生活老師周工作計(jì)劃5篇

生活老師周工作計(jì)劃5篇生活老師周工作計(jì)劃篇1

假期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們的教學(xué)工作又將在勞碌、疲乏中充實(shí)著喜悅與收獲。在xx——xx學(xué)年度我將在仔細(xì)總結(jié)閱歷教訓(xùn)得基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校的工作，制定如下計(jì)劃：

一、思想政治

始終如一地喜愛祖國(guó)，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，喜愛本職工作，關(guān)懷國(guó)家大事，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記，提高覺悟和意識(shí)。結(jié)合教育局“規(guī)范管理，彰顯特色，促進(jìn)均衡〞的十二字方針及“以人為本'的理念，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野，訂閱專業(yè)雜志，隨時(shí)記下可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時(shí)間扎實(shí)提高基本功。

三、課堂教學(xué)

課堂是教師“傳道、授業(yè)、解惑〞的主陣地，是學(xué)生茁壯成長(zhǎng)的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點(diǎn)，發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。課前仔細(xì)備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟識(shí)教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的預(yù)備工作準(zhǔn)時(shí)、充分。課中全神貫注。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)進(jìn)行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，運(yùn)用謎語(yǔ)導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，自覺的用腦、用耳、動(dòng)口、動(dòng)手去完成老師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力。課后準(zhǔn)時(shí)反饋。記下教學(xué)中的勝利點(diǎn)和失敗點(diǎn)，及其改良方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們?cè)谳p松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行主動(dòng)地學(xué)習(xí)。

四、德育工作總目標(biāo)：

1、重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為等教育，有效提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工，樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

3、通過系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、溝通，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“星級(jí)文明班〞。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過學(xué)生的主動(dòng)參加、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星〞，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。

5、開展“學(xué)習(xí)型家庭〞的指導(dǎo)與討論，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)和家庭教育水平。重視“330課外教育工程〞，有效組織學(xué)生參加社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)校-家庭-社會(huì)這三位一體的德育網(wǎng)絡(luò)保持整體性，形成強(qiáng)而有力的德育合力。

生活老師周工作計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

根據(jù)學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及住讀部20xx學(xué)年度下期工作計(jì)劃的要求，培育學(xué)生老實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)和良好的生活、閱讀習(xí)慣。讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

二、主要工作及實(shí)施途徑

〔一〕培育學(xué)生閱讀習(xí)慣

1、確保每個(gè)學(xué)生借閱或自帶一本圖書。

2、每周周三和周日晚上讓學(xué)生閱讀書籍，并檢查各個(gè)學(xué)生的閱讀進(jìn)度和狀況，要求學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓串嫼凸P記摘抄，鼓舞學(xué)生利用周末等閑暇時(shí)間進(jìn)行自主閱讀。

3、鼓舞學(xué)生在讀完自己的書籍后與其他同學(xué)交換書籍閱讀。

4、要求學(xué)生期末時(shí)提交一篇本學(xué)期讀書的讀后感。

〔二〕繼續(xù)加強(qiáng)“老實(shí)守信〞教育

1、以身作則。身為老師，自己要成為孩子的典范，容許了學(xué)生的事肯定做到。

2、繼續(xù)開展老實(shí)守信教育，利用早會(huì)、晚課共享一些關(guān)于老實(shí)守信的小故事，并溝通各自的讀后感。讓學(xué)生知道老實(shí)守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。

3、在日常生活中也時(shí)時(shí)告誡學(xué)生要誠(chéng)信，如發(fā)覺有不誠(chéng)信行為，不能不分青紅皂白加以苛責(zé)，要耐煩引導(dǎo)、鼓舞學(xué)生講出實(shí)情，勇于承認(rèn)自己錯(cuò)誤并保證不再犯，讓學(xué)生做到言必信，行必果。

〔三〕豐富住校生的校內(nèi)學(xué)習(xí)生活課程內(nèi)容

1、鼓舞學(xué)生參與學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。如“學(xué)雷鋒〞、“植樹節(jié)〞、“環(huán)保小制作〞活動(dòng)。

