舉止端正（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)通用版

舉止端正（教學(xué)設(shè)計(jì)）四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)通用版一、教學(xué)背景學(xué)生在四年級(jí)開(kāi)始逐漸進(jìn)入青春期，身體逐漸長(zhǎng)高，力量漸漸增強(qiáng)，同時(shí)也有更多的獨(dú)立思考和行為選擇的能力。此時(shí)，身體姿態(tài)和舉止的規(guī)范對(duì)于學(xué)生的身心健康和社交能力發(fā)展都有非常重要的作用。在本學(xué)期的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生進(jìn)行一系列的舉止訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，包括身體姿態(tài)、站立、走路、坐姿、握手、眼神接觸等方面的規(guī)范，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的體態(tài)和舉止，提高他們的健康素養(yǎng)和社交能力，從而更好地適應(yīng)學(xué)校和社會(huì)的要求。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解正確身體姿態(tài)和舉止的基本規(guī)范；掌握正確站立、走路、坐姿、握手、眼神接觸等方面的規(guī)范；能夠判斷身體姿態(tài)和舉止是否規(guī)范，發(fā)現(xiàn)并改正自己或他人不規(guī)范的舉止。2.能力目標(biāo)能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中樹(shù)立正確的體態(tài)和舉止；能夠與人交往時(shí)表現(xiàn)得自信大方；能夠在不同場(chǎng)合中展示自己的優(yōu)雅形象。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生維護(hù)自身形象、注意他人形象的良好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生自信、自愛(ài)、自尊的情感；提高學(xué)生在社交交往中的語(yǔ)言修養(yǎng)和人際關(guān)系的處理能力。三、教學(xué)內(nèi)容1.正確身體姿態(tài)和舉止的介紹和理解在上課前，老師先通過(guò)PPT或其他教具展示一些功夫明星、模特或演員的身體姿態(tài)和舉止，讓學(xué)生觀察和分析他們的優(yōu)雅和美麗之處。接著，老師講解、演示正確的身體姿態(tài)和舉止的基本規(guī)范，例如肩膀放松、背部挺直、頭頸保持自然、雙腳自然并攏等，并和學(xué)生一起練習(xí)和模仿。2.站立、走路、坐姿、握手的規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)老師將學(xué)生分成小組，每個(gè)小組選擇一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，如站立、走路、坐姿、握手等，對(duì)該項(xiàng)任務(wù)的規(guī)范要求進(jìn)行介紹和演示。之后，小組內(nèi)的學(xué)生互相進(jìn)行觀察、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)，并嘗試在日常生活中進(jìn)行練習(xí)。3.眼神接觸的規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)老師通過(guò)一些教具或游戲來(lái)讓學(xué)生了解正確的眼神接觸規(guī)范，例如讓學(xué)生站在小組內(nèi)，兩人之間相互進(jìn)行眼神接觸，通過(guò)交流和討論，讓學(xué)生了解在現(xiàn)實(shí)生活中，眼神接觸的語(yǔ)言和情感交流的重要性。4.總結(jié)反思通過(guò)前面的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)自己和他人的身體姿態(tài)和舉止都有了更深入的了解和掌握。最后，老師可以通過(guò)討論、回答問(wèn)題或其他方式，幫助學(xué)生總結(jié)反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足，為今后的學(xué)習(xí)和生活進(jìn)一步提供思考和指導(dǎo)。四、教學(xué)步驟課前準(zhǔn)備：PPT教具、宣傳材料等。觀察分析：通過(guò)觀察明星身體姿態(tài)和舉止，了解優(yōu)美的身體姿態(tài)和舉止。規(guī)范講解：講解身體姿態(tài)和舉止的正確規(guī)范，同時(shí)進(jìn)行演示。實(shí)踐活動(dòng)1：分組進(jìn)行小組任務(wù)，練習(xí)站立、走路、坐姿、握手等的規(guī)范。實(shí)踐活動(dòng)2：眼神接觸的規(guī)范實(shí)踐活動(dòng)。思考總結(jié)：通過(guò)討論、問(wèn)答等形式個(gè)調(diào)查，總結(jié)收獲和不足。課堂延伸：通過(guò)小組形式，讓學(xué)生選擇一項(xiàng)任務(wù)繼續(xù)深入探究。五、教學(xué)評(píng)價(jià)本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生在實(shí)踐學(xué)習(xí)中逐步掌握身體姿態(tài)和舉止的正確規(guī)范，并能夠在日常生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。教學(xué)評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)、小組討論和課堂延伸中表現(xiàn)的情況、學(xué)生提出的問(wèn)題和反饋，以及課后作業(yè)的