初中優(yōu)秀作文《我的新同學(xué)》

初中優(yōu)秀作文《我的新同學(xué)》隨著時(shí)間的流逝，我已經(jīng)進(jìn)入了初中。初中里有許多天真爛漫的同學(xué)和藹可親的老師，但最讓我感到親切的是我的新同學(xué)們。在開(kāi)學(xué)半個(gè)月后，我認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，他們有開(kāi)朗的，文靜的，還有活潑的。當(dāng)然，我也交了幾個(gè)好朋友，其中一個(gè)叫李朗。李朗是一個(gè)長(zhǎng)相平凡的女生，扁扁的腦門(mén)上蓋著一層流海，流海下那彎彎的眉毛，配著一雙明亮的大眼睛，眼睛里閃爍著智慧的光芒。她用小巧的嘴巴時(shí)而和我們開(kāi)玩笑，時(shí)而為我們講解題目。經(jīng)過(guò)這短短一段時(shí)間的相處，我從她身上看出了她的勤奮與認(rèn)真。初中的作業(yè)量要比小學(xué)多得多，有些同學(xué)也因此作業(yè)做得不認(rèn)真。但是，李朗不是應(yīng)付了事，雖然她寫(xiě)作業(yè)速度快，她用她整潔、清秀的字跡認(rèn)真完成每一份作業(yè)，每一次答題。因此，她多次得到老師的表?yè)P(yáng)。李朗惜時(shí)如金，在下課時(shí)爭(zhēng)分奪秒地完成家庭作業(yè)，所以她在學(xué)校能把家庭作業(yè)完成一大半，而且正確率極高。在新的學(xué)校里，同學(xué)們之間的了解在一天天加深，同學(xué)們的友誼也在一天天加深。我的新同學(xué)之一像一朵凌寒開(kāi)放的菊花，沒(méi)有那么引人注目，卻芬芳四溢，沁人心脾。他個(gè)子不高，中等身材，高高的鼻梁，一對(duì)明亮的雙眼，黑色的雙眸透出他的深邃，臉上那層出不窮的痘痘透出他的青春活力。他年紀(jì)不大，可他還是班里的復(fù)讀生。午飯過(guò)后，教室里像菜市場(chǎng)一樣嘈雜。我如同深陷一片巨大的“泥潭”之中，逗打聲、游戲聲、哼歌聲、背單詞聲，讓人耳不暇接，坐立不安。就在此時(shí)，一個(gè)人引起了我的注意，他如同一只鶴站立在雞群之中。他面容冷靜，對(duì)身邊的噪聲置若罔聞，不屑一顧；他只是專(zhuān)心致志地做作業(yè)，真是一只“出淤泥而不染”的紅蓮。“你身邊這么吵，你也能靜心寫(xiě)作業(yè)？”我?guī)е蓡?wèn)，并拍拍他的肩膀問(wèn)?！澳惆研某料聛?lái)后，就不會(huì)感到吵了，”他轉(zhuǎn)向我，平靜地說(shuō)，“首先自己要心靜。”“唉！你成績(jī)這么好，還這樣專(zhuān)心?！蔽覈@了一口氣說(shuō)，“我成績(jī)這么糟，卻總不能靜下心學(xué)習(xí)。我算完了！”過(guò)了一會(huì)兒，樂(lè)芮遞給我一瓶改正液，“可能是我不小心弄丟了，我買(mǎi)了一瓶，賠給你?！敝笪以谧雷拥囊唤钦业搅四瞧扛恼?，趕緊向她道歉。她笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候?！蔽覜](méi)想到她的心胸是如此寬廣。我的新同學(xué)樂(lè)芮真的很好。初入七年級(jí)時(shí)，我感到非常激動(dòng)。我很快認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，而我最喜歡的就是樂(lè)芮。樂(lè)芮身材中等，短發(fā)總是扎成一個(gè)馬尾辮。她皮膚白皙，淡淡的眉毛和單眼皮的眼睛特別明亮。她的上唇左側(cè)還有一顆芝麻大小的痣。她總是樂(lè)于幫助別人。