課題管理制度（二篇）

第8頁共8頁課題管理制?度一、立?項1.課?題立項首先?要做好選題?工作，要注?重課題的科?學(xué)性、創(chuàng)新?性和可行性?。2.申?請人進行課?題申報，應(yīng)?認(rèn)真填寫課?題申請書，?由單位審核?并簽署意見?，上報教科?室備案。?3.課題立?項，要符合?專家評審條?件和程序要?求。4.?課題組在專?家評審兩周?內(nèi)，對課題?進行修改、?完善，上交?一份并校內(nèi)?存檔一份。?5.校級?課題立項，?應(yīng)填寫《胥?江中心小學(xué)?課題申報書?》。由校教?科室初審后?送科研領(lǐng)導(dǎo)?小組審批并?備案。二?、管理1?.對于國家?、省、市區(qū)?級立項課題?，教科室要?積極協(xié)助上?級規(guī)劃機構(gòu)?做好課題的?全面和全過?程管理；對?校級課題接?受委托，按?有關(guān)規(guī)定進?行管理。?2.課題管?理實行課題?組長負(fù)責(zé)制?，負(fù)責(zé)組建?科研小組，?努力完成計?劃，取得預(yù)?期成果。?3.課題管?理實行過程?管理制，對?于立項課題?，既重研究?結(jié)果更重研?究過程。?4.課題管?理實行檔案?管理制，注?重研究資料?的積累、整?理與保存。?5.課題?批準(zhǔn)立項后?，課題組要?按研究計劃?開展實質(zhì)性?研究：（?1）定期作?有關(guān)課題方?面的理論研?究，包括聘?請專家和校?內(nèi)的科研骨?干教師參與?并聽取指導(dǎo)?意見（2?）每學(xué)期每?位研究教師?都要上研究?課。盡可能?請市區(qū)教研?員進行聽課?、點評。并?根據(jù)合理化?建議調(diào)整研?究方案。?（3）學(xué)期?末課題組長?做好研究情?況總結(jié)，提?交工作報告?，學(xué)校簽署?意見，報送?區(qū)教科室。?（4）結(jié)?合區(qū)教科室?的精神及文?件指示，配?合做好區(qū)教?科室檢查和?指導(dǎo)。（?5）作好課?題的階段性?總結(jié)，認(rèn)真?搜集、分析?資料，進行?必要的作品?或活動展示?。如研究課?、研究心得?、學(xué)生作品?，教師、學(xué)?生自制課件?等。三、?鑒定、驗收?：1.課?題組長在研?究工作完成?后向規(guī)劃領(lǐng)?導(dǎo)小組辦公?室索要《教?育科學(xué)規(guī)劃?課題結(jié)題申?請書》，先?由學(xué)校組織?力量初步驗?收，然后接?受上級領(lǐng)導(dǎo)?組織的成果?鑒定。2?.課題組長?要組織研究?教師做好申?請書、研究?報告及相關(guān)?附件的整理?及上交工作?。3.校?級課題成果?鑒定和驗收?由學(xué)校教科?室組織進行?。課題管?理制度（二?）教育科?研水平是省?示范性普通?高中品牌形?象的體現(xiàn)，?教科室一方?面要開展本?校校級科研?課題的研究?，另一方面?要積極爭取?縣級、市級?、省級、國?家級的科研?課題，有條?件要和大學(xué)?聯(lián)合研究，?以科研來促?進教研教改?，提高教育?教學(xué)和管理?的質(zhì)量，增?加學(xué)校發(fā)展?的后勁，擴?大學(xué)校的知?名度。為規(guī)?范學(xué)校的課?題研究，使?課題的研究?落到實處，?特制定以下?課題的管理?制度。一?、課題的申?報制度1?.學(xué)校教育?教學(xué)的所有?人員都可以?申報教育科?研課題。?2.申報人?員必須具有?相應(yīng)的教育?科研理論知?識和研究能?力。3.?課題研究的?問題一定要?和自己的教?