中班下學(xué)期教學(xué)計劃(大全十五篇)

第頁共頁最新中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費(大全十五篇)中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇一本學(xué)期本班幼兒名舊生名，新生名。經(jīng)過中班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析^p學(xué)期末班級幼兒檢核狀況，總的來看：幼兒在生活自理潛力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進步，非常是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維潛力方面表現(xiàn)較為突出。但是班級幼兒因為年齡相差較大，男女比率不均勻，造成了幼兒間潛力相差較大、班級常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)的場面。鑒于以上缺乏，本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)預(yù)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的練習(xí)，將學(xué)前的預(yù)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來，為幼兒進入小學(xué)打好根底。1、學(xué)前思想預(yù)備：透過參觀大班、請大班哥哥姐姐與幼兒座談，讓幼兒明白為什么要上好好上學(xué)，激發(fā)孩子上學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上學(xué)、又不明白怎樣做的問題”。2、身體方面的預(yù)備：(1)透過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入學(xué)校;(2)為了讓幼兒可以較快地從幼兒園過渡到大班生生活，我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時間、減少游戲時間等。(3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救;明白不能玩水、玩火，玩電。3、獨立生活潛力的預(yù)備：(1)透過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的潛力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，碰到問題和困難自己要想方法解快。(2)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候就應(yīng)做什么事并必須做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。4、學(xué)習(xí)方面的預(yù)備：(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作潛力：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的'常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，保護并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨意請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認真答復(fù)以下問題、注重傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有，透過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，游戲、活動中加強幼兒規(guī)那么意識的培養(yǎng)。(3)知識經(jīng)歷的積累：a.前閱讀、前書寫的浸透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如：將活動室的物品都注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進展浸透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，明白拼音是一種正確認讀漢字的工具和根底;堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫帶給條件。b.數(shù)學(xué)方面的浸透透過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進展分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，進步幼兒的邏輯思維潛力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)歷解決問題，進步幼兒讀立考慮問題的潛力。1)本學(xué)期，我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進展主題活動，并及時抓住幼兒的愛好點，為下一步的活動帶給根據(jù)。主題的展示、活動設(shè)計、材料調(diào)整要適宜大班幼兒的特點，更多的表達幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。2)配合教研組開展音樂、體育學(xué)科的研究。我們將從進步幼兒的音樂素質(zhì)入手，進步活動組織的藝術(shù)性，透過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思，我們將使這兩門學(xué)科在原有根底上獲得開展。3)在活動區(qū)組織設(shè)置中用心向蒙班學(xué)習(xí)，做到貼合大班幼兒的年齡特征，根據(jù)本班幼兒的開展程度及時更換區(qū)域工作材料，做到與主題相結(jié)合。4)在顯現(xiàn)班級教育教學(xué)特色的同時，做好各項常規(guī)工作及大型活動：新學(xué)期新操排練與評選;音樂、體育學(xué)科的觀摩及評選;“三八婦女節(jié)”以年級為單位的親子活動;組織班級幼兒參與“小博士知識競賽”;用心預(yù)備“慶五一”詩歌、故事展示會;做好慶“六一”英語周匯演工作;大班畢業(yè)典禮。1)做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行。2)對幼兒進展平安教育，把握一些根本的平安常識，防止出現(xiàn)平安事故。3)做好日常保健工作，保證幼兒安康成長，加強對個別體弱易病的幼兒的照顧。1)開學(xué)初召開家長會，向家長介紹班務(wù)工作方案，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好的施行幼小銜接方案打下根底。2)堅持每月及時更換3)繼續(xù)對新生家訪、舊生約訪，加強平時聯(lián)絡(luò)，獲得家園教育的一致性。4)要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好根底。5、鼓勵家長用心參加各種班級活動：“三八節(jié)”愛媽媽活動;與主題相關(guān)的親子活動等。透過上學(xué)期的合作，我班已初步構(gòu)成良好的團隊學(xué)習(xí)、合作的氣氛，在本學(xué)期我們將繼續(xù)這種好的團隊精神，在工作學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、及時反思，在專業(yè)方面，進一步加強教師的音樂素養(yǎng)，不斷創(chuàng)新，努力做到超越自我?？傊?，我們期望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力。中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇二新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作為根底教育的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注和重視，對幼兒教師的要求也越來越高。作為一名幼兒園的青年教師，我將以《幼兒園工作規(guī)程》為指導(dǎo)，認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，刻苦鉆研教育技能技巧，不斷進步自己政治思想，業(yè)務(wù)素質(zhì)及師德修養(yǎng)，使自己逐步向研究型教師的目的開展，成為名副其實的新世紀的幼兒教師。德育：1、喜歡集體生活，心情愉快。2、能用動作、表情及語言適當(dāng)?shù)谋磉_自己的情緒情感。3、能堅持做自己喜歡并有一定難度的事情。4、在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進展屢次嘗試。語言：1、愿意與人交談，講話有禮貌。2、注意傾聽對方講話，能理解日常用語。3、能清楚的說清自己想說的事。4、自己聽故事，看圖書。5、能聽懂并會說普通話。