黃河科技學(xué)院教師招聘考試歷年真題

根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考黃河科技學(xué)院

教師招聘考試歷年真題一、單選題1.教師以自己的職業(yè)活動為思考對象，對自己的職業(yè)行為以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析，不斷提升實踐的合理性，逐步成為學(xué)者型教師的過程是（）。A.校本研修B.教學(xué)反思C.崗位培訓(xùn)D.學(xué)歷進修【答案】：B2.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.教學(xué)反思模式B.自我實現(xiàn)模式C.校本培訓(xùn)模式D.個人主導(dǎo)模式【答案】：C3.盡管工作壓力大，事情繁忙，何老師始終保持積極的工作態(tài)度，用微笑面對每一個學(xué)生，這體現(xiàn)了何老師（）。A.教學(xué)水平超高B.學(xué)科知識豐富C.職業(yè)心理健康D.身體素質(zhì)良【答案】：C4.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.地方分權(quán)型C.自由型D.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型【答案】：A5.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.特殊的規(guī)范性C.獨特的多層次性D.更大的穩(wěn)定性【答案】：B6.大學(xué)生交往內(nèi)容的多樣性主要體現(xiàn)在哪些方面？（）A.交往地點、交往渠道、交往方式B.交往對象、交往渠道、交往方式C.交往對象、交往渠道、交往地點D.交往對象、交往地點、交往方式【答案】：B7.下列選項不屬于班級授課制的主要特征的是（）。A.分組教學(xué)B.學(xué)生固定C.內(nèi)容固定D.教師固定【答案】：A8.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學(xué)能力B.溝通能力C.組織管理能力D.研究能力【答案】：C9.對于高等教育而言，校園文化作為社會的亞文化類型極為重要，這表明了（）A.文化對高等教育的影響B(tài).高等教育對文化的影響C.高等教育的文化功能D.高等教育對文化的傳承功能【答案】：A10.在各種類型的高等學(xué)校中，根據(jù)設(shè)立性質(zhì)和經(jīng)費來源，可以將其劃分為（）。A.重點高校和一般高校B.普通高校和成人高校C.私立高校和公立高校D.正規(guī)高等教育機構(gòu)和非正規(guī)高等教育機構(gòu)【答案】：C11.“關(guān)愛自然，愛護環(huán)境，珍惜資源”屬于《高等學(xué)校學(xué)生行為準則》內(nèi)容中的哪一條準則？（）A.強健體魄，熱愛生活B.明禮修身，團結(jié)友愛C.熱愛祖國,服務(wù)人民D.遵紀守法，弘揚正氣【答案】：A12.取消考試資格是教育行政處罰中的（）。A.財產(chǎn)罰B.人身罰C.申誡罰D.能力罰【答案】：D13.適合于一般教育性和輔導(dǎo)性的團體學(xué)校心理輔導(dǎo)屬于（）性質(zhì)A.治療性團體B.同質(zhì)性團體C.發(fā)展性團體D.封閉性團體【答案】：C14.重視對人類異常行為的研究,強調(diào)心理學(xué)應(yīng)研究無意識現(xiàn)象的心理學(xué)學(xué)派為（）。A.格式塔學(xué)派B.精神分析學(xué)派C.行為主義學(xué)派D.人本主義學(xué)派【答案】：B15.個體的自我意識萌芽發(fā)生在（）。A.出生8個月左右B.1歲以后C.1歲左右D.2歲左右【答案】：A16.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.特殊奉獻補助B.艱苦貧困地區(qū)補助C.特殊崗位補助D.生活補助【答案】：B17.心理輔導(dǎo)教師向來訪者提出比較概括、廣泛的問題，對回答內(nèi)容不做嚴格限制，給來訪者以充分自由發(fā)揮的余地這屬于個別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.開放式提問B.具體化C.封閉式提問D.內(nèi)容反應(yīng)【答案】：A18.突出“情”，借助學(xué)生自身的閱歷，運用情動、直覺、感悟等進行說服教育的方式是（）。A.指導(dǎo)——內(nèi)省式B.過程——體驗式C.評價——反思式D.踐履——訓(xùn)練式【答案】：B19.西方國家管理模式可以分為歐洲大陸模式、美國模式和（）三種。A.德國模式B.瑞士模式C.英國模式D.加拿大模式【答案】：C20.馬克思主義關(guān)于提高一切個人修養(yǎng)的根本觀點與古代一些思想家所講的道德修養(yǎng)的根本區(qū)別在于（）。A.道德修養(yǎng)的公益屬性B.道德修養(yǎng)的階級屬性C.道德修養(yǎng)不能脫離社會實踐D.東西方文化的差異【答案】：C21.教師必須肩負的基本職能是（）。A.人才培養(yǎng)B.社會服務(wù)C.科學(xué)研究D.關(guān)愛學(xué)生【答案】：A22.有預(yù)定目的，需要一定意志努力的注意是（）。A.不隨意注意B.無意注意C.隨意注意D.隨意后注意【答案】：C23.皮亞杰研究兒童道德判斷能力發(fā)展規(guī)律的方法是（）。A.精神分析法B.對偶故事法C.個案法D.兩難故事法【答案】：B24.我國的高等教育目的屬于（）。A.必要性高等教育目的B.指導(dǎo)性高等教育目的C.人文主義教育目的D.指令性高等教育目的【答案】：D25.“性格決定命運”突出了人格的（）。A.社會性B.功能性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：B26.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.接近目標B.表現(xiàn)目標C.掌握目標D.回避目標【答案】：B27.真正的大學(xué)(university)起源于（）A.