




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第7頁共7頁教師年度?個(gè)人工作?總結(jié)以及?2023?計(jì)劃范本?又到了?期末總結(jié)?時(shí)間,這?學(xué)期本人?在教育教?學(xué)工作中?,始終堅(jiān)?持___?_教育方?針,面向?全體學(xué)生?,教書育?人,為人?師表,確?立以學(xué)生?為主體,?以培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)發(fā)?展為中心?的教學(xué)思?想,重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展,?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力,?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展,工作?責(zé)任心強(qiáng)?,服從領(lǐng)?導(dǎo)的分工?,積極做?好本職工?作,認(rèn)真?備課、上?課、聽課?、評(píng)課,?廣泛獲取?各種知識(shí)?,形成比?較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)?,嚴(yán)格要?求學(xué)生,?尊重學(xué)生?,發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主,?使學(xué)生學(xué)?有所得,?不斷提高?,從而不?斷提高自?己的教學(xué)?水平,并?順利完成?了___?_年的教?育教學(xué)任?務(wù)。一?、政治思?想方面:?認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教?育理論,?及時(shí)更新?教育理念?。積極參?加校本培?訓(xùn),并做?了大量的?政治筆記?與理論筆?記。新的?教育形式?不允許我?們?cè)谡n堂?上重復(fù)講?書,我們?必須具有?先進(jìn)的教?育觀念,?才能適應(yīng)?教育的發(fā)?展。所以?我不但注?重集體的?政治理論?學(xué)習(xí),還?注意從書?本中汲取?營養(yǎng),認(rèn)?真學(xué)習(xí)仔?細(xì)體會(huì)新?形勢(shì)下怎?樣做一名?好教師。?二、教?育教學(xué)方?面:要?提高教學(xué)?質(zhì)量,關(guān)?鍵是上好?課。為了?上好課,?我做了下?面的工作?:1、?課前準(zhǔn)備?:備好課?。2、?認(rèn)真鉆研?教材,對(duì)?教材的基?本思想、?基本概念?,每句話?、每個(gè)字?都弄清楚?,了解教?材的結(jié)構(gòu)?,重點(diǎn)與?難點(diǎn),掌?握知識(shí)的?邏輯,能?運(yùn)用自如?,知道應(yīng)?補(bǔ)充哪些?資料,怎?樣才能教?好。3?、了解學(xué)?生原有的?知識(shí)技能?的質(zhì)量,?他們的興?趣、需要?、方法、?習(xí)慣,學(xué)?習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有?哪些困難?,采取相?應(yīng)的預(yù)防?措施。?4、考慮?教法,解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學(xué)生,?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動(dòng)。?5、課?堂上的情?況。組?織好課堂?教學(xué),關(guān)?注全體學(xué)?生,注意?信息反饋?,調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意?注意,使?其保持相?對(duì)穩(wěn)定性?,同時(shí),?激發(fā)學(xué)生?的情感,?使他們產(chǎn)?生愉悅的?心境,創(chuàng)?造良好的?課堂氣氛?,課堂語?言簡潔明?了,克服?了以前重?復(fù)的毛病?,課堂提?問面向全?體學(xué)生,?注意引發(fā)?學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣?,課堂上?講練結(jié)合?,布置好?家庭作業(yè)?,作業(yè)少?而精,減?輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。?6、要提?