株洲師范高等?？茖W(xué)校教師招聘考試題庫真題2023

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考試題庫真題2023一、單選題1.學(xué)歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育B.學(xué)術(shù)C.科研D.受教育和學(xué)術(shù)【答案】：A2.教師的師德修養(yǎng)，只有在（）中才能得到不斷的充實、提高和完善。A.學(xué)習(xí)B.實踐C.交往D.思考【答案】：B3.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.興趣B.有意注意C.共鳴D.無意注意【答案】：D4.高校辦學(xué)特色的形成不是一蹴而就的短期行為，而是一個不斷累積和完善的過程這體現(xiàn)了辦學(xué)特色的（）A.累積性B.全局性C.獨特性D.輻射性【答案】：A5.近年來國內(nèi)外興起的院校研究屬于高等教育研究中的（）A.分析研究B.宏觀研究C.微觀研究D.開發(fā)研究【答案】：C6.“學(xué)高為師”、“良師必須是學(xué)者”，強調(diào)哪一類知識對教師專業(yè)發(fā)展的重要性。（）。A.本體性知識B.文化知識C.實踐性知識D.條件性知識【答案】：A7.高等學(xué)校的核心職能是（）。A.教學(xué)研究B.文化傳承C.科學(xué)研究D.社會服務(wù)【答案】：C8.現(xiàn)代大學(xué)教學(xué)中，傳授新知識應(yīng)以（）為主。A.調(diào)查法B.講授法C.實驗法D.練習(xí)法【答案】：B9.在未來高等教育資源配置中，應(yīng)發(fā)揮基礎(chǔ)性作用的是（）A.政府和高校B.高校C.政府D.市場【答案】：D10.當(dāng)一個教師經(jīng)常關(guān)注“學(xué)生能否聽我的？”“領(lǐng)導(dǎo)同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關(guān)注情境階段B.關(guān)注學(xué)生階段C.關(guān)注自我感受階段D.關(guān)注生存階段【答案】：D11.高等學(xué)校黨組織要高度重視學(xué)生黨員發(fā)展工作,堅持標(biāo)準(zhǔn),保證質(zhì)量,把優(yōu)秀大學(xué)生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養(yǎng),加強制度建設(shè),嚴(yán)格發(fā)展程序,進行系統(tǒng)的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.貧困學(xué)生B.優(yōu)才生C.先進個人D.黨的積極分子【答案】：D12.所有國家機關(guān)及其工作人員、所有社會團體和公民自覺按照教育法律法規(guī)的要求行使權(quán)利、履行義務(wù)，從而使教育法律法規(guī)得以實現(xiàn)的活動，即（）。A.教育法規(guī)的實施B.教育法規(guī)的制定C.教育法規(guī)的遵守D.教育法規(guī)的適用【答案】：C13.[]俗話說："滿招損，謙受益"、"虛心使人進步，驕傲受人落后"，在團隊合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.嚴(yán)以律已，以誠待人【答案】：C14.關(guān)于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r，下列說法錯誤的是（）A.開設(shè)人文學(xué)科方面的課程B.使人文教育在高等教育中處于支配地位C.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容D.在整個教育活動中滲透人文教育【答案】：B15.倫理學(xué)的使命是（）。A.完善自己、豐富自己、發(fā)展自己B.獲得充實生活、實現(xiàn)自我價值C.以上都對D.反思、尋求生命的真諦和生活的意義【答案】：C16."入芝蘭之室，久而不聞其香，入鮑魚之肆，久而不聞其臭"，指的是感覺的哪種特點？A.對比現(xiàn)象B.適應(yīng)現(xiàn)象C.相互作用D.補償作用【答案】：B17.由處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響而發(fā)生的遷移稱為（）。A.逆向遷移B.順向遷移C.水平遷移D.垂直遷移【答案】：C18.我國最早記載和闡釋孔子“不憤不啟，不悱不發(fā)”啟發(fā)式思想的著作是（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《大學(xué)》【答案】：B19.