八年級語文下冊第2單元周周清(二)新人教版

第二單元周周清(二)[測試范圍：第二單元時(shí)間：150分鐘滿分：150分（其中卷面書寫占5分）]eq\a\vs4\al\co1(一、基礎(chǔ)清（35分）)1.默寫。(10分)(1)天接云濤連曉霧，_______________________。(李清照《漁家傲》)(2)_________________，_____________________，而后作；_________________，_____________________，而后喻。(《生于憂患，死于安樂》)(3)_________________________，志在千里。(曹操《龜雖壽》)(4)昔人已乘黃鶴去，______________________________。(崔顥《黃鶴樓》)(5)唐詩中有許多描寫大江大河或高山平原的詩句，體現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和豪邁的氣概。請你寫出其中連續(xù)的兩句：__________________________，________________________。(6)杜甫的《春望》中，“白頭搔更短，______________________”表達(dá)了作者的家國愁思。2.閱讀下面的文字，完成(1)—(4)題。(11分)人們卻不應(yīng)該為此感到悲觀。我們沒有時(shí)間悲觀。我們應(yīng)該看到生命自身的神奇，生命流動(dòng)著，永遠(yuǎn)不朽。地面上的小草，它們是那樣卑微，那樣柔弱，每個(gè)嚴(yán)寒的冬天過去后，它們依然一根根從土rǎng里鉆出來，歡樂地迎著春天的風(fēng)，好像那剛剛過去的寒冷從未存在。一萬年前是這樣，一萬年以后也是這樣！在春天，我們以同樣感動(dòng)的眼光看著山坡上的那些小牛犢，它們蹦蹦跳跳，xuàn耀它們遍身金黃的茸毛。(1)給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。(4分)不朽() 牛犢()土rǎnɡ() xuàn()耀(2)“卑微”的“卑”的意思是________。(2分)(3)畫線句子主要運(yùn)用了________的修辭手法。(2分)(4)請把下面的句子改為反問句。(3分)我們沒有時(shí)間悲觀。3.為積極響應(yīng)學(xué)校文明創(chuàng)建工作，八年級(1)班以“創(chuàng)建美麗校園”為主題開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請你參與解決以下問題。(14分)(1)學(xué)校綠化地帶，風(fēng)景優(yōu)美，請你擬寫一則宣傳標(biāo)語，提醒行人保護(hù)花草。(至少運(yùn)用一種修辭手法)(3分)(2)圍繞此次活動(dòng)主題，某同學(xué)擬寫了一份倡議書，請你幫他進(jìn)行修改。(6分)“創(chuàng)建美麗校園”倡議書同學(xué)們：美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。為此，我代表校學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)提出以下倡議：一、【A】努力“低碳生活”的理念，節(jié)約每一張紙、每一滴水、每一度電；二、不將零食帶入教室，不使用一次性餐具，減少白色污染；三、________________________________________________________；四、【B】愛護(hù)校園公共設(shè)施，禁止不在墻壁、課桌上亂涂亂畫。讓我們從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)建設(shè)美麗的校園吧！校學(xué)生會(huì)2021年5月21日①【A】句成分殘缺，可在“______________”后面加上“______________”。(2分)②【B】句不合邏輯，可刪去“_________________”。