人教版一年級數(shù)學(xué)上冊第一單元《準(zhǔn)備課》教學(xué)設(shè)計(jì)

Word格式-可編輯-感謝下載支持第一單元《準(zhǔn)備課》教材分析一、教材內(nèi)容數(shù)一數(shù)比多少二、課時安排（共約2課時）三、教材編排特點(diǎn)和教學(xué)建議第一、二課時：數(shù)一數(shù)（一）教學(xué)目標(biāo)：1、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學(xué)生學(xué)前數(shù)數(shù)、認(rèn)數(shù)、讀數(shù)情況，并使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)數(shù)

的方法。2、在數(shù)數(shù)中，幫助學(xué)生了解學(xué)校，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。（二）數(shù)數(shù)的資源非常豐富。教材安排了一個校園場景，有非常豐富的數(shù)數(shù)資源，包括數(shù)量在1-10的各種事物，每個

數(shù)量的事物都不止一種。如：1面國旗、1位老師、1個足球、2個單杠、3條凳子、4個垃

圾桶（2綠2黃）、4朵向日葵、5朵花、5個大字、5顆星（1大4小）、6盆植物、7只鴿子、

8只大雁、8棵樹、9個女生、10個男生、20個人。在教材中人物的數(shù)量是20，以便老師更好地了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況。（三）教學(xué)中，讓學(xué)生充分地觀察、充分地?cái)?shù)；然后對數(shù)數(shù)方法進(jìn)行指導(dǎo)；最后組織學(xué)生數(shù)