艾森克在因素分析法的基礎(chǔ)上提出了人格的（）。A.兩因素模型B.三因素模型C.四因素模型D.五因素模型【答案】：B20.教師公正的核心是（）。A.對同事公正B.對自己公正C.對上級公正D.對學(xué)生公正【答案】：D21.為了幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握“鳥”的本質(zhì)特征，老師在講授“鳥”的概念時不僅列舉了麻雀、鴿子，還列舉了雞、鴨、企鵝等例子，這運用的是（）。A.正例B.變式C.概括D.反例【答案】：B22.白天進電影院，剛開始什么也看不清，過了一會，慢慢能看清事物，這種現(xiàn)象屬于（）。A.視覺暗適應(yīng)B.視覺明適應(yīng)C.聽覺適應(yīng)D.嗅覺適應(yīng)【答案】：A23.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.魏特海默B.斯金納C.弗洛伊德D.羅杰斯【答案】：D24.提出“學(xué)而不厭，誨人不倦”主張的是（）。A.荀子B.孟子C.墨子D.孔子【答案】：D25.我國正式建立學(xué)位制度是在（）。A.1981年B.1980年C.1977年D.1984年【答案】：A26.兩種學(xué)習(xí)之間發(fā)生相互干擾、阻礙的遷移稱為（）。A.正遷移B.橫向遷移C.負(fù)遷移D.縱向遷移【答案】：C27.高等教育結(jié)構(gòu)對經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的影響主要是通過一定的（）的結(jié)構(gòu)來實現(xiàn)的。A.行政人才B.管理人才C.課程體系D.專門人才【答案】：D28.師生溝通中的口語藝術(shù)要注意（）A.委婉B.準(zhǔn)確鮮明C.幽默D.含蓄【答案】：A29.編寫教材（教科書）的直接依據(jù)是（）。A.課程目標(biāo)B.教學(xué)計劃C.課程說明D.教學(xué)大綱【答案】：D30.美國心理學(xué)家布魯納明確提出的學(xué)習(xí)方式是（）。A.接受學(xué)習(xí)B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C.機械學(xué)習(xí)D.掌握學(xué)習(xí)【答案】：B31.高等學(xué)校社會服務(wù)的意義不包括（）A.有利于經(jīng)濟建設(shè)的快速發(fā)展B.有利于教師潛心學(xué)術(shù),為學(xué)術(shù)而學(xué)術(shù)C.實現(xiàn)高校的價值回歸D.有利于引領(lǐng)社會反思【答案】：B32.教育心理學(xué)作為獨立學(xué)科誕生的標(biāo)志是（）。A.1877年卡普杰列夫的《教育心理學(xué)》B.1899年詹姆斯的《對教師的談話》C.1903年桑代克的《教育心理學(xué)》D.1886年霍金斯的《教育心理學(xué)》【答案】：C33.羅森塔爾認(rèn)為，教師對學(xué)生寄予合理的期望和要求，學(xué)生就易取得如教師期望的效果這屬于教育心理學(xué)中的（）效應(yīng)A.激將B.牧羊犬C.登門檻D.教師期望【答案】：D34.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導(dǎo)方式應(yīng)該是（）。A.踐履-訓(xùn)練式B.過程-體驗式C.溝通-對話式D.指導(dǎo)-內(nèi)省式【答案】：C35.在學(xué)習(xí)動機的理論中，需要層次理論的代表人物是（）。A.班杜拉B.阿特金森C.維納D.馬斯洛【答案】：D二、多選題36.以下屬于英國教育家洛克的教師職業(yè)道德思想的是（）。A.學(xué)生向善的時候，給他理論、活力和勉勵B.重視教師的榜樣作用C.教師的責(zé)任在于使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，懷抱德性的智慧D.應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生善良的感情、判斷、意志【答案】：BCD37.以下哪些現(xiàn)象反映的是社會知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)？（）A.愛屋及烏B.厭惡和尚，恨及袈裟C.第一印象D.以貌取人【答案】：ABD38.高等學(xué)校科學(xué)研究的任務(wù)有（）。A.推動大學(xué)文化和社會文化的建設(shè)B.推進基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究，探索產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的新機制C.