安康：1、身體安康，在集體生活中情緒安定、愉快。2、生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的根本才能。3、知道必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。4、喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈敏。社會：1、能努力參與各項活動，有自信心。2、樂意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。3、理解并遵守生活根本的社會行為規(guī)那么。4、能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。科學(xué)：1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用各種感官，動手動腦探究問題。3、能運用適當(dāng)?shù)谋磉_方式、交流探究的過程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到科學(xué)的重要和興趣。5、保護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資，有初步的環(huán)保意識。數(shù)學(xué)：1、穩(wěn)固理解7以內(nèi)數(shù)的.實際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。2、培養(yǎng)觀察力及考慮的興趣。3、可以主動觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征并按兩個特征分類。4、理解序數(shù)1到10所表示的含義，會用第幾來表示。5、掌握1到10數(shù)字的書寫方法，學(xué)習(xí)正確書寫方式。藝術(shù)：1、能初步感受并喜歡環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表達自己的情感和體驗，3、能用自己喜歡的方式進展藝術(shù)表現(xiàn)方式。1、根據(jù)中班幼兒年齡特征，運用直觀教具、游戲，結(jié)合多媒體手段進展教學(xué)。2、注重個別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對不同才能的幼兒提出不同要求。3、通過日常生活及教育活動引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。1、合理安排日常教育教學(xué)活動。2、針對幼兒身體促進其身心全面安康的開展。3、加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī)。4、做好家長的工作，獲得家長的信任。5、培養(yǎng)幼兒的興趣愛好及開展。二月份：1、接待幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。2、固定家長情緒，與家長有良好的溝通。3、培養(yǎng)幼兒教學(xué)常規(guī)。4、做好保健衛(wèi)生工作。評比活動：《誰的情緒最穩(wěn)定》三月份：節(jié)日活動：1.慶賀“三八”婦女節(jié)〔讓幼兒理解“三八”婦女節(jié)的由來和意義。2。慶賀植樹節(jié)(讓幼兒理解植樹節(jié)的意思，保護環(huán)境〕評比活動：體育《龜兔賽跑》四月份：1.開展幼兒春游活動。2.預(yù)防班級衛(wèi)生保健工作。3.感受春季的變化，保護花草樹木。評比活動：美術(shù)《愛心獻給誰》(關(guān)注身邊的人和物，體驗互相之間的愛〕五月份：節(jié)日活動：1.慶賀“父親節(jié)”〔感受父親節(jié)的快樂，要保護父母親〕2.慶賀“五一”勞動節(jié)〔知道五一節(jié)的由來，是人民勞動的日子，在家多幫幫父母做事〕評比活動：音樂：《小青蛙》〔感受歌曲活潑，歡快的特點，學(xué)慣用噪音和動作來表現(xiàn)這種特點〕六月份:節(jié)日活動：1.慶賀“六一”兒童節(jié)〔感受節(jié)日帶來的快樂〕2.總結(jié)本學(xué)期的一切工作〔保教育教學(xué)〕3.準備后緒工作，復(fù)習(xí)各大領(lǐng)域的科目。評比活動：《蒙氏詩歌大朗讀》中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇三1、幼兒人數(shù)：如今幼兒32名，其中本學(xué)期新插班生為2名女生，現(xiàn)男生15名，女生17名。幼兒平均年齡在五歲半。2、幼兒情況：①通過近期的觀察、談話理解，知道這2名新生之前都有在其它園所受到教育，適應(yīng)才能較強，在教師和同伴的幫助下，幼兒很快喜歡上了這個大集體，相處融洽。②舊生通過上學(xué)期在園的學(xué)習(xí)，本班教師對其性格，才能已有相當(dāng)?shù)睦斫?，身體素質(zhì)、動作開展良好，他們愿意在常識、語言、游戲活動中展現(xiàn)自己〔特別是董時敏、潘亮昕、李可欣等幾位幼兒在主動性方面有很大進步〕，有初步與同伴合作的意識，這些良好的共性為我們本學(xué)期的工作奠定了良好的根底。3、存在問題：在班級衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動；不會主動拾掇玩具；個別幼兒參與活動的積極性不高，自信心缺乏。本學(xué)期本班兩位教師將結(jié)合園務(wù)方案，擬定一份適宜本班幼兒特點、行之有效的班級方案，爭取使我班形成班風(fēng)活潑有序、幼兒個性和諧的開展、家長工作顯有成效的良好集體。經(jīng)營目的：①營造一個充滿愛的班級氣氛，讓幼兒有平安感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。②為幼兒提供真實體驗的時機，創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探究活動，獲取更多的信息，體驗學(xué)習(xí)的快樂。③幫助家長形成良好的教育觀，使其認同我們的教育宗旨、教育形式和課程形式，并支持參與幼兒園的各項活動。形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。經(jīng)營特色：①形成互愛互助、尊重別人、師幼平等大集體。同伴間要團結(jié)；教師要給予幼兒充分的自主權(quán)。②重視節(jié)奏感的訓(xùn)練，以打擊樂器為練習(xí)為主，并將兩件樂器合作演奏。大肌肉動作：會變向、變速走和跑，會單腳向前跳。雙腳左右跳。能協(xié)調(diào)地攀登、鉆爬、平衡。喜歡參加體育活動。用多種方法玩圈、球、棍。小肌肉動作：學(xué)會正確握筆。能用紙、泥，拆捏出簡單物品。會搜集和使用輔助材料。能較自如地使用剪刀。自我保護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活才能：學(xué)會折疊整理自己被褥衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。智力才能：能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境變化，愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感興趣。能用較流暢的'語言與同伴溝通。數(shù)概念：會按大小、長短、粗細、寬窄、多少等特征排序。會點數(shù)10、理解序數(shù)。會從不同方向進展10以內(nèi)數(shù)的排序。識別5-7種圖形。自然概念：學(xué)會觀察周圍動植物及四季特征。喜歡參與種植、飼養(yǎng)等活動。語言開展：能聽懂故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事。能積極地參與到集體的討論中去，并能口齒清楚地說出自己的意見。品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與同伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。個性：能完成成人交給任務(wù)。敢大膽地當(dāng)眾表演。〔一〕保育工作幼兒安康平安教師才會快樂，所以我們要組織好幼兒的一切活動，向自己工作要成績，如何保證幼兒的安康成長，從以下方面開展。1、加強對幼兒生活各環(huán)節(jié)管理，努力做到保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒良好生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點抓好以下幾項：①以“爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的形式，催促幼兒保持班級衛(wèi)生②要求幼兒懂得愛惜玩具，學(xué)會自覺整理③在幼兒用點心時，能較有序、安靜，每日用點心前安排一名值日生介紹點心，教育幼兒不挑食，盡量吃完自己的一份點心④開始安排值日生，每日四名幼兒。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。⑤注重孩子的心理安康教育，如在幼兒的情緒方面進展正確的引導(dǎo)，正確的坐、行、走、書寫姿勢的培養(yǎng)。