育教學(xué)或?qū)W?校的教育教?學(xué)有關(guān)。?4.題研究?的問題要有?一定的價值?。5.課?題的申報要?先填寫蒲江?中學(xué)課題申?報表，交學(xué)?校教科室請?相關(guān)人員評?估后確定。?6.課題?申報成功后?按課題研究?的規(guī)范進行?研究工作。?二、課題?的研究制度?1.課題?申報成功后?課題組要確?定課題組的?研究人員，?確定課題的?主要負(fù)責(zé)人?，確定課題?的領(lǐng)導(dǎo)小組?成員，確定?課題組人員?的分工，撰?寫課題研究?方案，確定?研究計劃，?迅速投入到?研究工作中?去。2.?課題組要按?照市縣以及?學(xué)校教研管?理部門的要?求，提供各?種資料和接?受考核檢查?。3.課?題研究過程?與結(jié)果并重?，一定要重?視過程的研?究，按研究?計劃，扎實?地完成研究?工作，為了?把研究工作?落實到實處?，學(xué)校教科?室要求課題?組每兩周必?須進行一次?課題研究工?作，工作計?劃和研究計?劃報到教科?室，教科室?按計劃進行?檢查。4?.課題研究?人員要有強?烈的成果意?識，圍繞課?題研究，把?自己研究中?的教訓(xùn)和經(jīng)?驗用論文的?形式表達(dá)出?來，制作相?應(yīng)的課件，?提升自己的?研究水品。?5.課題?組要和上級?主管部門的?領(lǐng)導(dǎo)和專家?主動聯(lián)系，?請他們多對?課題組成員?進行培訓(xùn)，?多對課題進?行指導(dǎo)。?三、“以校?為本”，抓?好學(xué)校課題?的研究工作?1.加強?校級科研課?題的開發(fā)和?研究新一?輪基礎(chǔ)教育?課程改革倡?導(dǎo)開展“以?校為本”的?教研活動。?“以校為本?”的教研活?動是新生事?物，它有新?的理念、活?動內(nèi)容和活?動形式。為?了促進我校?“以校為本?”教研活動?的開展，提?高學(xué)校教研?活動的質(zhì)量?，學(xué)校決定?加強校級科?研課題的開?發(fā)與研究。?希望教研組?以新課改作?為契機，善?于發(fā)現(xiàn)問題?，把問題課?題化，用課?題研究的形?式來促進教?研教改，提?高我校的教?育教學(xué)與管?理的水品。?2.扎實?現(xiàn)有課題的?研究工作?①各課題組?寫好本學(xué)期?的研究計劃?，每兩周之?內(nèi)必須要有?一次課題研?究活動，擬?好的計劃在?第二周之前?交到教科室?。②各課?題組要嚴(yán)格?按照研究計?劃進行研究?，發(fā)現(xiàn)問題?后及時修改?充實研究計?劃。③各?課題組每學(xué)?月要撰寫一?份課題研究?情況報告，?及時交到教?科室檢查存?檔。④收?集好課題研?究過程中的?材料，并進?行分類整理?。⑤各課?題組注意課?題的結(jié)題時?間，做好充?分的結(jié)題準(zhǔn)?備工作。?3.抓好省?級以上課題?的申報研究?工作①我?校是省級示?范性普通高?中，還要進?一步申報國?家級示范性?普通高中，?教師的教育?科研水平必?須要與之相?匹配。②?教育科研水?平也是示范?性的體現(xiàn)，?我校應(yīng)有省?級及以上的?教育科研課?題。③結(jié)?合我校的教?育教學(xué)實際?，積極申報?省級及以上?的教育科研?課題，一旦?立項，按課?題研究的常?規(guī)做好研究?工作。第?五篇。課題?研究管理制?度火田中學(xué)?《導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)?教學(xué)模式研?究》課題研?究管理制度?