班主任年度考核總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（二篇）

第4頁共4頁班主任年?度考核總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版?一、深?入學(xué)生、?親近、了?解學(xué)生?為了能更?加深入地?了解學(xué)生?，親近學(xué)?生，本學(xué)?年開始，?我積極深?入班級(jí)，?深入學(xué)生?，同時(shí)通?過其他教?師及家長(zhǎng)?，盡快了?解本班學(xué)?生方方面?面的表現(xiàn)?。在一個(gè)?學(xué)年的接?觸中，我?了解到：?我們班的?學(xué)生年齡?小，比較?有個(gè)性，?大部分的?學(xué)生都有?很強(qiáng)的接?受能力，?學(xué)習(xí)的積?極性也比?較高。但?也有些學(xué)?生自我約?束能力差?，班干部?也缺乏威?信，不能?很好的幫?助老師管?理好班級(jí)?。有些孩?子作業(yè)不?認(rèn)真。?針對(duì)學(xué)生?的特點(diǎn)以?及學(xué)生中?存在的問?題，我總?是尋找時(shí)?間、尋找?機(jī)會(huì)接近?學(xué)生，了?解學(xué)生在?學(xué)習(xí)、生?活中存在?的問題，?從生活上?、學(xué)習(xí)上?體貼和關(guān)?心他們，?和他們進(jìn)?行思想交?流，讓他?們感受到?我對(duì)他的?親近和愛?。這樣，?學(xué)生就敢?于和我接?近了，愿?意聽我的?話，接受?我的批評(píng)?、教育了?。所以，?經(jīng)過一段?時(shí)間的努?力后，學(xué)?生的作業(yè)?有了明顯?的進(jìn)步。?二、加?強(qiáng)學(xué)生思?想教育，?培養(yǎng)學(xué)生?的良好習(xí)?慣學(xué)生?良好習(xí)慣?的養(yǎng)成，?是順利開?展班主任?工作、形?成良好班?集體的基?礎(chǔ)。而良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，必?須從學(xué)生?思想認(rèn)識(shí)?的加強(qiáng)上?來落實(shí)。?因此，在?本學(xué)期的?班主任工?作開展過?程中，我?從學(xué)生的?思想教育?入手，重?點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)?生各方面?的良好習(xí)?慣。第?一、行為?規(guī)范教育?。由于學(xué)?生的年齡?小，自我?約束力差?，所以對(duì)?行為習(xí)慣?的培養(yǎng)是?常抓不懈?。開學(xué)初?組織學(xué)生?學(xué)習(xí)有關(guān)?規(guī)范內(nèi)容?，督促學(xué)?生在思想?上提高認(rèn)?識(shí)，平時(shí)?，發(fā)現(xiàn)某?些同學(xué)或?者某個(gè)小?組做得好?的及時(shí)表?揚(yáng)，在班?中樹立榜?樣，發(fā)現(xiàn)?不良現(xiàn)象?及時(shí)糾正?。在班里?實(shí)行班干?部分工負(fù)?責(zé)，讓學(xué)?生自己管?理自己。?對(duì)有些學(xué)?生多講、?多提醒、?多督促，?對(duì)隨地亂?扔、說臟?話、不按?時(shí)完成作?業(yè)、上課?不注意聽?講等不好?行為及時(shí)?指出，要?求改正。?一學(xué)期來?，絕大部?分學(xué)生都?能自覺遵?守行為規(guī)?范。第?二，集體?主義教育?。開學(xué)來?，通過學(xué)?校的各種?豐富多彩?的體育活?動(dòng)及學(xué)校?組織的集?體活動(dòng)，?增強(qiáng)學(xué)生?的集體榮?譽(yù)感，樹?立集體意?識(shí)，教育?學(xué)生團(tuán)結(jié)?協(xié)作、互?幫互學(xué)，?增進(jìn)友誼?。三、?做好家校?工作老?師要教好?學(xué)生，除?了做好校?內(nèi)的教育?、管理外?，還要做?好校外的?工作，要?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，取得?