2020年幼兒園教研工作計(jì)劃

2020年幼兒園教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本計(jì)劃以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹(shù)立以人為本的教育思想，開(kāi)展集體備課、定期進(jìn)行課題研討和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能。加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。二、教研重點(diǎn)：1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平：教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí)，以飽滿的教育熱情對(duì)待孩子。為此本學(xué)期我們通過(guò)有目的地定期開(kāi)展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平。具體措施包括：(1)積極借閱幼教刊物，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記，并且要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合；同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及授課水平。(2)進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對(duì)《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處；積極參與教師再培訓(xùn)教育。2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量：每位教師要認(rèn)真對(duì)待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。具體措施包括：(1)每周由年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確，層次分明。(2)觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開(kāi)課，借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手段，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)價(jià)，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。(4)開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，適時(shí)開(kāi)展兩操評(píng)比、教育隨筆、教玩具制作等各種評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)教師教育熱情，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍。(5)實(shí)行隨機(jī)查課，“推門(mén)聽(tīng)課”的制度，督促教師備好課，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量。(每周4-5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流，并給予評(píng)價(jià)(記分-作為月考依據(jù))。3、扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用：(1)建立教研活動(dòng)輪值制。輪流主持，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教學(xué)互助，讓教師既當(dāng)學(xué)員，又當(dāng)教員。研討是一種重要的教師培訓(xùn)形式，可以激發(fā)教師的積極性，為每個(gè)人提供充分表達(dá)思想和觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期我們將采取分年級(jí)組研討和集中研討的方式，深入開(kāi)展各主題的教學(xué)活動(dòng)，并相互討論解決問(wèn)題的方法，達(dá)到事半功倍的效果。師資隊(duì)伍建設(shè)是教育工作的根本，本學(xué)期我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃地加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練，不斷反思和總結(jié)，開(kāi)展教師相互結(jié)對(duì)活動(dòng)并加強(qiáng)課題研究，凸現(xiàn)我園的特色教育。我們還將重視家園共育，有計(jì)劃地組織幼兒參與各類(lèi)活動(dòng)，展示幼兒的才能。通過(guò)園內(nèi)的《家園共育》欄，吸引家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園的教育任務(wù)，達(dá)成共識(shí)。我們可以通過(guò)觀摩半日活動(dòng)和參加親子活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)幼兒園和家庭之間的聯(lián)系。這樣可以讓家長(zhǎng)更了解幼兒園的教育理念和教學(xué)方式，也可以讓老師更了解家庭的情況和孩子的興趣愛(ài)好，從而更好地為孩子提供個(gè)性化的教育。在觀摩半日活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)可以親眼看到孩子在幼兒園里的學(xué)習(xí)生活，了解他們的日?；顒?dòng)和教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，也可以觀察孩子與老師和其他孩子的互動(dòng)情況，從而更好地了解孩子的性格和行為習(xí)慣。參加親子活動(dòng)則可以讓家長(zhǎng)和孩子更親近地交流和互動(dòng)。這些活動(dòng)可以是戶外游戲、手工制作或親子閱讀等，既能增強(qiáng)親子關(guān)系，又能促進(jìn)孩子的身心發(fā)展。通過(guò)這些