2023小學(xué)語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃樣本（2篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)2023小?學(xué)語(yǔ)文綜合?實(shí)踐活動(dòng)計(jì)?劃樣本一?、指導(dǎo)思想?：本學(xué)期?，我們將以?本?！熬C合?實(shí)踐活動(dòng)課?程實(shí)施計(jì)劃?”的有關(guān)要?求，結(jié)合本?年級(jí)實(shí)際，?認(rèn)真開(kāi)展綜?合實(shí)踐活動(dòng)?。以學(xué)生的?直接經(jīng)驗(yàn)或?體驗(yàn)為基礎(chǔ)?，充分尊重?每一個(gè)學(xué)生?的興趣、愛(ài)?好與特長(zhǎng)，?發(fā)揮學(xué)生主?人翁的意識(shí)?，在活動(dòng)中?展示個(gè)性和?才華。以“?實(shí)踐、開(kāi)放?、自主”為?主線，使學(xué)?生通過(guò)綜合?性、開(kāi)放性?的實(shí)踐，獲?得積極的、?全面的發(fā)展?，進(jìn)一步培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。?二、活動(dòng)目?標(biāo)：1、?親近周圍的?自然環(huán)境，?熱愛(ài)自然，?了解綠色植?物對(duì)環(huán)境的?保護(hù)作用，?學(xué)會(huì)種植一?種植物的方?法，為學(xué)校?提供一株花?苗或一棵樹(shù)?苗，美化校?園環(huán)境，逐?步形成自覺(jué)?保護(hù)周圍自?然環(huán)境的意?識(shí)和初步能?力。2、?了解母親的?辛勞，在母?親節(jié)期間為?母親做一件?力所能及的?事，培養(yǎng)學(xué)?生孝敬長(zhǎng)輩?的優(yōu)良品質(zhì)?。3、關(guān)?注文明、衛(wèi)?生的校園環(huán)?境建設(shè)，通?過(guò)調(diào)查，知?道校園浪費(fèi)?的現(xiàn)象與原?因，并提出?相應(yīng)的對(duì)策?，培養(yǎng)良好?的衛(wèi)生的習(xí)?慣，形成自?覺(jué)保護(hù)校園?環(huán)境的意識(shí)?，積極投身?于校園文化?建設(shè)之中，?為校園文化?建設(shè)出一份?力。三、?活動(dòng)安排：?____?月份：萬(wàn)紫?千紅總是春?1、發(fā)動(dòng)?學(xué)生在家前?屋后種花植?樹(shù)，美化周?邊環(huán)境2?、為學(xué)校提?供一株花卉?，了解其種?植方法，栽?種在校園里?觀察其生長(zhǎng)?，保證成活?，為美化校?園出力_?___月份?：親近自然?1、春游?：欣賞家鄉(xiāng)?的自然風(fēng)光?，陶冶學(xué)生?情操2、?游正潤(rùn)生態(tài)?園：通過(guò)正?潤(rùn)生態(tài)園二?日游，讓學(xué)?生感受集體?活動(dòng)的快樂(lè)?，培養(yǎng)學(xué)生?集體主義的?觀念__?__月份：?感恩母親?1、舉辦“?三個(gè)一”活?動(dòng)：為母親?做一件力所?能及的事，?制作一份賀?卡，寫(xiě)一篇?贊頌?zāi)赣H的?作文2、?參加學(xué)校舉?辦的征文、?演講活動(dòng)，?推薦優(yōu)秀作?品報(bào)縣參賽?____?月份：學(xué)校?是我家，愛(ài)?護(hù)靠大家?1、開(kāi)展“?清理一處雜?草，拾起一?張廢紙，清?除一處墨跡?”活動(dòng)，凈?化校園環(huán)境?2、從我?做起，不吃?零食，不亂?扔廢紙，不?隨意涂抹墻?壁，不踩塌?花草20?23小學(xué)語(yǔ)?文綜合實(shí)踐?活動(dòng)計(jì)劃樣?本（二）?一、指導(dǎo)思?想：以素?質(zhì)教育理論?為指導(dǎo)，全?面____?全國(guó)基礎(chǔ)教?育工作會(huì)議?精神，落實(shí)?____《?____基?礎(chǔ)教育改革?與發(fā)展的決?定》和教育?部《基礎(chǔ)教?育課程改革?綱要》的有?關(guān)要求，結(jié)?合學(xué)?？萍?特色，地方?