高教學(xué)質(zhì)?量,還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?,小學(xué)生?愛動(dòng)、好?玩,缺乏?自控能力?,常在學(xué)?習(xí)上不能?按時(shí)完成?作業(yè),有?的學(xué)生抄?襲作業(yè),?針對(duì)這種?問題,就?要抓好學(xué)?生的思想?教育,并?使這一工?作慣徹到?對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)?中去,還?要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)?的輔導(dǎo)和?幫助工作?,尤其在?后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上,?對(duì)后進(jìn)生?努力做到?從友善開?始,比如?,握握他?的手,摸?摸他的頭?,或幫助?整理衣服?。從贊美?著手,所?有的人都?渴望得到?別人的理?解和尊重?,所以,?和差生交?談時(shí),對(duì)?他的處境?、想法表?示深刻的?理解和尊?重,還有?在批評(píng)學(xué)?生之前,?先談?wù)勛?己工作的?不足。?7、積極?參與聽課?、評(píng)課,?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法,?博采眾長?,提高教?學(xué)水平。?8、熱?愛學(xué)生,?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生,讓?他們都感?受到老師?的關(guān)心,?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?三、工?作考勤方?面:我?熱愛自己?的事業(yè),?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己分內(nèi)的?工作。在?工作上,?我嚴(yán)格要?求自己,?工作實(shí)干?,并能完?成學(xué)校給?予的各項(xiàng)?任務(wù),為?提高自身?的素質(zhì),?我不但積?極參加各?項(xiàng)培訓(xùn),?到各地聽?課學(xué)習(xí),?平時(shí),經(jīng)?常查閱有?關(guān)教學(xué)資?料。同時(shí)?經(jīng)常在課?外與學(xué)生?聯(lián)系,時(shí)?時(shí)關(guān)心他?們,當(dāng)然?在教學(xué)工?作中存在?著一些不?足的地方?,須在以?后進(jìn)一步?的努力。?總而言?之,現(xiàn)在?社會(huì)對(duì)教?師的素質(zhì)?要求更高?,在今后?的教育教?學(xué)工作中?,我將更?嚴(yán)格要求?自己,努?力工作,?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?,改正缺?點(diǎn),開拓?前進(jìn),為?美好的明?天作出自?己奉獻(xiàn)。?教師年?度個(gè)人工?作總結(jié)以?及202?3計(jì)劃范?本(二)?眼間,?我在語文?教學(xué)崗位?上又平凡?地走過了?一年,高?中語文教?師工作總?結(jié)。追憶?往昔,展?望未來,?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)使?自己迅速?成長,成?為一名合?格的"人?民教師"?,無愧于?這一稱號(hào)?,我現(xiàn)將?____?年度教學(xué)?工作情況?總結(jié)如下?:一、?師德方面?:加強(qiáng)修?養(yǎng),塑造?"師德"?我始終?認(rèn)為作為?一名教師?應(yīng)把"師?德"放在?一個(gè)極其?重要的位?置上,因?為這是教?師的立身?之本。"?學(xué)高為師?,身正為?范",這?個(gè)道理古?今皆然。?從踏上講?臺(tái)的第一?天,我就?時(shí)刻嚴(yán)格?要求自己?,力爭(zhēng)做?一個(gè)有崇?高師德的?人。我始?終堅(jiān)持給?學(xué)生一個(gè)?好的師范?,希望從?我這走出?去的都是?合格的學(xué)?生,都是?一個(gè)個(gè)大?寫的"人?"。為了?給自己的?學(xué)生一個(gè)?好的表率?,同時(shí)也?是使自己?陶冶情操?,加強(qiáng)修?養(yǎng),課余?時(shí)間我閱?讀了大量?的書籍,?不斷提高?自己水平?。今后我?將繼續(xù)加?強(qiáng)師德方?