一年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-過(guò)節(jié)啦-廣西版

一年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-過(guò)節(jié)啦-廣西版一、課程背景在中國(guó)民族傳統(tǒng)節(jié)日中，有許多與美術(shù)創(chuàng)作相關(guān)的元素和文化，在節(jié)日學(xué)習(xí)中融入美術(shù)學(xué)習(xí)可以是學(xué)生更好地了解民俗文化，增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。本次美術(shù)導(dǎo)學(xué)案將以廣西的農(nóng)歷六月初六端午節(jié)作為主題，讓學(xué)生了解和創(chuàng)作與端午節(jié)相關(guān)的圖畫(huà)。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)認(rèn)識(shí)端午節(jié)的來(lái)歷和歷史背景；了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化元素；了解涂五彩綢緞龍舟的歷史意義；掌握畫(huà)用生動(dòng)的線條和色彩創(chuàng)作龍舟的方法。技能目標(biāo)能夠正確使用畫(huà)筆畫(huà)出線條、顏色等藝術(shù)要素；能夠運(yùn)用想象創(chuàng)作出具有文化內(nèi)涵的美術(shù)作品；能夠動(dòng)手完成龍舟的繪制。情感目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力；培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和愛(ài)好。三、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師介紹端午節(jié)及其傳統(tǒng)文化引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容2.了解端午節(jié)文化元素（10分鐘）談?wù)摱宋绻?jié)的習(xí)俗和食品，激發(fā)學(xué)生興趣；通過(guò)圖片、視頻等形式，讓學(xué)生了解端午節(jié)歷史文化和來(lái)源。3.觀察龍舟并了解涂五彩綢緞龍舟的作用（10分鐘）通過(guò)具體的實(shí)物或視頻，讓學(xué)生觀察龍舟；讓學(xué)生了解涂五彩綢緞龍舟的歷史意義和傳統(tǒng)文化。4.創(chuàng)作過(guò)程（30分鐘）給學(xué)生準(zhǔn)備光色卡紙、顏料、畫(huà)筆和水；首先，讓學(xué)生用鉛筆勾畫(huà)出龍舟的輪廓；然后，學(xué)生可以按照自己的想象，給龍舟配上風(fēng)帆和旗幟，讓它更具有特色；最后，讓學(xué)生使用顏料填充色彩，讓作品串起來(lái)。5.展示與評(píng)價(jià)（10分鐘）讓學(xué)生陳述自己的作品創(chuàng)作想法和創(chuàng)作過(guò)程;讓學(xué)生對(duì)同班同學(xué)的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)和欣賞;讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)自己的作品。6.總結(jié)與反思（5分鐘）讓學(xué)生談?wù)摫菊n學(xué)習(xí)的內(nèi)容和感受；讓學(xué)生思考如何運(yùn)用端午節(jié)元素創(chuàng)作其他美術(shù)作品。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)了解端午節(jié)傳統(tǒng)文化；熟練掌握畫(huà)用生動(dòng)的線條和色彩創(chuàng)作龍舟的方法，做出完整的自己的作品。教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化進(jìn)行多角度思考；學(xué)生對(duì)色彩和線條的使用掌握程度。五、教學(xué)評(píng)價(jià)能夠正確完成顏色和線條的運(yùn)用，做出一個(gè)作品；能夠談?wù)摱宋绻?jié)傳統(tǒng)文化；能夠自評(píng)和評(píng)價(jià)同學(xué)的作品。六、拓展延伸嘗試查找與端午節(jié)文化相關(guān)的書(shū)籍，形成讀者口紅，其中包括繪本、圖書(shū)、神話故事等；考慮運(yùn)用端午節(jié)等傳統(tǒng)文化元素進(jìn)行拓展項(xiàng)目，例如親子手工制作、小型文藝表演等。七、參考文獻(xiàn)紀(jì)淑蘭,陳金生.端午節(jié)文化的探究與傳承[J].紅葉,2017(30