2、鼓舞學(xué)生參與體育鍛煉，開展室外活動(dòng)。開展“踢毽子〞和“跳繩〞競(jìng)賽，提高學(xué)生的身體素養(yǎng)。

〔四〕提高常規(guī)工作質(zhì)量

1、安全教育不放松。每周一次安全教育，教給學(xué)生基本安全常識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)事故的方法。每天一次安全提示，確保每個(gè)學(xué)生把安全牢記于心。

2、內(nèi)務(wù)整理。隨時(shí)保持寢室室內(nèi)的凈與齊。地面潔凈，床鋪要平且沒有雜物，洗漱用品擺放整齊，保持衛(wèi)生間的潔凈，留意寢室室內(nèi)空氣的流通。

3、紀(jì)律。要求學(xué)生做到清靜就餐，清靜午休，清靜就寢。

〔五〕努力提高個(gè)人素養(yǎng)

1、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育文章和教育方法，探究生活實(shí)踐課的教學(xué)方法，主動(dòng)向其他生活老師學(xué)習(xí)。

2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，與學(xué)科老師保持溝通溝通。

3、主動(dòng)參與提高自身素養(yǎng)的各項(xiàng)活動(dòng)。

生活老師周工作計(jì)劃篇3

新的學(xué)期開始了，為了更好的提高自己的工作能力，完善好自己的本職工作，

特作出以下工作計(jì)劃：

一、喜愛幼兒,關(guān)懷、耐煩、細(xì)心、熱心對(duì)待幼兒,協(xié)作正副班主任教師,全面、細(xì)致地照看幼兒每日生活。做好保健、教育工作。

二、熟識(shí)本班教育計(jì)劃,做好活動(dòng)前的預(yù)備和整理工作。協(xié)助教師組織各項(xiàng)活動(dòng)和游戲。依據(jù)教育要求自制玩具并協(xié)助教師搞好環(huán)境布置。

三、嚴(yán)格執(zhí)行安全等制度,做好幼兒的生活管理和衛(wèi)生保健工作。依據(jù)天氣改變,準(zhǔn)時(shí)為幼兒增減衣物、被褥,午睡睡眠時(shí)多加巡察,留意糾正幼兒的不良睡姿,準(zhǔn)時(shí)解尿、抹汗和蓋被。指導(dǎo)幼兒洗臉、刷牙,幫助幼兒洗頭、洗澡、剪指甲。每天準(zhǔn)時(shí)統(tǒng)計(jì)幼兒人數(shù)。

四、常常觀看幼兒心情、食欲、睡眠及大小便狀況并做好記錄,發(fā)覺病情準(zhǔn)時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)人員。班上發(fā)覺有傳染病要準(zhǔn)時(shí)對(duì)玩具、被褥、用具進(jìn)行消毒,對(duì)體弱幼兒要作特別照看。

五、仔細(xì)妥當(dāng)保管班上幼兒衣物及本班設(shè)備、用品。負(fù)責(zé)領(lǐng)取和保管本班所需物品。每天幼兒起床后整理清潔好睡房,周末整理好幼兒離園的衣服和背包。

六、保持班內(nèi)環(huán)境和設(shè)備的清潔、整齊,做好餐前餐后的預(yù)備和整理,負(fù)責(zé)指導(dǎo)幼兒值日生工作。下午班保育員下班前要關(guān)好門窗、關(guān)熄電源。

七、定期換洗被褥、枕套、桌布、窗簾等物。

八、仔細(xì)做好衛(wèi)生包干區(qū)的衛(wèi)生工作和保潔工作,每天下班前必需清倒垃圾,做到垃圾不過夜。

九、多學(xué)專業(yè)學(xué)問，與同事共同協(xié)作好，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高自己的專業(yè)工作水平。