(2分)③請結(jié)合語境，在橫線處補(bǔ)寫一條倡議。(2分)(3)學(xué)校組織各班同學(xué)積極參加“周末大掃除”活動(dòng)，班上的李明同學(xué)很不情愿，說這件事與自己無關(guān)。請你寫幾句話勸勸他吧。(5分)eq\a\vs4\al\co1(二、閱讀清（55分）)(一)【2020·常德改編】閱讀下面這篇文章，完成練習(xí)。(16分)真實(shí)的聲音①你了解自己的聲音嗎？②相信不少讀者在用社交軟件和別人進(jìn)行語音聊天時(shí)，都會(huì)有意無意地點(diǎn)到自己發(fā)送出去的語音信息，聽到被錄下的聲音，卻發(fā)現(xiàn)自己的聲音是如此陌生，和原先認(rèn)為的大相徑庭；也有些喜歡唱歌的朋友，在用唱歌軟件錄制自己的歌聲并上傳后，卻聽到自己的音色和想象中的完全不一樣，連忙尷尬地刪除。③這一系列現(xiàn)象的發(fā)生，不免讓我們疑惑，我們自己的聲音究竟是什么樣的？為什么自己說話時(shí)覺得聲音還不錯(cuò)，但傳到別人耳朵里后，卻變得“傻乎乎”的？或許很多朋友會(huì)認(rèn)為，其實(shí)別人聽到的才是自己真實(shí)的聲音，而自己說話時(shí)聽到的，是經(jīng)過“自行腦補(bǔ)”后美化了的，并不真實(shí)。④這樣認(rèn)為的朋友，其實(shí)你們只猜對了一半，自己說話時(shí)聽到的聲音和別人同時(shí)聽到的確實(shí)不一樣，但自己聽到的也并非“腦補(bǔ)”的，它也是真實(shí)的。⑤我們首先要知道的是，聲音主要來源于兩個(gè)渠道。⑥第一個(gè)渠道是空氣傳導(dǎo)。當(dāng)外界出現(xiàn)嘈雜的聲音時(shí)，這些聲音會(huì)首先通過你耳朵的外耳道振動(dòng)鼓膜，再通過鼓膜傳導(dǎo)到聽覺感受器中，最后通過感受器中的聽覺神經(jīng)將聲波信號轉(zhuǎn)換成電信號，傳導(dǎo)到大腦皮層，聲音就這樣被聽到了。我們聽自己的錄音，或者別人聽我們自己的聲音，都是通過空氣傳導(dǎo)的。⑦第二個(gè)渠道是骨傳導(dǎo)。當(dāng)我們自己發(fā)出聲音時(shí)，聲音會(huì)通過中耳的聽小骨傳遞到顱骨，再由顱骨傳遞到聽覺感受器，經(jīng)聽覺神經(jīng)在大腦皮層感知聲音。我們自己說話時(shí)聽到的自己的聲音，就是通過骨傳導(dǎo)被大腦接收的。這就是為什么就算你用雙手將自己的耳朵嚴(yán)實(shí)地捂住，然后輕輕地說話，無論再小聲都能感覺得到的原因——我們聽自己的聲音，不用通過空氣。⑧那么問題來了，空氣傳導(dǎo)也好，骨傳導(dǎo)也罷，究竟哪個(gè)聲音才是自己最真實(shí)的聲音呢？⑨其實(shí)，你自己說話時(shí)通過骨傳導(dǎo)被大腦接收的聲音，才是你最本真的聲音。聲波在固態(tài)物質(zhì)中傳遞的速度最快，因?yàn)楣虘B(tài)物質(zhì)微粒之間的間距比氣態(tài)和液態(tài)物質(zhì)更小，微粒振動(dòng)時(shí)的能量能夠緊密傳遞下去，所以聲波在顱骨中傳播的能量不會(huì)有太多損失。音調(diào)、響度、音色都最接近真實(shí)。⑩而聲音在空氣中傳導(dǎo)時(shí)，能量損失較大，因?yàn)槁暡ㄔ诳諝庵袀鬟f最慢，振動(dòng)的能量有很大一部分會(huì)被空氣中的分子吸收。音調(diào)、響度、音色都會(huì)發(fā)生改變。?簡而言之，其實(shí)當(dāng)你說話時(shí)，自己聽到的聲音才是失真最小、最真實(shí)的，但可惜的是全世界只有你自己才能聽到這真實(shí)的聲音，而他人聽到的你的聲音，經(jīng)過空氣傳導(dǎo)都失真了。?習(xí)慣了自己真實(shí)的聲音，聽到失真的當(dāng)然會(huì)感到厭惡了。(選自《奧秘》，有改動(dòng))4.“那究竟是什么原因造成了這樣的差異呢？”這一句是從原文中抽取出來的，它最恰當(dāng)?shù)奈恢脩?yīng)該是________后。(3分)A.第②段 B.第③段C.第④段 D.第⑤段5.