⑥知道保管自己的學(xué)慣用具，每次用完學(xué)會清點。2、配合保健醫(yī)生做好衛(wèi)生保健工作①把好晨檢關(guān)，在晨區(qū)活動后進展評價②定期組織幼兒進展體檢，并做好反響。③邀請保健教師進課堂，教幼兒掌握自我防范的方法，在傳染病多發(fā)季節(jié)能及時地進展預(yù)防。3、親密結(jié)合幼兒的生活進展平安教育①嚴格執(zhí)行接送制度，防范于未然②經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕不平安隱患，及時上報及時處理，把平安工作放在第一位。③認真觀察幼兒活動情況，防止不平安事件，樹立平安意識。④利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教育，每次活動前提出要求，比方：吃飯前要求幼兒注意不碰撒熱湯等⑤根據(jù)中班特點經(jīng)常講一些有關(guān)平安的小常識、小故事。4、開展豐富多彩的戶外體育活動，進步幼兒對環(huán)境的適應(yīng)才能，充分利用陽光進展日光浴。鼓勵性格較為安靜的幼兒主動參與。5、訓(xùn)練生動、活潑的操前游戲，并利用晨間、課間、午間這三段時間訓(xùn)練幼兒的拍球技能，并開展階段性比賽，爭取人人過拍球關(guān)。〔二〕教育工作1、以“活動”“整合”為主要課程建構(gòu)形式，開展促進孩子全面開展的主題活動。〔1〕預(yù)設(shè)主題：成長快樂〔二月份〕，種子的機密〔三月份〕，交通工具博覽會〔四月份〕，奇妙的蛋〔五月份〕，頑皮一夏〔六月份〕?！?〕靈敏運用幼兒園、家庭、及社會的外鄉(xiāng)資，表達“生活既教育”教育觀念，繼續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，表達幼兒活動的主體性?！?〕主題指導(dǎo)要點：※根據(jù)幼兒的興趣、幼兒的生活經(jīng)歷、季節(jié)的特點來決定主題活動?！h(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話?！鶆?chuàng)設(shè)與主題相適應(yīng)的區(qū)域，并隨著主題的深化增添、更改區(qū)域內(nèi)容?！浞肿鹬赜變旱淖灾餍裕處熤皇侵С终?、合作者。2、表達“藝術(shù)”及“互動”特色，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，給予幼兒充分的感受和滿足?！?〕教師搜集音樂藝術(shù)家圖片，裝飾在走廊墻上，激發(fā)幼兒興趣，與幼兒共同豐富墻面，并提供相關(guān)資料幫助幼兒進一步認識，從而增強對音樂藝術(shù)的向往?！?〕注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導(dǎo)觀察，從中理解需要，投放更有利于幼兒進一步開展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能?！?〕創(chuàng)設(shè)主題活動展示區(qū)即主題墻，努力采用多種形式讓幼兒在展示區(qū)內(nèi)有時機表現(xiàn)自己，體驗成功的快樂。3、多給孩子走出課堂，走進大自然，走進社會及自己解決處理問題時機。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)現(xiàn)問題，并進展探究，從而使幼兒思維活潑，興趣廣泛。4、結(jié)合節(jié)日對幼兒進展品德教育三月份：開展“我愛媽媽”的主題教育，教育幼兒熱愛自己的母親、教師等。四月份：開展“植樹節(jié)”活動，開展種植園地的活動，日常生活中對幼兒進展環(huán)保教育。利用“清明節(jié)”為契機，萌發(fā)幼兒愛英雄的情懷。五月份：開展“我是好幫手”的勞動教育，讓幼兒理解周圍人的工作，理解他們的勞動和自己的關(guān)系，懂得珍惜別人的勞動成果。六月份：參加“六一”匯演籌備活動。布置節(jié)日的班級，感受節(jié)日的歡愉。5、在“家長助教”“親子活動”中促進幼兒、家長、教師的共同進步與成長。1、每學(xué)期召開一次家長會，讓家長理解幼兒園的教育教學(xué)目的。2、每月兩次家園聯(lián)絡(luò)冊發(fā)放，每月一次家園欄地宣傳。3、做好親子活動宣傳，引導(dǎo)家長積極參加親子活動。4、聽取家長意見和建議，爭取家園配合，到達家園教育培養(yǎng)目的一致。5、對插班幼兒與家長多溝通，及時反映幼兒情況讓家長放心。中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇四寶寶馬上就要上中班了，對于中班的教學(xué)要比小班學(xué)的知識豐富一些，除了五大領(lǐng)域外，還學(xué)得有洪恩英語，手工，繪畫，奧爾夫音樂，邏輯高等課程，我園對教師的要去也很嚴格，教師也為上課做好充足的準備，例如會提早準備上課的教案教具，為了讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，快樂中成長，教師也付出了很大的努力。一、教育教學(xué)工作〔一〕本學(xué)期我們加強幼兒普通話的使用。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內(nèi)向，不愛講話的幼兒我們多鼓勵，多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境，午點前的等待時間，我們常常舉行一些談話活動，是教師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)歷，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述，有時是利用圖片來進展編故事，讓家長或教師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)歷都是通過與同伴及教師的信息互相傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)歷的最根本方式。這種方式教師必需要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)歷的積極性，關(guān)鍵要著力運用好互動策略，即師生互動和生生互動的策略。因此在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各種問題讓幼兒討論，我在提問時經(jīng)常用“為什么？怎么樣？你認為……”等等問句，因為這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極考慮與交流，有助于他們在原來淺層次的答案根底上提升和拓展經(jīng)歷。讓他們的表達才能和思維更活潑。經(jīng)過長時的堅持，如今幼兒的'語言表達才能普遍得到了進步，講述時能圍繞主題，有次序，連接地講述，還會評價別人，明辨是非，還初步學(xué)會了自己解決糾紛，獨立性也增強了很多?！捕吃陂_展語言的前題下也開展了淺薄的數(shù)理思維，幼兒的認知風(fēng)格主要是形象而詳細的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)歷要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探究多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動手的探究中去理解、去穩(wěn)固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫，反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序。如今他們對數(shù)的理解也很清析了，常?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨牎！踩澄覀冊谌粘Ｉ钪校逃虒W(xué)中很重視進步幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間，組織豐富多彩的集體游戲，有方案地鍛煉幼兒各種動作與才能。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的才能，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準備輕器械材料，并將一些游戲交融到活動中來，比方，：玩游戲。增加活動的興趣性?！菜摹吵３＠糜變浩鸫埠蟮臅r間，聽聽音樂、認讀一些字、詞；或從兒歌中找找認識的字寶寶，還利用游戲找、認字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程?！参濉持邪嗟挠變?，自我中心仍然很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí)，有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意讓步。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的交融在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的？今天你謙讓了沒有？如今，有很多數(shù)孩子能和別人團結(jié)友愛玩，有了初步的謙讓意識。