淄博中考改革

淄博中考改革淄博市發(fā)布的中考招生制度改革意見01原由施行日期主要內(nèi)容目錄0302基本信息為進一步深化中考招生制度改革，推進素質(zhì)教育深入實施，經(jīng)廣泛征求意見建議并報經(jīng)市政府同意，淄博市2015年起中考招生制度改革意見于2014年05月13正式發(fā)布。原由原由中考招生改革歷來備受社會，特別是本次招生政策改革力度大，是2015年起幾年內(nèi)招生政策制定的基礎(chǔ)和依據(jù)。因此，本著審慎穩(wěn)妥的原則，暢開渠道，廣納建議，特別是，結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，廣泛吸收了來自各級教育部門、高初中學(xué)校和家長、社會等多個層面的意見和建議，確保政策改革更加科學(xué)、合理。本次招生政策改革的指導(dǎo)思想主要基于兩點：一是有利于義務(wù)教育階段學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)校進一步規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，維護學(xué)生身心健康，促進學(xué)生健康快樂成長；二是著力破解中小學(xué)擇校和大班額等熱點、難點，維護教育公平。主要內(nèi)容全面實施學(xué)生過程性綜合素質(zhì)評價改革錄取辦法改革初中學(xué)業(yè)考試辦法主要內(nèi)容全面實施學(xué)生過程性綜合素質(zhì)評價根據(jù)省教育廳、財政廳《關(guān)于實行初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度深化高中階段學(xué)校招生制度改革的意見》（魯政辦發(fā)〔2008〕2號）提出的“建立和完善初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價成長檔案”要求，在總結(jié)前幾年學(xué)生評價的基礎(chǔ)上，提出自初中2012級開始，對學(xué)生進行過程性綜合素質(zhì)評價，建立和完善包括學(xué)生身心健康、日常行為、基礎(chǔ)素養(yǎng)、學(xué)業(yè)成績、標(biāo)志性成果評價五部分內(nèi)容的學(xué)生電子成長檔案，確保評價結(jié)果客觀、公正、誠信、可用。評價結(jié)果將作為不同批次考生錄取的限制條件使用。改革初中學(xué)業(yè)考試辦法考慮到既有利于學(xué)生全面發(fā)展，又有利于減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，充分分析各學(xué)科的知識特點和初高中知識銜接性以及當(dāng)前我市高中文理科學(xué)生數(shù)量比例失調(diào)的現(xiàn)狀等因素，提出自初中2011級開始，將學(xué)業(yè)考試科目分為考試科目、會考科目和考查科目三種類型，即考試科目為語文120分（含書寫卷面分5分）、數(shù)學(xué)120分、英語120分（含口語聽力30分）、物理90分（含實驗操作10分）、化學(xué)60分（含實驗操作5分）、體育50分，總分560分，按原始成績和等級兩種形式予以公布；會考科目為歷史、地理、生物（含實驗操作5分）、信息技術(shù)，滿分均為50分，按等級形式公布；考查科目為地方課程、學(xué)校課程、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動，由初中學(xué)校自行組織。其中，突出語言學(xué)科的實際應(yīng)用，英語考試中將增加口語測試，與聽力考試一起采取人機對話模式進行測試；考慮到學(xué)科的一致性，物理、化學(xué)、生物實驗操作不再單獨作為一門學(xué)科進行考查，而將其分別并入相應(yīng)學(xué)科考試并占一定分值，考試組織形式不變；考慮到學(xué)生品行表現(xiàn)與考試評價的吻合度，提出取消思想品德紙筆考試，采取日常評價與課堂評價相結(jié)合的方式進行，其評價結(jié)果納入基礎(chǔ)素養(yǎng)評價。從學(xué)科考試命題指導(dǎo)思想來看，將繼續(xù)推進知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維課程目標(biāo)的實現(xiàn)，突出考查學(xué)科基本思想和基本方法，突出考查主干知識和核心能力，注重試題素材與生活實踐的緊密結(jié)合，注重靈活運用所學(xué)知識解決簡單的生活實際問題的能力。改革錄取辦法自2015年開始，將考查科目評價合格作為錄取的基本條件，將會考科目等級作為不同批次考生錄取的限制條件，依據(jù)考試科目原始成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，即，錄取時，按照報考志愿，在滿足基本錄取條件的考生中，首先從會考科目等級至少2B2C的考生中，按考試科目原始成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，錄取學(xué)校有空余計劃時，再依次從會考科目等級至少4C、4C以下的考生中，按照考試科目原始成績從高分到低分擇優(yōu)錄取，直至錄滿計劃。若考試科目成績相同，則會考科目高等級多者優(yōu)先。各會考科目A、B、C、D、E五個等級按5、4、3、2、1進行賦分，實現(xiàn)不同等級組合的轉(zhuǎn)換可比。另外，將繼續(xù)深化指標(biāo)生錄取辦法，以充分發(fā)揮招生政策對促進學(xué)校全面實施素質(zhì)教育、規(guī)范辦學(xué)、改善辦學(xué)條件等方面的引領(lǐng)作用。具體錄取辦法將在每年的招生