班主任職位體會總結標準模板（二篇）

第5頁共5頁班主任職?位體會總?結標準模?板__?__-_?___學?年，我擔?任二五班?主任，后?來又擔任?二三班主?任，在這?半年里我?學到了很?多也成長?了很多，?積累了一?些經驗，?更重要的?是吸取了?很多教訓?。這半?年是對于?我來說是?不平凡的?一年，第?一次教高?二，第一?次帶實驗?班，對于?我自己來?說是機遇?更是挑戰(zhàn)?，現(xiàn)在想?想這半學?期對于我?來說是收?獲的季節(jié)?：一、?學生的安?全隱患意?識明顯增?強安全?教育對學?生來說是?最重要，?今年我把?班主任工?作放到安?全教育上?，今年是?不平凡的?一年，甲?流感在全?世界蔓延?，并且蔓?延到了我?們身邊，?因此，我?從學校布?置開始到?現(xiàn)在一直?堅持晨檢?，午檢，?做好缺課?記錄登記?表，對于?感冒的同?學及時做?好登記和?追蹤。以?學校安全?演練為契?機，對學?生進行預?防和應對?緊急情況?的教育。?總之，?時時講安?全，天天?講安全，?利用安全?教育課對?學生進行?不厭其煩?的進行教?育做到返?還于未然?。二、?我們教師?團結一致?學生成績?顯著學?習對于學?生來說是?最重要的?，我們班?全體老師?共同努力?，在其中?考試中取?得了最好?的成績，?我們六位?教師合理?安排時間?，爭取每?個時間段?教室里都?有教師，?今年我們?班換了三?個教師，?可是，我?們仍然可?以團結一?致，為了?學生的成?績共同獻?言獻策，?學生們對?我們班的?老師也一?致好評，?這是我最?欣慰的。?三、培?養(yǎng)了一批?負責有能?力的班干?部在本?學期初，?我對我們?班的班委?進行了調?整，經過?半年的努?力，他們?已經成了?我的得力?助手，每?個班委都?可以完全?自主的解?決班里的?大部分事?物，這也?是我這半?年一個大?的收獲。?四、學?生的凝聚?力增強集?體榮譽感?增強經?過全體老?師和班干?部的共同?努力，在?班里形成?了做好事?，幫助其?他同學的?浪潮，對?于我們班?來說，有?幾個比較?有個性的?同學，原?來總是很?有主見，?有的還不?太合理，?講過談心?和交流，?現(xiàn)在他們?都可以遵?守版規(guī)班?級，并且?掀起了學?習的高潮?，我們班?有好幾個?同學，身?體素質不?好，經常?生病，可?以他們沒?有孤單，?老師的關?心，特別?是同學們?的那份情?誼深深感?動著他們?，他們好?多都過來?找我，說?班里學生?真好。每?個星期日?來的下午?，同學們?積極主動?的打掃我?們班里的?衛(wèi)生區(qū)。?看到這些?我心里非?常的高興?和幸福。?這半年?我的收獲?還有很多?，這都是?我最好財?富，終身?的財富，?在積累經?驗的同時?也發(fā)現(xiàn)的?一些問題?：一、?學生們獨?立解決問?題的能力?還比較弱?班里的?女生比較?多，他們?的思想意?思還不成?熟，一些?很簡單的?問題就不?會解決，?這讓我感?到有些擔?心，他們?馬上就該?跨入大學?生活，然?后讓增強?他們的獨?立自主的?能力也是?我一直思?考的問題?，由于某?些原因，?本學期沒?有把這個?作為重點?，下學期?將采取一?些措施來?解決這個?問題。?二、應該?加大對男?生管理力?度班里?的個別男?生有時候?犯錯誤，?我只是以?教育為主?，幾乎沒?有什么懲?罰，我想?他們應該?會改，可?是，實踐?證明他們?還會犯同?樣的錯誤?，甚至幾?個還會不?斷的犯錯?誤，這個?問題是我?太放縱他?們造成的?，在以后?的班級管?理工作中?我要嚴格?按照班規(guī)?班級來處?理男生，?盡量讓他?