生活老師周工作計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

以培育學(xué)生綜合素養(yǎng)為目的，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“人講稱職，事爭(zhēng)一流；艱苦奮斗，不息追求〞的英中精神，突出“一四三六〞辦學(xué)特色，深入建設(shè)“六型〞校內(nèi)，全力構(gòu)建“六環(huán)節(jié)〞高效課堂，進(jìn)一步解放思想，爭(zhēng)先進(jìn)位，樹立逢一必爭(zhēng)意識(shí)，全面深化課程改革，謀劃英中教育事業(yè)科學(xué)進(jìn)展，創(chuàng)辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)品牌學(xué)校為目標(biāo)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育、心理健康教育及社會(huì)公德教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)新環(huán)境，邁好高中人生第一步，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促使學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)：

高一年級(jí)將以班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)生生活環(huán)境，增添學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生成為具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探究的進(jìn)取精神。培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。樹立良好的班風(fēng)，培育學(xué)生的自我管理和自我掌握力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種互相競(jìng)爭(zhēng)、和諧進(jìn)展的良好氣氛。搞好培優(yōu)補(bǔ)差工作，使不同層次的學(xué)生在各個(gè)方面都有所突破。

1、全力協(xié)作學(xué)校建設(shè)六型校內(nèi)。新學(xué)年要繼續(xù)協(xié)作學(xué)校做好質(zhì)量型、學(xué)習(xí)型、和諧型、創(chuàng)新型、文化型、節(jié)省型“六型〞校內(nèi)的建設(shè)工作，全面提升學(xué)校品牌知名度和社會(huì)影響力。

2、落實(shí)學(xué)校要求強(qiáng)力推動(dòng)課堂改革。“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法〞是我校借鑒先進(jìn)學(xué)校的閱歷，結(jié)合學(xué)校各方面實(shí)際，以“十一五〞課題為依托，通過全校性研討課、三課一評(píng)和兩課一評(píng)活動(dòng)研討集體智慧的結(jié)晶，是我校課堂改革的教學(xué)法寶。新學(xué)年高一要堅(jiān)決落實(shí)“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法〞，進(jìn)一步提高教學(xué)水平與教學(xué)成果。

3、強(qiáng)化高一教師隊(duì)伍建設(shè)。全面深化課堂教學(xué)改革，狠抓三風(fēng)建設(shè)和青年教師培育，提高課堂教學(xué)效益；加強(qiáng)師德建設(shè)，努力建設(shè)同事關(guān)系和諧、具有團(tuán)隊(duì)精神和吃苦精神的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。

4、突出學(xué)生自主管理。嚴(yán)格學(xué)生管理，進(jìn)一步豐富完善學(xué)生自我管理體制，努力到達(dá)學(xué)生管理各項(xiàng)常規(guī)工作的平衡進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展。

5、加強(qiáng)規(guī)范教育，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣，勝利完成初中到高中的過渡，漸漸形成一個(gè)“團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅〞的年級(jí)集體。

三、主要工作任務(wù)及措施：

假如說(shuō)高三是收獲的時(shí)節(jié)，那么高一就是一個(gè)播種的時(shí)節(jié)了。每一位教師都明白基礎(chǔ)打得好不好直接影響著高三的成果。作為起始年級(jí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育和學(xué)習(xí)方法的傳授是我們年級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。因此，我們提出了：“規(guī)范學(xué)生作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生思索，啟發(fā)學(xué)生探究〞這三點(diǎn)教學(xué)要求。

一方面繼續(xù)探究課改的先進(jìn)教學(xué)理念，另一方面也要繼承原先教學(xué)中的珍貴閱歷。在課內(nèi)加強(qiáng)學(xué)生思維的啟發(fā)、引導(dǎo)，培育學(xué)生的探究性學(xué)力，在課后，則要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的準(zhǔn)時(shí)訂正，特殊是對(duì)于部分學(xué)習(xí)習(xí)慣差的學(xué)生更要規(guī)范作業(yè)格式。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高二、高三的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

〔一〕從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育

通過自修時(shí)間、班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，年級(jí)組有計(jì)劃地對(duì)各班進(jìn)行具體規(guī)劃，從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范，樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的精神風(fēng)范。

