DoE-基礎(chǔ)篇-非常好的入門教程

實驗設(shè)計（DesignOfExperiment）

------基礎(chǔ)篇Version:2016-03精選課件ppt學(xué)習(xí)內(nèi)容這里有27個球，其中有且只有一個球質(zhì)量為9克,其它26個都為10克。給你一架天平，請找出重為9克的那個球。請問，你至少要稱幾次？引子1:精選課件ppt學(xué)習(xí)內(nèi)容引子2:這里有9框球(每框100個)，其中有且只有一框里的球質(zhì)量全為9克,其它8框里的球都為10克。給你一架天平，請找出里面的球重為9克的那個框。請問，你至少要稱幾次？精選課件ppt學(xué)習(xí)內(nèi)容精選課件ppt第一節(jié)

實驗設(shè)計的概述1.什么是實驗設(shè)計？實驗設(shè)計（DesignofExperiments)：簡稱DOE，是一種應(yīng)用數(shù)理統(tǒng)計學(xué)的基本知識，討論如何合理地安排試驗、取得數(shù)據(jù)，然后進行綜合科學(xué)分析，從而盡快獲得最優(yōu)組合方案的方法。實驗設(shè)計主要對實驗進行合理安排，以較少的實驗次數(shù)、較短的實驗周期和較小的實驗成本，獲得理想的實驗結(jié)果和正確的結(jié)果。實驗設(shè)計是研究因子X與關(guān)鍵質(zhì)量特性CTQ’s之間的關(guān)系.輸入Y=f（x)過程/制程輸出X1X2XnU1U2U3不可控因子可控因子精選課件ppt第一節(jié)實驗設(shè)計的概述2.實驗設(shè)計的意義實驗設(shè)計的目的是用最少的實驗次數(shù)（或成本）獲得如下期望：1.縮短研究開發(fā)的時間；2.建立指標(biāo)與因素的關(guān)系；3.選擇工藝參數(shù)或配方；4.提高產(chǎn)量；5.改進質(zhì)量；6.降低成本；………………精選課件ppt第一節(jié)實驗設(shè)計的概述3.實驗設(shè)計的發(fā)展歷程精選課件ppt第一節(jié)實驗設(shè)計的概述4.實驗的分類試驗?zāi)康脑囼烆愋?.找出關(guān)鍵影響因子---篩選試驗(Screeningexperiment)

=部分析因試驗(Fractionalfactorial)

=田口試驗(Taguchi)=Placket-Burman2.找出因子的最佳水平---優(yōu)化試驗(Optimization)=全因子試驗(Fullfactorial)=響應(yīng)曲面法(RSM)=田口穩(wěn)健設(shè)計求S/N比(Taguchirobust)精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表1.基本術(shù)語-因子輸入Y=f（x)過程/制程輸出X1X2XnU1U2U3考核指標(biāo)：又稱響應(yīng)，在實驗中我們要衡量的量，通常用Y表示。如尺寸、良率（或不良率）、外觀、功能……過程/制程：將輸入轉(zhuǎn)化為輸出的一組或一系列活動。例如注塑、電鍍、回流焊、波峰焊、FCT……因子(factor)：又稱因素，指影響實驗考核指標(biāo)的量。如左圖的X1,X2……，U1,U2……溫度，時間，壓力，速度，不同班別，不同作業(yè)員，不同機器……因子分兩類：可控因子和不可控因子可控因子，為工程師可以自由設(shè)定的參數(shù)。例如溫度（設(shè)為100~200度）回流爐拉的速度（設(shè)為70~80CM/MIN）不可控因子，又稱為雜音因子，工程師不能控制或控制成本很高。例如濕度，灰塵，電磁干擾等可控因子不可控因子精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表1.基本術(shù)語-水平水平(Level):為了研究因子對響應(yīng)的影響，需要用到因子的兩個或多個不同取值，這些取值稱為因子的水平。一個因子的水平至少取2個通常用符號表示：＋、－；1、2、3；－1、0、＋1處理(treat)：按照設(shè)定因子水平的組合，我們就能進行一次實驗，可以獲得一次響應(yīng)變量的觀測值，也稱為一次“實驗”或一次“運行”實驗單元(experimentunit)：對象，材料或制品等載體，處理應(yīng)用上需要的最小單位。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表1.基本術(shù)語-主效應(yīng)主效應(yīng)(MainEffect):某因子處于不同水平時響應(yīng)變量的差異。B的正面影響總體平均值A(chǔ)的負(fù)面影響4.454.604.754.904.30響應(yīng)溫度壓力容量低A高A低B高B低C高CC的正面影響某一因子的效應(yīng)計算公式：主效應(yīng)＝{某水平所有觀測值的最大平均值}-{某水平所有觀測值的最小平均值}精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表1.基本術(shù)語-交互作用交互作用(Interaction)：如果A在因子B所處的不同水平時產(chǎn)生的效應(yīng)不同，我們稱因子A與B有交互作用。