一數(shù)身邊的事物。（四）課外觀察作業(yè)數(shù)一數(shù)在家里或在其他地方看到的東西，并記錄下來，和同學(xué)們交流。（五）教學(xué)注意點(diǎn)：1、在教學(xué)中，了解學(xué)生認(rèn)數(shù)字情況在教學(xué)數(shù)一數(shù)中，全面了解每一個學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，靈活出示1~10十個數(shù)字。2、對1?10十個數(shù)字，只是了解而不是正式教學(xué)。3、教師可補(bǔ)充有關(guān)數(shù)數(shù)的素材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。4、在數(shù)數(shù)教學(xué)中，滲透思想品德教育。一年級數(shù)學(xué)新授課教案課題與教學(xué)內(nèi)容第一單元數(shù)一數(shù)課時安排2課時（1）教學(xué)目標(biāo) Word格式-可編輯-感謝下載支持 1、創(chuàng)設(shè)情境幫助學(xué)生了解學(xué)校生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，滲透思想品德教育。2、通過數(shù)數(shù)活動，初步了解學(xué)生的數(shù)數(shù)情況，使學(xué)生初步學(xué)會數(shù)數(shù)的方法。3、通過數(shù)數(shù)活動，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、思維和語言表達(dá)能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)指導(dǎo)觀察方法，培養(yǎng)觀察興趣。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教科書第2?3頁的教學(xué)掛圖（或掛圖制成多媒體課件），1?10數(shù)字卡片一套。學(xué)生準(zhǔn)備找出生活中的1-10。教學(xué)過程導(dǎo)小朋友們，你們跨入小學(xué)的校門感覺新鮮嗎？上學(xué)了，你已經(jīng)是一個小學(xué)生了。從現(xiàn)在起，你將和老師一起在這所學(xué)校，坐在明亮的教室里，共同學(xué)習(xí)、生活，探討許多數(shù)學(xué)問題，學(xué)習(xí)很多的數(shù)學(xué)知識，大家高興嗎？讓我們來相互認(rèn)識一下。講一、激發(fā)觀察興趣。出示教科書第2?3頁掛圖（或掛圖制成多媒體課件），出現(xiàn)一所“美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)”情境圖。師：小朋友，你們知道這是什么地方嗎？生：知道，學(xué)校。師：對，這是一所美麗的鄉(xiāng)村小學(xué)。今天是開學(xué)的第一天，小朋友們高高興興地來上學(xué)了。大家看一看，這里都有一些什么？生1：這里有一位老師，還有很多小朋友。生2：這里有一座大樓。二、數(shù)圖中的數(shù)量。1、小朋友們認(rèn)真地?cái)?shù)一數(shù)，這里有幾面國旗？（配合學(xué)生回答，貼一面國旗圖。2、師：一面國旗，就可以用數(shù)字“1”表示。（同時在圖右邊對應(yīng)貼出數(shù)字卡片“1”。） Word格式-可編輯-感謝下載支持 3、教師領(lǐng)讀，學(xué)生自己小聲讀。4、小朋友們再找一找，圖中還有哪些也可以用數(shù)字“1”來表示？5、小朋友們再數(shù)數(shù)看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？有多少？三、認(rèn)讀1?10各數(shù)。1、10個數(shù)都數(shù)完后，教師先領(lǐng)讀各數(shù)，然后同桌兩個小朋友互相讀一讀。2、可以打亂順序指數(shù)讓學(xué)生讀。四、數(shù)身邊的事物。師：這幅圖上這么多事物的數(shù)量能用數(shù)來表示，那么我們身邊的事物能不能也用這些數(shù)來表示呢？你有幾個鉛筆盒？幾枝鉛筆？第一行有幾位同學(xué)？幾位男同學(xué)？幾位女同學(xué)？我們教室有幾扇窗戶？幾枝日光燈？你的右邊有幾位同學(xué)？左邊有幾位同學(xué)？黑板的上邊貼了幾個字？練組織學(xué)生從學(xué)校門口開始，參觀認(rèn)識學(xué)校，邊看邊引導(dǎo)同學(xué)們：你們都看到了什么？（校牌、花壇、教學(xué)樓、辦公樓、樹木、操場上有老師、同學(xué)……）數(shù)一數(shù)有多少棵樹？……清談話：數(shù)學(xué)與我們的生活緊緊相連，每一個數(shù)學(xué)王國的成員都正眨著智慧的眼睛看著我們，你們想與它們交朋友嗎？你打算今后怎樣做？板書設(shè)計(jì)數(shù)一數(shù)1 2 3456 7 89 10-教―學(xué)Word-反-思一年級數(shù)學(xué)新授課教案課題與教學(xué)內(nèi)容 第一單元 課時安排 2課時（2）教學(xué)目標(biāo)1、在非常和諧愉悅的氛圍中，初步了解兒童認(rèn)數(shù)、數(shù)數(shù)情況。2、通過觀察等探求活動，使學(xué)生初步建立數(shù)感，初步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力。 Word格式-可編輯-感謝下載支持 3、讓學(xué)生體驗(yàn)與人合作、交流的快樂，初步培養(yǎng)學(xué)生的合作參與意識。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及其對人對物的愛的情感，初步培養(yǎng)學(xué)生會聽、會說、會補(bǔ)充的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)初步建立數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和口頭表達(dá)能力及合作與參與的意識。