〔二〕主動(dòng)協(xié)作學(xué)校政教處，團(tuán)委開展各項(xiàng)工作

1、充分利用軍訓(xùn)活動(dòng)中的各種教育資源，做好學(xué)生學(xué)校規(guī)范的教育和養(yǎng)成工作，形成良好的班級(jí)集體，發(fā)揮班級(jí)集體的自我教育作用。

2、組織學(xué)生參與好入學(xué)教育，包括行為常規(guī)、生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)、安全學(xué)問講座、革命傳統(tǒng)教育、禮儀教育等，并要求寫好學(xué)生個(gè)人軍訓(xùn)和入學(xué)教育小結(jié)。

3、結(jié)合“教師節(jié)〞、“國(guó)慶〞、“元旦〞等節(jié)日，以主題班會(huì)為主陣地開展慶祝活動(dòng)，增添學(xué)生愛校、愛國(guó)熱情。開展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂趣性〞的主題班會(huì)的討論。

4、全力組織學(xué)生參與校運(yùn)會(huì)，培育以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神，弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步〞的時(shí)代精神。

5、敬重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，鼓舞學(xué)生參加班級(jí)管理工作。主動(dòng)發(fā)揮全員管理工作的實(shí)效性，教育學(xué)生樹立英雄山中學(xué)學(xué)生的良好形象，在就餐、就寢、出操、愛惜公物、尊師愛校等方面都能充分表達(dá)，并加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。

〔三〕主動(dòng)協(xié)作教務(wù)處、教科室的工作，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升

1、針對(duì)高一新生的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培育，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，走好三年高中學(xué)習(xí)生活的第一步。第二周支配一次年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)。

2、明確討論性學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，指導(dǎo)學(xué)生開展討論性學(xué)習(xí)，培育學(xué)生探究討論的精神，樹立科學(xué)的人生觀。

3、關(guān)注學(xué)生的全面進(jìn)展，從高一開始，就要留意防止兩極分化，提前做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，抓出成效，抓出特色。

4、協(xié)調(diào)高一各備課組的工作，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。支配好學(xué)生的學(xué)習(xí)和活動(dòng)，努力做到全面提升學(xué)生的素養(yǎng)。

〔四〕整合教育資源，努力拓寬學(xué)校教育的渠道

以班主任工作為依托，定期召開年級(jí)教師會(huì)議，充分發(fā)揮全體高一任課教師的德育作用；通過電話、信件等形式加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，充分發(fā)揮家庭教育的作用；結(jié)合討論性學(xué)習(xí)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查的實(shí)踐，讓學(xué)生在社會(huì)活動(dòng)中進(jìn)行自我教育，充分發(fā)揮社會(huì)活動(dòng)的教育作用?？傊?，要充分發(fā)揮教師、學(xué)校、家庭、社會(huì)等方面的教育功能，形成教育的合力，到達(dá)預(yù)期的目的。

四、工作重點(diǎn)

〔一〕學(xué)生的教育管理方面

1、習(xí)慣教育：

〔1〕行為習(xí)慣及禮儀教育——通過對(duì)本級(jí)部編制的校本教材“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)手冊(cè)〞的學(xué)習(xí)〔以班主任為主要負(fù)責(zé)人，以專題班會(huì)等形式進(jìn)行〕培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

〔2〕學(xué)習(xí)習(xí)慣——加強(qiáng)對(duì)“學(xué)習(xí)方法〞和“學(xué)習(xí)看法〞的輔導(dǎo)和培育〔全體任課老師參加，進(jìn)行專題講座，以及在課堂教學(xué)中滲透。〕

〔3〕通過全體學(xué)生會(huì)及班會(huì)等方式搞好初高中階段的連接。包括，生活環(huán)境的連接、學(xué)校進(jìn)展史的連接、教學(xué)方法的連接、課程及任課教師的連接及心理進(jìn)展的連接。

〔4〕通過大小會(huì)議，對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育和非智力因素潛在作用教育及安全教育。

〔5〕準(zhǔn)時(shí)成立學(xué)生自我管理委員會(huì)，主動(dòng)開展各項(xiàng)管理和評(píng)比，在活動(dòng)中培育學(xué)生的習(xí)慣和能力。