3個因子及以上的交互作用，技術(shù)分析不太容易，因此一般不考慮沒有交互作用(平行的狀態(tài))YXXX有一點交互作用有很大的交互作用精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表1.基本術(shù)語-交互作用沒有交互作用的例子：用以下2個因子A,B其分別可以設(shè)定為Low,High。假使會有以下情形則稱為沒有交互作用，亦即2者相互獨立A-LowA-HighB-LowB-High精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表1.基本術(shù)語-交互作用有交互作用的例子：用以下2個因子A,B其分別可以設(shè)定為Low,High。假使會有以下情形則稱為有交互作用，亦即2者相互影響A-LowA-HighB-LowB-High精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表交互作用表（以正交表L8(27)為例）：用正交表安排有交互作用的試驗時，我們把兩個因素的交互作用當(dāng)成一個新的因素來看，讓它占有一列，叫交互作用列。1.基本術(shù)語-交互作用表精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表2.正交表(OrthogonalArray)右圖是一個典型的正交表?！癓”代表正交表；“8”代表實驗的次數(shù)；“2”代表各因子的水平是兩水平；“7”代表最多可安排7個因子（包括單個因子和交互作用）精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表2.正交表(OrthogonalArray)正交表的表示方法：一般的正交表記為Ln(mk)，n是表的行數(shù)，也就是要安排的試驗數(shù);k是表中的列數(shù)(也表示因素的個數(shù))；m是各因素的水平數(shù)；常見的正交表:2水平的有L4(23),L8(27),L12(211),L16(215)等；3水平的有L9(34),L27(313)等；4水平的有L15(45);5水平的有L25(56);混合水平混合水平正交表就是各因素的水平數(shù)不完全相等的正交表。譬如：L8(41x24)就是一種混合水平的正交表。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表2.正交表(OrthogonalArray)正交表的特點：1.任一列中各水平出現(xiàn)的次數(shù)相等。如L9(34)中，每列中不同的數(shù)字是1，2，3，它們各出現(xiàn)3次。2.表中任意兩列,把同一行的兩個數(shù)字看成有序數(shù)字對時,所有可能的數(shù)字對出現(xiàn)次數(shù)相同.凡是不滿足上面這兩個條件就不能稱為正交表精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表3.正交表的用法例1：(單指標(biāo)的分析方法)某煉鐵廠為提高鐵水溫度，需要通過試驗選擇最好的生產(chǎn)方案經(jīng)初步分析，主要有3個因素影響鐵水溫度，它們是焦比、風(fēng)壓和底焦高度，每個因素都考慮3個水平，具體情況見表。問對這3個因素的3個水平如何安排，才能獲得最高的鐵水溫度?精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表3.正交表的用法例1：解：如果每個因素的每個水平都互相搭配著進行全面試驗，必須做試驗33=27次?，F(xiàn)在我們使用L9(34)正交表來安排試驗。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表3.正交表的用法我們按選定的9個試驗進行試驗，并將每次試驗測得的鐵水溫度記錄下來。為了方便計算把鐵水溫度都減去1350，填入表中，并計算各因子的主效應(yīng)。因素123鐵水溫度（℃）鐵水溫度值減去1350編號ABC111113651521221395453133138535421213904052231395456231138030731313904083211390409332141060K1

95

K2

115

K3

140

k1(=K1/3)

k2(=K2/3)

k3(=K3/3)