古代中國B.中世紀的西歐C.古代印度D.古希臘【答案】：B28.“君子求諸己，小人求諸人?！边@句話體現(xiàn)的是（）。A.自我反思B.虛心向他人學(xué)習(xí)C.勤于實踐磨煉D.不懈努力【答案】：A29.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.環(huán)境因素B.自我意識因素C.教育因素D.遺傳因素【答案】：D30.在高校教師的激勵管理中，應(yīng)遵循的原則是（）A.激勵的遞進性原則B.激勵的協(xié)調(diào)性原則C.以上全選D.激勵的多樣性原則【答案】：C31.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩B.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締C.社會思潮能促進思想進步，應(yīng)大力宣傳D.應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導(dǎo)【答案】：D32.研究發(fā)現(xiàn)，男女大學(xué)生擇偶的標準中，排在最前面的是（）。A.經(jīng)濟條件B.身材容貌C.性格愛好D.社會地位【答案】：C33.按高等教育研究的目的可以將高等教育研究劃分為描述研究、分析研究和（）。A.比較研究B.規(guī)范研究C.綜合研究D.質(zhì)性研究【答案】：B34.（）是發(fā)展的不竭動力，也是教育的內(nèi)在使命。A.實踐B.生產(chǎn)勞動C.創(chuàng)新D.社會責(zé)任感【答案】：C35.根據(jù)科爾伯格的道德發(fā)展階段理論，“好孩子”的道德取向?qū)儆冢ǎ?。A.道德水平B.前習(xí)俗水平C.習(xí)俗水平D.后習(xí)俗水平【答案】：C二、多選題36.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內(nèi)在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.動力調(diào)節(jié)功能C.動機激發(fā)功能D.認識鑒別功能【答案】：ABD37.我國高校教師聘任制的核心是（）。A.合同管理B.擇優(yōu)聘用C.按需設(shè)崗D.自由競爭【答案】：ABC38.就人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間的關(guān)系而言，以下說法中正確的有哪些？A.人的身體發(fā)展是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)B.人的心理發(fā)展是身體發(fā)展的基礎(chǔ)C.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展兩者之間相互依存、相互促進D.人的身體發(fā)展和心理發(fā)展之間沒有什么關(guān)聯(lián)【答案】：AC39.教育評價改革應(yīng)遵循的原則是（）。A.堅持問題導(dǎo)向B.堅持科學(xué)有效C.堅持立德樹人D.堅持統(tǒng)籌兼顧E.堅持中國特色【答案】：ABCDE40.職業(yè)幸福主要特點有（）。A.層次性B.時代性C.階段性D.廣泛性【答案】：ACD41.歸因?qū)€體產(chǎn)生的影響包括（）。A.影響個體對成敗的認知B.影響個體的情緒情感反應(yīng)C.影響個體對今后成敗的期望D.影響個體的后繼行為【答案】：BCD42.職業(yè)范圍包括（）。A.崗位責(zé)任B.誠實守信C.操作規(guī)則D.規(guī)章制度【答案】：ACD43.教師專業(yè)發(fā)展主要包括自我實現(xiàn)模式和學(xué)校推動模式。下列屬于學(xué)校推動模式的是（）。A.校本培訓(xùn)模式B.派出培訓(xùn)模式C.社會許可模式D.教學(xué)熟練模式【答案】：ABC44.大學(xué)生心理健康教育的主要目標是（）A.強壯學(xué)生的身體素質(zhì)B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題D.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能【答案】：CD45.教師道德良心對教師行為的作用表現(xiàn)在（）。A.在教師行為的進行過程中，起著外在約束和引導(dǎo)的作用B.在教師行為的進行過程中，起著自我控制和自我監(jiān)督的作用C.在教師行為結(jié)束之后，起著自我評價的作用D.在教師選擇行為之前，起著指導(dǎo)的作用【答案】：BCD46.教師反思的成分包括（）。A.批判成分B.教師的陳述C.情感成分D.認知成分【答案】：ABD47.建立新型的師生關(guān)系,對教師來說,可以采用哪些策略?（）。A.了解和研究學(xué)生,樹立正確的學(xué)生觀B.對學(xué)生放任管理C.提高自我修養(yǎng),健全自身人格。D.理解和尊重學(xué)生【答案】：ACD48.社會和學(xué)生對高校教師的角色期待有（）。A.有獨特的人格魅力B.有崇高的職業(yè)道德C.有先進的教育理念D.有終身學(xué)習(xí)的意識【答案】：ABCD49.人的心理是（）A.腦的功能B.由心臟產(chǎn)生的C.主觀映象D.客觀現(xiàn)實的反映【答案】：ACD50.弗魯姆提出的期望理論認為，激發(fā)力量是由以下因素構(gòu)成的（）A.目標效價B.期望值C.情感因素D.認知因素【答案】：AB51.有關(guān)內(nèi)省這種師德修養(yǎng)方法的的認識正確的是（）。A.內(nèi)省有助于教師培養(yǎng)良好的個性品德B.要求教師增強教師道德認識C.是師德修養(yǎng)的根本方法D.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足【答案】：ABD52.健全青年教師選聘和人才儲備機制包括哪些方面?A.自主公開招聘教師B.公派研究生出國留學(xué)項目C.嚴格教師資格標準D.學(xué)歷標準【答案】：ABCD53.教師職業(yè)道德的特征表現(xiàn)為（）。A.形象的多樣性B.嚴格的