〔6〕有計(jì)劃的開展文體活動(dòng)，讓學(xué)生勞逸結(jié)合，張弛有度，不搞疲憊戰(zhàn)，能使全體同學(xué)始終以飽滿的熱情投入到緊急的學(xué)習(xí)中去。

2、搞好班級(jí)建設(shè)，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、主動(dòng)向上的良好氣氛

〔1〕制定細(xì)致的《班級(jí)管理考核與評(píng)比方案》，強(qiáng)化學(xué)生管理，從嚴(yán)要求，耐煩教化，細(xì)心觀看，有針對(duì)性地解決和排除班級(jí)中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。

〔2〕加強(qiáng)班、團(tuán)干部的建設(shè)和培訓(xùn)，年級(jí)組和各班將進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生干部隊(duì)伍，加強(qiáng)干部培訓(xùn)，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學(xué)生干部在管理中的作用。

〔3〕班級(jí)文化建設(shè)：班級(jí)是一個(gè)學(xué)生獲得學(xué)問和人生體驗(yàn)的主要場(chǎng)所。班級(jí)的文化和氣氛直接影響著學(xué)生，特殊是剛邁進(jìn)高中校門的高一學(xué)生世界觀、人生觀的形成。我們高一年級(jí)組各班面臨新班級(jí)集體的組建，不僅每個(gè)班級(jí)都按學(xué)校的要求制定了自己的班級(jí)口號(hào)，班規(guī)等，還可以創(chuàng)造新的開展活動(dòng)如：教室環(huán)境布置上也可以協(xié)作心理教育，設(shè)立“有話大家說(shuō)〞、“我愛我班〞等專欄，學(xué)生隨時(shí)隨地都可以把自己的想法、困惑寫出來(lái)，讓大家一起商量。

同時(shí)班主任老師和任課老師也會(huì)在這個(gè)專欄中和學(xué)生進(jìn)行溝通。此外，各班以愛國(guó)誠(chéng)信教育為主題，也可以計(jì)劃在班級(jí)中設(shè)立“我的理想〞專欄，讓每一位學(xué)生都來(lái)思索我們應(yīng)當(dāng)樹立什么樣的理想，我們又到底為什么而讀書！結(jié)合這一系列的主題活動(dòng)，在各班開展以“愛我英中、興我英中〞為主題的班會(huì)活動(dòng)。從而形成有創(chuàng)新意識(shí)、團(tuán)結(jié)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧己冒嗉w，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

〔4〕切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系：家庭對(duì)于學(xué)生產(chǎn)生的影響往往比學(xué)校更大，所以每學(xué)期至少進(jìn)行一次家長(zhǎng)會(huì)，把年級(jí)組中的有些工作拿出來(lái)和家長(zhǎng)一起探討，同時(shí)也可以取得家長(zhǎng)對(duì)我們年級(jí)工作的支持。同時(shí)，對(duì)于有些家長(zhǎng)在子女教育中做得不好的地方也可以在會(huì)議中和家進(jìn)步行探討。這樣利用我們家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，讓家長(zhǎng)來(lái)談?wù)勈辜议L(zhǎng)會(huì)不再成為老師一個(gè)人的會(huì)議。

3、心理健康教育：

重視學(xué)生心理疏導(dǎo)工作，針對(duì)起始年級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)單出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計(jì)劃地開設(shè)系列講座或報(bào)告，準(zhǔn)時(shí)做好疏導(dǎo)和引導(dǎo)工作。

〔1〕調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境——主要是落實(shí)級(jí)部德育活動(dòng)系列內(nèi)容。

〔2〕自信念的培育和樹立——利用名言警句和班會(huì)活動(dòng)課進(jìn)行教育。

〔3〕心理健康教育專題講座——結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃多種形式進(jìn)行。

〔二〕教師的管理方面

年級(jí)組將把創(chuàng)設(shè)“團(tuán)結(jié)、和諧、愉悅〞的辦公環(huán)境為已任，努力為各位教師的教育教學(xué)工作提供最好的服務(wù)。