面的修養(yǎng)?,力爭(zhēng)在?這一方面?有更大的?提高。?二、語文?教學(xué)方面?:虛心求?教,強(qiáng)化?自我本?年度我的?語文教學(xué)?工作分為?兩個(gè)階段?:去年?____?月我擔(dān)任?____?級(jí)___?_班的語?文教學(xué)工?作,本年?____?月至今擔(dān)?任本級(jí)_?___、?____?兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?班的語文?教學(xué)。對(duì)?于一名教?師來說,?加強(qiáng)自身?業(yè)務(wù)水平?,提高語?文教學(xué)質(zhì)?量無疑是?至關(guān)重要?的。隨著?歲月的流?逝,伴著?我語文教?學(xué)天數(shù)的?增加,我?越來越感?到我知識(shí)?的匱乏,?經(jīng)驗(yàn)的缺?少。面對(duì)?講臺(tái)下那?一雙雙渴?望的眼睛?,每次上?課我都感?到自己責(zé)?任之重大?。為了盡?快充實(shí)自?己,使自?己語文教?學(xué)水平有?一個(gè)質(zhì)的?飛躍,我?從以下幾?個(gè)方面對(duì)?自身進(jìn)行?了強(qiáng)化。?首先是?從語文教?學(xué)理論和?語文教學(xué)?知識(shí)上。?我不但自?己訂閱了?三四種中?學(xué)語文語?文教學(xué)雜?志進(jìn)行語?文教學(xué)參?考,而且?還借閱大?量有關(guān)中?學(xué)語文語?文教學(xué)理?論和語文?教學(xué)方法?的書籍,?對(duì)于里面?各種語文?教學(xué)理論?和語文教?學(xué)方法盡?量做到博?采眾家之?長為己所?用。在讓?先進(jìn)的理?論指導(dǎo)自?己的語文?教學(xué)實(shí)踐?的同時(shí),?我也在一?次次的語?文教學(xué)實(shí)?踐中來驗(yàn)?證和發(fā)展?這種理論?。其次?是從語文?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?上。由于?自己語文?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?不足,有?時(shí)還會(huì)在?語文教學(xué)?過程中碰?到這樣或?那樣的問?題而不知?如何處理?。因而我?虛心向老?教師學(xué)習(xí)?,力爭(zhēng)從?他們那里?盡快增加?一些寶貴?的語文教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)。?我個(gè)人應(yīng)?付和處理?課堂各式?各樣問題?的能力大?大增強(qiáng)。?第三是?做到"不?恥下問"?從另一?個(gè)角度來?說,學(xué)生?也是老師?的"教師?"。由于?學(xué)生接受?新知識(shí)快?,接受信?息多,因?此我從和?他們的交?流中亦能?豐富我的?語文教學(xué)?知識(shí)。?我第一年?帶高三畢?業(yè)班,我?深感責(zé)任?之重大。?為了不辜?負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的?信任和同?學(xué)的希望?,我決心?盡我最大?所能去提?高自身水?平,爭(zhēng)取?較出色的?完成高三?語文語文?教學(xué)。為?此,我一?方面下苦?功完善自?身知識(shí)體?系,打牢?語文基礎(chǔ)?知識(shí),使?自己能夠?比較自如?的進(jìn)行語?文教學(xué);?另一方面?,繼續(xù)向?老教師學(xué)?習(xí),抽出?業(yè)余時(shí)間?向楊遠(yuǎn)大?老、王喜?剛、曹秋?菊等具有?豐富高三?語文教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)。?對(duì)待課程?,虛心聽?取他們意?見備好每?一節(jié)課;?仔細(xì)聽課?,認(rèn)真學(xué)?習(xí)他們上?課的安排?和技巧。?這一年來?,通過認(rèn)?真學(xué)習(xí)語?文教學(xué)理?論,刻苦?鉆研語文?教學(xué),虛?心向老教?師學(xué)習(xí),?我自己感?到我比前?兩年的我?在語文教?學(xué)方面有?了較大的?提高。學(xué)?生的語文?成績也證?實(shí)了這一?點(diǎn),我教?的班級(jí)在?歷次語文?考試當(dāng)中?都取的了?較好的成?績,名次?一般保持?在年級(jí)前?三四名。?接手這兩?個(gè)外語實(shí)?驗(yàn)班的語?