第④段中說，“其實(shí)你們只猜對了一半”，那么，“另一半”指什么？(4分)6.為什么“全世界只有你自己才能聽到這真實(shí)的聲音”？(4分)7.第⑨段中加點(diǎn)的“最接近真實(shí)”與第?段中加點(diǎn)的“最真實(shí)”是否矛盾？為什么？(5分)(二)閱讀下面三則材料，完成練習(xí)。(20分)材料一2021年1月17日，北京市通報(bào)一個(gè)6歲男童確診了新冠肺炎，流調(diào)時(shí)發(fā)現(xiàn)其曾被順義區(qū)1月10日確診病例家庭的“小飯桌”托管。當(dāng)時(shí)，該家庭檢出了2例確診者和5名無癥狀感染者，隨后又導(dǎo)致另一個(gè)家庭的5歲男童及其祖母確診。先后有10名感染者與“小飯桌”關(guān)聯(lián)，這警示有關(guān)部門該正視相關(guān)隱患了。“小飯桌”是近年來在學(xué)校周邊家庭開設(shè)的為中小學(xué)生提供餐飲、休息、學(xué)習(xí)的場所。很多家庭都有托管孩子的需求，因而“小飯桌”不僅數(shù)量大大增加，功能也不斷豐富，已經(jīng)從簡單提供接送和午飯、午休服務(wù)，變?yōu)檩o導(dǎo)功課、教育孩子、提供餐宿服務(wù)的“綜合體”。北京出現(xiàn)的“小飯桌”關(guān)聯(lián)病例，觸痛的只是早已隱痛多年的民生痛點(diǎn)。北京市順義區(qū)常務(wù)副區(qū)長已表示，將全面整治“小飯桌”。隨著寒假來臨，“小飯桌”的問題可能會(huì)暫時(shí)有所緩解。但是，等來年開學(xué)之后，“小飯桌”的剛需再度被激活，其安全隱患仍需被正視。(節(jié)選自“新華社新媒體”2021年1月17日，有刪改)材料二雖然校外“小飯桌”在一定程度上解決了家長的燃眉之急，但由于缺乏監(jiān)管，也存在著消防安全、人身安全、公共衛(wèi)生安全等多重隱患。這些“小飯桌”既不屬于教育局監(jiān)管的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也不屬于市場監(jiān)管局監(jiān)管的餐飲機(jī)構(gòu)。由于其空間較小，甚至不需要辦理消防審查，消防設(shè)施也缺失。據(jù)介紹，截至目前，國家、地方均未出臺對“小飯桌”進(jìn)行監(jiān)管的法律規(guī)定，也沒有對“小飯桌”的承辦人資格、承辦場地，以及運(yùn)營需要具備的條件等設(shè)定標(biāo)準(zhǔn)。相應(yīng)的是，“小飯桌”行業(yè)本屬于中高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，其服務(wù)群體又是缺乏自我保護(hù)能力的未成年中小學(xué)生。一旦出現(xiàn)事故，后果將不堪設(shè)想。另外，“小飯桌”在食品安全方面也存在隱患。一般“小飯桌”的廚師都未接受過專門的餐飲培訓(xùn)，經(jīng)營者可能因?yàn)橐?guī)模、成本等因素，未能配備功能齊全的廚房設(shè)施，也不具備相關(guān)餐飲許可條件，餐飲操作也不規(guī)范?！靶★堊馈贝蠖嚅_在臨街商鋪和居民小區(qū)，也會(huì)影響附近居民的正常生活。(節(jié)選自“中安在線”2021年1月28日，有刪改)材料三其實(shí)，每年中小學(xué)開學(xué)之初，教育部門和學(xué)校都會(huì)強(qiáng)調(diào)校外“小飯桌”的安全隱患等方面的問題，但因?yàn)閷W(xué)生家長有切實(shí)需要，“小飯桌”屢禁不止，特別是由于“小飯桌”目前還屬于“新生事物”，對其監(jiān)管涉及市場監(jiān)管、消防、教育等多個(gè)部門，沒有相關(guān)法律依據(jù)，沒有相關(guān)部門明確規(guī)定“誰來管”“怎樣管”等問題，即便是檢查，也是“九龍治水式”的“鐵路警察，各管一段”，監(jiān)護(hù)責(zé)任不明確，致使“小飯桌”監(jiān)管成了真空地帶。