三年級下冊心理健康教案-第三十四課 良好的性格助你成功｜北師大版

三年級下冊心理健康教案-第三十四課良好的性格助你成功｜北師大版一、教學目標1.能夠了解好的性格對成功的重要性。2.能夠分析自己的性格優(yōu)缺點，發(fā)現(xiàn)自己需要改進的地方。3.能夠通過鍛煉，改善自己的性格問題。4.能夠與他人和諧相處，學會如何處理人際關(guān)系。二、教學重難點1.學生能夠認識到良好的性格對于成功的重要性，歸納出幾個良好的性格特點。2.學生能夠自覺發(fā)現(xiàn)自己的性格優(yōu)缺點，并提出改進的想法。三、教學內(nèi)容1.性格與成功1.向?qū)W生介紹性格與成功的關(guān)系，引導學生思考：“什么樣的性格更適合成功？”2.讓學生分組討論問題，并記錄相關(guān)答案，后由小組代表匯報。3.總結(jié)出以下幾點關(guān)鍵性格因素：耐心、恒心、細心自信、勇氣、果敢積極、樂觀、向上真誠、善良、忠誠合作、表達、分享懂得感恩、感性、有愛心2.拓展個人性格1.學生自我分析，列出自己的性格優(yōu)缺點。2.學生在小組中梳理各自的特質(zhì)，找出小組中每個人性格上需要改進的地方，并提出合理的方法。3.學生通過交流，思考個人性格需要改正的地方，并制定可行的計劃。3.培養(yǎng)良好人際關(guān)系1.通過簡單的案例或?qū)嶋H生活中的問題，讓學生思考如何處理好人際關(guān)系。2.讓學生分組討論，探討如何面對不同的人際關(guān)系問題，如何處理。3.再讓學生一起總結(jié)出以下幾點：不要輕易相信別人，但也不要輕易懷疑別人；給別人機會，也給自己機會；明確自己的訴求，用恰當?shù)姆绞奖磉_出來；在關(guān)系不好的時候，設(shè)身處地為別人著想；學會傾聽，用心聆聽別人的意見。四、教學評估1.通過小組匯報，評估學生是否能夠總結(jié)出好的性格對于成功的重要性，并找出其中的關(guān)鍵因素。2.通過自我分析及小組討論，評估學生是否能夠發(fā)掘自身性格上的優(yōu)缺點，并提出改進計劃。五、教學活動設(shè)計1.課前鋪墊學生自由發(fā)揮，畫一張畫，用形象的表達方法展示自己理想中的成功。2.課堂演練活動一根據(jù)教師所給的角色框架，讓學生練習如何維系人際關(guān)系。教師可以強調(diào)兩個角色之間的關(guān)系需要互相協(xié)調(diào)和努力?；顒佣W生自行組織幾位同學，進行小組辯論，以此鍛煉自己的表達能力和應(yīng)對能力。3.作業(yè)布置作業(yè)一：根據(jù)自己的性格特點，制定一個改善計劃，改善自己的性格缺點。作業(yè)二：畫一張圖片或