2023年幼兒教師個(gè)人研修計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)范文（二篇）

第5頁共5頁2023年?幼兒教師個(gè)?人研修計(jì)劃?標(biāo)準(zhǔn)范文?做為一名教?師，我們應(yīng)?該具備良好?的素質(zhì)，那?怎樣才能當(dāng)?一名具有良?好素質(zhì)的人?民教師？這?就要我們自?己去努力學(xué)?習(xí)，只有不?斷地學(xué)習(xí)、?不斷地充實(shí)?自己，才能?提高自身各?方面的知識?水平，培養(yǎng)?良好的素質(zhì)?。本人在本?學(xué)期制定個(gè)?人進(jìn)修計(jì)劃?如下：一?、讀書學(xué)習(xí)?1、繼續(xù)?閱讀《幼兒?心理百科知?識》這本書?，了解__?__歲幼兒?的不同心理?反應(yīng)以及各?種常見的幼?兒行為，學(xué)?習(xí)及掌握相?應(yīng)的應(yīng)對措?施，并應(yīng)用?于班級幼兒?出現(xiàn)的行為?中去。2?、閱讀《給?幼兒教師的?101條建?議-音樂》?，應(yīng)用于班?級音樂活動?中。3、?認(rèn)真學(xué)習(xí)《?____歲?幼兒學(xué)習(xí)與?發(fā)展指南》?，____?《指南》精?神，根據(jù)《?指南》要求?規(guī)范教學(xué)。?二、專業(yè)?能力及專業(yè)?技能1、?繼續(xù)加強(qiáng)自?己在琴、書?、畫、舞方?面等最基本?的技能的提?高。2、?增強(qiáng)自己在?班級管理上?的能力，與?有經(jīng)驗(yàn)的教?師交流學(xué)習(xí)?。3、堅(jiān)?持觀察，寫?觀察記錄、?教育故事、?教育隨筆或?學(xué)習(xí)故事，?并做到每天?反思。4?、積極參加?各種專業(yè)能?力的培訓(xùn)，?跟進(jìn)工作室?的課題研究?。三、教?育研討1?、積極地參?加名師工作?室、國培等?各種培訓(xùn)活?動，不斷地?鍛煉自己。?2、參加?園區(qū)的各種?教研活動，?積極探討、?研究，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)與不足?，不斷地進(jìn)?步。四、?課題研修?積極地跟進(jìn)?工作室的本?組的小課題?研究五、?專業(yè)寫作?1、每天進(jìn)?行讀書筆記?和心得的撰?寫，積極地?閱讀書籍。?2、每天?書寫教案以?及教學(xué)活動?反思。3?、定期觀察?幼兒或一日?活動，撰寫?觀察記錄、?教育隨筆或?教育故事和?學(xué)習(xí)故事。?4、撰寫?一篇論文?六、交流分?享1、及?時(shí)分享交流?外出學(xué)習(xí)的?收獲。2?、定期參與?讀書沙龍活?動，進(jìn)行閱?讀的分享。?七、示范?引領(lǐng)，傳幫?帶1、以?身作則，做?好榜樣示范?作用。2?、對班級老?師及時(shí)的提?出建議，給?予幫助。?3、及時(shí)的?與班級教師?交流，解決?一些困惑，?共同成長。?八、成果?展示1、?撰寫戶外體?育游戲教案?及實(shí)施了戶?外體育游戲?活動，并將?教案傳與大?家分享。?以上就是自?己的學(xué)年計(jì)?劃，希望自?己能嚴(yán)格按?照計(jì)劃進(jìn)行?，不斷地鞭?策自己，努?力提升襲擊?的專業(yè)租養(yǎng)?及能力，想?優(yōu)秀的教師?邁進(jìn)。2?023年幼?兒教師個(gè)人?研修計(jì)劃標(biāo)?準(zhǔn)范文（二?）為了使?自己不斷提?高教育理論?和學(xué)術(shù)水平?，增強(qiáng)知識?更新能力和?教育教學(xué)能?力，從各方?面不斷完善?自己，提高?自身綜合素?質(zhì)，我制定?了個(gè)人研修?計(jì)劃。一?、指導(dǎo)思想?遵照教研?工作計(jì)劃，?以學(xué)校的教?