化學：單元我們周圍的空氣同步練習(魯教版九年級)

單元測評1.(經(jīng)典回放)小華用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒全死了。下列解釋合理的是（）A.涼開水中幾乎不含氧元素B.涼開水中幾乎不含氧原子C.涼開水中幾乎不含水分子D.涼開水中幾乎不含氧氣思路解析：考查氧氣在水中的溶解性。水是一種由氫、氧兩種元素組成的化合物，它是由許許多多水分子組成的。用涼開水養(yǎng)魚，不久魚兒死亡，一不是水中缺氧元素，二不是水中少水分子，真正的原因是缺少供給魚兒呼吸的氧氣。一般情況下氧氣不易溶于水，燒開后的涼開水所含氧氣更少，故魚兒在涼開水中不能存活。答案：D2.(經(jīng)典回放)當你在復印社復印材料時，經(jīng)常能聞到一股特殊的氣味，這種氣味就是臭氧（O3）的氣味。氧氣在放電條件下可以轉化為臭氧。下列與此相關的說法中正確的是（）A.該變化是物理變化B.該變化是化學變化C.臭氧與氧氣是同一種物質D.臭氧與氧氣性質完全相同思路解析：從氧氣轉變?yōu)槌粞醯淖兓胧郑豢疾榛瘜W變化的實質；二考查氧氣與臭氧性質不同的原因。氧氣和臭氧雖然都是由氧元素組成，但構成它們分子的氧原子個數(shù)不同。一個氧分子由兩個氧原子構成，而一個臭氧分子卻由三個氧原子構成，所以，它們的性質有較大差異。在放電條件下氧氣轉變?yōu)槌粞?，實質上是一種物質生成了另一種新物質，故這種變化應為化學變化。答案：B3.在食品的包裝中抽出普通空氣后，充入下列何種氣體，可以保持食物的新鮮（）A.氧氣B.氮氣C.氫氣D.二氧化碳思路解析：充入的氣體應該是不支持呼吸的氣體，最常使用的是氮氣。答案：B4.下列數(shù)種氣體，哪一種可以用來制造氨、硝酸、硫酸銨、尿素等農(nóng)工業(yè)上的重要物品（）A.氧氣B.氮氣C.氬氣D.二氧化碳思路解析：氨、硝酸、硫酸銨、尿素等共同含有的元素是氮元素。答案：B5.（2010江蘇南通一中一模，5）下列是我們日常生活中接觸到的物質，其中屬于純凈物的是（）A.碘酒B.蒸餾水C.可樂飲料D.鋁合金思路解析：純凈物是由一種物質構成的，混合物是由兩種或兩種以上的物質構成的，碘酒是碘單質溶解在酒精中，是混合物。蒸餾水中只有水這一種物質，是純凈物。可樂飲料中含有水、碳酸、防腐劑等多種物質，是混合物。鋁合金是金屬鋁及其他物質熔合在一起形成的物質，既不是純凈物，也不是混合物。答案：B6.下列哪一種情況，鋼絲絨最容易生銹（）A.干燥的鋼絲絨在純氧中B.潮濕的鋼絲絨在空氣中C.潮濕的鋼絲絨在純氧中D.干燥的鋼絲絨在空氣中思路解析：生銹的主要條件是氧氣和水，二者同時存在時鋼鐵制品生銹最快。答案：C7.下列敘述哪一項錯誤（）A.氖可用來裝霓虹燈B.在焊接金屬時，使用氬氣防止金屬氧化C.氖可代替氫以填充氣球D.氦氣比氫輕，可代替氫填充氣球思路解析：氖的密度遠大于氫氣，不適合替代氫氣填充氣球。答案：CD8.現(xiàn)有:①液態(tài)空氣②紅磷③礦泉水④鐵粉⑤高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余物⑥氦氣⑦二氧化碳⑧氧化銅,屬于純凈物的是_________;屬于混合物的是_________;屬于單質的是_________;屬于非金屬單質的是_________;屬于金屬單質的是_________;屬于稀有氣體單質的是_________;屬于化合物的是_________。思路解析：根據(jù)物質分類標準，結合物質的性質分類。答案：②④⑥⑦⑧①③⑤②④⑥②⑧④⑥⑦⑧9.小彥用煮沸后剛冷卻的水養(yǎng)魚，不久魚兒卻死了，下列哪一項敘述比較能合理解釋此現(xiàn)象（）A.水中的細菌在煮沸的過程中被殺死B.水中的溶氧在煮沸的過程中逸出而減少C.煮沸后剛冷卻的水中溶入更多的二氧化碳D.煮沸后剛冷卻的水中溶入更多的氮氣思路解析：煮沸后水中的氧氣逸出，水中缺氧，導致魚死亡。氮氣。19.(2010山東青島中考，32)用來測定空氣成分的方法很多，圖Ⅰ所示的是用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是：圖Ⅰ第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標記。第二步：點燃燃燒匙內的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總容積的1/5。請完成下列問題：（1）集氣瓶中剩余的氣體主要是_________。（2）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為導致這一結果的原因可能是_________、_________。圖Ⅱ（3）某同學對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖Ⅱ所示），你認為改進后的優(yōu)點是：_______________________________________________。思路解析：主要考查空氣中氧氣含量的測定方法。按題圖Ⅰ方法測定空氣中O2的含量，必須注意以下幾點：①紅磷要足量，以保證將瓶內O2耗完；②裝置不能漏氣；③反應完畢后，待裝置冷卻才能打開止水夾。否則，測定結果均會小于1/5。題圖Ⅱ的方法優(yōu)于第一種方法，原因是實驗自始至終都在封閉環(huán)境中進行。答案：(1)氮氣（或N2）（2）裝置漏氣紅磷的量不足（3）裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結果準確20.(2010山東煙臺中考，30)過氧化氫（H2O2）溶液在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解產(chǎn)生水和氧氣。分液漏斗（如下圖所示）可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度。完成下列問題：（1）利用上述原理制取氧氣時，分液漏斗中應放入的物質是__________，錐形瓶中應放入的物質是______________。（2）寫出該方法制取氧氣的化學方程式_____________；要收集一瓶氧氣，可從上圖中選擇的裝置是_________（填字母）。（3）某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時，開始用上圖所示的C裝置收集氧氣，過一段時間后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復燃。可能的原因是_____________________________________________________。（4）若裝置A中反應很劇烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是__________。A.控制液體滴加速度B.用體積較小的錐形瓶C.加熱反應物思路解析：主要考查實驗室制取O2的原理、收集方法、注意事項等知識。用A裝置制O2，分液漏斗中裝H2O2是為了控制反應的速率，防止發(fā)生事故。收集O2可根據(jù)其密度和水溶性選擇裝置。若用C裝置不能收集到氧氣，說明A的氣密性不好。答案：(1)過氧化氫二氧化錳（2）2H2O22H2O+O