，也不對(duì)儀器的對(duì)中整平及讀數(shù)早成影響，運(yùn)用這樣的方法，勝利的避開(kāi)了一名學(xué)校生有意踢踹腳架所可能帶來(lái)的損失。

專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的角度來(lái)看，我也獲益匪淺，使我更加意識(shí)到了測(cè)繪工作的科學(xué)性，精密性和艱苦性：即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測(cè)量工作中