特色，校本?特色；以綜?合為特征，?以實(shí)踐為核?心，以活動(dòng)?為載體；以?塑造“學(xué)校?文化”為主?線，以探究?“校本綜合?實(shí)踐活動(dòng)特?色”為目標(biāo)?，____?新課程理念?，通過(guò)讓學(xué)?生主動(dòng)參與?，親自實(shí)踐?組織各種研?究性活動(dòng)，?激發(fā)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣，?提高學(xué)生觀?察、分析和?解決實(shí)際問(wèn)?題的能力，?培養(yǎng)學(xué)生的?綜合能力，?全面提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)，形成學(xué)?校辦學(xué)特色?。二、綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程目標(biāo)：?1、情感?目標(biāo)：通過(guò)?開(kāi)展綜合實(shí)?踐活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生對(duì)社?會(huì)生活的積?極態(tài)度和參?與綜合實(shí)踐?活動(dòng)的興趣?。2、知?識(shí)目標(biāo)：了?解信息技術(shù)?、勞動(dòng)技術(shù)?、社區(qū)服務(wù)?和研究性學(xué)?習(xí)的一些常?識(shí)。3、?能力目標(biāo)：?使學(xué)生具有?基本的生活?自理能力、?交往協(xié)作能?力、觀察分?析能力、動(dòng)?手實(shí)踐能力?以及對(duì)知識(shí)?的綜合運(yùn)用?能力和創(chuàng)新?能力。4?、過(guò)程目標(biāo)?：初步掌握?參與社會(huì)實(shí)?踐與調(diào)查的?方法、信息?資料的搜集?、分析與處?理的方法和?研究探索、?實(shí)驗(yàn)求證的?方法。5?、人格目標(biāo)?：獲得親身?參與綜合實(shí)?踐活動(dòng)的積?極體驗(yàn)和豐?富的經(jīng)驗(yàn)，?塑造完善人?格，初步養(yǎng)?成合作、分?享、積極進(jìn)?取等良好的?個(gè)性品質(zhì)，?形成對(duì)自然?的關(guān)愛(ài)和對(duì)?社會(huì)、對(duì)自?我的責(zé)任感?。綜合實(shí)?踐活動(dòng)的總?目標(biāo)是：密?切學(xué)生與生?活的聯(lián)系，?推進(jìn)學(xué)生對(duì)?自然、社會(huì)?和自我之內(nèi)?在聯(lián)系的整?體認(rèn)識(shí)與體?驗(yàn)，發(fā)展學(xué)?生的創(chuàng)新能?力、實(shí)踐能?力以及良好?的個(gè)性品質(zhì)?。三、主?要工作任務(wù)?：1、構(gòu)?建出“以研?究性學(xué)習(xí)為?核心，以信?息技術(shù)教育?為載體，以?勞動(dòng)與技術(shù)?教育及社區(qū)?服務(wù)與社會(huì)?實(shí)踐為主要?活動(dòng)形式，?以非指定領(lǐng)?域?yàn)橥卣埂?的小學(xué)綜合?實(shí)踐活動(dòng)基?本模式。?2、開(kāi)展好?綜合實(shí)踐活?動(dòng)課，開(kāi)展?好綜合實(shí)踐?活動(dòng)，任課?老師要以布?置綜合實(shí)踐?性作業(yè)為主?要形式，指?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?好綜合實(shí)踐?活動(dòng)。3?、在校內(nèi)和?社區(qū)開(kāi)發(fā)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?資源，為學(xué)?生提供活動(dòng)?的舞臺(tái)。?4、各年段?要制訂好學(xué)?年段的活動(dòng)?計(jì)劃，爭(zhēng)取?一學(xué)期搞出?一到兩個(gè)有?特色的實(shí)踐?活動(dòng)，鼓勵(lì)?以小組合作?探究的方式?開(kāi)展活動(dòng)，?注意活動(dòng)過(guò)?