據(jù)報(bào)道，此前內(nèi)蒙古呼和浩特市市場監(jiān)管局對全市學(xué)生“小飯桌”實(shí)行備案管理制度，對未經(jīng)備案的此類經(jīng)營活動(dòng)予以查處取締。這不失為一個(gè)好辦法，有助于從源頭上杜絕“小飯桌”食品安全問題。不過，要讓“小飯桌”成為孩子及家長的“放心桌”，僅靠備案管理還不夠，還需要規(guī)范化管理及常態(tài)化監(jiān)管發(fā)力。一方面，國家或地方要盡快出臺行業(yè)規(guī)范，建立準(zhǔn)入經(jīng)營制度，通過制定行業(yè)管理規(guī)范，設(shè)置市場準(zhǔn)入條件，加強(qiáng)規(guī)范管理。對“小飯桌”的布局設(shè)置、設(shè)施配置、基本衛(wèi)生、食品安全、消防安全及從業(yè)人員的素質(zhì)等方面做出具體明確的規(guī)定，使“小飯桌”逐步走向規(guī)范化、合理化。另一方面，要遵循“各盡其能，各負(fù)其責(zé)”的原則，由市場監(jiān)管、衛(wèi)健、教育、公安、消防等主要部門在明確責(zé)任分工的前提下，聯(lián)手協(xié)作，加強(qiáng)管理。同時(shí)，建立“小飯桌”管理聯(lián)席會(huì)議制度，將分散監(jiān)督和管理的力量整合起來，強(qiáng)化“立體式”政府監(jiān)督，進(jìn)一步明確主管部門和相關(guān)部門的職責(zé)，共同對“小飯桌”實(shí)行“大管理”。(節(jié)選自《光明日報(bào)》2021年1月23日，有刪改)8.根據(jù)以上材料，下列說法不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.材料一中，北京出現(xiàn)的確診病例與“小飯桌”關(guān)聯(lián)，警示有關(guān)部門應(yīng)全面整治“小飯桌”。B.“小飯桌”之所以會(huì)越來越多，功能也不斷豐富，是因?yàn)橛泻芏嗉彝ザ加型泄芎⒆拥男枨?。C.正是由于“小飯桌”缺乏監(jiān)管，其服務(wù)群體又是未成年的中小學(xué)生，所以它是中高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)。D.材料二介紹了“小飯桌”存在的一些問題，材料三闡述了如何對“小飯桌”進(jìn)行監(jiān)督和管理。9.材料三第二段中加點(diǎn)的“這”指代的內(nèi)容是什么？(3分)10.材料一中畫橫線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有何作用？(4分)11.“小飯桌”主要存在哪些問題？請結(jié)合材料概括。(6分)12.由于“小飯桌”存在諸多問題，有人建議應(yīng)該徹底取締“小飯桌”。對此，你怎么看？(4分)(三)閱讀下面兩篇文言文，完成練習(xí)。(19分)【甲】自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！?《三峽》)【乙】昔有二翁，同邑而居，甚友善。甲翁之妻子去鄉(xiāng)，唯叟一人而已。一日，叟攜酒至乙翁第①，二人對酌，不亦樂乎！乙翁曰：“向吾遠(yuǎn)游翼、雍②，然未嘗登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不勝?！币椅淘唬骸安钜樱曛?！曩③者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越錢塘，絕長江，而至泰陰。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，無需相扶?！弊匀粘鲋帘∧海阎涟肷揭?。(有改動(dòng))【注釋】①第：住宅。②冀、雍：古代兩個(gè)州名。③曩：從前。13.解釋加點(diǎn)的詞。(4分)(1)略無闕處 闕：________________________(2)屬引凄異 引：________________________(3)二人對酌 酌：________________________(4)越錢塘，絕長江 絕：________________________14.