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓。不能與別人和平共處。二、家長工作教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的作為重點，并獲得了較好的效果。中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇五寶寶馬上就要上中班了，對于中班的教學(xué)要比小班學(xué)的知識豐富一些，除了五大領(lǐng)域外，還學(xué)得有洪恩英語，手工，繪畫，奧爾夫音樂，邏輯高等課程，我園對教師的要去也很嚴格，教師也為上課做好充足的準備，例如會提早準備上課的教案教具，為了讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)，快樂中成長，教師也付出了很大的努力。一、教育教學(xué)工作〔一〕本學(xué)期我們加強幼兒普通話的使用。鼓勵幼兒在集體面前大膽講話，一些內(nèi)向，不愛講話的幼兒我們多鼓勵，多表揚努力給他們創(chuàng)設(shè)一個輕松的語言環(huán)境，午點前的等待時間，我們常常舉行一些談話活動，是教師和幼兒說說幼兒身邊的事情或經(jīng)歷，我們還利用沒有文字的各種圖片或圖畫，讓幼兒編故事并學(xué)習(xí)講述，有時是幼兒自己畫主題畫、自己編故事、自己講述，有時是利用圖片來進展編故事，讓家長或教師幫他們記錄在筆記本上面上。并為編得好的幼兒給以表揚。并在集體活動時我們也注重交流和分享，幼兒的很多經(jīng)歷都是通過與同伴及教師的信息互相傳遞來獲得，可以說交流分享是一種獲得經(jīng)歷的最根本方式。這種方式教師必需要激發(fā)幼兒交流與分享經(jīng)歷的積極性，關(guān)鍵要著力運用好互動策略，即師生互動和生生互動的策略。因此在集體活動中經(jīng)常設(shè)計各種問題讓幼兒討論，我在提問時經(jīng)常用“為什么？怎么樣？你認為……”等等問句，因為這些開放性與挑戰(zhàn)性的問題更能引發(fā)幼兒積極考慮與交流，有助于他們在原來淺層次的答案根底上提升和拓展經(jīng)歷。讓他們的表達才能和思維更活潑。經(jīng)過長時的'堅持，如今幼兒的語言表達才能普遍得到了進步，講述時能圍繞主題，有次序，連接地講述，還會評價別人，明辨是非，還初步學(xué)會了自己解決糾紛，獨立性也增強了很多?！捕吃陂_展語言的前題下也開展了淺薄的數(shù)理思維，幼兒的認知風(fēng)格主要是形象而詳細的思維表現(xiàn)方式。教師提升與拓展的經(jīng)歷要使幼兒能理解與感悟，利用幼兒直觀、易懂、感興趣的圖形、圖案讓幼兒自己想象動手畫，來理解數(shù)的量、數(shù)的多少、數(shù)與物的排序順序，還利用積木、圖片和廢舊物品如飲料瓶、繩子等，讓幼兒自己探究多物品的高矮、長短、大小等，讓他們從自己動手的探究中去理解、去穩(wěn)固數(shù)與物之間的多少、數(shù)與物的總量關(guān)系，經(jīng)過幼兒反復(fù)的按數(shù)畫畫，反復(fù)地按形狀、顏色分合積木等操作程序。如今他們對數(shù)的理解也很清析了，常?？匆娝麄冊趲椭切┢孔影锤甙抨?。〔三〕我們在日常生活中，教育教學(xué)中很重視進步幼兒身體素質(zhì)。積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用晨間活動時間和三浴時間，組織豐富多彩的集體游戲，有方案地鍛煉幼兒各種動作與才能。培養(yǎng)了幼兒走、跑、跳、爬、鉆的才能，在組織幼兒活動時，我們積極為幼兒準備輕器械材料，并將一些游戲交融到活動中來，比方，：玩游戲。增加活動的興趣性?！菜摹吵３＠糜變浩鸫埠蟮臅r間，聽聽音樂、認讀一些字、詞；或從兒歌中找找認識的字寶寶，還利用游戲找、認字寶寶。這學(xué)期我們輕松地完成了識字游戲課程?！参濉持邪嗟挠變海晕抑行娜匀缓芡怀?，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭執(zhí)，有爭奪某樣?xùn)|西的現(xiàn)象，還有幼兒不愿意讓步。因此我們將幼兒的社會性培養(yǎng)有意識的交融在課間活動中。有目的的引導(dǎo)幼兒懂得輪流玩和友好合作，我們會常常問孩子：“今天你和誰一起合作玩的？今天你謙讓了沒有？如今，有很多數(shù)孩子能和別人團結(jié)友愛玩，有了初步的謙讓意識。但還有少數(shù)孩子還是不愿意謙讓。不能與別人和平共處。二、家長工作教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。針對這些，我們本期把家長工作的作為重點，并獲得了較好的效果。中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇六本學(xué)期，我將認真貫徹好幼兒園的工作方案.在教學(xué)上，認真抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，進步幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進一步加強班級的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育教學(xué)工作方面：根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適宜幼兒開展的教育教學(xué)資料：分級閱讀：〔一〕進步學(xué)習(xí)書面語言的興趣，懂的口語與文字和圖書的對應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。〔二〕養(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能?！踩痴莆臻喿x圖書的根本方法，能集中注意閱讀圖書，傾聽理解圖書資料?！菜摹衬茉诮處煹闹笇?dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩歌意境?！参濉吃陂喿x中伴隨認識60個漢字。語言：〔一〕能主動、有禮貌地與教師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書，欣賞和表達文學(xué)作品的資料和情境?！捕衬苷J真地傾聽別人說話，不插嘴、不隨意干擾，有良好的傾聽習(xí)慣?！踩衬苡幂^完好的語句講話和答復(fù)以下問題，聲音響亮，速度適中?！菜摹衬苡幂^完好連接的語言，回憶講述生活趣事或圍繞主題進展談話。能在各類講述中，學(xué)會運用新詞?！参濉诚矚g看書，能看懂每幅畫的.大意。〔六〕明白每本書都有封面和書名，會按頁碼順序一頁一頁翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿勢?！财摺潮Ｗo圖書，能按必須規(guī)那么整理疊放圖書。社會：〔一〕能愉快地參加各項活動，體驗與教師、同伴共同生活的樂趣?！捕忱斫庾约旱呐d趣和愛好，初步學(xué)會和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和分享?！踩酬P(guān)心和理解社會生活及各項社會行為規(guī)那么，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)?！菜摹硨W(xué)習(xí)大膽地表達自己的愿望和意見；愿意承擔(dān)力所能及的自我效勞的勞動。〔五〕初步構(gòu)成老實、助人等良好品行?！擦硱鄹改搁L輩、教師、同伴并能尊重他們的勞動成果，愛群眾、愛家鄉(xiāng)?！财摺趁靼孜覈氖锥贾饕幕瘋鹘y(tǒng)及節(jié)日。安康：〔一〕喜歡幼兒園的群眾生活，樂于參加教師引導(dǎo)下的各類活動?！捕仇B(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與安康的關(guān)系，初步具有生活自理潛力。〔三〕愛清潔、講衛(wèi)生，在教師的幫助下能持續(xù)個人衛(wèi)生，愿意參與幼兒園的環(huán)境整潔活動?！菜摹趁靼撞⑾矚g自己的性別，具有初步的安康的性別意識?！参濉吃鰪娮晕冶Ｗo的觀念，學(xué)習(xí)防止危險和意外事件的有效方法?！擦衬軋猿肿鲎约合矚g并有必須難度的事情。〔七〕在大人的幫助下，不怕困難和失敗，愿意進展屢次嘗試。美術(shù)〔一〕喜歡參加美術(shù)活動，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望?！捕硨W(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的根本部分與主要特征，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有必須的獨創(chuàng)性?！踩痴J識多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色?！菜摹衬苷_使用多種手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進展簡單的造型?！参濉吵醪嚼斫夂透惺茏髌分黧w形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受。能用心關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。