1民間玩具 （說課稿）2022-2023學年美術(shù)一年級下冊

民間玩具一、前言民間玩具是指廣大人民群眾自古以來創(chuàng)造、使用的具有獨特民間特色的各種玩具。它不僅在游戲中滿足了孩子們的需要，同時也給人們帶來了歡樂和快樂，成為人們生活中不可或缺的一部分。本篇文檔將重點介紹民間玩具在美術(shù)教育中的應用。二、教學目的和要求1.教學目的讓學生通過了解民間玩具，感受傳統(tǒng)文化的魅力；在學習中探索創(chuàng)造性活動，培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力；加深學生對線條、形體等基本美術(shù)語言的理解。2.教學要求學生能夠模仿、創(chuàng)作民間玩具的線條、形態(tài)和構(gòu)成等；增強學生的創(chuàng)造性思維能力，強化意識形態(tài)教育，落實素質(zhì)教育的要求；引導學生感受傳統(tǒng)文化，了解民族傳統(tǒng)文化中“物之美”的意識。三、教學內(nèi)容1.課時安排本次課程為美術(shù)一年級下冊的內(nèi)容，共計8個課時，安排如下：課時課程內(nèi)容第一課什么是民間玩具第二課民間玩具的分類第三課民間玩具的材料第四課民間玩具的形態(tài)第五課民間玩具的構(gòu)成第六課民間玩具的制作方法第七課動手制作民間玩具（一）第八課動手制作民間玩具（二）2.教學任務（1）什么是民間玩具通過講述民間玩具的起源和分類，讓學生了解民間玩具的定義和種類，增加學生的興趣，認識傳統(tǒng)文化的價值。（2）民間玩具的材料、形態(tài)和構(gòu)成通過學習民間玩具的材料、形態(tài)和構(gòu)成，讓學生對美術(shù)語言中的基本概念有所認識，并增強對傳統(tǒng)文化的理解。（3）動手制作民間玩具分別給同學帶來不同的民間玩具材料，讓學生自己動手制作出不同的民間玩具，從而培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和審美觀念。3.教學方法在教學過程中，我們采用“理論結(jié)合實踐”的教學方法。具體可以分為以下三個步驟：（1）教師講解通過講解民間玩具的起源、分類、材料、形態(tài)和構(gòu)成等內(nèi)容，讓學生了解民間玩具的概念和基本要素。（2）展示和觀摩展示和觀摩民間玩具的圖片和實物，讓學生通過視覺和觸覺感受民間玩具的魅力。（3）動手制作給同學準備豐富的材料，并引導學生動手制作不同形態(tài)和類型的民間玩具，從而提高創(chuàng)造性思維能力。四、教學評價在教學過程中，我們采用多種形式進行教學評價，包括平時作業(yè)、課堂教學評價和終結(jié)性評價。其中，平時作業(yè)主要包括預習、筆記等，可以考察學生的主動學習能力；課堂教學評價主要是通過講解、展示和觀摩，以小組為單位進行評價，可以考察同學們的合作能力和創(chuàng)造性思維能力；終結(jié)性評價主要是通過學生的作品展示和講解，可以考察學生的綜合能力和美術(shù)語言的掌握程度。五、總結(jié)通過民間玩具的教學，可以幫助學生更好地認識傳統(tǒng)文化，了解民族文化中“物之美”的內(nèi)涵，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思