用“/”給下面的句子斷句。(限斷兩處)(2分)曩者愚公年且九十而移山今吾輩方逾六旬何老之有15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)清榮峻茂，良多趣味。(2)自日出至薄暮，已至半山矣。16.下列語句中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是()(2分)A.或王命急宣 或異二者之為B.故漁者歌曰 溫故而知新C.雖乘奔御風(fēng) 雖不能察，必以情D.乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州17.根據(jù)【甲】【乙】兩文填空。(5分)(1)【甲】文先寫山，后寫水。寫山，突出其_______________、______________的特點(diǎn)；寫水，則描繪不同季節(jié)的不同景象。(2分)(2)從表達(dá)方式上看，【甲】文以____________________為主?！疽摇课囊訽__________________為主，【乙】文中泰山的特點(diǎn)可以用【甲】文中的一個(gè)字“___________”來概括。(3分)18.【乙】文的故事給了我們什么啟示？(2分)eq\a\vs4\al\co1(三、寫作清（55分）)19.閱讀下面的文字，按要求作文。家是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園?！獝勰彝?yīng)該是愛、歡樂和笑的殿堂。——木村久一你對上面的文字有著怎樣的認(rèn)識和思考？在學(xué)習(xí)與生活中，你有哪些關(guān)于“家”的經(jīng)歷與感悟？請結(jié)合上述材料，寫一篇不少于600字的文章。要求：①自擬題目，自選文體。②文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息。③抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。

第二單元周周清(二)一、基礎(chǔ)清(35分)1.(1)星河欲轉(zhuǎn)千帆舞(2)困于心衡于慮征于色發(fā)于聲(3)老驥伏櫪(4)此地空余黃鶴樓(5)示例：山隨平野盡江入大荒流(6)渾欲不勝簪(共10分，每空1分)2.(1)xiǔdú壤炫(共4分，每空1分)(2)(地位)低下(2分)(3)擬人(2分)(4)難道我們有時(shí)間悲觀嗎？(3分)3.(1)示例：行人繞道，花草含笑。(3分)(2)①努力踐行(2分)②不(或：禁止)(2分)③示例：提倡“彎腰精神”，發(fā)現(xiàn)地面上有紙片、包裝袋等垃圾，要撿起來扔進(jìn)相應(yīng)的垃圾桶中(2分)(3)示例：李明，你好！校園環(huán)境的好壞事關(guān)我們每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和健康。我們都希望自己生活在綠色家園中，為了使我們的校園更加美麗，我們一起積極參加“周末大掃除”活動(dòng)，為美麗校園的創(chuàng)建工作貢獻(xiàn)自己的一份力量，好嗎？(5分)二、閱讀清(55分)(一)(16分)4.C(3分)點(diǎn)撥：本題考查還原語句的能力。這一句明顯具有承上啟下的作用?！斑@樣的差異”承上，“什么原因”啟下。第①至④段寫的是“自己說話時(shí)聽到的聲音和別人同時(shí)聽到的確實(shí)不一樣”，即“這樣的差異”；第⑤段開始分析造成這種差異的原因。因此，這一句應(yīng)放在第④段后。故選C。5.自己聽到的聲音也是真實(shí)的(或：我們自己說話時(shí)聽到的自己的聲音也是真實(shí)的)。(4分)6.因?yàn)槲覀兟牭降淖约旱穆曇羰峭ㄟ^骨傳導(dǎo)被我們的大腦接收的，而骨傳導(dǎo)失真最小，所以這才是“真實(shí)的聲音”；(1.5分)他人聽到的我們自己的聲音，是經(jīng)過空氣傳導(dǎo)的，都失真了。