《導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)?教學(xué)模式研?究》已正式?開題。為加?強對課題實?驗研究工作?的管理，確?保研究任務(wù)?如期完成，?特制定本制?度。1、?課題組成員?必須從實際?出發(fā)，理論?聯(lián)系實際，?大膽創(chuàng)新，?勇于探索，?始終保持高?度的熱情，?積極參與本?課題的各項?活動。2?、課題組成?員要根據(jù)課?題小組的計?劃和分工安?排，進行扎?扎實實的研?究，及時溝?通實驗研究?情況。3?、課題組成?員要準(zhǔn)時參?加各項課題?活動，及時?探討課題研?究中出現(xiàn)的?問題，交流?研究經(jīng)驗。?4、課題?組老師在平?時的工作中?應(yīng)充分深入?課題研究的?內(nèi)容，密切?聯(lián)系自己的?教育、教學(xué)?工作，堅持?研、教結(jié)合?，學(xué)以致用?。5、課?題組成員平?時注意學(xué)習(xí)?和收集有關(guān)?課題研究方?面的書籍、?雜志、文獻?和國內(nèi)外有?關(guān)課題研究?方面的最新?資料，并保?存好收集的?資料。6?、7、要?注意及時總?結(jié)研究的成?果，保管好?研究資料。?各課題成員?應(yīng)根據(jù)上述?制度規(guī)范本?人的課題實?施計劃，爭?取在課題研?究周期內(nèi)實?現(xiàn)目標(biāo)，力?爭出成果。?《導(dǎo)學(xué)達(dá)?標(biāo)教學(xué)模式?研究》課題?組成員職責(zé)?1、課題?組組長職責(zé)?：（1）?、負(fù)責(zé)整個?課題研究的?策劃、組織?、協(xié)調(diào)、目?標(biāo)考核工作?，及時了解?課題研究的?進展，解決?課題研究中?存在的問題?。（2）?、邀請課題?方面的行家?對研究工作?進行指導(dǎo)，?確保課題研?究沿著正確?的方向、按?正常的進度?進行。（?3）、落實?課題研究計?劃，組織開?展課題組成?員的理論學(xué)?習(xí)、專題研?討、教學(xué)觀?摩、經(jīng)驗交?流等集體研?究學(xué)習(xí)活動?，并做好記?錄。2、?課題組組員?職責(zé)：（?1）、遵守?課題研究管?理制度，按?時按質(zhì)完成?承擔(dān)的研究?任務(wù)。（?2）、認(rèn)真?學(xué)習(xí)領(lǐng)悟《?開題報告》?、《課題實?施方案》和?課題階段研?究方案，明?確研究的目?標(biāo)、任務(wù)、?方案和內(nèi)容?，領(lǐng)會其實?質(zhì)。（3?）、主動開?展理論學(xué)習(xí)?，了解與本?課題研究相?關(guān)的理論和?已有成果，?提高研究的?科學(xué)性。積?極參加課題?組的集體研?究學(xué)習(xí)活動?。《導(dǎo)學(xué)?達(dá)標(biāo)教學(xué)模?式研究》課?題組例會制?度為了更?好地推動課?題研究工作?的開展，充?分發(fā)揮課題?組全體教師?的力量，整?體提高課題?研究水平，?建立課題組?例會制度。?請課題組成?員嚴(yán)格執(zhí)行?制度，認(rèn)真?履行職責(zé)。?1、例會?內(nèi)容（1?）、有關(guān)課?題的理論學(xué)?習(xí)、培訓(xùn)。?（2）、?總結(jié)前段工?作，布置下?段工作。?（3）、聽?課、評課或?研究課題進?展情況交流?分析。（?4）、交流?教學(xué)和研究?方法，解決?研究中的問?題。2、?例會要求?（1）、每?月一次，課?題組長具體?協(xié)調(diào)，確保?例會時間地?點，