2023初中班主任五月份工作計(jì)劃模板（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023初?中班主任五?月份工作計(jì)?劃模板一?、主題實(shí)施?本月主題?是《小鬼顯?身手》《彎?彎繞繞》?在《小鬼顯?身手》這個(gè)?主題中，就?是想站在孩?子的角度，?用孩子的目?光去看待成?人世界，體?察成人世界?；引領(lǐng)他們?從成人那里?吸取一切有?利于自身發(fā)?展的養(yǎng)料，?讓他們?cè)谀?仿成人的過?程中顯示自?己的潛能，?為促進(jìn)幼兒?主動(dòng)發(fā)展創(chuàng)?造良機(jī)。?在《彎彎繞?繞》這一主?題中，主要?引領(lǐng)幼兒進(jìn)?入生活環(huán)境?中的彎繞世?界開始，讓?他們面對(duì)各?種物體，饒?有興趣地去?發(fā)掘和體驗(yàn)?與之相關(guān)的?造型、作用?和樂趣，然?后用他們的?想象去創(chuàng)造?一片彎彎繞?繞的天地。?讓我們和孩?子一起進(jìn)入?彎彎樂園，?在這個(gè)樂園?中一起用敏?銳的心靈去?體驗(yàn)，用靈?巧的雙手去?創(chuàng)造。二?、幼兒生活?與學(xué)習(xí)1?.加強(qiáng)常規(guī)?教育，養(yǎng)成?良好的生活?衛(wèi)生習(xí)慣。?2.提醒?幼兒按時(shí)起?床，準(zhǔn)時(shí)到?園。3.?提醒幼兒勤?剪手指甲，?記得每天帶?手帕或餐巾?紙。4.?做好室內(nèi)通?風(fēng)消毒工作?，預(yù)防春季?傳染病（流?感、手足口??。?___天氣?比較熱，提?醒孩子運(yùn)動(dòng)?后____?服，多喝開?水。三、?家長(zhǎng)工作?1.請(qǐng)積極?配合老師進(jìn)?行常規(guī)教育?。2.鼓?勵(lì)肯定幼兒?關(guān)心周圍人?或事的行為?。3.對(duì)?孩子進(jìn)行自?理能力和動(dòng)?手能力的培?養(yǎng)，讓幼兒?能感受到自?己的事情自?己做的樂趣?。4.和?孩子一起外?出散步和游?玩，引導(dǎo)孩?子在大自然?中尋找更多?彎曲纏繞的?攀緣植物，?并花時(shí)間與?幼兒一起觀?察戶外的環(huán)?境的變化，?感受到季節(jié)?更替。四?、其他工作?1.豐富?區(qū)域游戲的?環(huán)境及材料?。2.加?強(qiáng)常規(guī)教育?。202?3初中班主?任五月份工?作計(jì)劃模板?（二）一?、本月工作?重點(diǎn)：1?.組織幼兒?認(rèn)真繪畫，?參與園內(nèi)迎?“六一”中?大班幼兒畫?展。2.?組織好幼兒?進(jìn)行“六一?”體檢。?3.按時(shí)出?好《家長(zhǎng)園?地欄》。?4.班主任?與配班老師?認(rèn)真寫好《?寶寶成長(zhǎng)手?冊(cè)》，創(chuàng)設(shè)?好主題墻飾?。二、本?月開展以下?主題：主?題目標(biāo)：?引導(dǎo)幼兒進(jìn)?入生活環(huán)境?中的彎繞世?界，了解彎?繞既是許多?物體的自然?現(xiàn)象，又凝?聚著人們的?刻意創(chuàng)造。?提高幼兒探?索事物的興?趣，大膽嘗?試觀察事物?的方法，激?發(fā)幼兒的想?象力和創(chuàng)造?力。主題?目標(biāo)：引?發(fā)幼兒在游?戲中感知認(rèn)?識(shí)空氣，通?過各種途徑?讓幼兒感知?空氣的無所?不在，激發(fā)?幼兒探索、?了解一些科?學(xué)現(xiàn)象的興?趣。三、?家長(zhǎng)工作：?1.與孩?子共同搜集?有關(guān)彎彎繞?繞的物體圖?片，并帶到?幼兒園。?2.帶孩子?外出散步和?游玩，引導(dǎo)?孩子在大自?然中尋找更?多彎曲纏繞?的攀緣植物?。3.與?孩子一起給?氣球充氣，?直接了解充?氣的步驟、?方法、注意?要點(diǎn)，并在?幼兒園開展?相關(guān)活動(dòng)時(shí)?帶上氣球。?4.家長(zhǎng)?和孩子共同?裝飾兩個(gè)氣?球，使孩子?每天觀察氣?球的變化，?如氣球變瘦?了嗎，為什?么。四、?環(huán)境創(chuàng)設(shè)：?1.布置?“彎彎繞繞?天地”，搜?集、展示各?種彎繞的圖?片、作品等?。2.布?置“我找到?的空氣”墻?飾，展示幼?兒找到的空?氣，如在氣?球里、保鮮?袋制作的小?動(dòng)物頭里等?。3.師?幼共同布置?六一節(jié)日環(huán)?境。__?__月份高?三班主任工?作計(jì)劃怎么?寫高三學(xué)?生即將參加?高考，所以?為他們準(zhǔn)備?一套好的工?作計(jì)劃尤為?重要。下?面是由為您?提供的高中?班主任__?__月份工?作計(jì)劃，主?要從以下倆?方面實(shí)施。?工作目標(biāo)?：1.努?力培養(yǎng)學(xué)生?應(yīng)考情緒，?