(1.5分)在這個(gè)世界上，我們是自己的“真實(shí)的聲音”的唯一接收者。(1分)點(diǎn)撥：本題考查對文章的理解能力。此題可根據(jù)文中關(guān)鍵語句作答。由“你自己說話時(shí)通過骨傳導(dǎo)被大腦接收的聲音，才是你最本真的聲音”“所以聲波在顱骨中傳播的能量不會(huì)有太多損失。音調(diào)、響度、音色都最接近真實(shí)”“而他人聽到的你的聲音，經(jīng)過空氣傳導(dǎo)都失真了”等語句可概括作答。7.不矛盾。(1分)“最接近真實(shí)”即不是完全真實(shí)，這是就骨傳導(dǎo)本身而言的。(1分)骨傳導(dǎo)時(shí)，聲波在顱骨中傳播的能量不會(huì)有太多損失。(1分)“最真實(shí)”則是相對于空氣傳導(dǎo)而言的。(1分)與空氣傳導(dǎo)相比，骨傳導(dǎo)的能量損失幾乎可以忽略不計(jì)。(1分)點(diǎn)撥：本題考查對詞語的理解。理解詞語要結(jié)合語境。“微粒振動(dòng)時(shí)的能量能夠緊密傳遞下去，所以聲波在顱骨中傳播的能量不會(huì)有太多損失。音調(diào)、響度、音色都最接近真實(shí)”，由此可見，骨傳導(dǎo)由于傳播能量損失不太多，所以自己聽到的聲音最接近真實(shí)的聲音?！昂喍灾?，其實(shí)當(dāng)你說話時(shí)，自己聽到的聲音才是失真最小、最真實(shí)的”，這里的“最真實(shí)”是相對于空氣傳導(dǎo)能量損失較大的情況而言的，其實(shí)只要是傳導(dǎo)就有能量損失，所以沒有絕對的“最真實(shí)”，只能相對而言?？蓳?jù)此回答。(二)(20分)8.C(3分)9.內(nèi)蒙古呼和浩特市市場監(jiān)管局對全市學(xué)生“小飯桌”實(shí)行備案管理制度，對未經(jīng)備案的此類經(jīng)營活動(dòng)予以查處取締。(3分)點(diǎn)撥：本題考查對代詞指代內(nèi)容的理解。解答本題，要注意查找代詞“這”前面的文句，根據(jù)句意確定其指代內(nèi)容。本題中，“這”指代上句中內(nèi)蒙古呼和浩特市市場監(jiān)管局的具體舉措。10.運(yùn)用了作詮釋的說明方法，(2分)準(zhǔn)確、概括地介紹了“小飯桌”及其特點(diǎn)。(2分)11.①缺乏進(jìn)行監(jiān)管的法律規(guī)定；②在消防安全、人身安全、公共衛(wèi)生安全、食品安全等方面存在隱患。(共6分，每點(diǎn)3分)12.徹底取締“小飯桌”的做法不妥，因?yàn)楹芏嗉彝ザ加型泄芎⒆拥男枨螅?2分)因此“小飯桌”可以辦，但是還需要規(guī)范化管理及常態(tài)化監(jiān)管發(fā)力。(2分)點(diǎn)撥：本題考查對文本的遷移運(yùn)用。解答本題，首先要表明對“取締‘小飯桌’”的做法的態(tài)度，然后結(jié)合文本內(nèi)容談自己的看法。(三)(19分)13.(1)同“缺”，空隙、缺口。(2)延長。(3)飲(酒)。(4)橫渡。(共4分，每小題1分)14.曩者愚公年且九十而移山/今吾輩方逾六旬/何老之有(2分)15.(1)水清樹榮，山高草盛，趣味無窮。(2分)(2)從日出(開始登山，)到傍晚時(shí)，(他們)已經(jīng)到半山腰了。(2分)16.C(2分)點(diǎn)撥：A.有時(shí)/或者；B.所以/舊知識；C.即使；D.代詞，他/到，往。故選C。17.(1)連綿不斷(1分)隱天蔽日(1分)(2)描寫記敘(敘述)峻(共3分，每空1分)18.只要有鍥而不舍的精神和頑強(qiáng)的意志，就能戰(zhàn)勝困難。(2分)三、寫作清(55分)19.思路點(diǎn)撥：本題是材料作文。提示語給出了寫作的方向：對家的認(rèn)識和思考；關(guān)于“家”的經(jīng)歷與感悟。要寫出自己的獨(dú)特感悟，寫出自己在家中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴?？梢詳⑹?，也可以寫景；可以寫與家人相處的溫馨時(shí)刻，也可以寫自己獨(dú)處時(shí)的思考感悟?？傊獙懗稣媲閷?shí)感。例文：