新版部編人教版八年級語文上冊教學(xué)計劃

新版部編人教版八年級語文上冊教學(xué)計劃本學(xué)期的語文教學(xué)工作將以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，以提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力為目標(biāo)。對于八年級學(xué)生，將繼續(xù)堅持語文基礎(chǔ)知識的教學(xué)，同時增加課外閱讀量，豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進行寫作訓(xùn)練和口語交際訓(xùn)練，開展綜合性學(xué)習(xí)活動，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。通過這些努力，使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力得到提高，具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，同時也掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。本冊教材為2017年秋全新改版，共分為六個單元。八年級上冊六個單元的專題分別是：一變化著的社會、二生活的記憶、三美景依然、四情感哲思、五文明的印跡、六情操與志趣。每個單元都有不同的閱讀和學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括閱讀新聞類文章、傳記類文章、古詩文和散文，學(xué)習(xí)說明方法等。其中，本冊文言課文的編排方式與前兩冊不同，單獨組元編排在第三、六單元中，這表明過去一年里的文言文教學(xué)只是“入門”的準(zhǔn)備，而本冊則是“入門”的正式啟動。本冊教材中寫作、口語交際和綜合性學(xué)習(xí)也得到了重視。寫作有六個單元安排，體現(xiàn)出新版教材對寫作的重視，并結(jié)合本單元課文文體特點進行寫作，使學(xué)生能夠?qū)W以致用?？谡Z交際安排了兩個單元，分別是第一、五單元，顯示出對口語交際的重視。綜合性學(xué)習(xí)安排了三個單元，活動注重中國傳統(tǒng)美德與文化的熏陶。在學(xué)情分析方面，本學(xué)期的語文教學(xué)工作將根據(jù)學(xué)生的實際情況，有的放矢地進行教學(xué)，注重學(xué)生的個性發(fā)展和特點，落實常規(guī)工作，扎實基礎(chǔ)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。本學(xué)期我擔(dān)任八年級語文教學(xué)工作，但從學(xué)生的基礎(chǔ)來看，他們的語文成績和語文素養(yǎng)都不太理想。學(xué)生的口頭表達和書面表達能力都不高，自主探究合作的能力也不行。因此，八年級語文教學(xué)的道路可謂任重而道遠(yuǎn)。為了培養(yǎng)有用的人才，本學(xué)年我將按照新課標(biāo)的理念和要求認(rèn)真工作，著眼于全面培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的方式。教學(xué)目標(biāo)方面，我將著重掌握和運用知識能力的目標(biāo)，包括掌握八年級上冊語文所要識記的生字的字音、字形、字義，學(xué)習(xí)朗讀方法，注意語氣的停頓、轉(zhuǎn)折，感情的轉(zhuǎn)化，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)，了解寫作的基本技巧，理解文本的思想內(nèi)容和文章的思路，并且閱讀大量的課外讀物，提高文字敏感度和對文本理解的深度，體會其情感。同時，我也會培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣，養(yǎng)成邊讀邊圈點，敢于提問，敢于發(fā)言的習(xí)慣。在情感態(tài)度價值觀目標(biāo)方面，我會進一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神，激發(fā)學(xué)生對祖國語言的熱愛，促進學(xué)生形成良好的人生觀。我也會培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的能力，積極開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力以及創(chuàng)新精神。教學(xué)重、難點方面，我會要求學(xué)生掌握八年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義，并學(xué)會運用。學(xué)習(xí)本冊書上的課文，完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。同時，我也會培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握常用的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力，使之能有感情的朗讀課文，為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。我會指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文戰(zhàn)的主題含義和豐富的思想感情，并培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng)，語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。教學(xué)措施方面，我會重視學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。我也會營造輕松、活潑的自主學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)知識，在生活中學(xué)道理，促進學(xué)生形成良好的人生觀。我會改進自己的教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，并進行反思。我還會指導(dǎo)學(xué)生進行朗讀訓(xùn)練，要求學(xué)生能普通話正確、流利、有感情的朗讀?？梢栽谡n外組織朗讀比賽或者是演講比賽，促進學(xué)生之間的相互交流。我會建立合作小組，加強學(xué)生之間相互合作的能力，督促學(xué)生閱讀大量的課外讀物，寫讀書筆記，在課堂上與同學(xué)們分享自己的學(xué)習(xí)心得，進行交流。背誦名篇名句，并進行默寫。教學(xué)進度方面，具體見下表。Week1(9.1-9.3):EducationonChineseLanguageLearningHabitsWeek2(9.4-9.10):1.TwoPiecesofNews(2)2.TheFirstNobelPrizeAward(1)3."Flying"HighintheSky(1)4.ASurprisingMove(2)Week3(9.11-9.17):1.OralCommunication(1)2.Task2:NewsInterview(1)3.Task3:NewsWriting(1)4.Review,Test,andTeachingofUnit1(3)Week4(9.18-9.24):5.Mr.TengYe(2)6.MemoriesofMyMother(2)7.LeoTolstoy(2)Week5(9.25-10.1):8.BeautifulColors(2)9.WritingaBiography(2)10.ComprehensiveLearning:NoTrust,NoSuccess(1)11.ReviewofUnit2(1)Week6(10.2-10.8):NationalDayWeek7(10.9-10.15):1.TestandTeachingofUnit2(2)2.ThreeGorges(2)3.TwoShortEssays(2)Week8(10.16-10.22):11.CorrespondingwithZhuYuansi(2)12.FiveTangPoems(2)13.LearningtoDescribeScenery(2)Week9(10.23-10.29):1.Review,Test,andTeachingofUnit3(3)2.RecitingAncientPoemsOutsideofClass(2)3.ReadingtheDocumentary"TheRedStarShinesOverChina"(2)Week10(10.30-11.5):MidtermReviewWeek11(11.6-11.12):MidtermExamandTeachingWeek12(11.13-11.19):1.TheBackView(2)2.PraisingthePoplarTree(2)3.TwoProses(2)Week13(11.20-11.26):1.RaininKunming(2)2.LearningtoConnectLanguage(2)3.ComprehensiveLearning:OurInternetEra(2)Week14(11.27-12.3):1.Review,Test,andTeachingofUnit4(3)2.ChineseStoneArchBridges(2)3.SuzhouGardens(2)Week15(12.4-12.10):1.Cicadas(2)2.DreamingoftheProsperousTimes(2)3.OralCommunication:RetellingandReporting(1)Week16(12.11-12.17):1.Writing:CapturingFeaturesofThings(2)2.Review,Test,andTeachingofUnit5(3)3.TwoChaptersfrom"Mencius"(2)Week17(12.18-12.24):1.YuGongMovesaMountain(2)2.ZhouYafu'sArmyandThinWillowTrees(2)3.FivePoems(2)Week18(12.25-12.31):1.Writing:ExpressingAppropriately(2)2.ComprehensiveLearning:CulturalHeritageAroundUs(1)3.ReadingtheDocumentary"InsectWorld"(2)Week19(1.1-1.7):1.Review,Test,