極差

最優(yōu)方案

手動計算各因子的主效應(yīng)：根據(jù)前面講的公式：主效應(yīng)＝{某水平所有觀測值的最大平均值}-{某水平所有觀測值的最小平均值}1.分別算出各因子各水平的觀測值和，故因子A在第“1”水平的觀測值和為15+45+35＝95因子A在第“2”水平的觀測值和為40+45+30＝115因子A在第“3”水平的觀測值和為40+40+60＝140精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表3.正交表的用法用同樣方法可以計算因子B與因子C各水平觀測值的和（見右表）2.計算各因子各水平的平均值，故因子A在第“1”水平的觀測平均值95/3＝31.7因子A在第“2”水平的觀測平均值115/3＝38.3因子A在第“3”水平的觀測平均值140/3＝46.7用同樣的方法計算因子B與因子C各水平觀測值的平均值（見右表）因素123鐵水溫度（℃）鐵水溫度值減去1350編號ABC111113651521221395453133138535421213904052231395456231138030731313904083211390409332141060K1

95

95

85

K2

115

130

145

K3

140

125

120

k1(=K1/3)

31.7

31.7

28.3

k2(=K2/3)

38.3

43.3

48.3

k3(=K3/3)

46.7

41.7

40.0

極差

最優(yōu)方案

精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表3.正交表的用法3.計算各因子的效應(yīng)（即極差）因子A的主效應(yīng)（極差）＝46.7-31.7＝15因子A的主效應(yīng)（極差）＝43.3-31.7＝11.6因子A的主效應(yīng)（極差）＝48.3-28.3＝20因素123鐵水溫度（℃）鐵水溫度值減去1350編號ABC111113651521221395453133138535421213904052231395456231138030731313904083211390409332141060K1

95

95

85

K2

115

130

145

K3

140

125

120

k1(=K1/3)

31.7

31.7

28.3

k2(=K2/3)

38.3

43.3

48.3

k3(=K3/3)

46.7

41.7

40.0

極差

15

11.6

20

最優(yōu)方案

A3

B2

C2

通過右表的數(shù)據(jù)分析，我們可以得出：因子對試驗指標(biāo)（鐵水溫度）的影響按大小次序應(yīng)當(dāng)是C（底焦高度）、A（焦比）、B（風(fēng)壓）；又因為我們需要是最大鐵水溫度，所以最好的方案應(yīng)當(dāng)是C2A3B2。此結(jié)果與第9號試驗接近，為了最終確認(rèn)上面找出的試驗方案是不是最好的，可以按現(xiàn)在這個方案再試驗一次，并同第9號試驗相比，取效果最佳的方案精選課件ppt例2：(多指標(biāo)的分析方法----綜合平衡法)為提高某產(chǎn)品質(zhì)量，要對生產(chǎn)該產(chǎn)品的原料進行配方試驗。要檢驗3項指標(biāo)：抗壓強度、落下強度和裂紋度，前2個指標(biāo)越大越好，第3個指標(biāo)越小越好。根據(jù)以往的經(jīng)驗，配方中有3個重要因素：水分、粒度和堿度。它們各有3個水平。試進行試驗分析，找出最好的配方方案。第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表解：我們選用正交表L9(34)來安排試驗。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表精選課件pptA水分B粒度C堿度k3k3k3k3k3k3k3k3k3k1k1k1k1k1k1k1k1k1k2k2k2精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表分析：1)粒度B對抗壓強度和落下強度來講，極差都是最大的，說明它是影響最大的因素，而且以取8為最好；對裂紋度來講，粒度的極差不是最大，不是影響最大的因素，而且也以取8為最好；2)堿度C對三個指標(biāo)的極差都不是最大的，是次要的因素。對抗壓強度和裂紋度來講，堿度取1.1最好；對落下強度，取1.3最好，但取1.1也不是太差，綜合考慮堿度取1.1；3)水分A對裂紋度來講是最大的因素，以取9為最好；但對抗壓強度和落下強度來講，水分的極差都是最小的，是影響最小的因素。綜合考慮水分取9；最后較好的試驗方案是B3C1A2精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表例3：(多指標(biāo)的分析方法----綜合評分法)某廠生產(chǎn)一種化工產(chǎn)品，需要檢驗兩下指標(biāo)：核酸統(tǒng)一純度和回收率，這兩個指標(biāo)都是越大越好。有影響的因素有4個，各有3個水平。試通過試驗分析找出較好的方案解：這是4因素3水平的試驗，可以選用正交表L9(34)。試驗結(jié)果如表。精選課件ppt總分=4