讓他們輕松?上考場(chǎng)。?2.認(rèn)真執(zhí)?行學(xué)校的各?項(xiàng)規(guī)章制度?，做到勞逸?結(jié)合;3?.積極了解?學(xué)生，努力?幫助學(xué)生克?服學(xué)習(xí)和生?活上的困難?，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?，提高學(xué)習(xí)?效率;4?.積極調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性和培?養(yǎng)良好的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)，努?力形成扎實(shí)?，競(jìng)爭(zhēng)，拼?搏，進(jìn)取的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣，?全面提高學(xué)?生的素質(zhì);?5.協(xié)調(diào)?各科學(xué)習(xí)安?排，平衡各?科的發(fā)展，?幫助學(xué)生全?面提高成績(jī)?。工作內(nèi)?容：1.?認(rèn)真學(xué)習(xí)和?嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)?校的各項(xiàng)規(guī)?章制度，努?力配合學(xué)校?開展各項(xiàng)工?作。2.?進(jìn)一步發(fā)揮?班干團(tuán)體的?力量，引導(dǎo)?更多的同學(xué)?積極參與到?班級(jí)建設(shè)活?動(dòng)中，在活?動(dòng)中得到鍛?煉，在活動(dòng)?中增強(qiáng)集體?榮譽(yù)感和主?人翁精神。?帶動(dòng)所有同?學(xué)共同努力?學(xué)習(xí)，努力?在班上形成?一個(gè)積極，?團(tuán)結(jié)，拼搏?，上進(jìn)的班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)。?3.重視?學(xué)生心理健?康教育，多?渠道的了解?學(xué)生，通過?交流和指導(dǎo)?，幫助學(xué)生?克服學(xué)習(xí)和?生活上的各?種困難，學(xué)?會(huì)自主學(xué)習(xí)?，學(xué)會(huì)做人?。使他們提?高認(rèn)識(shí)，不?斷上進(jìn)。?4.合理安?排全學(xué)期德?育內(nèi)容，做?到月有主題?，周有安排?，不斷增強(qiáng)?教育針對(duì)性?和實(shí)效性。?（具體安?排以學(xué)校工?作要求和實(shí)?際情況結(jié)合?為標(biāo)準(zhǔn)）?5.加強(qiáng)班?級(jí)文化建設(shè)?，完善班級(jí)?各宣傳媒體?建設(shè)，強(qiáng)化?班級(jí)環(huán)境育?人功能。?（1）完善?班級(jí)環(huán)境布?置和宣傳欄?工作，創(chuàng)設(shè)?一個(gè)“團(tuán)結(jié)?、活潑、嚴(yán)?謹(jǐn)、求學(xué)”?的良好的氛?圍，在潛移?默化中對(duì)學(xué)?生進(jìn)行教育?;（2）?積極鼓勵(lì)和?組織學(xué)生參?加學(xué)校開展?的各項(xiàng)活動(dòng)?，在活動(dòng)中?增強(qiáng)集體凝?聚力，在活?動(dòng)中全面提?高學(xué)生綜合?素質(zhì)。6?.根據(jù)學(xué)生?實(shí)際情況，?制定獎(jiǎng)懲分?明的班級(jí)公?約;抓好班?級(jí)的紀(jì)律，?轉(zhuǎn)化后進(jìn)生?，在學(xué)生中?培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意?識(shí)，形成“?你追我趕”?的比學(xué)風(fēng)格?。形成良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，努力?提高學(xué)生的?成績(jī)，可以?說是班主任?工作的重中?之重。計(jì)劃?作這樣的嘗?試：抓兩頭?促中間。抓?兩頭即抓尖?子生和成績(jī)?相對(duì)落后的?學(xué)生，抓尖?子生以確保?我班在高分?層段中的優(yōu)?勢(shì)，抓后進(jìn)?生以推動(dòng)中?間層次的學(xué)?生，形成你?追我趕的良?性循環(huán)。對(duì)?尖子生除提?供學(xué)習(xí)的指?導(dǎo)外，激勵(lì)?他們把競(jìng)爭(zhēng)?化作學(xué)習(xí)的?動(dòng)力，同時(shí)?把他們推薦?給科任老師?，給予高度?的注意和指?點(diǎn);對(duì)于落?后的學(xué)生，