〔六〕參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動，感受創(chuàng)造美的快樂。中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇七通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識才能，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和理解數(shù)與數(shù)的互相聯(lián)絡(luò)，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、到達解決問題的才能。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)根底知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的.粗淺知識，以及簡單的測量活動等。1、在教學(xué)過程中幼兒在教師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)歷，區(qū)分和理解一些事物的互相關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析^p和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的互相聯(lián)絡(luò)，并能準確的進展加減運算。2、在活動中培養(yǎng)幼兒的多種才能，觀察力、想象力、思維力以及語言表達才能。1、能理解數(shù)字的意義并能準確計算。2、能對周圍的事物有一定的空間想象才能。3、能在教師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打根底。由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心開展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、才能等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，教師要因材施教的開展幼兒的才能，帶著幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的根底上有所進步。自己動手制作三角形，橢圓形，梯形等。兒童的學(xué)習(xí)是一種主動積極的活動，能根據(jù)自己的興趣和需要來對周圍環(huán)境中的事物進展觀察、操作，同時展開聯(lián)想、想象，比較、分析^p等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學(xué)教學(xué)活動中，把數(shù)學(xué)知識與幼兒的日常生活嚴密結(jié)合起來，并通過游戲的方法培養(yǎng)和保護幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，并創(chuàng)造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數(shù)學(xué)知識，將其轉(zhuǎn)化為認識事物的才能中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇八我班幼兒經(jīng)過一年半幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧，各方面的潛力都有著不同程度的進步。根據(jù)對幼兒根本狀況的分析^p，我班幼兒具有以下特點：有著良好的生活習(xí)慣，能獨立地進餐和午睡，逐漸學(xué)會自己整理床鋪；孩子們都喜歡上幼兒園，喜歡和教師、同伴做游戲；早晨來園時能主動和教師、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序，按照活動規(guī)那么進展活動；大部分幼兒會用普通話進展交流，有必須的自理潛力和交往潛力；有些潛力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒，構(gòu)成了一種互相幫助的良好氣氛。看到他們進步的同時，我們也清楚地看到他們存在的缺乏。如：在社會交往方面，有的幼兒不明白謙讓，合作；有些幼兒自制潛力差，上課愛講話，還不可以認真聽講；有些孩子還沒有養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。針對以上狀況，本學(xué)期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習(xí)慣，加強社會交往潛力的培養(yǎng)，進步幼兒的自我控制潛力，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習(xí)慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導(dǎo)，透過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到體、智、德、美全面開展。〔一〕幼兒潛力培養(yǎng)的重點和措施：1、注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方的話，弄清要理解的狀況，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲，教師創(chuàng)造時機與孩子進展有效的個別談話，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子。帶給傾聽的時機。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會安靜地聽。在活動中穩(wěn)固。開展形式多樣的表演會、故事會、等類似的活動，引導(dǎo)幼兒認真聽同伴講，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。2、培養(yǎng)規(guī)那么意識與執(zhí)行規(guī)那么的潛力。包括：認識、理解教育環(huán)境中的有關(guān)規(guī)那么；養(yǎng)成按規(guī)那么進展活動的習(xí)慣；養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習(xí)慣；學(xué)習(xí)制定活動的有關(guān)規(guī)那么，構(gòu)成規(guī)那么意識。3、培養(yǎng)任務(wù)意識與完成任務(wù)的潛力。包括：認識到對決定了的事是務(wù)必完成的。養(yǎng)成認真做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些執(zhí)行任務(wù)的技能。學(xué)會正確對待自己的潛力，做事有信心、有毅力?！捕?、教學(xué)工作詳細目的、措施安康領(lǐng)域目的：1、引導(dǎo)幼兒用心主動參加群眾活動，在群眾活動中，持續(xù)安定、愉快的情緒。2、學(xué)習(xí)一些根本的生活、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有根本的生活自理潛力。3、引導(dǎo)幼兒理解必要的平安保健知識，學(xué)習(xí)保護自己。4、鼓勵幼兒大膽描繪自身感受，體驗愉快的情緒。5、喜歡吃各種食物，不挑食、不偏食，有良好的進餐習(xí)慣。6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉，開展幼兒根本的活動技能和身體素質(zhì)，動作協(xié)調(diào)、靈敏。措施：1、透過搞笑的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒用心參加群眾活動，多交新朋友，持續(xù)愉快的情緒。2、各科浸透情感教育，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。3、開展相關(guān)的主題活動，讓幼兒明白在馬路上、活動室、家里等地方就應(yīng)注意的平安事項，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法。4、引導(dǎo)幼兒與同伴一齊玩、一齊做、一齊唱、一齊跳，說說自己快樂的事，享受群眾生活的快樂。5、平時多利用故事、兒歌等形式，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物，養(yǎng)成少吃冷飲，多喝水的習(xí)慣。6、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習(xí)。社會領(lǐng)域目的：1、能主動地參加各項活動，有信心。2、樂于與人交往，與同伴友好相處，學(xué)習(xí)互助、合作和分享。3、學(xué)會整理自己的書包，保護、保管自己的物品。4、努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的職責(zé)感。5、保護玩具和其他物品，保護公物及環(huán)境。