1、緊密聯(lián)系各教研組，加強(qiáng)各備課組的建設(shè)，年級(jí)組對(duì)各備課組活動(dòng)進(jìn)行深入了解和指導(dǎo)。

〔1〕充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)的作用，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格落實(shí)每周一大集備，每天一小集備的備課制度，加強(qiáng)自備——集備——再自備的獨(dú)特化教學(xué)。

〔2〕要求各備課組結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)擬定教研課題，展開試驗(yàn)和商量，不定期地檢查教研課題的開展?fàn)顩r，準(zhǔn)時(shí)評(píng)比，以促使高一年級(jí)形成一個(gè)“組組有課題，人人搞科研〞的良好氣氛，使教研、教學(xué)有機(jī)結(jié)合，促使教師素養(yǎng)提高。

2、切實(shí)依靠各班主任，加強(qiáng)與班主任的聯(lián)系與溝通，常常聽取班主任的意見和建議，不斷改良年級(jí)工作。當(dāng)好班主任不簡(jiǎn)單，當(dāng)好高中班主任則更加不易。上了高中，由于學(xué)生身心的快速進(jìn)展，進(jìn)入青年初期的學(xué)生的獨(dú)立心理、批判心理、逆反心理增添，他們處在情感上不成熟的過渡期，總覺得自己是大人了，力求擺脫對(duì)成人的依靠，老師、家長(zhǎng)在他們心目中的權(quán)威降低。他們不再以老師為中心，不再肯定服從教師的指令，你也不行能再像初中那樣對(duì)他們哄哄嚇嚇就可以了。

他們中有的人心情不穩(wěn)定，多改變，不易掌握，可以說(shuō)軟硬不吃；他們自覺不自覺地向老師閉上心扉，這給班主任的教育工作帶來(lái)肯定的難度。一個(gè)勝利的班主任，就是一個(gè)藝術(shù)家，但又遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其他的藝術(shù)家，因?yàn)樗淖髌凡皇庆o止的沒有生命力的作品，而是一個(gè)個(gè)活生生的人，是會(huì)給社會(huì)創(chuàng)造無(wú)窮財(cái)寶和價(jià)值的人。全部這些都說(shuō)明了班主任工作的好壞對(duì)學(xué)校工作的重要意義。

3、依據(jù)學(xué)校要求制定切實(shí)可行，行之有效的青年教師培訓(xùn)計(jì)劃，協(xié)作學(xué)校的“青藍(lán)工程〞活動(dòng)，讓青年教師盡快成長(zhǎng)。

〔1〕老教師應(yīng)主動(dòng)幫助新教師，工作上熱情指導(dǎo)，多表?yè)P(yáng)鼓舞，批判時(shí)留意場(chǎng)合分寸，以增添新教師工作自信念；生活上多幫助新老師溝通感情，彼此信任。

〔2〕新老師必需完善自我聽一節(jié)上一節(jié)，同時(shí)加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，多分擔(dān)工作量，仔細(xì)對(duì)待批判，虛心請(qǐng)教。

〔3〕通過新老教師結(jié)對(duì)子，一幫一的方式把教、聽、評(píng)、考、改等各項(xiàng)工作落實(shí)到位，不定期檢查傳幫帶的效果。

4、引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，更新教育教學(xué)觀念，苦練內(nèi)功，走課堂教學(xué)改革的進(jìn)展之路。要求每一位教師都要樹立不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，主動(dòng)主動(dòng)地踐行“六環(huán)節(jié)課堂教學(xué)法〞，注重總結(jié)和反思，敬重學(xué)生主體，建立起全新的教育教學(xué)理念，做一個(gè)令學(xué)生全面服氣的教育工，全面提高課堂教學(xué)效益。

5、突出教學(xué)中心，強(qiáng)化教學(xué)管理，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。新學(xué)年，我們要堅(jiān)固樹立質(zhì)量意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，繼續(xù)圍繞教學(xué)質(zhì)量這條生命線，逐步完善內(nèi)部管理，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)開展教學(xué)科研，不斷提高師資水平，全力以赴抓質(zhì)量，聚精會(huì)神促效益。