課前準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備情境圖。學(xué)生準(zhǔn)備練習(xí)本。教學(xué)過程導(dǎo)一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣教師拿出一封一份禮物一一金龜子的信，讓學(xué)生隨著美麗的畫面和動聽的音樂聽信：親愛的小朋友們，你們好，從今天開始，你們將成為一名真正的小學(xué)生了，在學(xué)校里，你們將會在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)到許許多多有用的知識，學(xué)會許多的本領(lǐng)，會面為一個對社會有著巨大貢獻(xiàn)的人，你們高興嗎？數(shù)學(xué)書里都是一些有趣的游戲和活動，充滿了神奇，學(xué)好數(shù)學(xué)非常有用，它可以幫助你解決一些你生活中的困難，你們想學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)嗎？那么，從現(xiàn)在開始，你們的數(shù)學(xué)陳老師將會把你們帶進(jìn)數(shù)學(xué)的王國里，讓你們學(xué)好數(shù)學(xué)，用好數(shù)學(xué)，到那時，你們一定會成為一名出色的小學(xué)生的，你們有信心嗎？講二、認(rèn)真觀察，小組討論，了解數(shù)數(shù)情況用實(shí)物投影儀出示書中第2—3頁的畫面。1、這是什么地方？你認(rèn)為它美麗嗎？2、請你說一說：這幅圖是什么意思？圖上的物體分別有多少？（先小組討論，互相說，教師深入到小組里了解情況，并且在個別組里探討數(shù)數(shù)規(guī)律，然后再請 Word格式-可編輯-感謝下載支持 小朋友說）3、評價(jià)：你認(rèn)為你們組有什么優(yōu)點(diǎn)，別的組呢？練三、繼續(xù)觀察，小組交流，了解認(rèn)數(shù)情況用實(shí)物投影儀出示第2——3頁的圖畫活動形式同第二個環(huán)節(jié)一樣：觀察一一交流一一匯報(bào)——評價(jià)，不苛求學(xué)生按怎樣的模式說，讓學(xué)生在相互啟迪中自我感知怎樣說好就怎樣說，怎樣說適合自己就怎樣說。清四、操作感知，及時強(qiáng)化1、數(shù)周圍的實(shí)物（可帶領(lǐng)學(xué)生走出教室，數(shù)一數(shù)學(xué)校里的事物各有多少）2、數(shù)字卡片3、按方位數(shù)數(shù)4、開放性練習(xí)猜一猜，想一想、說一說，驗(yàn)一驗(yàn)手里最多能拿幾根粉筆？盤子里最多能放幾個蘋果？筆筒里最多能放幾支筆？板書設(shè)計(jì)-教―學(xué)反思一年級數(shù)學(xué)第一單元教學(xué)反思《數(shù)一數(shù)》的教學(xué)反思一、教材說明《數(shù)一數(shù)》的教學(xué)內(nèi)容包括2~5頁。教材設(shè)計(jì)了一個“美麗的校園”情景，一方面給初入學(xué)的學(xué)生展現(xiàn)校園生活，幫助學(xué)生了解學(xué)校生活并滲透思想品德教育。使學(xué)生知道，自己已經(jīng)是一名小學(xué)生了，小學(xué)生要遵守紀(jì)律按時到校，要尊敬老師、愛護(hù)同學(xué)，還要好好學(xué)習(xí)、熱愛科學(xué)，鍛煉身體。另一方面圖中的人和物的數(shù)量都用到10以內(nèi)各數(shù)，使學(xué)生通過數(shù)這些數(shù)，初步感知10以內(nèi)各數(shù)，并體會到數(shù)存在于我們的生活中，數(shù)是人類的好朋友，使教師初Word格式-可編輯-感謝下載支持步了解學(xué)生數(shù)數(shù)、觀察和語言表達(dá)能力情況，為以后教學(xué)做好準(zhǔn)備。本單元只是讓教師初步了解一下學(xué)生數(shù)數(shù)、讀數(shù)的情況，還不是正式教學(xué)，所以沒有安排專門的習(xí)題。二、我采用的教學(xué)策略1、充分利用教材的資源。主題圖“美麗的校園”，每種數(shù)量的事物都不止一種，教材只抽取了一種作為每種數(shù)量的代表。數(shù)數(shù)時，可以充分利用教材提供的信息，讓學(xué)生充分地觀察，充分地?cái)?shù)。2、采用合作、交流的學(xué)習(xí)方式。觀察、數(shù)數(shù)的活動，都可以采取小組合作的方式進(jìn)行?？梢韵茸寣W(xué)生自己觀察、數(shù)，再小組交流，最后全班交流。3、課堂上全面了解學(xué)生數(shù)數(shù)的能力。不僅要了解學(xué)生是否會口頭數(shù)數(shù)，還要了解每一個學(xué)生是否能正確地?cái)?shù)出物體的個數(shù)來。要盡可能讓每個學(xué)生都發(fā)言，以便做到全面的了解。發(fā)現(xiàn)有困難的學(xué)生，可以適當(dāng)給以幫助，但不必花過多的時間，在以后教學(xué)中，還可以繼續(xù)給以幫助。4、注意結(jié)合教學(xué)，滲透思想品德教育。本單元蘊(yùn)涵的思想品德的因素很多，教師可以適時地加以滲透。如當(dāng)學(xué)生觀察到圖中有一個小小氣象站時，教師可以及時引導(dǎo)：我們應(yīng)該像這些小朋友一樣熱愛科學(xué)。三、需要注意的事項(xiàng)1、今后教學(xué)要注意培養(yǎng)學(xué)生的觀察興趣。學(xué)生剛剛結(jié)束幼兒園生活，邁進(jìn)小學(xué)，對課堂學(xué)習(xí)還不適應(yīng)，容易疲勞，有意注意的時間比較短，觀察能力有限。在觀察教材插圖時，往往只對其中的色彩、人物等感興趣。因此，教師應(yīng)從學(xué)生的興趣出發(fā)，激發(fā)他們的觀察興趣。在觀察主題圖時，學(xué)生能夠很快收集到信息，只是不夠全面，很多學(xué)生往往只是找到一個信息就急于表現(xiàn)，我就引導(dǎo)他們：你能找到更多的數(shù)字寶貝嗎？從1找10。然后把你找到的和你的同桌交流一下。在反饋的時候，我就發(fā)現(xiàn)如果一個個反饋花費(fèi)的時間太多，但是不這