6、理解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動，初步萌發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的'思想。措施：1、透過“婦女節(jié)”“勞動節(jié)”等節(jié)日，進展相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心別人。2、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學(xué)會簡單地評價自己及別人的行為，平時養(yǎng)成整理、拾掇玩具的習(xí)慣。3、鼓勵并帶給時機讓幼兒做自己力所能及的事，培養(yǎng)幼兒自我效勞潛力。4、透過活動區(qū)活動和游戲，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)那么和社會秩序。5、聯(lián)絡(luò)家長，平時多帶幼兒出去走走逛逛，讓幼兒理解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感?？茖W(xué)領(lǐng)域目的：1、喜歡探究周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂，能有順序、有目的地進展觀察。2、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探究的過程和結(jié)果。3、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量、物體的形狀、以及它們在空間的位置等。4、在觀察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類。5、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認識常見的動物、植物的名稱和明顯特征，學(xué)習(xí)保護動植物、珍惜水資、持續(xù)環(huán)境清潔等。措施：1在自然角、認知區(qū)多投放可操作性強的材料，供幼兒觀察、探究，開展幼兒思維潛力。2、在日常生活中學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)、找圖形等，讓幼兒初步學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序等方法。3、在科學(xué)活動中，讓幼兒透過看、聽、聞、操作材料等形式，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象?？傊?，本學(xué)期，我將根據(jù)本班幼兒實際，盡職盡責(zé)搞好本職工作，履行好幼兒園教師的職業(yè)道德標準，嚴格要求自己，為我園的保教工作盡自己的一分力。中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇九春風(fēng)吹來，我們迎來了新的一個學(xué)期，我擔(dān)任中二班的語言科教育教學(xué)，在此我對本班幼兒的情況做一個概述，我班有27名幼兒，年齡差異較大，最小的那個與最大的那個有一歲多之差，四歲出頭的幼兒居多。總之，他們在語言各方面上有一定的根底，如能用簡短的普通話與別人交談;在與交談中能注意傾聽別人的意見;還有著愛看圖書的好習(xí)慣。根據(jù)本班幼兒的根本現(xiàn)狀，根據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神，既要符合幼兒的根本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性，我制定以下方案：1、學(xué)會說普通話，且能用適當(dāng)?shù)恼Z言與別人交談。2、能集中精力注意地、耐心地聽別人講話。3、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連接。4、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字。5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習(xí)慣。重點：1、建立良好語言常規(guī)，幫助幼兒認識語言的多樣性。2、幼兒能大膽地運用普通話與別人交談，且語句通順、流暢。3、利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能。難點：1、使本班幼兒在語言各方面的間隔拉近。2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與別人交談。3、抑制心理的障礙，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。1、創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。2、以游戲的`口吻、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動。3、根據(jù)每個幼兒的需要，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與別人交談。4、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園的一天的表現(xiàn)，做好家園共育。中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇十幼兒美術(shù)教育活動是滿足兒童感受美的情感教育活動，最終目的是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力、思維才能。幼兒美術(shù)活動的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見所聞，包括對周圍環(huán)境的人物、動物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過美術(shù)活動表達出來。：美術(shù)根本功訓(xùn)練，想象思維拓展訓(xùn)練，視覺感官訓(xùn)練，創(chuàng)新意識訓(xùn)練課時：16次，每個課時60分鐘創(chuàng)意美術(shù)初級班教學(xué)進度第一課時：《勾勒簡單幾何形體》第二課時：《蘿卜房子》〔想象畫〕第三課時：《玩偶》〔手工拼貼〕第四課時：《小豬——皮皮》〔繪畫〕第五課時：《小花籃》《制作卡片》〔手工折紙〕第六課時：《搞怪的`小丑人》〔繪畫〕第七課時：《主題寫生》〔寫生畫〕第八課時：《小黃鴨》〔寫生畫〕第九課時：《媽媽的手提包》〔繪畫〕第十課時：《動物拼圖》〔裝飾畫〕第十一課時：《月芽》〔繪畫〕第十二課時：《美麗的窗花》〔裝飾畫〕第十三課時：《線貼畫》〔手工〕第十四課時：《圖形拼畫》〔繪畫〕第十五課時：《我的爸爸媽媽》〔想象畫〕第十六課時：《簡筆畫素描》〔素描畫〕中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇十一本學(xué)期我班共計39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經(jīng)過上學(xué)期教師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長足的進步。他們初步學(xué)會了自我照顧的才能和遵守規(guī)那么及平安意識，樂意與人交談，能主動參與自主性活動及其它活動，他們對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。特別是在語言方面，而大多數(shù)幼兒能用普通話主動、明晰、連接地表達自己的愿望和懇求，愿意和教師、同伴交流自己的想法。在家長工作方面，而我們做到深化、細致，處處為了孩子，時時考慮家長。而家長也對我們一學(xué)期來的工作也給予了較大的支持和好評。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓栏褚笞约海Y(jié)合本班實際，將在新學(xué)期中，對幼兒自我約束、自我認識上進展重點培養(yǎng)，激發(fā)幼兒積極探究和主動地學(xué)習(xí)，促進幼兒安康、和諧地開展。1、開學(xué)初，根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》和園務(wù)方案為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點及開展狀況，制定出適宜本班的教育目的，班務(wù)方案、主題活動方案，并保證在日常工作中逐步落實。2、根據(jù)中班幼兒的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡；而根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動，有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動，安靜活動與運動活動，還有個人活動、小組活動、集體活動，并給予個別輔導(dǎo)和隨機教育，本學(xué)期重點對幼兒動手才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、引導(dǎo)幼兒擅長觀察生活及周圍的環(huán)境，培養(yǎng)幼兒多看、多說、多動手。這讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過多種教育手段，讓幼兒樂于去嘗試、探究。4、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進步幼兒的動手才能。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，亦保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的時機，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。5、豐富調(diào)整班級的創(chuàng)造性游戲，根據(jù)中班年齡特點以及孩子的生活經(jīng)歷，擴展游戲情節(jié)，增加游戲情景，整理并拓展幼兒的生活經(jīng)歷，豐富游戲材料，加強游戲規(guī)那么的培養(yǎng)。6、建立常規(guī)的行為習(xí)慣，培養(yǎng)集體生活的習(xí)慣，在進餐上保證桌面地面干凈，自己愿意用筷子吃飯，不挑食；能安靜地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理才能逐步加強；培養(yǎng)孩子集體活動中認真傾聽的習(xí)慣。7、加強幼兒的平安教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的平安意識。8、注重對幼兒進展團結(jié)、互助、友好的良好品德的培養(yǎng)，使幼兒養(yǎng)成團結(jié)協(xié)作，友愛別人等好品質(zhì)，成為一個真正全面開展完好的人。我們的工作離不開家長的理解和配合，我們要通過不斷的溝通、交流，努力到達教育思想上的一致，然后讓家長盡快參與到我們的教育工作中來，正確認識到家園共育的重要性，改變一些錯誤的教育觀念。詳細形式是：1、積極主動與家長配合，多與家長溝通，利用各種途徑做好家長工作，在幼兒園網(wǎng)站、班級主頁中，向家長介紹科學(xué)的育兒方法以及一周教育教學(xué)方案。2、通過各種方法〔例如：家長會、家訪、、面談等〕與家長溝通，用實際的工作獲得家長的信任。3、進展家訪工作，用較多的時間與家長進展一對一的交流，全面溝通、理解幼兒的.有關(guān)情況。4、采用成長檔案的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與教師交流孩子近期在家情況。5、在上學(xué)及放學(xué)時利用家長接送小孩的時機與部分家長溝通，聽取家長的有關(guān)意見。〔一〕班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、抓住幼兒口語開展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、標準、準確的語言環(huán)境，以促進幼兒語言的開展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解才能。引導(dǎo)幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學(xué)說完好句。2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過摸、聞、捏、推、聽等感官對事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。3、結(jié)合各個主題活動、季節(jié)特征，師幼互動，創(chuàng)設(shè)出有特色，這適宜本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓勵幼兒參與環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的主人?！捕尘G色環(huán)保教育：1、在一日活動中浸透環(huán)境教育的內(nèi)容，讓幼兒搜集一些廢舊材料，進展小制作，學(xué)會輕聲和同伴交流，知道噪音的危害等。2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。3、不摘花草樹木的葉子，要保護花草樹木。4、帶著幼兒進展種植一些常見的植物，讓幼兒為植物澆水，并進展觀察，亦使幼兒產(chǎn)生熱愛植物、熱愛大自然的情感。5、安排值日生每天對自然角的植物進展管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資，不浪費糧食、紙張等。二月份：1、認真做好開學(xué)工作，完成收費工作；2、穩(wěn)定幼兒情緒，抓好幼兒一日活動常規(guī)；3、根據(jù)實際情況，認真、合理地制定各類方案，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。4、師幼共同以“你快樂、我快樂”的主題布置教室環(huán)境。5、引導(dǎo)幼兒正確使用筷子用餐。6、學(xué)習(xí)新操，要求幼兒動作整齊、有力。三月份：1、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進展管理。2、開展慶賀“三八”節(jié)活動，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。3、發(fā)動幼兒搜集材料，投放到各個游戲區(qū)角中。4、充分利用幼兒作品、利用家長資，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。5、豐富區(qū)域活動的設(shè)置，為幼兒游戲情節(jié)開展作鋪墊，加強幼兒游戲指導(dǎo)。6、加強幼兒自理才能的培養(yǎng)。四月份：1、結(jié)合主題，開展“春游”活動，讓幼兒進入大自然親身感受春天的氣息。2、發(fā)揮家長資，搜集有關(guān)春天的各類資料，幫助幼兒進一步認識春天里的各種變化、特征。3、根據(jù)不同主題，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)提供豐富的材料和條件。4、鼓勵幼兒積極參與班級主題環(huán)境的布置，使班級主題墻愈加豐富多彩。5、結(jié)合清明節(jié)浸透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的認識。6、全園性逃生演練活動。五月份：1、結(jié)合5月1日國際勞動節(jié)，讓幼兒進一步理解“五一”勞動節(jié)的含義，培養(yǎng)良好的勞動習(xí)慣。2、根據(jù)主題的開展，培養(yǎng)幼兒對生活中科學(xué)現(xiàn)象的興趣，增強探究意識。3、日?；顒痈鳝h(huán)節(jié)中契機，進一步培養(yǎng)幼兒自理才能、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。4、迎接市綜合考評。5、準備“慶六一”活動。6、進一步鍛煉幼兒能在一定寬的平行線中平穩(wěn)地走，進步平衡才能。六月份：1、開展“慶六一”活動。2、感知夏天的季節(jié)特征，理解夏季與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探究夏天大自然的欲望。3、組織幼兒測量身高、體重、視力，進展簡單體檢。4、做好期末班級總結(jié)工作，完成幼兒測評工作。5、對幼兒進展假期平安教育。6、完成幼兒匯報單的填寫及伙食退款工作。中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇十二新學(xué)期的準備工作已就緒，為了更好的進展本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目的為方向，以中班幼兒的年齡特點及需要為根底，特制定了個人工作方案如下：自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強課余學(xué)習(xí)，進步自己的思想素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心安康開展。１、全面理解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的理解每個幼兒的身心開展狀況，因人施教，使每個幼兒得到全面的開展。２、在教學(xué)中，尊重幼兒，營造平等、和諧學(xué)習(xí)氣氛。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動，和幼兒交融在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時還要對幼兒的操作才能進展強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。３、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室，是教師、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種板面，并為孩子們也準備了材料，讓幼兒大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。