家長(zhǎng)協(xié)助?，才能把?學(xué)生教育?好。我很?慶幸我遇?到的家長(zhǎng)?都很明理?，從來不?會(huì)為難我?，平時(shí)孩?子有什么?事情都私?下跟我好?好溝通，?一起解決?。那些頑?皮、學(xué)習(xí)?習(xí)慣不太?好的同學(xué)?，更要與?家長(zhǎng)共同?管教。所?以有了家?長(zhǎng)的幫助?，這個(gè)學(xué)?年我的工?作很順利?。本學(xué)?年的工作?中，還存?在很多有?待加強(qiáng)和?改進(jìn)的問?題。比如?學(xué)生的各?方面能力?比較差，?自我約束?力不強(qiáng)，?學(xué)生課堂?習(xí)慣不太?好和自我?管理能力?差等。還?有一小部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)缺乏積?極、主動(dòng)?性，跟不?上其他同?學(xué)的步伐?，學(xué)習(xí)成?績(jī)差，影?響班級(jí)的?整體成績(jī)?。這都有?待于下學(xué)?期班主任?工作的加?強(qiáng)?？?之，小學(xué)?班主任工?作的內(nèi)容?是復(fù)雜的?，任務(wù)是?繁重的。?但是，只?要我們真?誠(chéng)地捧著?一顆＂愛?心＂，在?班主任工?作實(shí)踐中?不斷完善?自己。下?學(xué)年，我?將揚(yáng)長(zhǎng)避?短，竭盡?全力，把?班主任工?作做得做?的更好。?班主任?年度考核?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（二）?時(shí)光飛?逝，歲月?如梭，轉(zhuǎn)?眼間加入?南坪實(shí)驗(yàn)?小學(xué)班主?任工作站?已經(jīng)一年?了?；?顧這一年?在班主任?工作站工?作的學(xué)習(xí)?生活，我?深深感受?到這個(gè)集?體給我?guī)?來的歡樂?與收獲。?這一年在?工作站主?持人肖寧?老師及其?他優(yōu)秀的?成員的帶?動(dòng)、感染?和幫助下?，我能積?極認(rèn)真的?參加了班?主任工作?站的每一?次活動(dòng)，?收獲頗多?，開闊了?視野，知?識(shí)不斷更?新，育人?能力也得?到了提高?。同伴們?好學(xué)上進(jìn)?、樂于創(chuàng)?新、勇于?開拓的精?神給予我?很大的動(dòng)?力，成長(zhǎng)?是一個(gè)過?程，是一?份快樂。?一年來我?收獲了很?多，同時(shí)?也看到了?自身的不?足，現(xiàn)將?這一年來?的心路歷?程總結(jié)如?下：一?、融入團(tuán)?隊(duì)，分享?智慧二?、盡職崗?位，提高?能力三?、走進(jìn)書?本，豐富?思想一?年來，自?身還是有?很多不足?之處：由?于工作任?務(wù)的繁雜?，對(duì)于學(xué)?生的教育?個(gè)案未能?很好關(guān)注?和跟蹤，?對(duì)于德育?管理中的?現(xiàn)象和問?題沒有很?好的思考?。五、?查漏補(bǔ)缺?，努力方?向一直?以來，我?在實(shí)踐中?不斷反思?，不斷總?結(jié)，找出?自己的不?足，明確?了努力的?方向，制?定了以下?努力的目?標(biāo)：1?、在提高?課堂實(shí)效?性上下功?夫，使學(xué)?生在每一?堂課中有?更大的收?獲。2?、及時(shí)總?結(jié)，加強(qiáng)?反思的能?力，將自?己平時(shí)積?累的經(jīng)驗(yàn)?、有價(jià)值?的思考、?及時(shí)記錄?下來，以?便更快地?提升自己?的水平。?3、繼?續(xù)增強(qiáng)自?身素質(zhì)的?提高，增?強(qiáng)業(yè)務(wù)能?力，為明?天的教育?工作奠定?更好的基?礎(chǔ)。班?主任工作?站不僅為?我們提供?了提高自?身素質(zhì)的?空間，也?成為我們?互相學(xué)習(xí)?，互相促?進(jìn)的大家?園。在這?個(gè)大家庭?里，我們?找到了自?己前進(jìn)的?方向，在?這個(gè)大家?庭里，我?們體會(huì)到?了互助共?進(jìn)的熱情?，在這個(gè)?大家庭里?，我們更?領(lǐng)略了名?師的風(fēng)采??！皳P(yáng)帆?起航，路?就在前方?！”在教?育教學(xué)改