程中資料的?積累，期末?整理好資料?上交教研組?以備查。?5、從事綜?合實(shí)踐活動(dòng)?指導(dǎo)的教師?要虛心請(qǐng)教?各學(xué)科的教?師，教導(dǎo)處?會(huì)通過(guò)有效?的方式將所?有教師的智?慧集中起來(lái)?，對(duì)綜合實(shí)?踐活動(dòng)進(jìn)行?協(xié)同指導(dǎo)。?四、具體?工作安排：?1、開(kāi)發(fā)?綜合實(shí)踐活?動(dòng)的資源。?（1）開(kāi)?發(fā)學(xué)校資源?。一是學(xué)校?的圖書(shū)室進(jìn)?一步增添藏?書(shū)量，并發(fā)?揮好現(xiàn)有圖?書(shū)的功能，?提高圖書(shū)的?流通率，建?設(shè)好班級(jí)圖?書(shū)角，讓濃?濃的書(shū)香彌?漫校園；二?是重視信息?技術(shù)教育，?教會(huì)學(xué)生圍?繞主題在網(wǎng)?上搜尋資料?，并結(jié)合課?本所學(xué)，運(yùn)?用軟件或網(wǎng)?絡(luò)簡(jiǎn)單展現(xiàn)?自己的成果?。三是繼續(xù)?完善以科技?、藝體教育?為特色的各?類專用教室?和宣傳陣地?。四是繼承?好學(xué)校傳統(tǒng)?活動(dòng)，辦好?藝術(shù)節(jié)、體?育節(jié)。五是?結(jié)合少先隊(duì)?系列活動(dòng)，?如“班級(jí)生?態(tài)角”、“?爭(zhēng)做升旗手?”等活動(dòng)，?豐富綜合實(shí)?踐活動(dòng)主題?。（2）?開(kāi)發(fā)社區(qū)資?源。一是探?究周圍的自?然狀況，開(kāi)?展一些社會(huì)?調(diào)查，關(guān)注?環(huán)境，了解?社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)?展情況；二?是積極參加?社區(qū)社會(huì)活?動(dòng)，定期帶?領(lǐng)學(xué)生參加?服務(wù)活動(dòng)；?三是繼承和?發(fā)揚(yáng)社區(qū)文?化特色，利?用社區(qū)教育?條件建立穩(wěn)?定的綜合實(shí)?踐活動(dòng)基地?；四是聘請(qǐng)?關(guān)心學(xué)校教?育而又有特?長(zhǎng)的社會(huì)各?界人士和家?長(zhǎng)擔(dān)任我校?的校外輔導(dǎo)?員，定期指?導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展?綜合實(shí)踐活?動(dòng)。2、?安排好綜合?實(shí)踐活動(dòng)的?時(shí)間。綜?合實(shí)踐活動(dòng)?課程內(nèi)容主?要包括：信?息技術(shù)教育?、研究性學(xué)?習(xí)、體育活?動(dòng)、社區(qū)服?務(wù)與社會(huì)實(shí)?踐以及勞動(dòng)?技術(shù)教育等?。在實(shí)踐過(guò)?程中，要以?綜合主題或?綜合項(xiàng)目的?形式將四大?指定領(lǐng)域融?合在一起實(shí)?施，使之彼?此滲透，形?成整合。綜?合實(shí)踐活動(dòng)?的課時(shí)與學(xué)?校自主使用?的課時(shí)結(jié)合?在一起使用?。另外，?指導(dǎo)老師要?充分利用雙?休日、節(jié)假?日、寒暑假?充足的時(shí)間?資源和豐富?的校外資源?指導(dǎo)學(xué)生以?活動(dòng)小組的?形式開(kāi)展好?綜合實(shí)踐活?動(dòng)，期間也?可發(fā)揮校外?輔導(dǎo)員和家?長(zhǎng)的指導(dǎo)作?用，以保證?活動(dòng)的質(zhì)量?和學(xué)生的安?全。3、?確定綜合實(shí)?踐活動(dòng)的主?題并制定好?實(shí)施計(jì)劃。?本學(xué)期我?校將綜合實(shí)?踐活動(dòng)將圍?繞“創(chuàng)設(shè)一?個(gè)安靜優(yōu)美?的校園環(huán)境?”主題為主?線，以班級(jí)?為單位開(kāi)展?活動(dòng)。各班?要密切聯(lián)系?學(xué)生的生活?經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)?