４、鼓勵幼兒參加園內(nèi)組織的各種各樣的特色課，比方舞蹈、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。５、注重家園聯(lián)絡(luò)。真誠的對待每一位家長，如實的'和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的教師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道教師對問題很重視。1、禮貌先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與別人相處。2、課堂活動紀律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨意下位、答復(fù)以下問題時要舉手、并學(xué)會尊重別人，安靜地傾聽別人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨意打亂別人的講話。3、衛(wèi)生習(xí)慣知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地拾掇餐具、折疊整理自己的被褥衣物。1、配合生活教師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要保護班級物品。2、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進展教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學(xué)期，我一定汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，爭取獲得進步：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學(xué)習(xí)把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學(xué)中，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法，促進幼兒開展。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷探究問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)歷這樣才能讓自己進步。1、利用入園及離園時間有針對性地與家長交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。2、與家長建立短信息聯(lián)絡(luò)、進展個別幼兒的家訪工作，邀請家長參加六一慶賀會，并提出珍貴的意見。3、根據(jù)氣溫變化提醒家長為孩子及時增減衣物及更換被褥。4、繼續(xù)根據(jù)主題活動的需要請家長及時向幼兒介紹相關(guān)的知識，與幼兒共同進展觀察和自制活動，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)歷。5、對幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時進展記錄，及時反響幼兒的在園表現(xiàn)，與家長互換見。本學(xué)期，我一定汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)歷，爭取從以下幾方面獲得進步：教學(xué)方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，寫好每一次教育活動，多學(xué)習(xí)，把先進的幼兒教育經(jīng)歷運用到自己的教學(xué)中，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況施行收效好的教育方法，促進幼兒開展。中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇十三新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氣氛中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認真學(xué)習(xí)并深化貫徹《指南》精神，加強學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，尊重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。認真貫徹《指南》精神，加強對《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，根據(jù)各領(lǐng)域目的合理地制定教育教學(xué)方案，讓幼兒在不同程度上得到進步。1、重點抓好養(yǎng)成習(xí)慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用教師再提醒，幼兒都可以主動完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認真抓好。2、把幼兒的才能培養(yǎng)作為重點才能培養(yǎng)是促進幼兒的大腦的.開展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書包及疊放衣服，幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會做一些力所能及的事。3、生活衛(wèi)生常識〔1〕知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識，用正確的方法刷牙?！?〕知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不干凈的食物?！?〕知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。4、平安常識〔1〕不玩危險游戲，不去危險地方?！?〕懂得交通平安?！?〕會處理可能遇到的簡單危險?！?〕有自我保護的意識。5、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活才能〔1〕正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?！?〕進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進餐時不大聲說話?！?〕安靜就寢。獨立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會系鞋帶等?！?〕保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對著別人打噴嚏?！?〕保持公共場所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認真制定適宜幼兒開展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個方面的才能：1、建立班級特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、老實、好問、英勇、堅強、講禮貌、保護環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)形式、大膽嘗試新的教學(xué)形式——主體探究活動，仔細觀察孩子活動情況、做好觀察分析^p、開展幼兒的觀察才能、動手操作才能及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的才能。3、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進展訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。我們根據(jù)幼兒特點，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識。本學(xué)期我們幼兒園購進了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元才能探究”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。中班下學(xué)期教學(xué)方案中班下學(xué)期教學(xué)方案免費篇十四伴著春天的到來。新的學(xué)期開學(xué)了。隨著氣候的變化人類機體也在發(fā)生著微妙的變化。但對于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細菌。病毒便會乘虛而入。所以我便特擬定了以下的學(xué)期保健方案、1、建立合理的生活制度。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。促進幼兒身心安康開展、2、做好衛(wèi)生消毒工作。嚴格按照托幼機構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行、3、做好兒童多發(fā)病。常見病。傳染病的防治工作。加強對體弱幼兒的關(guān)注、4、加強對幼兒的平安教育。保護兒童平安。預(yù)防各種外傷及意外事故、5、建立兒童安康管理。堅持每天晨日檢