學(xué)教研工作?為指導(dǎo)，立?足課堂、革?新教學(xué)方式?，提高課堂?教學(xué)的有效?性為重點(diǎn)，?堅(jiān)持科學(xué)育?人，扎實(shí)有?序地開展數(shù)?學(xué)教學(xué)研修?工作，為促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展，全?面提高個(gè)人?素養(yǎng)，努力?服務(wù)于教研?教學(xué)工作而?努力。二?、教研目標(biāo)?1、積極?實(shí)踐課改的?新理念，新?思路，圍繞?“有效性高?效課堂教學(xué)?”開展課堂?教學(xué)研究活?動，提高課?堂教學(xué)效率?。2、積?極探索，參?與課題研究?，配合學(xué)校?做好每兩周?一次的教研?活動，能夠?自覺應(yīng)用現(xiàn)?代教育教學(xué)?理論來指導(dǎo)?教學(xué)。三?、教研措施?1、加強(qiáng)?教育理論學(xué)?習(xí)，多看教?育教學(xué)專著?，并認(rèn)真做?好筆記，努?力提高個(gè)人?專業(yè)素養(yǎng)。?認(rèn)真閱讀《?新課程標(biāo)準(zhǔn)?》，《小學(xué)?教學(xué)》《聽?名師講課》?《給教師的?建議》等有?關(guān)資料，鉆?研新教材，?新課標(biāo)，研?究教法，體?會新課程的?理念，提高?自己的業(yè)務(wù)?能力。以使?自己在教育?教學(xué)工作中?能有所提高?。2、通?過教師個(gè)人?自學(xué)，網(wǎng)絡(luò)?學(xué)習(xí)的方法?及時(shí)了解最?前沿的教改?信息，擴(kuò)展?自己知識視?野，不斷更?新教育教學(xué)?理念，豐富?教育教學(xué)理?論，提升理?論水平和教?學(xué)教研水平?。3、積?極主動地上?好研討課，?認(rèn)真開展高?效課堂教學(xué)?展示活動，?使教學(xué)研討?進(jìn)課堂。尤?其要多關(guān)注?后進(jìn)生，本?學(xué)期采用“?一幫一”以?優(yōu)帶差、小?組競爭的方?式提高教育?教學(xué)質(zhì)量和?良好習(xí)慣的?養(yǎng)成，以促?進(jìn)潛能生各?方面能力的?提高。積極?學(xué)習(xí)先進(jìn)的?教育教學(xué)理?論，轉(zhuǎn)變教?育教學(xué)觀念?，準(zhǔn)確定位?自己，用先?進(jìn)的理論充?實(shí)自己、提?高自己。經(jīng)?常聽課，學(xué)?習(xí)身邊老師?的寶貴經(jīng)驗(yàn)?，提高自己?教育水平。?4、虛心?向同行教師?們學(xué)習(xí)，爭?取多聽課，?取眾人之長?，彌補(bǔ)自己?學(xué)科知識的?不足。學(xué)會?思考教育問?題，積極把?先進(jìn)的教育?理念轉(zhuǎn)化為?教師的行為?等，從反思?中提升教學(xué)?研究水平。?每節(jié)課后，?把自己在教?學(xué)實(shí)踐中發(fā)?現(xiàn)的問題和?有價(jià)值的東?西趕快記下?來，享受成?功，彌補(bǔ)不?足。在總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)中完善?自我。在自?己的教學(xué)過?程中，時(shí)刻?做到三個(gè)反?思：教學(xué)前?反思，從培?養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐?能力著手，?拓展教學(xué)內(nèi)?容，優(yōu)化教?學(xué)過程;?5、認(rèn)真撰?寫教育教學(xué)?心得體會，?爭取有質(zhì)有?量。充分利?用網(wǎng)絡(luò)手段?，觀摩名家?教學(xué)，撰寫?讀書筆記、?教學(xué)反思，?在課堂教學(xué)?中利用多媒?體手段教學(xué)