發(fā)展的實(shí)際?，圍繞上面?所提供的活?動(dòng)主題，確?定好本班的?若干綜合實(shí)?踐活動(dòng)的子?課題，并圍?繞子課題制?定好切實(shí)可?行的活動(dòng)計(jì)?劃、活動(dòng)方?案，以保證?活動(dòng)有序深?入地開(kāi)展。?五、規(guī)范?管理，提高?綜合實(shí)踐活?動(dòng)實(shí)施水平?：1、建?立領(lǐng)導(dǎo)小組?。學(xué)校綜?合實(shí)踐活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組由?校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)?，教導(dǎo)處具?體負(fù)責(zé)制訂?學(xué)校綜合實(shí)?踐活動(dòng)工作?計(jì)劃，組織?綜合實(shí)踐活?動(dòng)的日常運(yùn)?作，檢查各?年級(jí)的活動(dòng)?情況，綜合?實(shí)踐活動(dòng)課?題組教師具?體負(fù)責(zé)課程?的開(kāi)發(fā)和研?究工作。?2、課程培?訓(xùn)學(xué)習(xí)。?組織教師以?綜合實(shí)踐活?動(dòng)“資源包?”中的培訓(xùn)?材料為主要?學(xué)習(xí)、觀摩?內(nèi)容，通過(guò)?學(xué)習(xí)、觀摩?、組內(nèi)討論?、交流體會(huì)?，促使教師?進(jìn)一步了解?課改動(dòng)態(tài)，?明確綜合實(shí)?踐活動(dòng)的內(nèi)?涵。另結(jié)合?研訓(xùn)中心組?織的活動(dòng)，?積極選派教?師參加，并?對(duì)培訓(xùn)及觀?摩活動(dòng)內(nèi)容?及時(shí)向廣大?教師傳達(dá)，?實(shí)現(xiàn)“互動(dòng)?互強(qiáng)”培訓(xùn)?目的。3?、開(kāi)展好教?研活動(dòng)。?（1）、我?們將堅(jiān)持每?月一次的例?會(huì)活動(dòng)，及?時(shí)分析總結(jié)?工作中的得?失，對(duì)研究?過(guò)程中出現(xiàn)?的問(wèn)題查漏?補(bǔ)缺，不斷?完善提高。?（2）、?完善綜合實(shí)?踐活動(dòng)課堂?教學(xué)制度，?將課堂教學(xué)?常態(tài)化，認(rèn)?真?zhèn)湔n、認(rèn)?真上課，充?分利用好學(xué)?生身邊的綜?合實(shí)踐活動(dòng)?材料，讓每?一位學(xué)生都?能從中學(xué)有?所獲，學(xué)有?所樂(lè)。（?3）、為發(fā)?揮學(xué)校綜合?實(shí)踐活動(dòng)骨?干教師的模?范帶頭作用?。____?月份我校將?組織開(kāi)展一?次“綜合實(shí)?踐課開(kāi)放月?”活動(dòng)，屆?時(shí)每一年級(jí)?推薦一位課?任老師上一?節(jié)教學(xué)匯報(bào)?課，分__?__周時(shí)間?完成，以促?進(jìn)教師相互?學(xué)習(xí)、相互?提高。（?4）、認(rèn)真?進(jìn)行總結(jié)和?評(píng)價(jià)。通過(guò)?校園網(wǎng)，力?求實(shí)事求是?地把每一個(gè)?活動(dòng)情況、?過(guò)程、體會(huì)?及時(shí)、全面?地公布。并?在此基礎(chǔ)上?，積極組織?全校課任老?師結(jié)合教學(xué)?實(shí)踐和自身?的研究，撰?寫(xiě)“一文一?案”，并積?極向市綜合?實(shí)踐活動(dòng)研?訓(xùn)部及有關(guān)?雜志、報(bào)社?投稿。4?、加強(qiáng)對(duì)綜?合實(shí)踐活動(dòng)?的指導(dǎo)。?擔(dān)任綜合實(shí)?踐活動(dòng)的指?導(dǎo)老師，其?指導(dǎo)任務(wù)貫?穿學(xué)生綜合?實(shí)踐活動(dòng)的?全過(guò)程，包?括對(duì)學(xué)生活?動(dòng)主題、項(xiàng)?目確定的指?導(dǎo)、活動(dòng)過(guò)?程中的指導(dǎo)?、總結(jié)和交?流階段的指?導(dǎo)。（1?）在活動(dòng)的?