x

純度+1x回收率第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表分析：1)根據(jù)綜合評分的結(jié)果，直觀上第1號試驗的分?jǐn)?shù)最高，應(yīng)進一步分析它是不是最好的試驗方案；2)通過直觀分析法可以得知，最好的試驗方案是A1B3C2D1。A，D兩個因素的極差都很大，是對試驗影響較大的兩個因素；3)分析出來的最好方案，在已經(jīng)做過的9個試驗中是沒有的。可以按這個方案再試驗一次，看能不能得出比第一號試驗更好的結(jié)果，從而確定出真正最好的試驗方案；綜合評分法是將多指標(biāo)的問題，通過加權(quán)計算總分的方法化成一個指標(biāo)的問題，使對結(jié)果的分析計算都比較方便、簡單。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表例4：(直接利用混合水平正交表)某農(nóng)科站進行品種試驗，共有4個因素：A(品種)、B(氮肥量)、C(氮、磷、鉀比例)、D(規(guī)格)。因素A是4水平的，另外3個因素是2水平的。試驗指標(biāo)是產(chǎn)量，數(shù)值越大越好。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表解：分析結(jié)果見下表。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表例5：(擬水平法)今有一試驗，試驗指標(biāo)只有一個，它的數(shù)值越小越好，這個試驗有4個因素，其中因素C是2水平的，其余3個因素都是3水平的，試安排試驗。解：我們從第1、第2兩個水平中選一個水平讓它重復(fù)一次作為第3水平，這就叫虛擬水平。一般應(yīng)根據(jù)實際經(jīng)驗，選取一個較好的水平。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表分析結(jié)果見下表。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表總結(jié)：擬水平法是將水平少的因素歸入水平數(shù)多的正交表中的一種處理問題的方法。在沒有合適的混合水平的正交表可用時，擬水平法是一種比較好的處理多因素混合水平試驗的方法。它不僅可以對一個因素虛擬水平，也可以對多個因素虛擬水平。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表例6：(水平數(shù)相同)我們用一個3因素2水平的有交互作用的例子來說明某產(chǎn)品的產(chǎn)量取決于3個因素A，B，C，每個因素都有兩個水平。每兩個因素之間都有交互作用，試驗指標(biāo)為產(chǎn)量越高真好。具體如下：精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表解：這是3因素2水平的試驗。3個因素A,B,C要占3列，它們之間的交互作用AxB,BxC,AxC又占3列。可用正交表L8(27)。精選課件ppt第二節(jié)實驗設(shè)計的術(shù)語與正交表分析：從極差大小看，影響最大的因素是C，以2水平為好；其次是AxB，以2水平為好，第3是因素A，以1水平為好，第4是因素B以1水平為好。列出A和B進行組合的幾種效果表：從此表可知，A和B的最佳組合為A1B2。AxC和BxC的極差很小，對試驗的影響很小，忽略不計。綜合分析，最好的方案應(yīng)是A1B2C2，這與試驗4相吻合。1216973.527265.5BAAXB精選課件ppt第三節(jié)如何做DOE1.應(yīng)用DOE的簡要步驟一般可以分為三步：篩選實驗-------從眾多因子中找出一個或幾個有重要影響的因子最佳化-------找出重要因子中找到最佳水平驗證最佳化實驗-------驗證第二步的最佳水平是否適合目前的生產(chǎn)精選課件ppt第三節(jié)如何做DOE1.應(yīng)用DOE的簡要步驟--有效試驗的障礙目標(biāo)不正確試驗結(jié)果不清楚DOE很花時間缺乏對DOE工具了解缺乏管理支持缺乏合適技術(shù)支持問題不清楚不適當(dāng)頭腦風(fēng)暴DOE成本很高缺乏對DOE策略了解早期階段沒有信心馬上需要結(jié)果精選課件ppt第三節(jié)如何做DOE1.應(yīng)用DOE的簡要步驟——試驗的目的是更好理解真實過程，而不是理解數(shù)據(jù)本身。1)明確試驗?zāi)康?，確定要考核的試驗指標(biāo)；2)根據(jù)試驗?zāi)康?，確定要考察的因素和各因素的水平；要通過對實際問題的具體分析選出主要因素，略去次要因素；3)選用合適的正交表，安排試驗計劃；4)根據(jù)安排的計劃進行試驗，測定各試驗指標(biāo)；5)對試驗結(jié)果進行計算分析，得出合理的結(jié)論；6)若最佳組合方案在試驗中未出現(xiàn)，如果條件允許，應(yīng)安排一次驗證試驗，進行確認(rèn)。精選課件ppt題目:

PCBASMT回流焊參數(shù)優(yōu)化定義:

PCBA過程改進

選擇理由:

SMT的回流焊是PCBA的關(guān)鍵參數(shù)。過程的參數(shù)直接影響焊接品質(zhì)，影響直通率.范圍:

XXXPCBA拉.第三節(jié)如何做DOE—實際案例精選課件ppt發(fā)起者:XXXX小組組長:XXXXX小組成員:

XXXXX

第三節(jié)如何做DOE—實際案例開始日期:2012/8/15結(jié)束日期:2012/9/28

精選課件ppt包裝離線修理檢查DDC測試ICT測試OK功能測試開始插機波峰焊修理OKOKOKOKNGNGNGNGNVA終檢貼片上料打膠錫膏印刷回流焊PCBAprocessflow第三節(jié)如何做DOE—實際案例精選課件pptPCBZ1Z2Z3Z4Z5Z6Z7Z8Z9Z10Z11Z12Z13預(yù)熱

保溫焊接

冷卻區(qū)回流焊過程示意圖:

備注：從回流焊的流程圖中可以看出，回流焊過程分成四個階段。每個階段的溫度都會影響產(chǎn)出率。Z1-Z13代表了13個溫區(qū)，這些溫區(qū)的溫度可調(diào)。我們通過調(diào)節(jié)這些溫區(qū)的溫度來提高產(chǎn)出率。同時，傳送帶的速度也是一個影響因子。第三節(jié)如何做DOE—實際案例精選課件ppt對于SMT生產(chǎn)來說，一個非常優(yōu)化的回流溫度曲線是得到高質(zhì)量的焊點的最重要的因素之一。得到最優(yōu)的爐溫參數(shù)是這次DOE的目的。第三節(jié)如何做DOE—實際案例精選課件ppt第三節(jié)如何做DOE—實際案例目標(biāo)設(shè)定:

目前平均不良率是155DPMO

最少不良率是20DPMO

需要減少70%=(155-20)*70%=95這次減低的目標(biāo)=155-95=60DPMODPMO日起8/158/158/168/168/178/178/188/188/208/208/218/218/228/228/23優(yōu)化前153161157160151156155153153154155151155156157項目開始前收集數(shù)據(jù)精選課件ppt焊接后溫度分布決定焊接質(zhì)量狀況。我們選擇了不同的參數(shù)和對應(yīng)的不良數(shù)（單位是百萬分之，該數(shù)越小，表示質(zhì)量越好）。計數(shù)：DPMO=

注明：Dmodel

541point/pcs.610x總數(shù)不良的數(shù)量第三節(jié)如何做DOE—實際案例精選課件pptABCDEFGHJKLMNO根據(jù)分析，有14個因素為影響簡介（焊接質(zhì)量）的烤箱溫度。他們是13溫區(qū)的溫度A~H和J~N（單位：°C）O輸送鏈速度和設(shè)定（單位：厘米/分鐘）

Therefore,wechoosethe14factorsasDOE’sfactors.第三節(jié)如何做DOE—實際案例精選課件ppt第三節(jié)如何做DOE—實際案例因子水平表水平1水平2A:溫區(qū)1(℃)100110B:溫區(qū)2(℃)120130C:溫區(qū)3(℃)130140D:溫區(qū)4(℃)150160E:溫區(qū)5(℃)160170F:溫區(qū)6(℃)160170G:溫區(qū)7(℃)170180H:溫區(qū)8(℃)190200J:溫區(qū)9(℃)220230K:溫區(qū)10(℃)255265L:溫區(qū)11(℃)255265M:溫區(qū)11(℃)240250N:溫區(qū)11(℃)230240O:傳送帶速度(厘米/分鐘)7080回流因子及水平選擇精選課件ppt共有14個因子，2水平，所以我們選擇2k因子設(shè)計正交表初步計劃安排16次實驗，根據(jù)焊接后的不良數(shù)決定最佳水平。實驗設(shè)計第三節(jié)如何做DOE—實際案例精選課件ppt第三節(jié)如何做DOE—實際案例標(biāo)準(zhǔn)順序運行順序中心店區(qū)組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因子和水平—實驗安排精選課件ppt第三節(jié)如何做DOE—實際案例標(biāo)準(zhǔn)順序運行順序中心店區(qū)組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我們可以得到以上16次的實驗數(shù)據(jù)，利用Minitab進行針對性的分析。實驗執(zhí)行結(jié)果和數(shù)據(jù)分析精選課件ppt根據(jù)16次實驗和數(shù)據(jù)分析以及各因素的主效應(yīng)圖顯示，L（溫度zone11）、C（溫度3區(qū)）和F（溫度6區(qū)）這是主要影響因子，對實驗結(jié)果產(chǎn)生明顯影響。第三節(jié)如何做DOE—實際案例主要影響因素確認(rèn)精選課件ppt第三節(jié)如何做DOE—實際案例Factorslevelsheet水平1水平2水平3O:傳送帶速度(厘米/分)7080L:溫區(qū)11(℃)255260265C:溫區(qū)3(℃)130135140F:溫區(qū)6(℃)160165170水平因子再一次，選擇主要的影響因子（溫度zone11）、C（溫度3區(qū)）、F（溫度6區(qū)）和輸送帶的速度，以使混合2-3級實驗因素，我們將尋找最優(yōu)參數(shù)組合。PCBA爐溫曲線的實驗分析和下步行動精選課件ppt第三節(jié)如何做DOE—實際案例實驗順序O:傳送帶速度(厘米/分)L:溫區(qū)11(℃)C:溫區(qū)3(℃)F:溫區(qū)6(℃)DPMO170255130160