〔1〕全面落實(shí)面向全體學(xué)生的觀念、民主平等的觀念和為學(xué)生服務(wù)的思想，培育學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

〔2〕仔細(xì)實(shí)施好集體備課，深入開展學(xué)案導(dǎo)學(xué)下的“六環(huán)節(jié)〞課堂教學(xué)改革活動(dòng)，努力辦好試驗(yàn)班和特色輔導(dǎo)，多知名牌大學(xué)生和各類特色人才，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

〔3〕嚴(yán)格檢查教案，杜絕上課無(wú)教案現(xiàn)象。評(píng)價(jià)教案要看是否突出“以學(xué)生為主體〞。

〔4〕實(shí)行教師侯課制，上課鈴響前，教師必需站在門口。教師不準(zhǔn)拖堂，不能占用學(xué)生下課活動(dòng)時(shí)間。

〔5〕要求教師準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)，耐煩回答，嚴(yán)格限制爭(zhēng)搶時(shí)間，仔細(xì)足量地批改作業(yè)，對(duì)問題多者要進(jìn)行面批面改。用教師耐煩、愛心、誠(chéng)心去打動(dòng)學(xué)生，削減偏科生。

〔6〕嚴(yán)把訓(xùn)練質(zhì)量關(guān)，實(shí)行出題人簽名，備課組長(zhǎng)簽字，還要評(píng)價(jià)教師對(duì)訓(xùn)練后的除理。如低分生的學(xué)法指導(dǎo)，卷面差的學(xué)生的要求等。

〔7〕嚴(yán)明考試紀(jì)律，把提高精確率和卷面質(zhì)量當(dāng)做大事，常抓不懈。

〔8〕重視課前預(yù)習(xí)，提高課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性，強(qiáng)化課后練習(xí)和學(xué)問的穩(wěn)固。

6、切實(shí)做好試驗(yàn)班的教學(xué)工作，力爭(zhēng)三年后多知名牌。

要到達(dá)培育尖子生的目的，除了投入充分的時(shí)間和精力外，還要留意講究方法，抓住關(guān)鍵，突出重點(diǎn)。培育尖子生的主要任務(wù)應(yīng)是為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和心理輔導(dǎo)，補(bǔ)短揚(yáng)長(zhǎng)，進(jìn)展獨(dú)特，不斷壯大尖子生隊(duì)伍，具體措施可概括為“早、寬、和、揚(yáng)、導(dǎo)〞5個(gè)字，謂之五大要領(lǐng)。

〔1〕早——行動(dòng)早、計(jì)劃早十年樹木，百年樹人。任何企圖短時(shí)間內(nèi)快速高效地培育尖子生的想法都是不現(xiàn)實(shí)的，撥苗助長(zhǎng)的做法是反科學(xué)的。要培育尖子生，就得加強(qiáng)計(jì)劃性，才能做到事半功倍。這個(gè)特點(diǎn)決定了尖子生的培育必需留意一個(gè)“早〞字。因此首先由年級(jí)主任牽頭，備課組長(zhǎng)、班主任參加，摸清年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生及成果或出現(xiàn)偏科的學(xué)生名單，上報(bào)年級(jí)，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進(jìn)行培育及輔導(dǎo)。

〔2〕寬——寬松的環(huán)境、寬廣的胸?

①創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境

眾所周知，小到一個(gè)集體，大到一個(gè)國(guó)家，沒有一個(gè)民主和諧的寬松環(huán)境，是很難培育出出類拔革的人才的。只有在相對(duì)自由寬松的環(huán)境里，人的身心才能放松，沒有受到禁煙的思想才可能解放，思維才能打破常規(guī)，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，自由地進(jìn)展特長(zhǎng)，追求獨(dú)特。相反的，xxx的集體埋沒人才。基于這樣的認(rèn)識(shí)，為著培育出類拔萃的人才，班主任要著力為尖子生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境。

②擁有一個(gè)寬廣的胸?

作為班主任，總會(huì)遇到不聽話的學(xué)生或者是與自己的獨(dú)特相差很遠(yuǎn)的學(xué)生。這時(shí)，班