主題、項(xiàng)目?的確定階段?，教師應(yīng)針?對(duì)學(xué)生的文?化、科學(xué)知?識(shí)基礎(chǔ)及興?趣愛(ài)好、學(xué)?生所處的特?定社區(qū)背景?和自然條件?，引導(dǎo)學(xué)生?確定合理的?活動(dòng)主題、?項(xiàng)目。（?2）在活動(dòng)?實(shí)施階段，?教師要指導(dǎo)?學(xué)生進(jìn)行資?料的搜集。?針對(duì)學(xué)生的?實(shí)際和相關(guān)?的課程資源?，在活動(dòng)開(kāi)?始階段，可?以結(jié)合實(shí)例?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?一定的基礎(chǔ)?訓(xùn)練，幫助?學(xué)生掌握利?用工具書(shū)、?使用視聽(tīng)媒?體、做筆記?、進(jìn)行訪談?、對(duì)資料做?整理和分類?等方面的技?能。在具體?的活動(dòng)過(guò)程?中，要指導(dǎo)?學(xué)生有目的?地收集事實(shí)?材料，指導(dǎo)?學(xué)生運(yùn)用調(diào)?查、觀察、?訪問(wèn)、測(cè)量?等方法；指?導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好?研究日記，?及時(shí)記載研?究情況，真?實(shí)記錄個(gè)人?體驗(yàn)，為以?后進(jìn)行總結(jié)?和評(píng)價(jià)提供?依據(jù)，引導(dǎo)?學(xué)生形成收?集和處理信?息的能力。?在實(shí)施過(guò)?程中，教師?要及時(shí)了解?學(xué)生開(kāi)展活?動(dòng)的情況，?有針對(duì)性地?進(jìn)行指導(dǎo)、?點(diǎn)撥與督促?；要組織靈?活多樣的交?流、研討活?動(dòng)，促進(jìn)學(xué)?生自我教育?，幫助他們?保持和進(jìn)一?步提高學(xué)習(xí)?積極性；對(duì)?有特殊困難?的小組要進(jìn)?行個(gè)別輔導(dǎo)?。在實(shí)施?過(guò)程中，教?師要注意爭(zhēng)?取家長(zhǎng)和社?會(huì)有關(guān)方面?的關(guān)心、理?解和參與，?開(kāi)發(fā)對(duì)實(shí)施?綜合實(shí)踐活?動(dòng)有價(jià)值的?校內(nèi)外教育?資源，為學(xué)?生開(kāi)展活動(dòng)?提供良好的?條件。還要?指導(dǎo)學(xué)生注?意活動(dòng)中的?安全問(wèn)題，?培養(yǎng)學(xué)生的?安全意識(shí)和?自我保護(hù)能?力，防止意?外的安全事?故發(fā)生。?（3）在活?動(dòng)總結(jié)階段?，教師應(yīng)指?導(dǎo)學(xué)生對(duì)活?動(dòng)過(guò)程中的?資料進(jìn)行篩?選、整理，?形成結(jié)論，?指導(dǎo)學(xué)生著?重對(duì)活動(dòng)中?的體驗(yàn)、認(rèn)?識(shí)和收獲進(jìn)?行總結(jié)和反?思。5、?豐富綜合實(shí)?踐活動(dòng)中學(xué)?生活動(dòng)的方?式。綜合?實(shí)踐活動(dòng)的?實(shí)施要倡導(dǎo)?學(xué)生學(xué)習(xí)方?式的多樣化?，促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)方式的?變革。在每?一項(xiàng)活動(dòng)主?題的實(shí)施過(guò)?程中，要求?學(xué)生盡可能?多地進(jìn)行活?動(dòng)設(shè)計(jì)、資?料搜集、調(diào)?查、考察、?參觀、訪問(wèn)?、實(shí)驗(yàn)、測(cè)?量、服務(wù)、?制作、社會(huì)?宣傳、演示?、表演、總?結(jié)、交流、?答辯、反思?等學(xué)習(xí)活動(dòng)?。通過(guò)學(xué)習(xí)?活動(dòng)方式的?多樣化，促?進(jìn)綜合實(shí)踐?活動(dòng)各領(lǐng)域?之間的整合?。6、做?好綜合實(shí)踐?活動(dòng)過(guò)