當(dāng)別人問(wèn)她問(wèn)題時(shí)，她總是高興地解答；而我卻恰恰相反，有人在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就會(huì)大喊：“我不知道，好煩??！”有一天中午，大家都在寫(xiě)作業(yè)。我的同桌黃雅琴指著一道題問(wèn)：“羅艷玉，這道有理數(shù)計(jì)算題怎么做？”我二話(huà)不說(shuō)，朝她大喊：“我不知道，煩死了?！秉S雅琴不高興地走到樂(lè)芮那里問(wèn)她。樂(lè)芮看了一會(huì)兒那道題，微笑著說(shuō)：“這道題，應(yīng)該先計(jì)算絕對(duì)值，也就是先算出絕對(duì)值的值，然后再進(jìn)行……”我聽(tīng)到樂(lè)芮認(rèn)真而耐心地解釋?zhuān)睦锔械胶蠡冢骸皹?lè)芮性格太好了，她總是樂(lè)于幫助別人。我要向她學(xué)習(xí)?！彼粌H熱情友好，而且勇敢大膽，能唱出動(dòng)聽(tīng)的歌曲。有一次上英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師讓我們學(xué)一首英語(yǔ)歌曲，然后讓大家舉手誰(shuí)想唱。但我們都面面相覷，不敢舉手。這時(shí)樂(lè)芮舉手了。老師很高興地邀請(qǐng)她唱。樂(lè)芮從容站起來(lái)，拿起書(shū)，高聲唱道：“Hello,Maria.Whereareyoufrom?Hello,Maria…”我們都陶醉在她美妙的歌聲中，那歌聲仿佛帶著我們?cè)谔炜罩凶杂砂肯?，感到無(wú)比快樂(lè)。她唱完后，迎來(lái)了一陣陣掌聲。“樂(lè)芮同學(xué)唱得真好聽(tīng)！”老師滿(mǎn)臉笑容地贊嘆道。樂(lè)芮，我由衷地敬佩你，你總是樂(lè)于幫助別人，勇敢大膽，真正展現(xiàn)了一個(gè)中學(xué)生的風(fēng)采。水是魚(yú)的朋友，藍(lán)天是白云的朋友，蜜蜂是花的朋友；而樂(lè)芮是我的朋友，也是我學(xué)習(xí)的楷模。我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇作文，但現(xiàn)在已經(jīng)忘記了。我記得在八年級(jí)教室的墻上貼著我的作文，但我不確定它是否還在那里。我向我的同學(xué)王澳華請(qǐng)教，想知道他寫(xiě)作文的秘訣。他謙虛地說(shuō)：“其實(shí)沒(méi)什么，全國(guó)有很多人都能獲得一等獎(jiǎng)?！蔽覍?duì)他的謙虛和謹(jǐn)慎感到敬佩。王澳華英語(yǔ)成績(jī)非常好，每當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，他總是迅速舉手回答。他總是能在聽(tīng)寫(xiě)時(shí)背下所有的單詞。我問(wèn)他是如何做到的，他說(shuō)：“沒(méi)有什么特別的方法，只要每天堅(jiān)持背幾個(gè)單詞，成績(jī)就會(huì)逐漸提高?！蔽覍?duì)他的勤奮和毅力感到敬佩。當(dāng)我們的老師給我們換座位時(shí)，我很高興地成為了王澳華的同桌。我好奇地問(wèn)他：“我聽(tīng)說(shuō)你是復(fù)讀生，是嗎？”他羞愧地承認(rèn)了這一點(diǎn)。我問(wèn)他為什么選擇復(fù)讀，他說(shuō)：“其實(shí)我以前很懶，成績(jī)很差。那些成績(jī)好的同學(xué)不愿意和我一起玩，所以我和一些混混在一起，成績(jī)?cè)絹?lái)越差?！彼雌饋?lái)后