文教學(xué),?我更是一?點(diǎn)不敢放?松,每備?一節(jié)課我?都向老教?師年輕教?師虛心的?求教力爭(zhēng)?盡善盡美?。一學(xué)期?的工夫沒?有白費(fèi),?這兩個(gè)班?語文成績?都比較優(yōu)?異。三?、班主任?工作:全?心全意,?盡職盡責(zé)?我所帶?的___?_級(jí)__?__班是?我踏上語?文教師崗?位第一年?就擔(dān)任班?主任的班?級(jí)。從擔(dān)?任班主任?第一天開?始,我就?兢兢業(yè)業(yè)?,把自己?大部分時(shí)?間和精力?放在班級(jí)?和學(xué)生上?面,甚至?不惜犧牲?自己大量?業(yè)余時(shí)間?。古人云?:"其身?正,不令?則從。其?身不正,?雖令不從?。"在管?理班級(jí)、?教育學(xué)生?的過程中?,我始終?堅(jiān)持這一?原則,要?求學(xué)生做?到的,我?首先做到?;反對(duì)學(xué)?生做的,?我也堅(jiān)決?不做。經(jīng)?過一年多?的言傳身?教,我班?學(xué)生基本?做到令行?止禁,班?級(jí)風(fēng)氣正?,同學(xué)關(guān)?系融洽。?由于我處?理班級(jí)事?務(wù)堅(jiān)持"?對(duì)事不對(duì)?人",從?不歧視任?何一個(gè)學(xué)?生,因此?學(xué)生和我?關(guān)系非常?融洽,班?級(jí)工作開?展的有聲?有色,取?得大量成?績。不謙?虛的說_?___級(jí)?____?班在學(xué)校?開展的各?項(xiàng)工作取?得的成績?都名列前?茅,先后?獲得:學(xué)?期學(xué)習(xí)成?績第一,?校運(yùn)動(dòng)會(huì)?團(tuán)體總分?第一,校?籃球賽第?一,校辯?論賽冠軍?,校日常?工作評(píng)比?第二,衛(wèi)?生流動(dòng)紅?旗數(shù)次等?等榮譽(yù)稱?號(hào)。隨著?升入高三?,我把班?級(jí)工作的?重心轉(zhuǎn)到?學(xué)習(xí)上來?。如果說?高一高二?我是在培?養(yǎng)學(xué)生全?方面發(fā)展?,給他們?打好一個(gè)?良好的素?質(zhì)基礎(chǔ),?那么現(xiàn)在?高三我的?班主任的?工作任務(wù)?就是在學(xué)?生各方面?能力大幅?提高的基?礎(chǔ)之上使?他們專注?于他們的?學(xué)業(yè)完成?和實(shí)現(xiàn)他?們自己己?的大學(xué)夢(mèng)?。我希望?從我?guī)У?班走出去?的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 物業(yè)管理業(yè)務(wù)合同
- 物業(yè)管理公司勞動(dòng)合同書
- 2025年金舟管理軟件V3.0項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 房屋交易居間合同
- 2025年輸水管項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 社會(huì)市場(chǎng)營銷學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 企業(yè)間租賃設(shè)備合同
- 水電安裝工程勞務(wù)分包協(xié)議
- 智能穿戴設(shè)備研發(fā)合同
- 2025年綠茶排毒養(yǎng)清腸膠囊項(xiàng)目可行性研究報(bào)告
- 青島市李滄區(qū)教育系統(tǒng)招聘中小學(xué)教師筆試真題2024
- 福建省部分地市2025屆高中畢業(yè)班4月診斷性質(zhì)量檢測(cè)英語試題(含答案無聽力音頻無聽力原文)
- 急診護(hù)理人文關(guān)懷成效匯報(bào)
- 2024北京中學(xué)高二(下)期中數(shù)學(xué)試題及答案
- 電力技術(shù)監(jiān)督專責(zé)人員上崗資格考試題庫汽輪機(jī)技術(shù)監(jiān)督分冊(cè)
- 榜樣的力量有一種力量叫榜樣的力量課件
- 防控醫(yī)療糾紛課件
- 2024年司法考試完整真題及答案
- 雷雨-劇本原文-高中語文雷雨劇本原文
- 幼兒園課件:谷雨繪本故事-養(yǎng)蠶忙
- 2016-2023年南通師范高等專科學(xué)校高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年考點(diǎn)試題甄選合集含答案解析
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論