為國家提供全面的人才支持D.提升全民族科學(xué)素質(zhì)【答案】：ABCD39.大學(xué)生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.內(nèi)隱性與波動性并存B.自尊與自卑并存C.體驗的內(nèi)容更加豐富、深刻D.溫柔細(xì)膩與粗獷并存【答案】：AC40.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?（）。A.社會層次B.學(xué)校層次C.國家層次D.專業(yè)層次【答案】：BCD41.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認(rèn)識正確的是（）。A.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認(rèn)識并改進自身的不足B.是師德修養(yǎng)的根本方法C.要求教師增強教師道德認(rèn)識D.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德【答案】：ACD42.屬于正確榮辱觀范疇的是（）。A.以節(jié)衣縮食為榮，以浪費資源為恥B.以服務(wù)人民為榮，以背離人民為恥C.以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥D.以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥【答案】：BCD43.下面有關(guān)教育的論述，正確的是（）A.教育就是學(xué)校教育B.教育是一項有目的、有計劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會活動C.教育是教育者根據(jù)一定社會(或階級)的要求D.教育者身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(或階級)所需要的人的活動【答案】：BCD44.柯爾伯格將個體道德發(fā)展概括為三個水平六個階段，其中后習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.好孩子定向B.服從與懲罰定向C.社會契約定向D.普遍道德原則定向【答案】：CD45.教學(xué)反思的具體方法有如下幾種（）。A.觀摩教學(xué)B.專業(yè)發(fā)展C.行動研究D.反思日記E.接觸新知【答案】：ABCDE46.課程內(nèi)容的選擇應(yīng)遵循如下原則（）。A.經(jīng)濟原則B.量力和滿足原則C.適時原則D.實踐原則E.完整原則【答案】：ABCDE47.自覺愛國守法的職業(yè)行為要求（）。A.學(xué)好法律知識B.將愛國守法融于教育實踐活動中C.正確處理愛國與守法的關(guān)系D.做愛國守法的模范【答案】：BCD48.群體健康行為的傳播理論所具有的模式有（）A.單向傳播模式B.雙向傳播模式C.整體互動模式D.互動傳播模式【答案】：ABCD49.對教師道德評價的認(rèn)識正確的是（）。A.教師道德評價通過社會評價和自我評價的形式進行B.教師道德行為評價規(guī)定著什么是善行，什么是惡行C.教師道德評價既是對教師行為的道德監(jiān)督，又起著一種裁決的作用D.教師道德行為評價規(guī)定著教師應(yīng)該怎樣做，不該怎樣做【答案】：ABCD50.大學(xué)生人際關(guān)系的主要類型有（）。A.社團關(guān)系B.管理關(guān)系C.同學(xué)關(guān)系D.師生關(guān)系【答案】：ACD51.下列表述符合美國心理學(xué)家吉爾福特有關(guān)創(chuàng)造性與智力關(guān)系的是（）。A.高智商可能有高創(chuàng)造性B.低創(chuàng)造性的智商水平任意C.高智商一定有高創(chuàng)造性D.低智商不可能有高創(chuàng)造性【答案】：ABD52.耶克斯－多德森定律描述了學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(??)A.任務(wù)難度中等時，最佳動機激活水平也中等B.任務(wù)較容易時，最佳動機激活水平較高C.動機水平越高，學(xué)習(xí)效果越好D.任務(wù)較難時，最佳動機激起水平較低【答案】：ABD53.高校教學(xué)方法改革的趨勢主要表現(xiàn)在（）。A.以教師學(xué)生的多邊活動作為出發(fā)點來設(shè)計教學(xué)方法B.由重視傳授知識轉(zhuǎn)向重視教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)C.在教學(xué)方