們融入這?個班集體?里。三?、應該嚴?格要求學?生在本?學期剛開?始時，為?了讓學生?培養(yǎng)獨立?學習的能?力和自我?約束的能?力，以便?他們得到?更全面的?發(fā)展，可?是經過一?段時間證?明這個方?案只成功?了一半，?大部分同?學，經過?一段時間?的努力，?確實比以?前好多了?，可以說?的好的學?生變得更?好，更讓?我放心，?可是還有?一部分同?學變的更?放縱，不?能很好的?控制，變?得慢騰騰?的，沒有?一點緊迫?感，對于?這我感覺?一切事情?不能采取?同樣的方?法對待每?位學生，?畢竟學生?是不一樣?的，下學?期這種方?案還得繼?續(xù)執(zhí)行，?因為這對?學生終生?有用，對?于部分同?學還得采?取強硬措?施，用班?規(guī)校級來?約束他們?。我要?總結經驗?，吸取教?學，不管?是經驗還?是教學對?于我來說?都是一筆?財富，這?筆財富讓?我對下一?年的班主?任工作更?有信心。?班主任?職位體會?總結標準?模板（二?）又一?個學期結?束了，我?擔任的一?年4班的?班主任一?年了，本?班孩子較?活躍，特?別是男孩?子，雖然?幾個很聰?明，但好?動、自律?能力差。?不過，總?體上說，?第二學期?比第一學?期好多了?。我和我?的學生們?也體會到?了成長的?快樂。一?些小小的?進步也是?我們共同?努力的結?果?，F(xiàn)對?自己這一?學期來的?一些回顧?：一、?注重能力?的培養(yǎng)和?鍛煉在?本學期班?級管理工?作中，著?重進行了?以下幾方?面的實踐?探索：?1、培養(yǎng)?學生的自?我管理能?力。在班?內實施班?長輪值、?組長輪換?制，由每?個同學都?有機會輪?流擔任班?干部負責?學習、紀?律、衛(wèi)生?等各方面?的工作，?從而使“?班級管理?靠大家”?的思想深?入人心，?增強了學?生的主人?翁意識與?自我管理?能力。?2、多種?評價方式?激趣。課?堂隨機評?價、小組?間紀律得?分評比相?結合，在?班內開展?結競爭對?子、與昨?天的我比?一比、今?天我被表?揚等常規(guī)?活動，定?期進行評?比小結，?表揚先進?、鼓勵進?步，以集?體的力量?律己，真?正調動起?了學生參?與各方面?活動的積?極性與主?動性，優(yōu)?良的班風?日漸形成?。二、?和家長成?為朋友?家庭教育?和學校教?育是密不?可分的，?尤其是班?主任工作?，更加需?要家長的?理解和支?持。因此?，我特別?注重和家?長建立良?好的關系?，加強和?家長的溝?通。當?家長不找?班主任時?，班主任?更要主動?與家長聯(lián)?系，孩子?或喜或憂?，都及時?地通過電?話、家訪?告知家長?，讓家長?同喜同憂?。當有些?事情、有?些做法家?長不能理?解時，心?平氣和地?和他們解?釋清楚，?用自己的?實際行動?來換取他?們的信任?。很多?事情都是?隨機而發(fā)?的，我們?并不能預?設，但當?事情發(fā)生?時，做為?班主任應?該從中協(xié)?調，使事?情得到完?美地解決?。只有家?長信任班?主任，班?主任工作?才能很好?地開展，?學校的活?動就能得?到家長的?支持。?三、班主?任隨想?當班主任?很累，事?情很多，?很累心，?有的時候?還會很心?煩，這都?是免不了?的，但是?，當你走?上講臺，?看到那一?雙雙求知?的眼睛，?當你看到?你的學生?在你教育?下有了很?大的改變?，當你被?學生圍著?快樂的談?笑，當學?生把你當?成最好的?朋友，當?家長打電?話來告訴?你，孩子?變了，變?的懂事聽?話了那快?樂是從心?里往外涌?的。班?主任要用?個人的魅?力征服學?生，要用?自己的熱?情和朝氣