蘇教版五年級數(shù)學下冊解方程練習課(吳)

解方程練習課射陽實小吳海峰蘇教版五年級數(shù)學下冊1可編輯課件PPT（1）等式的意義：表示等號兩邊是相等關系的式子叫等式。二、方程的概念如：3+6.5=9.5、3.6×0.5=1.8、3.5+x=9.5等都是等式。（2）方程的意義：

如:x+3.2=8、11x=363、x÷7.6=11.4等都是方程。

3x+1>5、

x－12.5﹤53+6.5=9.5等不是方程。

（3）方程與等式的關系：

如：35÷7=5、2x=0、3.5x=4、11.2-x=11.14等都是等式，但35÷7=5不是方程。含有未知數(shù)的等式叫方程。

等式的范圍比方程的范圍大。方程都是等式，但等式不一定是方程。

等式的性質：

等式兩邊同時加上（減去）一個數(shù)，左右兩邊仍然相等；

等式兩邊同時乘或除以一個（不為0）的數(shù)，左右兩邊仍然相等。

2可編輯課件PPT二、方程的概念鞏固練習----判斷。1、等式不一定是方程，方程一定是等式。（）2、因為100－25x，含有未知數(shù)x，所以它是方程。（）3、含有未知數(shù)的算式叫做方程

．

（

）

(3x+1>5不是方程）(100－25x＝０

）

(等式的范圍比方程的范圍大。）√××3可編輯課件PPT方程的意義1、什么叫方程？2、方程的條件有哪些？3、什么叫方程的解？4、什么叫解方程？方程的解實際上是

.一個數(shù)一個過程解方程實際上是

.未知數(shù)、等式含有未知數(shù)的等式.使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解求方程的解的過程叫做解方程4可編輯課件PPT2.練一練：將序號填入圈中。⑴30+2=32⑵3×X⑶X－T=6⑷4＋A＞18⑸25÷v=Z⑹5.6－4=G

方程等式不是等式⑵⑶⑷⑸⑹⑴⑶⑸⑹方程與等式之間的關系等式方程一定是等式；但等式不一定是方程。方程5可編輯課件PPT后面括號中哪個x的值是方程的解（1）x+32=76（x=44，x=108）（2）12-x=4（x=16，x=8）（3）3÷x=1.5（x=0.5，x=2）√√√6可編輯課件PPT填一填：1、25+x=45，方程兩邊同時減去（）就能求出x的值。2、x-14=30，方程兩邊同時加上（）就可以求出方程的解。3、30-x=14，未知數(shù)是減數(shù)，減數(shù)等于（）。2514也可以看成被減數(shù)等于差加減數(shù)被減數(shù)減差7可編輯課件PPT4、4x=48，方程兩邊同時除以（）就可以求出方程的解。5、x÷7=0.9，被除數(shù)等于商乘除數(shù)，未知數(shù)的值是（）。6、6.3÷x=7，除數(shù)等于被除數(shù)除以商，未知數(shù)的值是（）。46.30.98可編輯課件PPT解方程：x+0.3=1.8X-6=7.6別忘了檢驗哦！寫一寫：6-X=3.59可編輯課件PPT解方程：0.3x=1.86X=7.2寫一寫：X÷7=37÷X=3.510可編輯課件PPTχ＋12＝42解：χ+12－12＝42－12χ＝306χ＝30解：6χ＝306χ÷6＝30÷6χ＝5解：χ＝42－12χ＝30÷6剛才這些方程可不可以簡化解方程的過程？11可編輯課件PPT解方程解方程的依據(jù)：等式的基本性質（1）等式兩邊同時加上或者減去相同的數(shù)，左右兩邊依然相等（2）等式兩邊同時乘或除以相同的數(shù)，0除外，左右兩邊依然相等12可編輯課件PPT分類加法方程：X+3.9=125+X=21.5

減法方程：X–3.1=15.87.6–X=4.6213可編輯課件PPT乘法方程：（1）5X=21

0.4x=1.2

0.6x=0.36

0.12x=2.41.4x=0.5322.5x=102.5x=4814可編輯課件PPT除法：(1)

X

÷

4=15

運算方法：方程兩邊同時乘除數(shù)

x÷3=2.1x÷3.5=17x÷21.3=0.5x÷11=32x÷6.4=2x÷7.9=7415可編輯課件PPT除法：(2)

4

÷

X

=8

運算方法：除數(shù)等于被除數(shù)除以商

21÷x=36.4÷x=2

17.5÷x=3.516可編輯課件PPT6χ＋12＝42解：6χ+12－12＝42－126χ＝306χ÷6＝30÷6χ＝56χ＋2×6＝42解：6χ＋12＝426χ＋12－12＝42－126χ＝306χ÷6＝30÷6χ＝56（χ＋2）＝42解：6（χ＋2）÷6＝42÷6χ＋2＝7χ＋2－2＝7－2χ＝55χ＋χ＝30解：6χ＝306χ÷6＝30÷6χ＝5解：6χ＝42－12χ＝30÷66χ＝42－12χ＝30÷6χ＝30÷6解：χ＋2＝42÷6χ＝7－2剛才這些方程可不可以簡化解方程的過程？17可編輯課件PPT“加法”（2）7X+9=11.83.2+5X=4.37運算方法:一、把與“7x”看成一個整體，把方程看成一個加法方程，二、方程兩邊同時減去已知的加數(shù)，三、方程兩邊同時除以已知的因數(shù)2x+16=19

15+6x=34.8

2.1x+12.6=428+5x=1712+2.3x=15.458+9x=10.718可編輯課件PPT“減法”(3)4x-7=2923–9x=12.2

運算方法:方程兩邊同時加上減數(shù)，變化方程為乘法或者乘加方程，然后按照步驟進行運算2x-6=126x-8=423-4x=114.5-6x=2.52105-5x=3769-7x=51.519可編輯課件PPT解較復雜的方程2X÷4=7

3.4X+4.1X=75

6X-2X=24

20可編輯課件PPT含有小括號的方程：8(x-6.2)=41.6(x-3)÷2=7.5運算方法：把小括號內的內容看成一個整體的未知數(shù)進行運算2(x-2.6)=85(x+1.5)=17.58(x-6.2)=41.6(x-3)÷2=7.5(5x-2.5)÷0.1=15(x+2.8)÷2.5=1021可編輯課件PPT解方程：(１)１.２x－４.４=５.６×２把１.2X看作是一個整體，先算５.６×２．(２)２.７Ｘ＋０.９Ｘ＝１.４４(３)０.６(x÷８）＝０.９(4)６(x+0.4）＝2.422可編輯課件PPT解簡易方程X+7.8=20.2

x-6=12.55X=20.5

x÷6=18.65.6X－8.6=19.4

2X+1.2×5=7

3.2X－1.5X=0.51

(4.5＋X)×2=13

23可編輯課件PPT解簡易方程24x+10=581.2X－0.8=