270255135165

370255140170

470260130160

570260135165

670260140170

770265130165

870265135170

970265140160

1080255130170

1180255135160

1280255140165

1380260130165

1480260135170

1580260140160

1680265130170

1780265135160

1880265140165

共安排18組實驗：在其他因素不變的情況下，考慮主要因子的影響對主要因子的進一步優(yōu)化精選課件ppt第三節(jié)如何做DOE—實際案例實驗順序O:傳送帶速度(厘米/分)L:溫區(qū)11(℃)C:溫區(qū)3(℃)F:溫區(qū)6(℃)DPMO170255130160136

270255135165124

370255140170126

470260130160118

570260135165134

670260140170108

770265130165116

87026513517068

970265140160111

108025513017086

1180255135160105

128025514016576

138026013016583

148026013517065

158026014016062

168026513017052

178026513516048

188026514016536

總的安排了18次實驗，結(jié)果如下:實驗執(zhí)行和結(jié)果精選課件ppt根據(jù)分析，我們得到最好的參數(shù)組合是：傳送帶速度80厘米/分，L溫區(qū)11：265℃，C溫區(qū)3：140℃，F(xiàn)溫區(qū)6：170℃。為了最終確認(rèn)以上的組合是否是最優(yōu)參數(shù)，我們再做一次實驗，和第18組同時做比較。第三節(jié)如何做DOE—實際案例TheoptimalgroupO:傳送帶速度(cm/min)80L:溫區(qū)11(℃)265C:溫區(qū)3(℃)140F:溫區(qū)6(℃)170精選課件ppt驗證選擇的參數(shù)組合新實驗數(shù)據(jù)對比如下:結(jié)果表明，焊接后的DPMO值最小的是第19實驗，所以根據(jù)以上實驗數(shù)據(jù)的變化制定PCBA回流爐的參數(shù)。第三節(jié)如何做DOE—實際案例實驗序號O:傳送帶速度：厘米/分)L:溫區(qū)11(℃)C:溫區(qū)3(℃)F:溫區(qū)6(℃)DPMO188026514016536

198026514017024設(shè)定參數(shù)ofPCBASMTProfileA:溫區(qū)1(℃)B:溫區(qū)2(℃)C:溫區(qū)3(℃)D:溫區(qū)4(℃)E:溫區(qū)5(℃)F:溫區(qū)6(℃)G:溫區(qū)7(℃)110130140160170170180H:溫區(qū)8(℃)J:溫區(qū)9(℃)K:溫區(qū)10(℃)L:溫區(qū)11(℃)M:溫區(qū)12(℃)N:溫區(qū)13(℃)O:傳送帶速度厘米/分20023026526525024080精選課件pptPCBA回流焊參數(shù)優(yōu)化DOE實驗實施前后的參數(shù)對比和不良率對比第三節(jié)如何做DOE—實際案例參數(shù)設(shè)定表DOE前vs后ABCDEFGHJKLMNO參數(shù)優(yōu)化前11012013015017017018019022025525524024080參數(shù)優(yōu)化后11013014016017017018020023026526525024070DPMO對比表DOE前vs后123456789101112131415參數(shù)優(yōu)化前153161157160151156155153153154155151155156157參數(shù)優(yōu)化后242124232623252527252422222525ZoneBefor